生物必修二易错点归纳.docx

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生物必修二易错点归纳

必修二学生常错点归纳和分析

【易错点1】对分离定律运用中概率计算情况分析不到位

【易错分析】两个有病的双亲生出无病的孩子,即“有中生无”,肯定是显性遗传病；两个无病的双亲生出有病的孩子,即“无中生有”,肯定是隐性遗传病。

乙图中双亲一定是杂合子,若再生一个孩子为杂合子的概率为1/2；若生了一个正常孩子,为杂合子的概率为2/3。

【典型例题】

1．下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图。

6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体；8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体。

请据图作答：

（1）控制白化病的是常染色体上的_______基因。

（2）若用A、a表示控制相对性状的一对等位基因,则3号、7号和11号个体的基因型依次为_____、_____、_____。

（3）6号是纯合子的概率为_____,9号是杂合子的概率为_____。

（4）7号和8号再生一个孩子有病的概率为____。

（5）如果6号和9号个体结婚,则他们生出有病孩子的概率为____,若他们所生第一个孩子有病,则再生一个孩子也有病的概率是____,正常的概率是_____。

答案

（1）隐性

（2）AaAaaa（3）02/3（4）1/4（5）1/61/43/4

2．（2009·广东生物,20）某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是

A．10/19B．9/19C．1/19D．1/2

答案：

A

【易错点2】对分离定律运用中遇到的异常情况分析不清楚

【易错分析】对分离定律的异常情况不熟悉。

（1）不完全显性：

如红花AA、白花aa,若杂合子Aa开粉红花，则AA×aa杂交再自交F2代性状比为红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1,不再是3∶1。

（2）当子代数目较少时，不一定符合预期的分离比。

如两只杂合黑豚鼠杂交，生下的4只小豚鼠不一定符合3黑1白,有可能只有黑色或只有白色，也有可能既有黑色又有白色,甚至还可能3白1黑。

（3）某些致死基因导致遗传分离比变化

①隐性致死：

隐性基因存在于同一对同源染色体上时,对个体有致死作用。

如镰刀型细胞贫血症,红细胞异常,使人死亡；植物中的白化基因,使植物不能形成叶绿素,从而不能进行光合作用而死亡。

②显性致死：

显性基因具有致死作用,如人的神经胶症基因（皮肤畸形生长,智力严重缺陷,出现多发性肿瘤等症状）。

显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后代显∶隐=2∶1。

③配子致死：

指致死基因在配子时期发生作用,从而不能形成有生活力的配子的现象。

【典型例题】（2008·北京理综，4）无尾猫是一种观赏猫。

猫的无尾、有尾是一对相对性状,按基因的分离定律遗传。

为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自由交配多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫。

由此推断正确的是（）

A.猫的有尾性状是由显性基因控制的

B.自由交配后代出现有尾猫是基因突变所致

C.自由交配后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子

D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2

解析本题考查基因的分离定律在生产和生活中的应用,无尾猫自由交配后代有两种表现型：

即有尾和无尾两种,因此可以判断出猫的无尾性状是由显性基因控制的。

后代出现有尾猫是性状分离的结果。

假设有尾、无尾是由一对等位基因（A或a）控制,无尾猫自由交配,发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,说明显性纯合致死,因此自由交配后代中无尾猫只有杂合

