专题34 九年级全一册实验题备战中考物理真题分类汇编江苏省解析版.docx
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专题34九年级全一册实验题备战中考物理真题分类汇编江苏省解析版
江苏省2019年中考真题汇总
九年级全一册实验题
班级:
姓名:
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一.实验探究题(共16小题)
1.(2019•镇江)在“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”实验中,小林选用碎纸片和酒精为燃料进行了实验。
(1)小林将天平放在水平桌面上并将游码归零后,若指针静止时位置如图1所示,则他应将平衡螺母向 左 端调节;图2是正确测量所用碎纸片质量时的场景,此时游码所处位置如图3所示,则他还应称量 6.5 g的酒精;
(2)小林组装的实验装置如图4所示,他在器材安装中的一处错误是 温度计的玻璃泡接触到了容器底 ;
(3)本实验中,燃料完全燃烧放出热量的多少是通过 温度计的示数变化 来反映的。
(4)正确组装实验装置后,小林用
(1)中所称量的碎纸片和酒精分别进行实验,正确采集的数据如表所示,根据实验数据,小林却得出了与事实相反的实验结论:
质量相同的碎纸片和酒精完全燃烧后,碎纸片放出的热量较多。
你认为他在实验中最有可能遗漏的操作是 没有控制被加热水的质量相等 。
温度
燃料
加热前的水温/℃
燃料燃尽时的水温/℃
水温的变化/℃
酒精
20
65
45
碎纸片
20
80
60
【答案】
(1)左;6.5;
(2)温度计的玻璃泡接触到了容器底;(3)温度计的示数变化;(4)没有控制被加热水的质量相等。
【解析】解:
(1)把天平放在水平桌面上,将游码调到标尺左端的零刻线处;此时指针偏向右侧,说明天平的左侧上翘,平衡螺母应向左移动;
如图2和3所示,碎纸片的质量m=5g+1.5g=6.5g;
为了比较热值大小,要用相同质量的不同的燃料,所以则他还应称量6.5g的酒精;
(2)由图4知,实验中温度计的玻璃泡碰到了容器底;
(3)为了比较热值大小,要用相同质量的不同的燃料,加热同一种液体,让液体的质量相同,通过温度计的示数高低得出吸热多少,进而判断热值大小;
(4)实验中要用相同质量的不同的燃料,加热同一种液体,让液体的质量相同,而小林却得出了与事实相反的实验结论:
质量相同的碎纸片和酒精完全燃烧后,碎纸片放出的热量较多,可能是没有控制被加热水的质量相等。
2.(2019•淮安)某科技兴趣小组在实验室看到若干长方体金属导体。
它们的材料相同,外形都如图甲所示,他们想探究该种导体电阻与厚度及边长的关系。
在老师的帮助下,他们测量了部分导体厚度h、边长a和电阻R,并记录在表格中。
(在测量电阻时,老师要求导体都要按照图乙所示的方式通过导线接入电路;实验时环境温度保持不变。
)
根据以上信息,请回答下面问题:
(1)分析表格中的数据可得:
该种导体电阻大小与边长a 无关 (选填“有关”或“无关”),与厚度h成 反比 (选填“正比”或“反比”)。
(2)从该种导体中,选取了厚度h之比为2:
3、边长a之比为2:
1的两个导体R1、R2,按图丙方式串联后接在闭合电路中,设两端的电压为U1,R2两端的电压为U2,则U1:
U2= 3:
2 。
(3)现代集成电路技术需要电子元件微型化,且集成度越高,电子元件越需要微小。
现某集成电路需要一只阻值为1.6×10﹣3Ω的该种导体,小华从边长a为5mm、10mm、15mm、20mm的四个导体中选择了边长为5mm的导体。
与其它三个导体相比,请分析该导体工作时的优缺点:
电阻大小不变,所占空间小 。
次数
厚度h/mm
边长a/mm
电阻R/×10﹣3Ω
1
1
5
1.6
2
1
10
1.6
3
1
15
1.6
4
1
20
1.6
5
2
10
0.8
6
4
10
0.4
7
5
10
0.32
【答案】
(1)无关;反比;
(2)3:
2;(3)电阻大小不变,所占空间小。
【解析】解:
(1)由实验1、2、3、4得,导体的厚度一定时,边长增大,电阻不变,说明导体的电阻跟边长无关。
