音乐教师工作总结11篇.docx
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音乐教师工作总结11篇.docx
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音乐教师工作总结11篇
音乐教师工作总结11篇
音乐教师工作总结1
时光飞逝,岁月匆匆,20__年已经过半,又到了该静下心反思的时刻,脑海里闪过一幅又一幅曾经的画面,一个又一个的精彩瞬间。
现将本学期来音乐组的工作作如下总结。
1、爱岗敬业是师德建设之根本。
本学期,音乐组以我校“友善用脑”教研课题主导思想为指导,以进一步提高教育教学质量和效率为中心,积极参与“友善用脑“的讲座学习,认真参与“友善用脑”实验课的观摩学习,结合我校音乐校本教研实际,进一步提高常态课教学的效能;深入课堂,及时调研,规范教学行为,及时反思和总结。
本学期我们继续坚持在高一起始年级积极开展合唱社团活动,同时将合唱渗透到常态课课堂教学中,开展“班班有歌声”活动,让每一位同学都能唱简单的二部合唱体验合唱的文化内涵和音乐情趣,除此之外,在高一年级内普及跟歌唱方面有关的比较全面的知识和修养,如音乐工具的使用即五线谱读谱能力的启蒙,愉悦学生,提升本学科在学生心目中的学科价值,在有限的课时量中,学生对音乐课的参与积极性很高。
2、校本研发是学科专业发展之路径。
在课堂教学之外,本学期我们组继续积极建设音乐学科校本项目—高中学生合唱团,在该项目的工作上做了更多积极尝试。
根据学校音乐课程设置的实际情况,本学期我组仍然在各班学生中积极发现具有音乐歌唱潜质和兴趣的学生,在常态课上就为他们作一些音乐专业基础能力如视唱、听力、表演方面的训练、观摩和培养,让学生积极走上讲台参与实践,独唱、重唱和合唱,在学生主观积极自愿参与的原则基础上,鉴别学生的音准能力,挑选一部分有较好声音素质、有一定视唱练耳悟性的学生扩充到学校合唱团,组成音乐兴趣小组,演唱多声部合唱作品,努力将合唱向优秀社团方向引领。
本学期合唱团在本组教师自主训练声音的基础上,课堂上排练了一些合唱小品《送别》、《好人好梦》和《贝加尔湖畔》等新老作品,意在提高学生的合唱实践意识,丰富学生的音乐感知。
反思近几年来合唱团项目活动过程中总结出的一些经验和问题,最为棘手的是,深处狠抓升学率的高中学校,如何能保证有质量的合唱训练课时和常态化训练周期,我们组还将在今后的工作中积极争取和改进。
3、总结反思是提升效能之方法。
“知识宝库的大门,对于每个有志于研究的人,都是敞开着的。
”一线教师只有在总结反思中善于发现问题、寻找新的角度、提出新的观点,才能够使自己的学科产生最大的效能,专业生命更好地生长。
本学期内,我们组工作的中心是如何提高学生的听觉训练效果。
针对学生普通存在的气息浅,吸气抬肩,不会气息保持等错误呼吸方法,我们努力用他们能做到的方法进行练习,逐渐养成“微笑”表情,理解其在歌唱中具有很大的作用,常态课堂上训练笑肌上提,能使大家的歌唱呈积极状态,充分发挥歌唱位置和共鸣,气息三者的统一协调作用,提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的声音的概念,引导学生保护变声期声带,而且不破坏合唱和谐性的注意事项。
以上种种歌唱的良好状态都需要在老师和专家的指导下,持之以恒、循序渐进,日积月累地参加训练,使之逐渐形成一种正确的发声习惯,这样合唱队的声音质量和水准方可提高。
通过实践我们得出的结论是,学生是愿意参与并能够接受诸如此类的训练,而且常态课上的知识普及有效提高了学生对音乐和歌唱发声的兴趣。
为此,我们也采取了走出去请进来的方式,教师自身积极利用课余时间进修充电。
我长期参加了南京合唱协会首届青年合唱艺术研习班学习,本学期又多次现场参与了大师们的亲临指导合唱团排练。
3月15-16日,跟南京市合唱协会青年研习班同学一道参加了莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院亚历山大.索罗耶夫来宁,为研习班合唱团所作的现场教学指导;3月19-21日,我荣幸参加了南京市城乡艺术骨干教师合唱合奏指挥研修班的学习,有幸受到了中国合唱妈妈中央音乐学院教授、国家大剧院合唱团指挥吴灵芬老师的授课,倍感三生有幸;5月22-23日报名参加了江苏省声乐协会高级研修班学习,有幸聆听了俞子正教授、朱艳红教授、张美林教授和孙振华教授四位大师的现场教学全过程,收获满满;6月11日听取了“好莱坞编曲大师诺曼.卢德文20__中国江苏研讨会”讲座。
大师们真诚而精彩的的传道授业,直接指导了我们音乐专业业务的提升。
开阔了视野,间接地为我们秦淮中学学生合唱团发展奠定了坚实的基础。
4、形成文字是实践价值之体现。
在注重实践研究的基础上,我们组也将经验和反思,及时整理,努力形成文字留存,并结合参考其他资料进行了一些专题总结,本学期研究整理了专题《关于音乐听力的训练方法你知道多少?
