信息员工作总结15篇.docx

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信息员工作总结15篇

信息员工作总结（15篇）

信息员工作总结（15篇）

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对和工作等情况加以回忆和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好方法，让我们抽出时间写写总结吧。

但是却发现不知道该写些，以下是的信息员工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　我校教学信息员队伍自成立以来，为教学线及时理解教学动态、进一步完善教学质量保障体系，进步教学质量和教学管理程度发挥了积极作用。

为了更好的总结xxxx年度的教学信息员工作，研究部署下学期的有关工作，1月7日（周四）下午在查济民大楼-313会议室，教务处特邀请督导组老师、各学院学习部长、以及被评为优秀信息员的共30余人参加了本次总结座谈会。

　　会议首先由教务处xxx老师做xxxx年度教学信息员工作的总结汇报。

总结中，回忆了我校教学信息队伍建立的历程，阐述了xxxx年教学信息员队伍开展工作的情况，并指出了存在的问题及改进工作的想法。

随后督导组xxx老师宣读了《评选xxx等为我校20xx/20xx学年优秀教学信息员的通知》文件，对xxx等27位校级优秀信息员给予了表彰。

在表彰完毕后，优秀信息员代表发言并座谈，各位信息员同学踊跃发言，对学校教学管理中存在的问题提出了很好的建议，也深深感受到学校“以人为本”，重视学生的良好做法。

　　会议最后由教务处副处长xxx发言，她从学校总体情况出发，结合学校第五次教学工作会议，详细介绍了《学校课程改革三年行动方案》，说明了我校教学管理的根本特点，从宏观到微观，对教学运行中存在的一些问题做出了分析;并针对信息员队伍的现状，提出了四点要求：

　　一是要擅长发现问题，并能做出一定的调研、分析;

　　二是能全面、客观的反映问题，做到反映的真实性;

　　三是要主动熟悉学校的各项规章制度，传达宣传学校的各项动态;

　　四是搜集信息的过程中，做到有取有舍，注重实效性。

　　为推进我校现代化、信息化的开展，为了保障我院教学工作信息反响渠道的顺畅，及时掌握教学的运行情况，完善教学质量监控体系，稳步进步我院教学质量，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我学习的主体作用，我校逐步建立并完善了学生教学信息员体制。

光阴荏苒，光阴飞逝，匆匆得一个学期又完毕了。

回首已逝去的日子，展望新的旅程，在过去的一年当中繁忙着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开场我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己获得更大的进步。

下面我就把20xx年度教学信息员工作做简要的汇报总结：

　　根据自身的特点与需要，首先，在各班建立反响机制，信息员由各班学习委员或有责任感的学生代表担任，班级信息员作为本班总负责。

再个，以宿舍为单位建立二级反响渠道，宿舍长为分支负责人，由宿舍长搜集本宿舍学生反响的信息，并进展汇总。

在10学年伊始，我们重新聘请了7位大一新生代表，为我们的信息员队伍注入了新颖的血液，同时也弥补了我们大一新生信息反响的空白。

许多教学信息员放弃课余休息时间，多方面地听取同学意见和要求，进展汇总分析，及时地反响教学信息，促进师生的交流与沟通，使学校能全面地理解教学情况，有针对性地采取措施，进步教学质量。

从思想上高度认识到了自己的责任重大。

　　作为信息员其最根本的工作便是信息反响一方面，为此我们建立相关的工作制度来保障我们信息员工作的顺利进展。

　　1定期召开工作会议，传达上级指示。

为了更好的贯彻上级指导的最新指示，我院为此制定了定期的会议制度，第一，回忆上一段时间的工作情况，第二，制定本段时间的工作方案，第三，展开研讨会议。

　　2定期考核制度。

为了更好的做好信息员工作，我们建立的严格的考勤制度。

第一，反响表的上交情况。

对此，我们的详细规定是每一位信息员一周写一到两张信息反响表并予以及时上交，以便我们及时的掌握学生们对任课老师的意见反响，及对教学条件的反响。

从而为我们及时的反响到相关责任人，提出意见，解决同学们的问题，进步教学质量提供保障。

第二，听课纪录本的上交情况。

教学信息反响工作的重点在于教学质量，为此，我们特地为广阔信息员装备了听课记录本，以便信息员及时的反响老师的教学情况。

第三，年初方案与年终总结。

做一件事不能没有方案，同样信息反响工作也得有一个完善的方案，只有那样我们才能做好信息员这个工作，才能把它做的出色。

前车之鉴后事之师，基于此，信息员工作同样需要总结，只有在总结中我们才能找到失败的地方加以改正，才能把我们的工作向前推一步，因此，我们把信息员的工作方案与总结也纳入了考核的范围，作为衡量一个优秀信息员的标准之一。

