我文明 我快乐.docx
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我文明我快乐
“我文明我快乐”主题队会
活动目的:
通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。
活动准备:
诗朗诵、童谣、三句半、歌。
活动过程:
一、整队、报告人数
二、出旗(奏出旗曲、全体队员敬礼)
三、唱队歌
四、中队长讲话,宣布活动开始
五、活动开始
(轻音乐)
主持甲:
合着欢乐的节拍,我们相聚在一起。
主持乙:
做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。
主持甲:
文明人要有良好的行为,
主持乙:
文明人要有良好的习惯,
主持甲:
今天,就让我们一起搭乘文明航班,遨游文明的世界!
合:
老师、同学们,大家好!
“我文明我快乐”——三
(1)中队主题队会现在开始!
主持丙(机长):
各位乘客,大家好!
欢迎乘坐文明航班!
今天我们将带大家来一场文明之旅,祝大家旅途愉快!
主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,
主持乙:
五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
主持甲:
是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙:
在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
机长:
我们航班有幸请到了对古代礼仪颇有研究的李博士,请他给大家谈谈礼仪的重要性。
(李博士的扮演者—甲出场。
)
主持人:
李博士,您认为礼仪对一个民族的影响体现在哪些方面?
李答:
从西周至今两千年的中华文明,“礼”是核心。
民族是以文化为特征的,中国素有“礼仪之邦的”美称,好的东西应该继承,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴!
社会的发展进步!
主持人:
您觉得我国国民现在在礼仪方面做得怎样?
李答:
应该讲很糟糕。
举个真实的例子:
一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时,曾旁若无人地大声喧哗,被工作人员勒令出场。
哎,大家想想看,凭这种形象,怎么去树立国威?
怎么去振兴民族呢?
主持人:
那么,您认为造成今天这种局面的原因是什么呢?
李答:
造成这种局面的原因有两个:
反传统和西化。
现在很多人好象已经忘了中国自始以来的礼仪,中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好,我觉得很伤心,很忧虑。
真希望有一天我们能重拾自己的文化和礼仪。
主持人:
现在有些学生认为“礼仪”跟他们没什么关系,您同意吗?
李答:
有这种想法是不对的。
学生时代,应该养成文明礼貌的良好习惯,如果现在不知道尊重,也不愿意尊重,将来到了社会上要碰壁的、要栽跟头的呀!
会被人看不起的。
主持人:
谢谢吴博士的介绍。
主持甲:
看来,礼仪对我们来说真是十分重要啊。
主持乙:
不如,我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
机长:
这个建议好啊。
请听《新三字经》
“为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融
手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心
亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家
推此心爱中华”
主持甲:
古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
乙:
悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲:
黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙:
古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
机长:
身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?
让我们一起从校园礼仪开始吧!
(三句半:
《校园礼仪》)
我们四人台上站!
要把礼仪常规谈!
大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!
穿戴干净又整齐!
拉链纽扣要系好!
胸卡领巾天天戴!
讲仪表!
校园内外不乱跑自觉排队往右走危险游戏不要做别忘掉!
自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢!
天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保!
预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙!
升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力!
同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人 讲文明!
校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧!
主持甲:
四位别走别走!
刚才你们说的真带劲儿啊。
不过我想问问了,念起来挺容易的,做起来可就难了吧。
甲:
嘿嘿~你咋这么说呢?
其实在学校里我们都是这么做的啊,比如我看见同学忘带学习用具了,我会主动借给同学。
乙:
我在学校门口外看见盲人叔叔过马路,我会去扶他。
丁:
是啊,前几天的爱心捐献活动中,我把我的零花钱都捐了呢。
丙:
该我表现表现了。
我想教大家念一首儿歌:
同学生活在一起,你帮我呀我帮你,
互相关心多温暖,团结友爱真亲密。
儿歌欣赏
小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。
社会是个大家庭,人人都要多关心。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道,这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候,绿灯闪亮方能行。
我们都要讲公德,大家才会夸你棒!
夸你棒!
主持甲:
文明礼仪无处不在,
主持乙:
文明需要我们大家的参与。
主持乙:
要建文明社会,先要做文明人。
主持甲:
童谣记载着我们童年的梦,
主持乙:
记载着我们纯真的情,
主持丙:
千般话语汇于童谣里。
合:
亲爱的乘客们,唱起我们的童谣来吧!
(各小队赛唱校园童谣)校园童谣
拍手歌一:
我拍一,你拍一。
文明礼貌要记牢。
你拍二,我拍二。
讲究卫生带手绢。
你拍三,我拍三,尊老爱幼乐助残。
你拍四,我拍四。
不挑吃穿爱粮食。
你拍五,我拍五。
敲门问妤再进屋。
你拍六,我拍六。
别人东西咱不留。
你拍七,我拍七。
自己的事情要自理。
你拍八,我拍八。
保护环境不折花。
你拍九,我拍九。
爱护公物不乱丢。
你拍十,我拍十,不说谎话要诚实。
拍手歌二:
你拍一,我拍一。
让课以言要积极。
你拍二,我拍二。
学习其实很有趣。
你拍三,我拍三。
我学功课不怕难。
你拍四,我拍四。
从小就要立大志。
你拍五,我拍五。
写好作业为怕苦,你拍六,我拍六,努力学习争优秀。
你拍七,我拍七。
互相帮助解难题。
你拍八,我拍八。
动动脑筋想办法。
你拍九,我拍九。
用脑用嘴也用手。
你拍十,我拍十。
认认真真学知识。
拍手歌三:
你拍一,我拍一。
文明礼仪排第一。
你拍二,我拍二。
同学之间是伙伴。
你拍三,我拍三。
尊老爱幼记心间。
你拍四,我拍四。
关心集体做好事。
你拍五,我拍五。
同学之间不动武。
你拍六,我拍六。
果皮垃圾不乱丢。
你拍七,我拍七。
诚实守信不忘记。
/你拍八,我拍八。
言谈举止要文雅。
你拍九,我拍九。
遵守纪律要长久。
你拍十,我拍十。
争当礼仪小卫士兵。
拍手歌四:
打花巴掌正月正,我要做个好学生。
打花巴掌二月二,助人为乐做好事。
打花巴掌三月三,做事麻利省时间。
打花巴掌四月四,孝敬父母好孩子。
打花巴掌五月五,爱护花草和树木。
打花巴掌六月六,要按规矩过马路。
打花巴掌七月七礼貌用语要记心。
打花巴掌八月八别人的东西不能拿。
打花巴掌九月九,诚信用语记心头。
机长:
亲爱的乘客们,长时间的旅行一定非常疲劳了,就让我们轻松一下,欣赏文明歌曲表演。
主持甲:
乐队有了指挥,声音才会优美;
主持乙:
生活有了规则,才能安全来回。
合:
我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!