子。

无尾猫（Aa）与有尾猫（aa）杂交后代中,1/2为Aa（无尾）,1/2为aa（有尾）。

答案D

【易错点3】对孟德尔遗传规律的认识不足，灵活运用能力差

【易错分析】不能灵活应用基因的分离定律和自由组合定律中的比例关系去解决多对相对性状的遗传问题。

变式考查基因自由组合定律的素材很多，尤其是非等位基因之间的相互作用。

如关于鸡冠形状、香豌豆花色遗传中的互补效应，家蚕茧色遗传中的修饰效应，家兔毛色和燕麦颖色遗传中的上位效应等。

在F2的比例上，考生应灵活应用教材中的一些比例关系，学会将9：

3：

3：

1的比例，转换为9︰7、13︰3、9︰3︰4、12︰3︰1等比例，寻找突破口。

现将特殊条件下的比例关系总结如下：

条件

表现型及比例

正常的完全显性

4种；9：

3：

3：

1

A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状

2种；9：

7

aa（或bb）成对存在时，表现双隐性性状，其余正常表现

3种；9：

3：

4

存在一种显性基因（A或B）时表现为同一种性状，其余正常表现

3种；9：

6：

1

只要存在显性基因（A或B）就表现为同一种性状，其余正常表现

2种；15：

1

【典型例题】

1.（2009·安徽理综,31）某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径是：

A和a、B和b是分别位于两对同源染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性。

基因型不同的两白花植株杂交,F1紫花∶白花=1∶1。

若将F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花∶白花=9∶7。

请回答：

（1）从紫花形成的途径可知,紫花性状是由_____对基因控制。

（2）根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是________,其自交所得F2中,白花植株纯合子的基因型是__________。

（3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是___________或________；用遗传图解表示两亲本白花植物杂交的过程（只要求写一组）。

（4）紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是红色（形成红花）,那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为_________。

答案

（1）两

（2）AaBbaaBB、AAbb、aabb（3）Aabb×aaBBAAbb×aaBb

遗传图解（只要求写一组）

（4）紫花∶红花∶白花=9∶3∶4

【易错点4】减数分裂与有丝分裂图像的判断

【易错分析】未能抓住减数分裂与有丝分裂各时期典型图示的特点进行分析判断。

一般来讲，鉴别某一细胞图像属于哪种细胞分裂，最关键的是看染色体的行为。

（1）前期图像比较

①先看是否有同源染色体

若无同源染色体，则为减数第二次分裂，该细胞名称为次级性母细胞或极体，如图A1。

②若有同源染色体,再看染色体的分布与行为特点

a.若染色体散乱分布，则为有丝分裂,该细胞名称为体细胞，如图A2；

b.若染色体有特殊行为,如联会和四分体（图A3）则为减数第一次分裂,该细胞名称为初级性母细胞。

（2）中期图像比较

①先看是否有同源染色体

若无同源染色体，则为减数第二次分裂，该细胞

的名称为次级性母细胞或极体，如图B1。

②若有同源染色体,再看染色体的分布与行为特点

a.若染色体着丝点排列在赤道板上,则为有丝分裂,该细胞为体细胞，如图B2。

b.若着丝点排列在赤道板两则，即四分体排列在细胞中央，则为减数第一次分裂，该细胞为初级性母细胞，如图B3。

（3）后期图像比较（一般只看一极）

①先看是否有同源染色体

若有同源染色体，则为有丝分裂，该细胞的名称为体细胞。

如图C1。

②若无同源染色体，则再看是否有染色单体

a.若有染色单体，则为减数第一次分裂，该细胞的名称为初级性母细胞（若细胞质均等分裂则为初级精母细胞，如图C2；若细胞质不均等分裂则为初级卵母细胞，如图C3）。

b.若无染色单体，则为减数第二次分裂，该细胞的名称为次级性母细胞（若细胞质均等分裂则为次级精母细胞或极体，如图C4；若细胞质不均等，分裂则为次级卵母细胞，如图C5）。

后期图像只看一极的原因：

在有丝分裂后期与减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开后形成两条一模一样的染色体，容易被误判为同源染色体，因而一般只看一极。

【典型例题】

1.如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图，可能属于卵细胞形成过程的是（）

A.①②④B.②③④

C.③④D.④

答案C解析①图染色单体分开，向两极移动，每极有同源染色体，表示有丝分裂后期。

②图同源染色体分开，每条染色体中仍含有两条染色单体，表示减数第一次分裂后期；又因为②图中细胞质均等分裂，因此表示精子的形成过程。

③图只有两条染色体，是①图细胞染色体数目的一半，因此③图表示次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体。

④图染色单体分开，每极中无同源染色体,而且细胞质不均等分裂，因此，④图表示卵细胞形成过程中的减数第二次分裂后期。

2.人体内某一细胞正在进行减数分裂,其内有44条常染色体与2条X染色体，此细胞不可能是（）

①初级精母细胞②次级精母细胞③初级卵母细胞④卵细胞

A.①④B.①③C.①②D.①②③

答案A解析人的初级精母细胞中所含染色体与其体细胞中相同即44+XY；次级精母细胞中为22+X或22+Y，但减Ⅱ后期为44+XX或44+YY；初级卵母细胞与其体细胞相同44+XX；而卵细胞中减半，为22+X。