　　3优秀信息员年终评审制度。

为了进步信息员们的工作积极性，进步广阔信息员的工作热情，鼓励其切身的参与到工作中去，落实身上的责任，担当起信息员的责任，真正的在同学与老师之间建立一座稳固的桥梁，起到互相交流沟通的效果，在学期开场之际，我院在众多信息员的参与下完成了对上一届优秀信息员的评审工作，并对获得“优秀信息员”称号的信息员发与证书，以资鼓励。

　　1、一方面定期向老师反响其上课情况，帮助老师及时有效的理解自己教学过程中存在的缺点与缺乏，以此帮助老师及时地调整教学形式，更好的进步教学质量，做好教学工作。

另一方面及时地将老师任课班级同学的课堂表现以及课下学习过程中的相关问题通过教学信息反响表的形式反映给任课老师，方便老师有效地开展教学工作，针对性地对学生进展辅导。

　　2、指导层通过我们信息员的信息反响，掌握老师上课的第一手资料，理解各任课老师的实际教学状况，对于教学程度较高的老师给予充分的肯定与奖励，鼓励其更好的开展教学工作，获得更好的；同时对于教学过程中存在

　　缺点与缺乏的老师进展课堂跟踪，催促其进展教学形式的改进，促进其开展进步。

　　3、我们的反响还能使相关职能部门理解到学校教学条件和教学设施情况，便于其进展及时的保护与维修，保障教学的需求，更好的为同学们的学习生活创造有利条件。

　　1、部分同学认为我们的教学信息员制度只是形式主义，过于片面，存在以偏盖全的情况。

同学们对老师的评价可能多少存在个人主观色彩，不能真实的反映同学们的真实心声。

　　2、很多同学对我们的教学信息员制度理解缺乏，不能充分认识到它所起到的实效。

因此，积极主动性不高，以致于我们不能真实的完全的理解到班里同学们的意见和建议，从而使得我们在填写信息反响表的时候内容会出现多多少少的重复，而且内容过于单一，不能真实的反映相关同学的看法和意见，使得同学与信息员之间产生了隔膜。

　　3、教学信息反响的成效问题。

同学们觉得一些信息反响后，没有任何成效，以往所提出的问题也没有得到有效地解决，所以对于我们的教学信息反响制度积极性下降甚至丧失。

信息员反响上来的问题不能得到及时有效地回复，反响的问题没有得到应有的解决，提出的相关合理建议没有得到采纳，这样造成部分同学认为教学信息反响表只是一纸空文，根本信息员对工作丧失信心，不可以认真对待。

例如：

意见最集中的关于教学设施以及教学资源的安排问题；教室学习条件恶劣，课桌椅及照明灯管未能得到及时维修问题；相关职能部门工作态度差，不能认真的为同学们效劳等等。

长此以往，在一定程度上会影响到同学们的热情，敷衍了事。

　　1、信息员希望所做的工作可以得到学校的肯定，学校应当对其反映的问题可以给予高度重视。

在此希望学校能对信息员所反映的有关问题给予及时的解决，中间过程尽量缩短。

对于一些不能及时解决的问题，做出相关回复。

　　2、学校可以定期举行教学信息员大会，总结信息反响中存在的问题，以此方便信息员之间的工作方法与经历交流。

　　3、扩大教学信息员的数量，不能仅仅依靠各班的学习委员和有限的极少数同学，更应该大规模的发动广阔同学，吸引他们积极投到教学信息反响工作中，群策群力更好的推进我校教学工作更好更快的开展，真正造福同学们。

　　4、拓展教学信息反响渠道，不应该仅仅局限与教学信息反响表的填写，而应当寻求更好的方法，例如建立相关网站使得广阔同学们都可以有时机参与到我们的工作中来，并且这样也可以使得我们的工作得到同学们的支持与配合等。

