小学四年级体育全册教案.docx
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小学四年级体育全册教案
第1周1节
教材
1、引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友
教
学
目
标
让同学们对本学期的体育课有着更多的了解,让同学们知道体育课的益处,让同学们爱上体育课
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
次数
课堂常规
准备
快快集合
1
5
17
一、唱歌:
二、师生问好:
宣布本次课的内容和任务:
点名;
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
2
4
1
2
跑
放松总结
14
3
教师讲解游戏的方法和规则。
1、教师做示范。
学生练习和游戏。
学生认真听讲游戏方法和规则。
1、学生练习。
学生进行游戏。
2
1
3
2
场地器材
预
计
练
习
密
度
25%
预
计
练
习
心
率
课
后
小
结
体育课教案
时间
第1周第2节
课型
一课时
内容
1、队列队形;2、游戏:
穿过小树林;
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、队列队形:
1、集中注意力联系;
(有效与无效)
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齐;
5、变换队形;
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
3-4
18
中
重点:
动作自然,协凋准确。
难点:
重心前后稳定,节奏一致。
二、游戏:
穿过小树林;
规则:
1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
2-3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
八个小木柱;
四个标志物;
教
学
回
顾
第2周1节
教材
1、韵活动和舞蹈2、跑
教
学
目
标
知识目标:
能了解秧歌舞步的动作方法。
Orptseptergtrd7po
技能目标:
能通过观察.体验.掌握秧歌平扭步和大跳步的动作。
情感目标:
主动配合教师完成两中舞步的学习任务。
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
次数
课堂常规
准备
快快集合
1
5
17
1.教师带学生跑2圈。
2.组织做操:
A.扩胸B.振臂
C.俯背D.压腿
1、请几个同学做助手,讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。
重点要求做到排队快、静、齐。
2、在练习排队的基础上,带领学生进行变换方向、变换位置的
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲
1.遵守纪律,
不讲话。
2.认真做操,
动作到位。
1、仔细观察同学的站队演示过程,通过教师的讲解,知道“路”与“列”的名称,掌握其站队方法。
2、在教师带领下,尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快
2
4
1
2
跑
放松总结
14
3
成纵队、横队的“快快集合”游戏。
3、讲解、示范动作,重点提示学生观察大跳步起跳的动作。
4、用口令节拍指导学生先练习腿部动作,然后再练习完整舞步。
5、在音乐伴奏下,指导学生做完整的舞步练习。
6讲解各种跑的技术和方法。
7、强调跑的动作轻松,呼吸有节奏。
8、祖国多美丽。
9、总结本课情况和学生再见!
集合”游戏,能做到排队快、静、齐。
3、仔细观察教师示范动作,能说出大跳步的动作和时机。
4、随教师口令练习腿步动作,然后分散自我学练。
。
5、成体操对形或圆形站立,随音乐节奏做完整舞步练习。
6、认真听教师讲解。
7、听教师讲重点。
8、放松。
9、听教师总结。
2
1
3
2
场地器材
预
计
练
习
密
度
25%
预
计
练
习
心
率
125次/分
课
后
小
结
第2周2节
教材
1、跑2、游戏:
拍球比多
教
学
目
标
知识目标:
能知道迎面接力的基本方法。
技能目标:
能做出迎面接力的传棒动作,并在快跑中完成传接棒。
情感目标:
练习时能机智果断具有团结协作的集体主义精神。
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
次数
课堂常规
准备
双脚连续跳上、跳下
1
5
17
1.观察学生整队情况
2.向学生问好
3.宣布上课内容
2.带领学生围操场慢跑。
2.组织做操:
A.扩胸B.振臂
C.俯背D.压腿
