级段活动方案.docx
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级段活动方案
级段活动方案
篇一:
级段活动方案
昱星实验幼儿园大班级级组活动方案篇二:
年级组活动方案和总结——书签制作及读书笔记比赛活动方案
一、活动意义
为了深入开展“书籍点亮人生,书香洋溢校园”活动,激发学生读书兴趣,创建我校读
书特色,特举办此次“最是书香能致远”书签设计制作和读书笔记比赛。
二、比赛对象:
书签制作比赛:
1-6年级学生读书笔记比赛:
3-6年级学生
三、比赛时间:
20XX年5月27日——20XX年6月1日
四、比赛要求:
书签制作的比赛要求:
1、先由各个班级班内评选,每班选出4幅优秀作品由年级组5月18日放学前上交张梅
老师处。
每个年级将评选出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。
2、评比标准:
设计的书签制作精美,字迹美观,内容以读书为主题,可设计读书名言警
句,名家介绍,经典美文语句等,书签样式不限,要有创新。
作品质量要高。
3、杜绝教师代替学生创作情况,如果发现取消比赛资格,同时追究年级组责任。
4、获奖的班级、学生、指导教师作为评选书香班级、书香学生、书香教师的参考依据。
也可优先进入图书超市自由阅读。
读书笔记比赛要求:
1、先由3-6年级各个班级班内评选,每班选出10本优秀的读书笔记由年级组5月27
日放学前上交教导处。
每个年级将评选出一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名。
2、评比标准:
读书笔记字迹要干净,内容可以是摘抄好词好句,也可以写读后感、谈体
会,要有创新。
作品质量要高。
3、杜绝教师代替学生写的情况,如果发现取消比赛资格,同时追究年级组责任。
4、获奖的班级、学生、指导教师作为评选书香班级、书香学生、书香教师的参考依据。
也可优先进入图书超市自由阅读。
——书签制作及读书笔记比赛活动总结“书籍点亮人生,书香洋溢校园”是龙泉驿区
第八小学读书活动主题,为了把学生活动与主题进一步结合在一起,让更多的学生参与进来。
第八小学于20XX年5月27日至6月1日在读书活动中安排了“小书签制作”和“读书笔记”
摘抄活动。
在读书名言或感言的书签制作活动中,各班同学积极参与,制作的书签精彩纷呈。
小小
的书签,蕴涵了同学们多少的智慧啊!
这一张张造型别致、绚丽多彩、寓意深远的书签,真
让人不禁啧啧称赞!
“小书签制作”和“读书笔记”摘抄活动的开展极大地调动了学生的读书积极性,发掘
了学生无穷的想象力,更进一步激发学生的阅读兴趣,展示学生个性化书签制作、插图设计
的能力。
这一张张小小的书签、摘抄笔记一定能给孩子们的童年留下一份阅读的美丽心情,
启迪孩子们的人生之路!
篇三:
高年级段作文竞赛活动方案高年级段作文竞赛活动方案为进一步提高我校学生的作文水平和人文素养,丰富校园文化生活,经研究决定举办五
年级、六年级学生作文竞赛,现将有关事项安排如下:
一、活动目的:
通过本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时
引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象:
五年级学生20名。
六年级学生20名。
(每个班级先在班里进行比赛选出优胜者5名)三、参赛作文要求:
现场命题作文。
格式正确,文通句顺,正确使用标点符号。
四、评选办法:
(一)五、六年级组语文教师分别成立评委小组,对调年级对参赛作品进行认真评选。
以总分高低评出名次。
(二)奖项设置:
一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
本方案后附有评分标准,
各组可参照该标准也可以自订标准进行评分。
五、活动时间:
20XX年10月17号(周五)下午第二节课六、活动地点:
会议室石嘴山市十一小学教导处
20XX年10月附件1:
市十一小高年级段现场作文比赛评分标准小学生作文应注重写真实的内容,抒真挚的情感,语句通顺,条理清楚,标点正确,不
写错别字,鼓励创新,写出个性,尽量减少模仿。
作文评价应以激励为主,不吝啬分数。
评
分参考:
一类文(扣0——2分):
切题,思想健康,中心明确,内容具体,语句生动,能正确使
用标点,错别字在5个以内,卷面清洁,书写工整。
二类文(扣3——4分):
切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,语句通顺,标点
使用比较正确,错别字在10个以内,卷面整洁,书写工整。