　　总之，我们既要看到工作中的成绩同时也不能忽略存在的缺陷，并及时地总结经历教训，改善工作思路工作方法，调动全体信息员的工作热情，使得其创造性的开展工作。

希望通过各方面的努力使得我们的教学信息员制度更加的健全与完善，以利于更好的效劳于教学工作的开展，促进教学质量的进步。

　　光阴飞逝，不平凡的20xx年渐渐远去，回首深思，20xx年对我们大二计科来说是非常关键性的一年，是我们打好根底重要一年，在这一年里，我们专业每位同学都收获颇多，获益匪浅。

这与我们老师的淳淳教诲是分不开的，开场我们师生之间有一些的不适应，通过我们师生的共同努力找到了合适教学的一套学习形式，使我们学生真正的从中受益。

　　出任信息反响员伊始，真不知道自己的职责有什么，经过老师的培训和指导后，我明白到信息员是学生与任课老师的一种协调的桥梁，通过信息员反响的信息可以委婉的协调好同学们与老师教学过程中“不适应”，让老师可以改善自己的教学风格，也使同学们可以更好的配合好老师完成教学任务。

　　作为一名信息反响员，我们必须具备一双“闪烁”的眼睛，及早的发现老师在教学过程中同学们所不适应的地方，及时的通过各种渠道向校指导进展反响，可以让老师调整自己的教学风格，从而使教与学更好的适用教学。

自己在平时的学习过程中，通过不断与同学在一起的交流，及时的理解他们在学习的困扰，从而可以及时的发如今学习过程中所出现的问题，也因此也可以是更多的同学对老师的教学有更好的改善，自己也在其中更好的学习。

通过信息员对老师的教学情况反响也使老师在教学过程中有一个更好的催促和监视，也是对同学们一中更负责的行为，不断促进改善学习气氛的一种途径。

　　信息员肩负着老师教学、同学学习的两方面的责任，所以我们必须认真负起责任，做好自己份内的工作，在上一学期中我在一下几点做的不是很好，在接下来的一学期中这些正是我要着重改善的地方：

（1）.信息反响表反响的不及时。

有时因自身原因导致不能及时的将反响表上交，以致不能在第一时间内将重要信息反响到校方。

针对这方面，我在接下来一学期里要协调好自己的时间，以班级同学的利益为重，能在最短时间内可以完善教与学的工作；

（2）.对于信息的反响不够积极。

对于这种的心态，自己要调整，端正好自己的心理，担负起自己的责任，做好一位宣传员的工作，真正的起到老师与同学之间桥梁的作用。

　　一年的工作虽然辛苦但看到同学们各有所学和老师顺利完成教学任务，想必这是我们广阔信息员最想看到的。

在新的一学期里，我会再接再厉，继续做好自己的工作，认真负责，做一名合格的信息员。

　　为了加快我区农业信息化体系的建立步伐，加强农村信息员队伍建立，实在做好农业信息网络的延伸和效劳工作，我们在构筑平台，健全网络的根底上，今年重点抓了三期农网信息员培训。

通过培训，使广阔农网信息员对农业信息网络的开展有了更加进一步的理解，初步掌握了农业信息网络的使用方法、农村供求信息的查询方式和浙江农民信箱的操作使用，可以向外农产品供求信息，有效地进步了本区农产品的知名度和外销量。