1、组织学生双手叉腰或上举,做双脚起踵练习;原地两臂向上摆起同时起踵练习。
2、讲解、示范双脚连续跳上、跳下动作,重点提示要用前脚掌蹬地跳起,两臂用力向
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲
3.遵守纪律,
不讲话。
4.认真做操,
动作到位。
1、学生分散自由练习,体会两臂摆动与前脚掌蹬地的协调动作。
2、通过观察教师的示范动作,学生自我模仿练习,初步掌握双脚连续跳上、跳下的动作要领。
2
4
1
3
游戏:
拍球比多
总结
14
3
前上方摆起,跳下时要稍屈膝缓冲,轻轻落地。
3、分组练习,可先做一次跳上、跳下,后做3—5次连续动作。
1、组织学生复习游戏的过程,着重强调原地运球的方法。
2、讲解、示范原地运球的动作要领,并带领学生分散练习。
3、分组进行组间比赛,各组选出参赛选手,相互比赛,评出“最佳拍球手”。
1、总结本课完成情况
4、分组由小组长带领选择场地进行双脚连续跳上、跳下练习,相互观察、相互指正。
1、在组长带领下,复习游戏的过程和原地运球的方法。
2、通过讲解、示范和自我练习,体会原地运球和控制球的动作要领。
3、积极参加比赛,敢于表现自己,争当“最佳拍球手。
”
1、认真听讲。
2
2
1
3
场地器材
篮球10个
预
计
练
习
密
度
25%
预
计
练
习
心
率
125次/分
课
后
小
结
第2周3节
教材
1、双脚跳上、跳下台阶2、游戏:
顶上、胯下传球
教
学
目
标
知识目标:
能知道连续跳上、跳下,用前脚掌蹬地的方法,懂得传递球的方法、规则和要求。
技能目标:
能做出双脚连续跳上、跳下,做到用前脚掌用力蹬地,动作连贯、协调。
情感目标:
练习灵敏、果断,具有不怕苦、不怕累的精神。
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
次数
课堂常规
准备
双脚跳上、跳下台阶
1
5
17
4.观察学生整队情况
5.向学生问好
6.宣布上课内容
3.带领学生围操场慢跑。
2.组织做操:
A.扩胸B.振臂
C.俯背D.压腿
1、组织学生分散做原地向上摆臂同时起踵的练习。
2、分组做跳上、跳下练习,提示学生双脚用力蹬地跃起,跳上时提腿积极,落地时轻巧。
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲
5.遵守纪律,
不讲话。
6.认真做操,
动作到位。
1、通过原地起踵练习,体会摆臂与同时起踵协调用力的动作。
2、在小组长带领下,进行台阶、跳箱盖连续跳上、跳下练习,练习过程中,相互观察、相互指正。
2
4
2
2
游戏:
顶上、胯下传球
放松总结
14
3
1、讲解示范游戏的方法、规则。
重点提示双手上下接球,然后再双手左右侧握球后传球的动作和互相配合方法。
2、带领学生分组进行顶上、胯下传球动作练习。
3、分组进行游戏,启发学生能做到配合密切。
1、组织学生放松。
2、总结本课完成情况。
1、通过教师的讲解示范,了解游戏的方法、规则,知道传接球时的相互配合是游戏的重点。
2、在教师带领下,体会顶上、胯下传球动作,掌握动作要领。
3、在教师启发下,能与同伴密切合作,遵守规则,体验游戏乐趣。
1、放松。
2、认真听讲。
2
3
2
场地器材
排球8个
预
计
练
习
密
度
25%
预
计
练
习
心
率
125次/分
课
后
小
结
第3周1节
教材
1、大步走2、游戏:
大鱼网
教
学
目
标
知识目标:
能知道走的正确姿势,懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度,能了解游戏规则和方法。
技能目标:
能走的轻松、自然,协调,通过自我模仿和体验,能作出围捕和灵敏躲闪动作。
情感目标:
能听从指挥,具有集体观念。
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
次数
课堂常规
准备
大步走
1
5
17
7.观察学生整队情况
8.向学生问好
9.宣布上课内容
4.带领学生围操场慢跑。
2.组织做操:
A.扩胸B.振臂
C.俯背D.压腿
1、先成二路或一路纵队听口令绕场往返练习正确姿势的自然走步;然后分路分组练习加强摆臂摆动的走。
2、组织学生分组依次出发,练习大步走,
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲
7.遵守纪律,
不讲话。
8.认真做操,
动作到位。
1、通过体验加强两臂摆动的走,明白要加快走的速度必须加强两臂摆动的道理。
2、四人一组依次练习大步走,互相观摩,互相评比。
2
4
2
3
游戏:
大鱼网
14
3
重点提示学生走的自然、轻松、协调,练习几次后进行评比。
1、结合“捕鱼人”的演示,讲解游戏的方法、规则。
重点提示“捕鱼人”的动作要协同一致。
2、组织学生分组游戏,练习与比赛相结合,可采取分组定时比赛或集中定时比赛。