【易错点5】减数分裂形成配子的种类的判断

【易错分析】对减数分裂过程中产生配子的情况不熟练分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。

（1）若是一个个体则产生2n种配子,n代表同源染色体对数或等位基因对数。

（2）若是一个性原细胞,则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞,而一个精原细胞可产生4个2种（两两相同）精细胞（未发生交叉互换的情况）。

例：

YyRr基因型的个体产生配子情况如下：

可能产生配子的种类

实际能产生配子的种类

一个精原细胞

4种

2种（YR、yr或Yr、yR）

一个雄性个体

4种

4种（YR、yr、Yr、yR）

一个卵原细胞

4种

1种（YR或yr或Yr或yR）

一个雌性个体

4种

4种（YR、yr、Yr、yR）

注意写产生配子时“、”和“或”的运用。

【典型例题】

1.基因型为AaBb（两对基因分别位于非同源染色体上）的个体,在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为Ab,则在形成该卵细胞时随之产生的极体的基因型为（）

A.AB、ab、abB.Ab、aB、aBC.AB、aB、abD.ab、AB、ab

答案B解析结合减数分裂过程分析：

由第一极体产生的两个第二极体的基因组成完全相同;由次级卵母细胞产生的卵细胞和第二极体的基因组成应完全相同。

故已知一个细胞的基因型,另外三个即可推出。

2.基因型为AaBbCc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数之比为（）

A.4∶1B.3∶1C.2∶1D.1∶1

答案C解析一个初级精母细胞在减数第一次分裂结束时,由于非等位基因的自由组合,产生两个不同的次级精母细胞；每个次级精母细胞进行减数第二次分裂时,基因行为与有丝分裂过程相同,因此一个次级精母细胞生成的两个精子的基因型是完全相同的,故一个初级精母细胞经减数分裂后能形成两种类型的精子。

一个初级卵母细胞经减数分裂只能产生一个卵细胞,其基因型只有一种。

【易错点6】减数分裂图文转换的判断

【易错分析】对减数分裂和有丝分裂的染色体行为、DNA数目、染色单体的变化混淆不清，识图分析、分裂图与坐标图的转换能力较差，不能做出正确的判断。

因此，复习时要加强基本概念的梳理，（同源染色体、联会等）结合细胞分裂各时期的典型图示进行分析、比较和归纳、总结，使学生能够用准确的生物学术语表达出来。

同时，教会学生分析坐标图。

从下图中纵坐标不同，可以分析到横纵标也是有差别的，教会学生分析两图中各线段的含义差别。

图一图二

【典型例题】

1.下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出

（）

①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的④MN段发生了核DNA含量的加倍

A.①②④B.①②③C.①③D.②④

答案A解析图中a段是有丝分裂过程，b段是减数分裂

过程,LM段是受精作用过程,c段是有丝分裂过程。

在受精过程中，精子与卵细胞的结合与细胞膜的流动性有关。

MN段是有丝分裂的间期、前期、中期，发生了核DNA含量加倍。

OP段是有丝分裂的后期，由于着丝点分裂，染色体数目加倍，是GH段染色体数目的2倍。

解本题时，应注意两个指标（核DNA含量、染色体数目）是不对称的。

2．图1、2分别表示某二倍体雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。

请分析并回答：

（1）图1中a—c柱表示染色单体的是，图1中所对应的细胞中可以存在同源染色体的是。

（2）图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中，由Ⅱ变为Ⅲ，相当于图2中的过程。

（3）图2乙细胞产生的子细胞的名称为。

（4）请绘出该细胞在减数分裂过程中，每条染色体DNA分子的含量变化曲线。

答案

（1）bⅠ、Ⅱ

（2）乙乙到丙（3）次级卵母细胞、极体（4）如右图

【易错点7】减数分裂与遗传规律、变异等知识的联系

【易错分析】从细胞水平看，基因的分离定律和自由组合定律都发生在减数分裂形成配子的过程中，发生的时期学生都能够较好记住，但是染色体与基因的具体行为变化，尤其是基因的自由组合定律的实质：

“非同源染色体上的非等位基因自由组合”这一行为常简单地理解为“非等位基因自由组合”，忽略了在一对同源染色体上可以有多对等位基因的情况。

在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体未分离或姐妹染色单体不分离，所形成的配子情况有何不同，也是学生常错点。