》等,同时正在整理跟合唱相关的许多学习心得。
这学期我们组继续以“素质教育的理念和实践研究”为指导,紧密跟踪市区教研室组织的各项培训活动,认真参加了江宁区中学音乐教师“小乐器进课堂”的系列观摩学习活动,4月12日上午,在湖熟初级中学认真观摩学习了吕程程老师的展示课,认真听取了各位与会老师的精彩点评和交流,受益匪浅。
5月10日上午参加了南京市和江宁区教研室共同组织的中学三区联片课堂展示课交流活动。
我们一直在努力把教学反思当习惯,深入加强“有效课堂教学”研究,校本音乐学科研究,进一步充分发挥信息技术与高中生音乐鉴赏相整合的作用,并常作积极的阶段性反思。
5、协作交流是职业高度之视角。
在本职业务工作比较尽力的同时,我们组也热情参与了学校其他方面的各项工作。
3月16日,我们组积极组织音乐社团学生排练了一组节目,承担了学校国际部丹麦奥尔胡斯市教会学校代表团来校友好交流联谊会的任务,同学们和丹麦师生一起唱歌、跳舞、进行乐器和花样跳绳表演等,活动开展得很圆满成功,进一步加深了中丹双方的友谊。
5月艺术月,合唱社团又组织学生经过校内淘汰赛,25日下午参加了校团委举办的“传递爱心,播种希望、博爱校园行”爱心义卖活动,在众多社团中荣获二等奖的好成绩。
6月1日积极参加了校团委组织的“唱出青春畅想未来”校园十佳歌手大赛评委事务,6月15日晚,合唱社团经过认真精心的准备,参加了学校团委组织的“青春向上”学生社团巡礼文娱汇演,获得二等奖表彰。
本着教学相长的原则,德高为师,学高为范,音乐组与学生一同共成长,本学期,我们继续履行着江宁区高中音乐学科带头人和教坛新秀的职责,工作上踏实认真,勇于担当。
3月8日,魏哲媛老师在高一
(2)班举行了一次推磨听课活动,课题为“走进非洲”,课后并作了及时的教学反思。
本次研讨课活动得到了校级领导以及音体美教研组分管领导、组长老师们的一致关注,大家热情地参与听课、评课,并给予指导,使音乐组老师获得了难能可贵的学习交流机会,此次活动有力地促进了年轻教师课堂教学的成长和提高。
4月11日,音乐组魏哲媛老师参加了我校首届“五.四”优秀青年教师评比赛课活动,从众多年轻教师中脱颖而出,获得了“五.四教坛新秀”称号。
生活上也本着对青年教师工作和生活的关爱,我一度个人向年轻教师魏哲媛家中母亲生病住院时表达了真切的慰问,予以代表音乐组传达对青年教师的关爱之情。
从学科建设上来说,提高教学质量、促进教学效能是个长期艰巨的任务;从团队建设方面而言,它山之石可以攻玉,我们应多向身边的先进教研组学习,向语文组学习团队文化的建设,向美术组取经学科专业工作效能的提升等等。
总之,我们将继续坚持勤于学习充电、主动追求,在学校大力支持音乐学科建设的平台上,充分运用新课程教育理论和良好的教研环境,指导自己的实践,按照学校常态课管理要求,继续把认真上好每节课作为自己的首要责任,其次继续积极配合学校整体工作布局,深入跟随探究“友善用脑“教改实验,加强音乐学科建设,以研促教,同时加强学生社团合唱团和“秦乐坊”的研发提升,团结合力把音乐教研组建设更上新台阶。
音乐教师工作总结2
转眼间__年又飞快的流走,迎来了崭新的__年。
很喜欢这样一段话:
“感谢这一年的收获,这是全部汗水当之无愧的奖赏;感谢这一年的辛苦,这是成长路上不可或缺的阅历;感谢这一年的尚不如意,这是下一年必须努力的理由。
”这几句话鞭策着我,鼓励着我。
现将本学期的工作做以如下总结:
一、政治思想工作热爱本职工作,积极参加学校组织的各类学习活动,努力提高自己的政治水平和业务水平。
时刻以老教师的标准严格要求自己,同时帮助、团结组内的同事。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
同时尽量做到不请假,少请假,有事情和班主任串课,不耽误一节课。
本学期担任二号校区的值周工作,由于都是一年级的学生,孩子们年纪小,自理能力很差,教学楼地形又很复杂,保障学生的安全成为值周工作的重点。
所以,我每天早来晚走,坚守岗位,课间及两操还要在楼间巡视,确保了教学楼里的正常秩序和学生在校期间的人身安全。
二、教学工作这学期担任一年级九个班的音乐教学工作,低年级学生不具备准确的音高和时值概念,节奏也不稳定。
我一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸,准确的发音,清晰的咬字,吐词;另一方面逐步要求学生做到声音自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在掌握音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。