三类文(扣5——6分):
基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,语句基本
通顺,标点使用大体正确,错别字较多。
四类文(扣7——8分):
不合题意,中心不明确,内容空洞,语句不通,标点错误和错
别字多。
五类文(扣9分以上):
内容离题,语句表达不清,不能正确使用标点,错别字多。
这种评定法还可规定,错别字每个扣0.5分,扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分,
扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—2分。
附件2
作文大赛评分细则:
总分100分五/六年级组:
评委:
20XX年10月日篇四:
一年级段环保教育活动方案一年级段环保教育活动方案
一、活动目的:
通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并
激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。
倡议学生与家长一起,
带动周围的每一个人保护树木,保护环境,提高学生的环保意识。
二、活动过程:
(一)、主持人讲话:
一粒花籽,一个生命,一株树苗,一个使命。
花籽是金色的希望,
树苗是心愿的延伸。
同学们,今天是一年一度的植树节,我们宣传绿色环保,做一个绿色环
保小卫士。
(二)、主持人讲话:
植树节,顾名思义,你一定以为总是为了纪念什么植物而定的,那
可就错了。
还是让我们的同学给大家讲讲。
(甲:
同学们,你们知道吗?
地球是我们人类共同
的家园,它和人类的关系是息息相关的。
乙:
地球存在已有几十亿年的历史了,如果把这几
十亿年时间算作一天,那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!
甲:
到了二十世纪末,
地球上的人口可能会达到80多亿,人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
乙:
这样一来,其他动物和植物的食物和空间就会越来越少,生态环境就会出现许多问题。
甲:
像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等,这仅仅是其中的几个问题。
乙:
因此,
我们要保护我们的地球,保护我们的家园。
甲:
这就需要我们大家了解我们的生存环境,了
解我们地球上的气候、动物、植物。
乙:
了解大自然,做环保小卫士。
合:
这样我们的地
球就会越来越洁净、美丽。
)
(三)、废电池调查、乱扔垃圾现象的调查。
主持人:
可见,我们的队员们都能积极行动
起来参与环保行动。
(四)、主持人:
队员们,我们可以为环保做很多事情,我希望全体队员们积极行动起来,
让我们更多地了解环境污染与环保的重要,用我们的双手为地球增添新绿,请中队长宣读我
中队给全校少先队员的倡议书。
积极参加环保签名活动。
(五)、主持人:
人类只有一个地球,为了共同的绿色世界,用我们的双手和智慧,让绿
色家园更加美好,让我们小手拉小手,小手拉大手,从我做起,从现在做起,带动身边的人
共同保护我们的地球。
让我们同唱《春天
在哪里》,表达我们的心愿。
三、辅导员总结。
年级环保亲子活动设计活动目标:
1、通过活动让学生了解什么是绿色礼品,培养学生的环保意识。
2、发展学生的语言能力、动手能力、社会能力等。
3、教育学生要关爱他人,同时在活动中增强孩子和父母之间的情感交流。
活动准备:
1、事先搭建t型舞台
2、录音机、磁带
3、各种废旧材料(可由家长根据自己在活动中的制作需要,事先收集好所需要的材料)、
剪刀、胶水、水彩笔
4、邀请家长来园共同参与活动活动过程:
活动一:
现场调查活动——过节你送什么礼?
1、学生调查活动
指导语:
新年到了,我们都会选择一些礼物送给别人,也把自己的祝福送给他们,小朋
友们,你们知道你的爸爸妈妈会选什么礼物送人呢?
选这个礼物的原因是什么呢?
请你们来
当小小调查员,做一次现场采访吧!
(学生任意采访到场的家长)
2、学生讲述调查结果
指导语:
现在就请大家来说说看,你采访了谁?
他喜欢选什么作为礼物?
为什么?
3、分类、统计调查结果教师根据学生讲述的调查情况,按贺卡、服装、烟酒、玩具、食品、保健品、文化用品、
装饰品等进行分类统计,并简单绘制坐标图表,让学生、家长能清楚的比较选择各类礼品人
数的多少。
活动二:
亲子讨论活动——绿色礼品,绿色的祝福
1、讨论活动:
什么是绿色礼品指导语:
假如是你,你认为送什么样的礼品最好?