由实验2、5、6、7得,在导体的边长一定时,导体的厚度和电阻的乘积都为1.6,所以可以判断导体的电阻跟厚度成反比。
(2)导体的电阻跟边长无关,导体的电阻跟厚度成反比,厚度A之比为2:
3,所以电阻之比为3:
2,串联电路中电压跟电阻成正比,所以电阻两端的电压之比为3:
2。
(3)导体的电阻跟边长没有关系,在电阻不变时,选取的边长越小所占空间越小,所以选择边长为5mm的导体。
3.(2019•镇江)小兵利用图1电路来探究电流与电阻的关系,他在实验中控制电压表示数为U0不变,相关器材规格已在图中标明。
(1)请用笔画线代替导线将电压表接入电路;
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于图中最 左 (选填“左”或“右”)端;
(3)闭合开关,将电阻箱调至某阻值,调节滑动变阻器时,他发现电压表示数始终为零而电流表示数有明显变化,经检查是由于某处被短路而造成的,被短路的是 电阻箱 ;
(4)小兵调节电阻箱阻值R,进行多次实验,所绘制的I与
关系图线如图2所示,由此可知U0= 2
V,实验结论是:
在电压一定时, 通过导体的电流与导体的电阻成反比 ;
(5)若由于电池电量不足,小兵换用4.5V电源后继续实验,进行了如下操作:
①将电阻箱阻值先调至4Ω进行实验,实验完成后断开开关;
②再将电阻箱阻值调至15Ω后,闭合开关进行实验;
则由于小兵在上述操作中的一个疏漏,将会导致 电阻箱两端的电压超过电压表量程 。
(6)小华利用图1电路和器材也对电流与电阻的关系进行了探究在5Ω~25Ω范围内,他将电阻箱阻值R调至5个不同的值分别进行了实验,则他根据实验数据描点所绘制的与I与
关系图线不可能是图3中的 乙 (选填“甲”或“乙”),理由是 当电阻箱阻值为25Ω时,滑动变阻器的最大阻值不能满足图线乙所需控制不变的电压0.75V 。
【答案】
(1)见上图;
(2)左;(3)电阻箱;(4)2;通过导体的电流与导体的电阻成反比;(5)电阻箱两端的电压超过电压表量程;(6)乙;当电阻箱阻值为25Ω时,滑动变阻器的最大阻值不能满足图线乙所需控制不变的电压0.75V。
【解析】解:
(1)将电压表并联在电阻箱的两端,且保证正进负出,如下图所示:
(2)为保护电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处,即最左端;
(3)电流表示数不为0,说明电路是短路,电压表示数为0,说明与电压表并联的部分短路,即电阻箱短路了;
(4)由I与
关系图线知,当电流为0.1A时,
为0.05,则R=20Ω,关图线可知U0=IR=0.1A×20Ω=2V;
根据图象知,电流与导体电阻的倒数成正比,则电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;
(5)断开开关,当把电阻箱的电阻从4Ω换为15Ω时,必须把滑动变阻器调到阻值最大处的位置,如果没有调,使得电阻箱分得的电压过大,会超过电压表的量程;
(6)对于图3乙图线,当电阻为5Ω是,倒数为0.2,对应的电流为0.15A,则电阻箱两端的电压U′0=I′R′0=0.15A×5Ω=0.75V,此时滑动变阻器两端的电压为3V﹣0.75V=2.25V,此时滑动变阻器两端的电压为电阻箱两端电压的3倍,滑动变阻器接入电路的电阻也为电阻箱接入电路的3倍,当电阻箱接入电路的电阻是25Ω时,滑动变阻器接入电路的电阻必须调到75Ω才能满足要求,而滑动变阻器的最大电阻只有50Ω,因此此图线不可能是实验测量的。
4.(2019•苏州)小明要测量定值电阻Rx的阻值(约十几欧)现有器材:
电源(6V)、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个,导线若干。
(1)他设计并连接了如图甲所示电路。
请用笔画线代替导线,将该电路连接完整;
(2)电路连好后,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移至最 左 端闭合开关,移动滑片到某一位置,电压表示数如图乙所示,此时Rx两端的电压为 1.2 V。