3、教育学生游戏时,要互相合作,不做违反游戏规则的动作。
注意游戏安全教育。
1、仔细观察“捕鱼人”的演示动作,通过教师的讲解,能理解游戏的方法、规则,懂得“捕鱼人”的动作协同一致是游戏重点。
2、在教师的带领下,分组进行自我模仿,自我体验“大鱼网”的协同围捕动作,掌握动作要领。
3、游戏时,与同伴紧密合作,不推人、拉人
2
3
2
场地器材
预
计
练
习
密
度
25%
预
计
练
习
心
率
125次/分
课
后
小
结
第3周2节
教材
1、立定跳远2、游戏:
穿过小树林
教
学
目
标
知识目标:
能知道立定跳远的要求,懂得游戏的方法和规则。
技能目标:
能体验两臂摆动和膝关节弹性屈伸的协调动作,作
到同时用力,掌握变向跑的动作技能。
情感目标:
能刻苦锻炼,并在练习中获得体验和满足。
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
次数
课堂常规
准备
立定跳远
1
5
17
10.观察学生整队情况
11.向学生问好
12.宣布上课内容
5.带领学生围操场慢跑。
2.组织做操:
A.扩胸B.振臂
C.俯背D.压腿
1、组织学生原地做两臂摆动和膝关节弹性屈伸练习;做两臂摆动向前上方跃起的练习。
2、分组做立定跳远练习,要求学生从外圈跳,返回再跳。
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲
9.遵守纪律,
不讲话。
10.认真做操,
动作到位。
1、体会两臂摆动与膝关节弹性屈伸配合协调。
2、通过模仿青蛙跳,进一步体验协调用力动作。
3、分组先练习立定跳远,然后进行比赛,
2
4
2
2
3
游戏:
穿过小树林
放松总结
14
3
重点提示学生注意上、下肢协调配合,向前上方跃起动作。
1、讲解游戏的方法和规则,重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作。
2、组织学生分散练习游戏中变向跑的动作。
3、分组进行游戏,一定时间后进行轮换。
4、服从指导,遵守游戏规则,注意游戏安全。
1、组织放松。
2、总结本课完成情况。
同学之间互为裁判,看哪一组跳入内圈的人数多。
1、通过教师的讲解示范,知道游戏的方法和规则,了解游戏的重点。
2、分散尝试游戏中快速变向跑的动作练习,掌握其方法要领。
3、分组游戏时,不做违反规则的动作,相互合作,体验游戏的乐趣。
1、放松。
2、认真听讲。
1
12
2
场地器材
预
计
练
习
密
度
25%
预
计
练
习
心
率
125次/分
课
后
小
结
第4周1节
教材
1、原地高抬腿跑2、游戏:
攻打炮台
教
学
目
标
知识目标:
能知道原地高抬腿跑的意义,懂得游戏规则和方法。
技能目标:
能做出大腿高抬、前脚掌着地的原地高抬腿跑的动
作。
掌握传接球技术动作,提高投掷的准确性。
情感目标:
通过想像模仿练习,表现出不怕苦,不怕累的精神
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
次数
课堂常规
准备
原地高抬腿跑
1
5
17
13.观察学生整队情况
14.向学生问好
15.宣布上课内容
6.带领学生围操场慢跑。
2.组织做操:
A.扩胸B.振臂
C.俯背D.压腿
1、组织集体按口令练习原地起踵,要求上体正直,练习原地抬腿动作。
2、象征爬山,练习原地高抬腿跑,动作不要太快,主要是大腿抬高,前脚掌着地,
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲
11.遵守纪律,
不讲话。
12.认真做操,
动作到位。
1、通过集体按口令练习,体会前脚掌用力蹬地和大腿高抬动作。
2、模仿爬山动作,练习原地高抬腿跑,体验大腿抬高,前脚掌着地,腿蹬直的动作要领。
3、分组按教师的节奏由
2
4
2
3
游戏:
攻打炮台
14
3
蹬地时腿要蹬直。
4、听口令、击掌做原地高抬腿跑,由慢逐渐加快跑的动作,接着做快速跑练习。
1、讲解游戏的方法和规则,重点提示通过互相传接球来投击“炮台”的方法。
2、在学生分组练习时,指导学生如何快速传递球,掌握最佳攻击时机。
3、组织分组游戏。
1、总结本课完成情况。
慢到快练习原地高抬腿跑。
4、尝试体验由原地高抬腿跑到快速跑身体姿势的变化。
1、认真听教师的讲解,知道游戏的方法和规则,记住游戏的重点。
2、分组在教师指导下尝试游戏。
3、游戏中,能积极动脑筋,与伙伴合作。
4、游戏时,注意安全。
1、认真听讲。
3
2
1
2
3
场地器材
排球5个
预
计
练
习
密
度
25%
预
计
练
习
心
率
125次/分
课
后
小
结
第4周2节
教材
1、双脚连续向前跳2、律动组合:
蝴蝶找花
教
学
目
标
知识目标:
能知道双脚连续向前并脚跳的方法和动作连贯的要求。
能了解蝴蝶飞舞的各种姿态。
技能目标:
能做出双脚连续向前跳,作到前脚掌用力蹬地,动作连贯、协调。
情感目标:
能积极参与,具有不怕苦,不怕累的精神。
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
次数
课堂常规
准备
1
5
17
16.观察学生整队情况
17.向学生问好
18.宣布上课内容
7.带领学生围操场慢跑。
2.组织做操:
A.扩胸B.振臂
C.俯背D.压腿
1、组织学生分散做原地起踵练习和模仿小兔跳的游戏。
2、讲解、示范双脚连续向前跳的动作,重点提示向前跳的过程中不停顿,两臂摆动要协调。
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲
13.遵守纪律,
不讲话。
14.认真做操,
动作到位。
1、自选伙伴,自找场地,结伴模仿体会动作。
2、通过观察教师示范,分组模仿原地并脚跳到连续向前跳动作。
3、分组由小组长带领连续向前跳。
2
4
律动组合:
蝴蝶找花
总结
14
3
3、指导学生练习时,先慢跳然后逐渐加快连续向前跳的速度。
4、根据学生练习情况,控制和安排好适宜的练习负荷。
1、播放《蝴蝶找花》歌曲,让学生跟着唱,了解歌词的词义。
2、根据歌词的词义,启发学生自我创设蝴蝶飞舞的各种姿态,可提示学生运用已学过的各种舞步进行自我发挥。
3、讲解示范“蝴蝶找花”的游戏方法,组织学生游戏。
1、总结本课完成情况。
4、在教师的指导下,能自行选择平整的场地进行练习。
1、跟着《蝴蝶找花》歌曲学唱,了解歌词的意思。
2、边唱《蝴蝶找花》边按自己想象设计动作表演,相互交流,各自创设动作姿态。
3、根据教室所讲的游戏方法,分组进行游戏。
比一比看哪个小组蝴蝶飞舞的优美,采花速度快。
1、认真听讲。
场地器材
预
计
练
习
密
度
25%
预
计
练
习
心
率
125次/分
课
后
小
结
第周节
教材
1、舞步:
踏点步、进退步2、听信号起跑
教
学
目
标
知识目标:
通过观察,能了解舞步的动作方法,并能说出进退步中男女动作的不同之处;能知道自然站立式起跑的方法要求。
技能目标:
能随音乐节拍,配合手臂动作练习,能完成自然站
立式起跑的动作,做到听信号快速起动。
情感目标:
能积极参与舞步的学习,对学习感兴趣。
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
次数
常规
准备
活动
舞步:
踏点步、进退步
1
5
17
1.观察学生整队情况。
2.向学生问好。
3.宣布上课内容。
1.组织学生围操场慢跑。
2.领做徒手操:
A扩胸B振臂
C俯背D压腿
1、讲解、示范踏点步、进退步的动作方法,重点提示学生观察进退步的动作。
2、指导学生配合手臂动作在原地、行进中模仿练习。
3、用《祖国、祖国多美丽》的歌曲伴奏,男女两人一对,做踏点步、进退步的组合练习。
.体育委员整队。
2.向老师问好。
3.认真听讲。
1.认真跑步,不讲话,不掉队。
2.认真做操,动作到位,准备充分。
1、仔细观察教师示范动作,说出进退步中男女生动作有何不同。
2、跟随教师先原地配合手臂动作练习,然后再模仿行进中的动作。
3、男女生两人一对,在音乐伴奏下,做新疆舞中的托帽和托按掌位双腕花等踏点步、进退步组合动作。
2
4
2
2
3
听信号起跑
放松总结
13
4
1、组织学生分散练习原地摆臂和原地高抬腿跑。
2、集体按口令做原地自然站立式起跑动作;分组做自然站立式起跑,提示学生动作正确,听信号快速起动。
3、组织学生做追逐跑、两组相距2米,听口令做自然站立式起跑和30米快速跑。
1、组织放松。
2、总结本课完成情况。
1、自由组合两人一组分散练习,相互观察,相互指正。
2、体验自然站立式的准备动作和听信号快速起动。
3、分组做追逐跑游戏,通过游戏,进一步体会自然站立式起跑接快速跑的动作。
1、放松。
2、认真听讲。
2
1
3
场地器材
录音机一台
预
计
练
习
密
度
25%
预
计
练
习
心
率
125次/分
课
后
小
结
第周节
教材
1、集体舞:
祖国、祖国多美丽2、立定跳远
教
学
目
标
知识目标:
能了解《祖国、祖国多美丽》歌曲的节拍,知道集体舞中已学国的舞步方法。
能说出立定跳远的正确方法和要求。
技能目标:
能学会歌曲中的分解舞动动作,并能自我体验男女生协调配合动作。
能张开双脚用力蹬地。
情感目标:
对学习集体舞有浓厚兴趣并乐于重复练习。
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
次数
常规
准备
活动
集体舞:
祖国、祖国多美丽
1
5
17
4.观察学生整队情况。
5.向学生问好。
6.宣布上课内容。
3.组织学生围操场慢跑。
4.领做徒手操:
A扩胸B振臂
C俯背D压腿
1.1、播放
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- 小学 四年级 体育 教案