在日常教学中,我坚持切实做好课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,不同类型的课,不同班级采用不同的方法,调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,提高教学质量。
使学生对音乐更有兴趣,也为以后的教学积累经验。
同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教学方法并且利用络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
三、特长班组本学期在校领导的大力支持下,我协助王老师组建了两个年部的管乐队,可以说任务量比较大。
我们以饱满的热情,高度的责任心,集中的精力投身到选拔队员中,一个班一个班,一个人一个人的挑选,做到:
严、细、实。
同时切实抓好学生的思想工作。
训练中,营造积极向上、团结奋进的氛围,注重时间的有效性,力争时时有进步,天天有收获。
通过训练,学生在不同方面都有了很大的进步,学习积极性提高了,团队意识也增强了。
四、其他工作在9月25日由60人组成的管乐队参加了龙港区运动会开幕式的表演,他们稳健的步伐整齐有力,吹奏的乐曲铿锵有力,用坚定的眼神向在场的各位诠释了二小人的内涵,展现了实验二小的风采。
尤其在23日预演那天,学生们冒雨演奏,没有一个学生叫苦叫累,我很感动。
1、为了丰富教师们的业余文化生活,传承祖国悠久的书法艺术文化,我校于10月初组织开展了教师书法展活动,我书写的“宁静致远”评选在上。
2、10月15日,我校“让艺术照耀心灵”第八届校园艺术节隆重拉开帷幕。
为了把本届艺术节办出一流水平,我们音乐组全体教师做了大量细致和卓有成效的工作,以确保校园艺术节的顺利进行。
我们不仅担任评委工作,而且承担了本年部的训练主持人的工作。
在11月14日下午,把整台节目完整的呈现给各位老师和部分家长,每一个精彩的节目都播洒着老师和同学们辛勤的汗水。
3、音乐组全体教师在11月20日参加了校举办的优秀教研组评选,我们以精彩的表演力压群芳,取得了第一名的可喜成绩。
成绩的取得不是偶然的,音乐组全体教师团结一心,群策群力。
从氛围营造到渲染,从策划到组织,亲历亲为。
我们展示的内容与形式独特新颖,同时全面展示了音乐学科的专业素养。
4、在12月31日,我们音乐组的姐妹们在元旦联欢会上演唱了两首歌曲—《海阔天空》和《鸿雁》。
为了节目的高质量与演出的效果,我们每天的一二节课准时训练。
我在训练完后要赶回二号校区上课,由于我已经不年轻了,每次都气喘吁吁,但我还是坚持排练,坚持上课。
最后的演出很精彩,得到了与会领导和老师们的一致好评,为大家带去欢乐就是我们最大的心愿!
__年,我愿以百倍的努力迎接你!
愿幸运与阳光,洒满前程。
音乐教师工作总结3
忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这一学期的教育教学工作情况,有收获,也有喜悦。
下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:
一、思想方面
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。
积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
关心集体,以校为家。
响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,认真记读书笔记,并结合自己的实际,做出深刻剖析。
配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式,思想汇报专题从不缺勤。
服从学校安排,人际关系融洽。
二、师德方面
在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。
在教育改革的潮流中,我认为:
“教书育人”首先是育人,然后才是教书。
作为“音乐教师”首先是教师,然后才是音乐。
而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。
所以音乐是手段,育人才是目的。
关心、热爱,做孩子们的好朋友。
记得有一位老教师曾经对我说过:
“虽然你面对的是三四十个孩子,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心
里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!
”我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:
“老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!