解决上述问题最简单的方法是引导学生画出该过程的简图来分析。

【典型例题】

1．下图表示某基因型为AaBb的二倍体生物某器官细胞核中DNA含量的变化曲线，下列有关叙述错误的是（）（双选题）

A.核DNA数目的加倍发生在A时期和F时期

B.L时期细胞中的基因组成可能为AABB、AAbb、aaBB、aabb

C.D时期细胞中有2个染色体组

D.在F时期细胞核中发生DNA的解旋、转录和翻译等过程

答案CD解析A→E是有丝分裂，F→M是减数分裂DNA数目加倍发生在有丝分裂间期（A）和减数第一次分裂间期（F）；D为有丝分裂后期；L为减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开；在间期会发生DNA复制和蛋白质的合成，翻译发生在细胞质的核糖体上。

2．（2009·江苏卷，5）对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色,等位基因B、b都被标记为绿色,在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。

下列有关推测合理的是（）

A.若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点

B.若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点

C.若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点

D.若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点

答案B解析四分体是减数第一次分裂前期同源染色体联会的结果。

题干中的2对等位基因若在1对同源染色体上,则1个四分体中会出现4个黄色和4个绿色荧光点；若这2对基因在2对同源染色体上，则四分体中只有A、a或者只有B、b，且不能同时存在。

【易错点8】对自交与自由交配（随机交配）的区别不清楚导致概率计算方法错误。

【易错分析】区分不清自交与自由交配（随机交配）自由交配与自交的不同：

自交是指雌雄同体的生物同一个体上雌雄配子结合（自体受精）,在植物方面,指自花传粉和雌雄异花的同株传粉；而自由交配是指一个群体中的雄性和雌性个体随机交配的方式。

两者在计算时差别很大,稍不注意就会出现差错,主要错误就是把自由交配当作自交来计算。

【典型例题】

1.果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1代自由交配产生F2代,将F2代中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3代。

问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是（）答案C

A.3∶1B.5∶1C.8∶1D.9∶1

2.已知小麦抗锈病是由显性基因控制的,让一株杂合子小麦自交获得F1,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交获得F2。

从理论上计算,F2中不抗锈病的植株占总数的（）

A.1/4B.1/6C.1/8D.1/16

答案B解析F1为Aa自交的产物,其基因型应为1/4AA、1/2Aa、1/4aa,淘汰掉不抗病的植株后,则有1/3AA、2/3Aa,它们自交后代F2中不抗病的植株仅来自2/3Aa的自交后代中,概率为2/3×1/4=1/6,其余均为抗病品种,故答案应选1/6。