你们听说过绿色礼品吗?
哪些礼品我
们可以称它为绿色礼品呢?
(学生、家长和教师共同讨论、小结:
把废旧物品再利用、再制作成好看的、好玩的、
好用的东西;能使人体环境健康的绿色食品;不污染、破坏自然环境的绿色产品等,把这些
东西作为礼品赠送给别人就可以叫做绿色礼品。
)
2、学生、家长互问互答:
你会选择绿色礼品吗家长小结:
送绿色礼品,能减少垃圾,减少浪费,节约资源;送绿色的祝福,能带给人
们健康的身体,让我们的家园更美好!
活动三:
制作、展示活动——绿色时尚发布会学生和家长一起用废旧材料制作服装、贺卡、玩具、装饰品等。
指导语:
我们大家一起收集了许多废旧材料,请小朋友和爸爸妈妈一起动动脑筋,动动
手,把它们变废为宝,做成各种各样的绿色礼品。
1、展示活动:
绿色时尚发布会学生做小模特,在t型舞台上向大家展示自己和爸爸妈妈一起设计、制作的服装、玩具、
贺卡等各种小制作。
3、评选“最佳绿色祝福奖”动活四:
互赠新年礼物——请接受我的绿色祝福以家庭为单位,互相赠送绿色礼品,说说祝福的话,传送真挚的绿色祝福。
争当“环保”小卫士
一年级环保主题活动方案
一、活动目的:
通过活动,使学生认识环境保护的重要性,了解一些环境保护的知识,能从自己身边小
事做起,激发学生自觉保护环境的决心,表达学生对绿化环境、保护环境的美好愿望。
二、活动准备:
(1)在教室内召开本次主题班会,黑板上写好主题:
争当“环保”小卫士
(2)节目的排练。
三、活动参与人员:
全体同学以及老师。
四、活动程序:
主持人a:
我们居住的星球叫地球,它是一个美丽的星球。
主持人b:
地球就像我们的妈妈,哺育着我们成长。
我们是地球妈妈的孩子。
主持人a:
地球妈妈爱我们。
主持人b:
我们也爱地球妈妈。
主持人a:
地球是什么样的呢?
请听地球的自述。
一学生表演:
我是地球,说圆不圆,说方不方。
我是一个椭圆形的球体。
我的身上有海
洋、森林、河流、山川、丘陵、平原,我的内脏中有煤炭、白银等各种矿产,我是一个生机
勃勃的被绿色植物覆盖的球体。
主持人a:
我们头顶同一片蓝天,迎着同一个朝阳,地球是我们共同的母亲。
主持人b:
地球妈妈哺育了我们千千万万的儿女,但是我们却怎样回报母亲的呢?
欣赏(出示地球遭到破坏的视频。
)主持人a:
同学们,在我们的身边也有许多污染环境的事例。
你们知道吗?
队员1:
记
得有一天我到公园里玩,就看到过墙上写着“×××到此一游”的字体。
队员2:
有的同学在桌子上、椅子上乱涂乱画。
队员3:
有的同学乱扔纸、随地吐痰。
队员4:
还有的践踏草地,破坏树木和花草。
主持人b:
同学们,我们担忧地球妈妈,那现在我们要怎样救他们呢?
全体学生齐说:
从我做起,从身边做起,从小事做起,从现在做起。
让蓝天、碧水、绿地、阳光
回到我们身边。
主持人a:
同学们你们知道吗?
每年的6月5日是什么日子?
全班:
6月5日是世界环境保护日。
主持人b:
我们要为保护地球的环境而努力!
我们要保护地球,保护大自然,让我们的地球代代相传。
主持人a:
环境保护对人类很重要,它关系到人类的生存,人们的环境意识逐渐提高了,我们要怎样争做“环保”小卫士呢?
队员1:
我要看有关环保的书,用知识武装头脑。
队员2:
劳动最光荣,我们要用勤劳的双手美化我们的环境。
队员3:
我从现在起,要爱护花草树木,保护有关动物。
队员4:
我坚决不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
全班:
我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争!
主持人a:
同学们,只要我们有决心,地球妈妈的未来大有希望,还地球妈妈一个绿草如茵的大地。
主持人b:
瞧,一群天真可爱的小朋友走向地球妈妈的怀抱为她增添一份绿色!