现将有关情况，总结

　　我们充分利用现有的村级财务管理网络，实现与“杭州龙网”的上下对接，构通区、街道、村三级农村经济信息效劳网络。

全区共建立农业信息网络效劳站（点）41个，其中区级信息效劳分中心1个，乡镇信息效劳站3个，村级信息效劳点29个，农业龙头企业和专业大户8个。

我们的信息网络普及全区，全区每个镇村都有我们的信息员，且整个网络都向市电信分公司争取采用宽带接入，网络齐全，信息畅通，在全区各行业中处于领先。

一个上联省市，下通镇村，并延伸到部分种养大户及产业化龙头企业的农业信息网络初步形成。

　　农业信息化工作应该说网络是根底，软件是灵魂，应用是目的，队伍是关键。

为此，我们根据农业部关于做好农村信息员队伍建立的文件要求，在各镇、村和农业龙头企业中选出具有计算机根底知识，责任心强的工作人员为农业信息效劳网络的信息员。

目前全区从事农业信息工作的人员已达40多人，从事农业信息的搜集、、分析和工作，为及时提供全面的农业综合信息效劳奠定了良好根底。

　　今年来，我们按照信息工作需要及信息技术开展需求，共举办了三期培训班。

不仅培训了农村信息效劳站点的信息员队伍，还对局机关工作人员进展了农业信息化培训。

20xx年6月18日—17日，我们在杭州市农机化学校举办了第一期农网信息员培训班。

各街道农业信息效劳站负责人，各行政村、农业龙头企业和农友超市等农业信息效劳点的全体滨江农网信息员共40余人参加了培训。

一是严格按照《农村信息员培训教材》的要求，进展了计算机和网络根底知识、电子邮件收发和计算机常见故障排除等根本技能培训，为每个农业信息效劳站（点）开通了农网专用电子信箱（***@mail.bjnw.）,使参训人员掌握了计算机的相关知识和操作技能；二是“滨江农网”和“杭州龙网”的功能体系介绍，农业信息的采集、处理和，滨江农网信息员的帐号管理和后台操作，使全区农网信息员可以利用农业信息网络农产品供求信息和招商引资信息效劳，利用农业信息网络来学习掌握农技知识和政策法规，利用专家咨询系统及时解决农业消费经营中的重点、难点问题；三是学习全国供求信息“一站通”和全省公用模块的、登记和使用，全面实现实现科技信息、市场信息和资源信息的交互和共享，为广阔农户提供全国的农业信息效劳；四是明确了滨江农业信息网络管理规章制度和《滨江农网信息工作考核管理方法》，建立了农网信息员的岗位责任制，要求全体信息员坚持天天阅读农业信息网，积极为本村农户提供信息效劳。

　　2、20xx年11月3日和4日，我们在区会展中心举办了农网信息员和机关工作人员培训班。

一是区信息中心张思红主任为大家讲授了“天堂硅谷”站及政府办公平台的登入和使用；介绍了“数字滨江”建立规划与村（社区）信息工作。

二是请市农网信息中心的蔡海航介绍了农民信箱的功能，计算机的日常维护。

三是请萧山区农网信息分中心的楼艺飞为大家传授了农业信息的采写技巧及网站信息上传操作标准、各类农业信息的下载和效劳应用以及经历做法。

四是参观学习了萧山区宁围镇及下属的两个村的的信息化建立情况；组织大家交流研讨今后农村信息工作的思路。

　　3、20xx年11月23—24日，我们在白马湖渔村举办了全农民信箱系统管理员、信息员和示范户培训班，全区农民信箱系统管理员、信息员、种养大户、农业企业和村干部共50多人参加了培训。

我们采用授课与上网操作相结合，主要培训了农民

　　信箱工程、上网操作技能、农业信息效劳技能、简单故障排除等内容。

培训人员兴致勃勃，认真听讲，仔细操作，特别对省“农民信箱工程”和杭州龙网新推出的“农业专家系统”表现出浓重兴趣，有的还当场申请了部分农民信箱，通过培训积极推进农业信息化工作，有效解决了农业信息“进村入户”的最后一公里问题。

　　在第一期农网信息员培训班上，区委常委、副区长xxx同志亲自作了发动。

他说，推进农业信息化效劳是市政府为农民办实事之一,通过农业信息网络可以及时理解政策,推广科技,供求信息,开展招商引资，架起农民致富的桥梁。

因此，广阔农网信息员一要端正学习态度，好好把握这次学习时机；二要发挥主观能动性，努力干好本职工作；三要严格把关，保证信息的真实性。

要通过培训，真正成为“三懂”、“三会”的农村信息员，利用农业信息网络把农户手中的农产品推销出去，把农民需要的'信息传递到农民手中，用信息帮助农民增收致富，真正成为指导农民消费经营的参谋助手。

他要求全体农网信息员这个工作岗位，认真履行职责，平时要多阅读农业网站，开阔视野；认真搜集信息，特别是农业龙头企业应积极利用网络，掌握全新的农产品销售形式（网上销售），扩大企业的知名度；要互相多联络交流，信息互通，为全区农业增效、农民增收作奉献。