【易错点9】：

遗传信息、mRNA、转运RNA、和氨基酸的关系

遗传信息

密码子

反密码子

概念

基因中脱氧核苷酸的排列顺序

mRNA中决定一个氨基酸的三个相邻碱基

tRNA中与mRNA密码子互补配对的三个碱基

作用

控制生物的遗传性状

直接决定蛋白质中的氨基酸序列

识别密码子，转运氨基酸

种类

基因中脱氧核苷酸种类、数目和排列顺序的不同，决定了遗传信息的多样性

64种

61种：

能翻译出氨基酸

3种：

终止密码子，不能翻译氨基酸

61种或tRNA也为61种

联系

①基因中脱氧核苷酸的序列

mRNA中核糖核苷

酸的

序列

②mRNA中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补

③密码子与相应反密码子的序列互补配对

【巩固练习1】mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是（）

A．tRNA一定改变，氨基酸一定改变B．tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变

C．tRNA一定改变，氨基酸不一定改变D．tRNA不一定改变，氨基酸一定改变

【解析】：

密码子改变，相互补的反密码子也改变，故tRNA一定改变；由于存在密码子简并，氨基酸不一定改变。

答案：

C

【巩固练习2】关于转运RNA和氨基酸之间相互关系的说法，正确的是（　　）

A．每种氨基酸都可由几种转运R

NA携带

B．每种氨基酸都有它特定的一种转运RNA

C．一种转运RNA可以携带几种结构上相似的氨基酸

D．一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA将它带到核糖体上

【解析】：

因为有不同的密码子决定同一种氨基酸，而转运RNA上的反密码子是与密码子的碱基互补配

对的。

答案：

D

【巩固练习3】某蛋白质分子由一条含176个氨基酸的肽链构成。

下列叙述中正确的是（）

A．参与合成该多肽的tRNA最多可有61种

B．参与合成该多肽的细胞器应该有4种

C．组成该多肽的氨基酸应该有20种

D．该多肽的模板mRNA上能被翻译的密码子最多可有64种

【解析】：

参与合成该多肽的细胞器是核糖体和线粒体，选4种是误以为是蛋白质的分泌过程。

组成该多肽的氨基酸不一定有20种；

终止密码子UAA、UAG、UGA并不编码任何氨基酸，起着终止肽链合成的作用。

答案：

A

【易错点10】对中心法则的理解不清

中心法则内容为：

①以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递：

②以RNA为遗传物质的病毒的信息传递

【巩固练习】.基因控制性状表现的主要途径是（）

Ａ．RNA→蛋白质（性状）Ｂ．DNA→蛋白质（性状）

Ｃ．RNA→DNA→蛋白质（性状）Ｄ．DNA→RNA→蛋白质（性状）

【.解析】：

大部分生物的遗传物质是DNA，所以基因控制性状表现的主要途径是DNA转录成mRNA,然后翻译成蛋白质。

答案：

D

【巩固练习2】中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。

请回答下列问题。

（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是、、和。

（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是（用图中的字母回答）。

（3）a过程发生在真核细胞分裂的期。

（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是。

（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是，后者所携带的分子是。

（6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）：

①；②。

【解析】“中心法则”确定后，人们发现并不是所有RNA都是在DNA模板上复制的。

许多病毒并没有DNA，只有单链的RNA作为遗传物质。

当这些病毒侵入寄主细胞后，能在RNA复制酶的作用下，进行自我复制。

另外，在某些真核细胞里原有的信使RNA也能在复制酶的作用下复制自己。

这样就需要对原来的“中心法则”进行修改，即不仅DNA可以进行自我复制，RNA也具有自我复制的功能。

【答案】

（1）DNA复制转录翻译逆转录

（2）c（3）间（S）（4）细胞核（5）tRNA（转运RNA）氨基酸（6）如下图：

【易错11】不能正确区分染色体结构变异中的染色体缺失、重复、倒位与基因突变中的碱基对增添、缺失或改变

染色体结构变异中的染色体缺失、重复、倒位等变异没有产生新基因，只是染色体原有的基因发生了数目和排列顺序的变化，在显微镜下可以观察。

而基因突变是由于碱基对的增添。

缺失、改变导致遗传信息发生改变，产生新基因，显微镜下不能看到。

【巩固练习】图甲显示出某物种的三条染色体及其排列着的基因（图示字母所示）。

试判断图乙列出的

（1）、

（2）、（3）、（4）四种变化属于下列变异中的（）

①染色体结构变异②染色体数目变异③基因重组④基因突变

A．①①④③B．①③④①C．④②④①D．②③①①

【答案】B

【易错点12】不能区分基因重组与基因的自由组合

基因重组包括有性生殖过程中的非等位基因的自由组合与同源染色体的非姐妹染色单体间的连锁和互换，还包括基因工程的DNA重组。

基因的自由组合是减数分裂过程中非等位基因的自由组合，属于基因重组

【巩固练习】下列关于基因重组的说法不正确的是：

（双选）（）

A．生物体进行有性生殖过程中，控制不同形状的基因重新组合属于基因重组

B．减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组

C．减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因的自由组合可导致基因重组

D．有性生殖过程中，基因型不同的精卵结合形成受精卵，可导致基因重组

【解析】减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因的自由组合和减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组。

基因重组发生在减数分裂过程，受精过程没有基因重组。

【答案】BD

【易错点13】不能正确区分染色体易位和交叉互换

染色体易位

交叉互换

区别

发生在非同源染色体之间

发生在同源染色体非姐妹染色单体之间

属染色体结构变异

属于基因重组

可以在显微镜下观察

在显微镜下观察不到

【巩固练习1】以下有关基因重组的叙述，正确的是（）

A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组

B．姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组

C．基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离

D．同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的

【解析】本题考查的是基因重组的几种类型。

基因重组主要有以下几种类型：

在生物体进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开，非同源染色体自由组合，这样非同源染色体上的基因就进行了重组；还有就是在减数分裂形成四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交叉互换而发生交换，导致基因重组；还有一种类型就是基因工程。

因此可见选项A是正确的；选项B中