(3)当小明准备读取电流表示数时,发现两电表示数突然都变为0.他用一条导线检查电路故障,当将该导线两端分别接到a、d接线柱上,发现电流表有示数,电压表示数仍为0;当将该导线两端分别接到c、f接线柱上,发现电压表有示数,电流表示数仍为0;则由此可以判断故障是:
cd间断路 ;
(4)排除故障后继续实验,却不慎将电流表损坏。
小明发现桌上有一根标有长度刻度、总长为20.0cm、总阻值为10Ω的均匀电阻丝,还有一根带有鳄鱼夹的导线(如图丙所示)。
查阅资料了解到,均匀电阻丝阻值与长度成正比,经过思考,重新设计了如图丁所示的电路(AB为电阻丝,C为鳄鱼夹),继续进行实验。
①根据已知条件判断,电压表量程应选用 0﹣3 V;
②按照图丁所示电路连接好器材,多次实验测得数据如下表所示
次数
1
2
3
AC长度(cm)
4.0
14.0
20.0
电压表示数(V)
0.8
2.0
2.4
求出第1次实验时电路中的电流I1= 0.4 A;利用表中所有数据求出待测电阻Rx= 14 Ω。
【答案】
(1)如上所示;
(2)左;(3)cd间断路;(4)①0﹣3V;②0.4;14。
【解析】解:
(1)变阻器按一下一上连入电路中,如下所示:
(2)电路连好后,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移至阻值最大处,即最左端,闭合开关,移动滑片到某一位置,电压表示数如图乙所示,电压表选用小量程,分度值为0.1V,此时Rx两端的电压为1.2V;
(3)当小明准备读取电流表示数时,发现两电表示数突然都变为0,说明电路断路,他用一条导线检查电路故障,当将该导线两端分别接到a、d接线柱上,发现电流表有示数,则说明电流表、变阻器、开关和电源之间是通路;当将该导线两端分别接到c、f接线柱上,发现电压表有示数,说明电源、待测电阻是连通的,电流表示数仍为0,则由此可以判断故障是:
cd间断路;
(4)①根据表中电压大小,电压表量程应选用0﹣3V;
②AC电阻丝与待测电阻串联,电压表则AC的电压,电流表测电路中的电流,
AC部分的电阻:
RAC=
×10Ω=2Ω,由欧姆定律,第1次实验时电路中的电流:
I1=
=
=0.4A,根据串联电路电压的规律和欧姆定律,待测电阻:
RX1=
=
=13Ω;
第2次测量,RAC=
×10Ω=7Ω,由欧姆定律,第2次实验时电路中的电流:
I2=
=
,根据串联电路电压的规律和欧姆定律,待测电阻:
RX2=
=
=14Ω;
同理,RX3=15Ω;
为减小误差,取平均值作为测量结果:
R测=
=14Ω。
5.(2019•泰州)小华在“探究电流与电阻关系”的实验中:
(1)按要求将实物图连接完整(要求:
滑片P向右滑时变阻器接入电路的电阻变大)。
(2)在连接电路的过程中,开关必须处于 断开 (闭合/断开)状态,滑动变阻器的滑片P应放在最 右 (左/右)端。
(3)小华用三只阻值分别为15Ω、10Ω和5Ω的电阻探究“电流与电阻关系”的过程中,将15Ω电阻换成10Ω时,应将滑片向 左 (左/右)移动,其目的是 控制电阻的电压不变 。
【答案】
(1)如上;
(2)断开;右;(3)左;控制电阻的电压不变。
【解析】解:
(1)要求滑片P向右滑时变阻器接入电路的电阻变大,故变阻器左下接线柱连入电路中,如下所示:
(2)在连接电路的过程中,开关必须处于断开状态,滑动变阻器的滑片P应放在阻值最大处,即最右端。
(3)根据串联分压原理可知,将定值电阻由15Ω改接成10Ω的电阻,电阻减小,其分得的电压减小;
探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,应保持电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知应减小滑动变阻器分得的电压,由分压原理,应减小滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向左端移动,控制电阻的电压不变。
6.(2019•连云港)某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”,提供的实验器材有:
电源(6V)、电流表、电压表定值电阻(10Ω)、滑动变阻器(40Ω0.5A)、开关和导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,将图中实物电路连接完整;
(2)闭合开关前,应该将滑片P置于 A 端(选填“A”或“B);
(3)小明同学进行了正确的实验操作,某次电流表的示数为0.2A,此时定值电阻消耗的功率为 0.4 W,变阻器接入电路的阻值为 20 Ω。
(4)同组的小红同学想要探究“导体中电流和电阻的关系”,她又找来了两个阻值分别为5Ω和20Ω的电阻,用图示电路,为完成三次实验,则定值电阻两端电压的最小预设值是 2 V。
【答案】
(1)如上所示;
(2)A;(3)0.4;20;(4)2。
【解析】解:
(1)电源电压为6V,定值电阻为10Ω,由欧姆定律,电路的最大电流为:
I=
=
=0.6A,故电流表选用小量程与灯串联,如下所示:
(2)闭合开关前,应该将滑片P置于阻值最大处的A端;
(3)小明同学进行了正确的实验操作,某次电流表的示数为0.2A,此时定值电阻消耗的功率为:
P=I12R1=(0.2A)2×10Ω=0.4W;
根据串联电路的规律及欧姆定律,变阻器接入电路的阻值为:
R滑=
﹣R1=
﹣10Ω=20Ω。
(4)研究电流与电阻关系时,要控制电阻的电压不变,当用20Ω的最大电阻时,变阻器连入电路的电阻也最大(电压表示数最小),
根据串联电路的规律和分原理有:
=
,
即
=
,
则定值电阻两端电压的最小预设值是:
UV=2V。
7.(2019•南京)有两只阻值未知的定值电阻R1、R2。
(1)图甲是用伏安法测R1阻值的实物电路,电源电压恒为3V,滑动变阻器最大阻值为10Ω。
①甲图中有一根导线连接错误,请在该导线上画“×”并在图上改正(所画的导线用实线且不能交叉)。
②改正电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,两电表均无示数,其原因可能是 A (填字母)。
A.滑动变阻器断路B.R1断路C.R1短路
③故障排除后,正确操作实验器材,移动滑片,当电压表示数为1.2V时,电流表示数如图乙所示,则待测电阻R1= 4 Ω。
④现有以下三组数据,分析可知,不可能通过以上实验获得的数据有 1、3 (填序号)。
实验序号
U/V
I/A
R1/Ω
1
0.8
0.2
2
1.6
0.4
3
1.9
0.475
(2)图丙是能巧测R2阻值的实验电路图。
图中R为电阻箱,R0为定值电阻(阻值未知)。
要求仅利用电阻箱读数表达R2的阻值请在空白处填上适当内容。
①将开关接a,调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置,记下 电流表的示数I和电阻箱的阻值RA ;
②将开关接b,调节 电阻箱 ,保持 电流表示数I 不变,记下 电阻箱R的阻值RB ;
③则R2= RA﹣RB 。
【答案】
(1)①如上所示;
②A;③4;④1、3;
(2)①电流表的示数I和电阻箱的阻值RA
②电阻箱;电流表示数I;电阻箱R的阻值RB;
③RA﹣RB。
【解析】解:
(1)①电阻与变阻器并联,电压表串联在电路是错误的,电阻与电流串联,电压表与电阻并联,如下所示:
②A.若滑动变阻器断路,整个电路断路,两表都没有示数,符合题意;
B.若R1断路,电压表串联在电路中测电源电压,有示数,不符合题意;
C.若R1短路,电流表有示数,不符合题意;
故选A;
③故障排除后,正确操作实验器材,移动滑片,当电压表示数为1.2V时,电流表示数如图乙所示,电流表选用小量程,分度值为0.02A,电流为0.3A,由欧姆定律,则待测电阻:
R1=
=
=4Ω;
④根据电阻的串联和欧姆定律,电路的最小电流为:
I小=
=
≈0.21A>0.2A,
电流表分度值为0.02A,故不能得到0.475A,
即不可能通过以上实验获得的数据有1、3;
(2)①将开关接a,调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置,记下电流表的示数I和电阻箱的阻值RA
;
②将开关接b,调节电阻箱,保持电流表示数I不变,记下电阻箱R的阻值RB;
③根据等效替代法,则RA=R2+RB,
故R2=RA﹣RB。