　　目前，我区已初步建立起一支农业信息员队伍，但整体素质还不高，缺乏既懂农业消费经营管理，又熟悉并擅长运用现代化化信息技术的复合型人才。

为此我们打算，一方面加强对信息网络骨干的培养，采用外送培训的方法，用1-2年时间，建立起一支既懂计算机网络又懂农业消费经营管理的信息化业务骨干；另一方面在农业企业、各类合作经济组织、农产品市场、农业基地以及农业种养大户、农民经纪人中构建起一支农业信息员队伍，通过加强对这支队伍的培训，培育和壮大一支会搜集、会分析、会传播的乡村农业信息员队伍，增强农业信息的搜集、才能，进步信息效劳程度。

　　转眼间大二生活又快过一半，被聘任为学校的教学信息员也将近一个学期了。

为了促进我们学校教学方面的改革和我们师生之间的交流与沟通，使教学信息或学生生活的问题得到及时的反响；为了加强教学质量监控和教学督导的力度，加强学校教学质量保障体系的建立，学校组织了我们这支教学信息员队伍，我也很荣幸地成为了这支强有力的教学信息员队伍中的一份子。

在担任学校教学信息员的这一个学期过程中，工作得总算顺利。

而在这一个学期的工作中，我也有一些关于作为信息员的工作体会。

　　我觉得作为一个汽车学院的学生，同学们都很积极关注学校的建立。

对于学校在利好方面的开展，我能感受到我们都存在着一份责任。

我认为，学校要开展，学校的资源固然是必不可少的，然而学校里气氛的建立更是重中之重。

一个高等院校，既要有丰富的物质资源作根底，也要有活泼的校园文化，浓重的学术气氛，以及良好的管理机制。

学校没有好的教学环境和教学资源作根底就不可能会形成好的教学秩序；没有良好的风气就不可能会形成良好的校园文化；没有良好的学术气氛就不可能有良好的学术成绩。

做了一个学期的信息员，我感觉到我们学校要开展的话就需要做到两点：

　　1、学校需要多一些培养学生的自信心和荣誉感。

一个学生假如对自己的学校没有信心，那他在这个学校的生活和学习也不可能会好起来；一个学生假如自己的学校没有竞争力，那么怎么可能使他对自己有很大的信心，更别说要他学校里有良好、积极的表现。

一个人不管处于什么环境，他必需要对自己有信心。

所以学校要重视坚持对学生进展校教育和自信教育，告诉学校的每一次进步和学校的将来前景，不断培养学生获得更多更大的成绩，展现更多更大的荣誉，使学生能自信地报出自己的校名。

　　2、学校要建立好汽车学院的品牌，扩大知名度。

这不仅仅有利于学校学生的增强竞争力，而且有利于学校的内部改革，给教学改革和创新更多的动力。

还要加强学校的学术建立，这既在于进步学校的科研才能，也包含了进步学生对学术的兴趣，进步学生对学术问题的考虑。

学校要多组织学生听取各专业的开展和应用讲座，多听取学术性报告；给出一些各个专业的工程实际问题，举办“解决问题”的活动。

而值得快乐的是，学校组织开展的各项教育活动和竞赛活动越来越丰富多彩，校园环境建立随着树木的长大，许多人文景观的增添，校园绿化越来越好，希望我们和学校都在我们良好的学习气氛和生活环境中安康成长。

　　我校教学信息员队伍自成立以来，为教学线及时理解教学动态、进一步完善教学质量保障体系，进步教学质量和教学管理程度发挥了积极作用。

为了更好的总结09年度的教学信息员工作，研究部署下学期的有关工作，1月7日（周四）下午在查济民大楼-313会议室，教务处特邀请督导组老师、各学院学习部长、以及被评为优秀信息员的同学共30余人参加了本次总结座谈会。

　　会议首先由教务处刘斌老师做09年度教学信息员工作的总结汇报。

总结中，回忆了我校教学信息队伍建立的历程，阐述了09年教学信息员队伍开展工作的情况，并指出了存在的问题及改进工作的想法。

随后督导组严岳富老师宣读了《关于评选洪柳青等为我校20xx/20xx学年优秀教学信息员的通知》文件，对洪柳青等27位校级优秀信息员给予了表彰。

在表彰完毕后，优秀信息员代表发言并座谈，各位信息员同学踊跃发言，对学校教学管理中存在的问题提出了很好的建议，也深深感受到学校“以人为本”，重视学生的良好做法。

　　会议最后由教务处副处长任条娟发言，她从学校总体情况出发，结合学校第五次教学工作会议，详细介绍了《学校课程改革三年行动方案》，说明了我校教学管理的根本特点，从宏观到微观，对教学运行中存在的一些问题做出了分析；并针对信息员队伍的现状，提出了四点要求：