下面请
欣赏(课本剧表演:
走,我们去植树)春天里,我们去植树。
你端一盆水,我铲一锹土。
洒下一滴滴汗珠,栽下一棵棵小树。
马路说:
“谢谢你呀小朋友,我有了绿阴遮凉。
”小山说:
“谢谢你呀小朋友,我穿上了漂
亮的衣服。
”河岸说:
“谢谢你呀小朋友,我有了新的伙伴,再也不孤独。
”春天里,我们和小树一起在春风里歌唱,在春风里起舞。
春天里,我们和小树一起在阳
光雨露下成长。
一棵棵小树多像我们,我们多像一棵棵小树。
主持人a:
我们头顶同一片蓝天,脚踏同一片大地,所以更要爱护我们周围的环境。
主持人b:
看,花艳了,树绿了,地球妈妈变漂亮了!
小朋友们可高兴了!
请听诗朗诵
《我是环保小卫士》:
我是环保小卫士
花儿美,草儿俏,你我看了齐欢笑。
不摘花,不踏草,环境才能更美好。
树儿密,叶儿茂,树下游戏真热闹。
不砍树,不采叶,空气清新心情好。
蝶儿飞,鸟儿叫,舞姿翩翩多逍遥。
不捕蝶,不捉鸟,欢乐舞蹈一起跳。
废纸屑,瓜果皮,随手乱丢可不要。
垃圾桶,对你笑,赶快让他吃个饱。
清清水,欢乐流,随手关掉水龙头。
地球越来越美好,你欢笑来我欢跳。
主持人a:
在我们的班级里,也有保护环境的人和事。
我们班的劳动委员每天把值日生
的名字写在黑板上,督促他们搞好卫生,我们班的卫生员也很负责,经常主动打扫卫生,我
们给他们戴上大红花。
主持人a:
我们是祖国的花朵,是革命事业的接班人!
我们就像小树苗一样,在地球这个大家园中茁壮成长。
主持人b:
我们生在地球上,长在地球上。
我们要建设和保护我们的家园。
主持人:
让地球上的环境更美好,天更亮,水更清,山更绿。
篇二:
10月份级组活动方案
昱星实验幼儿园大班级级组活动方案
篇三:
高年级段作文竞赛活动方案
高年级段作文竞赛活动方案
为进一步提高我校学生的作文水平和人文素养,丰富校园文化生活,经研究决定举办五年级、六年级学生作文竞赛,现将有关事项安排如下:
一、活动目的:
通过本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象:
五年级学生20名。
六年级学生20名。
(每个班级先在班里进行比赛选出优胜者5名)三、参赛作文要求:
现场命题作文。
格式正确,文通句顺,正确使用标点符号。
四、评选办法:
(一)五、六年级组语文教师分别成立评委小组,对调年级对参赛作品进行认真评选。
以总分高低评出名次。
(二)奖项设置:
一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
本方案后附有评分标准,各组可参照该标准也可以自订标准进行评分。
五、活动时间:
20XX年10月17号(周五)下午第二节课六、活动地点:
会议室
石嘴山市十一小学教导处
20XX年10月
附件1:
市十一小高年级段现场作文比赛评分标准
小学生作文应注重写真实的内容,抒真挚的情感,语句通顺,条理清楚,标点正确,不写错别字,鼓励创新,写出个性,尽量减少模仿。
作文评价应以激励为主,不吝啬分数。
评分参考:
一类文(扣0——2分):
切题,思想健康,中心明确,内容具体,语句生动,能正确使用标点,错别字在5个以内,卷面清洁,书写工整。
二类文(扣3——4分):
切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,语句通顺,标点使用比较正确,错别字在10个以内,卷面整洁,书写工整。
三类文(扣5——6分):
基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字较多。
四类文(扣7——8分):
不合题意,中心不明确,内容空洞,语句不通,标点错误和错别字多。
五类文(扣9分以上):
内容离题,语句表达不清,不能正确使用标点,错别字多。
这种评定法还可规定,错别字每个扣0.5分,扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—2分。
附件2
作文大赛评分细则:
总分100分
五/六年级组:
评委:
20XX年10月日
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