”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
三、教育教学方面
在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。
在本学期,我担任一年级三年级和六年级的音乐课教学任务,我认真根据教学大纲和学生实际情况备教案。
在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的`调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐,使音乐真正成为孩子们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
根据不同年级的不同特点进行教学,在备课时,我尽可能的设计出符合他们特点的方案。
在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,我曾以节奏为主题让大家来开展节奏接龙的音乐活动,实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导创新思维的发展。
每堂课安排5分钟的
时间进行节奏问好及练习,这个项目非常喜欢。
我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的做法。
这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。
三年级在介绍乐理小常识,在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:
反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于大家来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。
在唱歌教学中,我一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。
在教唱一首新歌时,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。
四、教科研自身学习
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话,还可以让适当地接触一下电脑音乐。
此外,我还很注意自身的学习。
如:
参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、、文化等方面的报刊、杂志;上英特里上的教育工
作站与各地的中小学教师进行交流,没事的时候,打开音乐教师的博客,汲取他们教学的经验和方法,从而提高自己的认知水平。
五、努力目标
1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,积极参加各种教研活动,以锤炼自己。
我是一个对集体充满着热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。
走过的这一学期是幸福的,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,在即将到来的新学年,我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的工作。
六、爱生月活动总结
关爱学生是作为一位老师的责任和义务,关爱学生也体现了师生之间的沟通,使老师进一步的了解学生,真正走进学生的心理。
作为老师,我们要学会关爱每一位学生,关爱他们的学习和生活,使他们的心灵得到净化和成长,关爱应该无处不在,通过找学生谈心,使我了解到他们心中真正的想法,也让我了解了他们为什么在课堂上捣乱的原因,其实大多数的同学还是自控力太差,有些也是为了引起老师的注意。
其实作为学生犯错误也是难免的,因为毕竟是处在学生
时代,作为老师我们要很好的去教育他,引导他,让他正确的对待自己的言行举止,让学生明白老师说的话都是为他们着想,为了他们更好的成长和发展。
学生与老师之间,要多沟通,只有和学生做到无限沟通,才会使学生和老师之间有更好的认识,彼此拉近我们之间的距离,在以后的工作生活中,我也要更好的学会沟通,做学生们真正的良师益友。
以上就是我本学年的工作总结,如有不足之处还望领导指正批评!
音乐教师工作总结4
通过本次继续的学习,我首先是更新了两个重要的观念:
第一、要更新自己的教育教学理念,这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。
第二,认识自我的角色定位,改变传统的教育方式,做勤于学习,乐于教学的音乐教师。
没有想到的是,本以为枯燥、乏味的学习,在这里,却变得是那样的吸引我,本次学习的课时,而且在线学习时间还在不断上涨。
总之,这次学习的收获是非常丰富的,它引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识。
继续教育是我学习中的良师,生活中的益友。
远程教育系统创造了个性化学习的环境,这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。
但不能把学习封闭化,应提倡寻求合作、协同学习,可在一定区域范围内组成学习小组,在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后,相互交换学习心得、体会,互相提问、评价,交流知识,并与所学的东西相联系,便能取得更好的学习效果。
一、通过对继续教育的学习,我首先是更新了观念:
对教师来说,研究是学习、反思、成长的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省”。
通过学习,从“过去的我”和“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。
努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
二、教育无小事。
一个细节可能会是影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会在教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
”三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教学中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从教师的教诲。
正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流,达到心与心的沟通。
教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。
暖人话语,滋润心田。
温暖的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。
教师对学生还要又一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。
这个过程也是一个自我表现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待“过去的我”,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!
通过经典教育案例的学习,受益匪浅,真的很庆幸自己能够有这么一次机会,特别是通过这次学习发现了自身很多的不足和需要提高改进的地方。
现总结如下:
首先,经典教育案例使我更全面的了解了什么是素质教育,使我的思想认识得到了提高,灵魂得到了净化。
素质教育要求教师要转变教学理念,教师只是引导的作用,以学生为主体,把课堂还给学生,让学生做课堂的主人,不能够进行“满堂灌”的教学模式。
并且教师自身职业的特点是教书育人,要求教师不断学习,不断汲取新的教育理念,不断变化,不断创新,才能真正成为知识和文化的化身,才能担当起科教兴国的重任。
其次,教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。
教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。
在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。
再次,通过学习,使我们的教育观念得到更新,学到了许多先进的教育教学思想,业务水平有了一定程度的提高。
特别是对于一名年轻的教师来说,对我今后的教学进行理论性的指导,以至于不会偏离素质教育、我想我们虽然学到是理论,而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践,也就是说作为教师还是要将落实进行到底。
音乐教师工作总结5
时光如梭,一转眼又到期末了,忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:
一、思想方面
在思想上我积极向上,拥护党的各项方针政策,热爱教育事业,参加政治学习,认真做好笔记。
我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中,本学年期,我担任九年级的音乐课教学任务。
我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。
在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台”,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。
注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
三、课堂管理:
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
对学生的课堂常规做了相应的规定,在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐,我观察了几节课,专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上,要求学生按新的座位表就座,如有人旷课我
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