8.(2019•南通)将几十个小彩灯串联后接在照明电路上,形成一串五光十色的彩灯带,当其中一个小彩灯灯丝烧断后,彩灯带却不会熄灭,其原因是:
小彩灯内有一根表面涂有绝缘物质的细金属丝与灯丝并联。
当灯丝正常发光时,金属丝与灯丝支架不导通;当灯丝烧断时,金属丝与灯丝支架瞬间导通,其他小彩灯仍能发光。
为探究小彩灯的这一结构,小明找来额定电压为5V的小彩灯进行实验。
(1)请用笔画线代替导线,在甲图中将实物电路连接完整。
(2)正确连接电路,闭合开关,发现灯不亮,电流表有示数,电压表无示数,则电路故障的原因是 灯泡短路 。
(3)排除故障,正确操作测得实验数据及现象记录如表。
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
电压(V)
0.3
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.5
电流(A)
0.06
0.10
0.13
0.16
0.18
0.20
0.21
0
灯泡亮度
不亮
发红
弱光→强光
灯丝烧断
①小彩灯的额定功率为 1 W;
②在图乙中,作出灯丝烧断前的I﹣U关系图象;
③分析图象可知;小彩灯的电阻随着其两端电压的增大而 增大 。
(4)实验中发现,灯丝烧断后,小彩灯并没有导通,其原因可能是 没有达到一定的电压,金属丝上的绝缘材料仍没有被击穿 。
【答案】
(1)见甲图;
(2)灯泡短路;(3)①1;②如图乙所示;③增大;(4)没有达到一定的电压,金属丝上的绝缘材料仍没有被击穿。
【解析】解:
(1)滑动变阻器要一上一下串联在电路中,电压表并联在灯泡的两端,因为小灯泡的额定电压为5V,所以电压表的量程为0﹣15V,如图所示:
(2)闭合开关后,电压表无示数,说明可能是电路断路或灯泡短路,电流表有示数,说明电路是通路,而灯泡不发光,则该故障的原因可能是小灯泡发生了短路;
(3)①由表格数据知当小灯泡两端的电压为5V时,电路的电流为0.20A,
则小彩灯的额定功率为:
P=UI=5V×0.20A=1W;
②根据表格中的数据,描点画出图象,如图所示:
③由I﹣U图象知,灯泡的电压增大较快,而电流增大较慢,由欧姆定律可知灯泡的电阻增大,这说明小彩灯的电阻随着其两端电压的增大而增大;
(4)只有达到一定的电压时,金属丝上的绝缘材料才会被击穿,当一个灯泡的灯丝烧断其余灯泡才会发光。
9.(2019•徐州)小明要测量额定电压为2.5V的小灯泡的功率。
(1)如图所示,电路图中没有标明电流表、电压表,请在相应圆圈内填入字母“A”“V”完成电路图。
实验序号
①
②
③
电压U/V
2.0
2.5
2.8
电流I/A
0.22
0.24
0.26
(2)连接电路时,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到 b 端。
(3)小明测量的数据如上表所示,三次测量比较,小灯泡亮度变化情况是 A
A.变亮
B.变暗
C.不变
(4)小灯泡的额定功率为 0.6 W。
【答案】
(1)见上图;
(2)b;(3)A;(4)0.6。
【解析】解:
(1)电流表电阻很小,与电阻串联,电压表电阻很大,与电阻并联,如图所示:
(2)为了保护电路,闭合开关前滑动变阻器的滑片应在阻值最大处,即b端;
(3)根据P=UI算出三次的功率依次是0.44W、0.6W、0.728W,即随着电压的增大,实际功率增大,灯泡变亮,故A正确;
(4)灯泡的额定电压为2.5V,额定电流为0.24A,
额定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W。
10.(2019•宿迁)图甲为测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验电路,电源电压恒为3V不变。
(1)请用笔划线代替导线,将图甲中的实物图连接完整。
(2)闭合开关前,滑片应移到滑动变阻器的最 左 端(选填“左”或“右”)。
(3)正确连接好电路,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数;移动滑片,发现除了电流表示数改变外,其余均无变化。