主持甲:
看啊,文艺队的同学们送来了什么?
主持乙:
请欣赏相声《让座》
甲:
嗨!
好久不见,你好!
乙:
唉!
我一点儿也不好,现在学校搞什么文明礼仪,我怎么也做不好,老师不知费了多少心呢!
甲:
讲文明,讲礼貌,学生礼仪要记牢,中国可是个礼仪之邦,只有我们人人讲礼貌,这个名誉才名副其实呀!
乙:
可我已经尽力了,但总是做不好。
甲:
那我考考你,你说说,有哪几个礼貌用语呀?
乙:
有请、您、你好、对不起、没关系,再加上谢谢和再见。
甲:
嗯!
没错,那你有没有运用到实际行动中去呢?
乙:
这个,这个,我也不知道,不过我写过一次《记公共汽车上》。
甲:
那一定是让座喽!
看来也不错嘛!
说来听听。
乙:
那天老师要写作文,要写发生在公共汽车上的一件事,可以写让座。
甲:
你是这样写的吗?
乙:
是呀,我也写的是在公共汽车上的一件事。
我是写那天我上了公交车,可又上来一位老奶奶,司机说:
“谁给这位老人让座。
”我说。
甲:
老奶奶,您坐我这儿吧!
乙:
不对不对,我说:
“老奶奶,您别总乘公交车贪便宜,您还是坐出租车比较安全。
”
甲:
老师怎么说呢?
乙:
老师说我和她唱反调。
甲:
也难怪!
可你为什么不让座呢?
乙:
凭什么让,谁先上,谁先坐,我为什么让,她又不是我外婆。
甲:
这你可就不对了,老奶奶行动不方便,就应该让给她坐呀。
乙:
噢!
我知道了,可那次我领一位盲人过马路,老师为啥也说我呢?
甲:
说来听听。
乙:
说就说。
那天一位失明的老爷爷,提着一篮子鸡蛋,在斑马线那儿犹豫不决,手上捏着一张小纸条,拄着一根拐杖,我想老师说的,帮助盲人,我想都没想,连忙对老爷爷说,我扶您过马路吧,没等老爷爷回答,我便挽着他的手,拉老爷爷过马路,老爷爷却说,我不要过去,不要过去。
我一拉,篮子里几个鸡蛋滚了出来,摔破了,被校长逮了个正着,不仅没得表扬,还被训了一顿。
甲:
嘻嘻!
乙:
哎!
你笑什么呀?
我是在帮助残疾人呀!
甲:
你呀!
明明是在帮倒忙嘛!
人家不要过马路,你却硬要拉他过去。
乙:
那我应该怎么做呢?
甲:
你应该帮老爷爷看看他手里的纸条,把他送回家呀!
乙:
哦!
我明白了。
甲:
那你以后该怎么做呀?
乙:
嗯……我以后应该主动给行动不便的老人让座,求人帮忙“请”字先,还有,多帮助残疾人和小朋友。
甲:
Yes!
看来你的进步蛮大嘛!
乙:
对,还有一个请。
甲:
请什么?
合:
请大家多提宝贵意见!
合:
我们的相声到此结束,谢谢。
主持甲:
你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
主持乙:
你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
主持甲:
你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
主持乙:
你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念……
合:
文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。
做一个知文懂礼的少年,是我们共同的心愿!
做个文明的使者,让我们用微笑铺就文明路;
让我们用真心搭建礼仪桥;
合:
三
(1)中队“我文明我快乐”主题队会到此结束。
下面请辅导员老师讲话,大家欢迎!
六、辅导员总结:
今天的主题队会同学们的准备非常充分,交流也非常热烈,效果非常不错。
我相信通过今天的主题队会,同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契。
相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质。
七、呼号(由辅导员领呼)。
主持甲:
下面退旗,全体起立,敬队礼!
(鼓号齐奏或放录音,全体队员向队旗敬礼,队旗退场)。
主持甲乙:
——三
(1)中队主题队会“文明礼仪伴我行”到此结束,谢谢老师和同学们!
“文明礼仪伴我行”主题队会材料
三
(1)中队
活动总结
本次主题队会活动意义,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。
活动形式以诗朗诵、童谣、三句半、歌曲等。
今天的主题队会同学们的准备非常充分,交流也非常热烈,效果非常不错。
我相信通过今天的主题队会,同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契。
相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质。
辅导员讲话:
同学们,今天的主题队会开得非常成功。
让我们齐心协力,从改变细小的不良习惯做起,从一点一滴的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生,成就大未来。
孩子们,祝你们成功!
中队长讲话:
什么是文明呢?
简单地说,文明就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。
所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
]
要养成良好的文明习惯,做文明的小学生。
那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。
我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。
试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!
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