一是要擅长发现问题，并能做出一定的调研、分析；二是能全面、客观的反映问题，做到反映的真实性；三是要主动熟悉学校的各项规章制度，传达宣传学校的各项动态；四是搜集信息的过程中，做到有取有舍，注重实效性。

　　这是一个收获的季节，在这个金黄色的时段里，每个人对自己的生活，对自己的工作都应该或多或少地有一些收获，一点体会，在收获与体会以后，自然就有一些关于这些东西的总结。

我被聘任为学校的教学信息员已经有三个学期了。

在这三个学期里，我对信息员的工作已经很熟悉了，因此也进展得比较顺利。

这个时候，我对信息员这份工作当然也是有一些收获和体会的，如今我就针对信息员这份工作作出一个简短的总结。

　　我们教学信息员是学校为了进一步理解老师与学生在教学上的质量而成立的一个组织，是学校进展高质量教学必不可少的一部分，是学校对每个老师的教学技能和教学态度作出客观评价必不可少的根据。

所以要求我们信息员必须认真地对待这份工作，必须客观地进展信息反响，必须公正地评价每个老师。

下面我还是以学校通过教学信息员制度反响教学质量这个方法所获得的成效、存在的缺乏和我的个人建议来作出我的一些关于信息员工作的总结。

获得的成效

　　信息员定期反响老师上课的情况这一制度，使老师清楚并及时地理解到自己在授课技巧上的长处以及缺乏，并及时针对这种情况进展修改调整，使教学质量有一定程度的进步，也使学生对老师的授课技巧的消化才能有所进步。

另一方面，学校上级能清楚地意识到所分配的老师与学生在教学上的配合程度，并及时有针对性的作出分配上的调整，以致使防止教学资源的浪费或缺乏。

再有的是信息员所反响的其他问题能使学校除了在学习方面满足学生外，在其他方面（如生活方面）上做到尽量满足学生需求。

　　学生们对信息员这一制度还不理解，甚至有同学不知道信息员的存在，这很大程度地增加了信息员执行工作和进展调查的难度，以致使上交的信息反响存在评价不公正的现象。

另外，学校在处理信息员所反响的问题的时候存在效率缺乏的现象，而且处理问题的周期也较长。

这使一部分信息员的积极性因上交的问题迟迟未能解决而大大下降，认为信息反响起不了多大作用。

　　针对以上的缺乏，我提出几点个人觉得可行的建议：

信息员应该像其他学生会部门一样，在新的学年降临时应大力向全校宣传信息员这个组织的职能。

或者在上课期间让各班的信息员互相监视学生出勤情况和老师上课的情况再上报。

另外，学校在处理信息员反响的问题时应该进步效率，或者对信息员进展点对点地进展答复，说明每个信息员的信息反响处理情况和问题未得处理的原因，让信息员感觉到自己的问题被学校所重视。

　　在过去的一学期中，我有幸成为了广州学院经管系09级的信息员之一。

我觉得，作为学生信息员，要充分发挥自己的主观能动性，积极参与到学校的教学工作，教学管理以及学生生活当中去，真正将同学们对于学校各个方面的情况如实地进展反响。

所以我在过去的半年中主要从以下几方面入手我的信息员工作：

　　1、辅助老师增加教学质量，作为一个信息员我，应该更多地接触老师，参与到学校的教学管理中去，对于管理运行机制有较多地理解。

我不仅对于同学们的意见细心搜集，积极反响，同时也充分发挥了老师和同学们之间的桥梁纽带作用，市场关注老师们对于学校教学管理的意见和建意。

我也积极征求同门们对于上课的意见。

　　2、团结同学，正所谓“集众家之所长”，同学们的意见常常起关键的作用，并且出发点和观察问题的角度更加宽广了。

假如作为教学信息员，只从自己的主观意愿出发，常常会有偏见的。

因此我注意和其他同学交流意见，从他们身上发现问题，集思广益。

我相信学校和老师也会越来越重视学生的意见。

我也会做好本职的工作。

　　3、细心