经检查,电压表完好,则故障可能是小灯泡 短路 (选填“短路”或“断路”)。
(4)排除故障后,移动滑片,实验小组记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的I﹣U图象,由图象可计算出小灯泡的额定功率为 0.75 W。
(5)实验过程中,当电压表示数为1V时,滑动变阻器连入电路的阻值为 10 Ω。
【答案】
(1)如上;
(2)左;(3)短路;(4)0.75;(5)10。
【解析】解:
(1)灯的额定电压为2.5V,故电压表选用小量程与灯并联,变阻器按一上一下接入电路中,如下所示:
(2)闭合开关前,滑片应移到滑动变阻器的阻值最大处,即最左端;
(3)正确连接好电路,闭合开关,发电流表有示数,则电路为通路,灯泡不亮,电压表无示数,因电压表完好,故障可能是小灯泡短路;
(4)根据绘制成的图乙所示的I﹣U图象,灯在额定电压下的电流为0.3A,由小灯泡的额定功率为:
P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(5)实验过程中,当电压表示数为1V时,电流为0.2A,根据串联电路的规律及欧姆定律,滑动变阻器连入电路的阻值为:
R滑=
=
=10Ω。
11.(2019•淮安)如图中所示,在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(2)连接电路时,开关应处于 断开 状态。
(3)实验中无论怎么移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是 灯泡断路 (写出一种即可)
(4)排除故障后,移动滑片P到某位置,电压表示数如图乙所示,示数为 2.2 V;要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 B (选填“A”或“B”)端移动,使电压表示数为 2.5 V。
(5)移动滑片P,记录多组对应的电压表和电流表的示数,绘制成I﹣U图象。
根据图内所给的信息。
计算出小灯泡的额定功率是 0.5 W。
【答案】
(1)见上图;
(2)断开;(3)灯泡断路;(4)2.2;B;2.5;(5)0.5。
【解析】解:
(1)灯泡的电流约:
I=
=
=0.25A,因此电流表选择0~0.6A的量程,并且电流表与灯泡串联,电流从电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出,如图:
(2)连接电路时,开关要处于断开状态;
(3)小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则可能与电压表并联的灯泡断路;
(4)电压表选择0~3V量程,每一个大格代表1V,每一个小格代表0.1V,电压为2.1V;灯泡实际电压小于额定电压,为了使灯泡正常发光,滑动变阻器分得的电压需减小,因此滑片需向B端移动;
(5)由图象知:
灯泡在额定电压2.5V时,通过灯泡的电流为0.2A,则小灯泡的额定功率:
P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
12.(2019•无锡)小明和小红做“测量小灯泡的功率”实验,实验目的是测量小灯泡的额定功率和实际功率,器材有:
电压恒为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡、滑动变阻器(20Ω2A)、电压表、电流表、开关各一个,导线若干。
(1)小明连接了如图甲所示的电路,准备将电压表接在小灯泡两端,电压表的表盘如图乙所示,小红认为这样连接电压表不妥,理出是:
电压表大量程分度值为0.5V,测量额定电压3.8V误差较大 。
(2)小明和小红讨论后,选择0﹣3V的量程,将电压表接在滑动变阻器的A,B接线柱上,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整。
(3)正确连接好电路后,他们采用合理的操作方式,闭合开关,移动
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