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科技文
高考现代文阅读
阅读下面的文字,完成12—15小题。
(15分)
西施亡吴之谜
金性尧
吴王夫差是一个亡国之君,却不同于一般昏君,恰恰是个霸才。
他的最显著的弱点是刚愎自用,轻敌拒谏。
吴越是世仇,都想问鼎中原。
越王勾践恰好是个阴谋家。
《国语·越语》记勾践曾对范蠡说:
“今吴王淫于乐而忘其百姓,乱民功,逆天时”云云,这是从敌人方面说的坏话;从《国语·吴语》及《史记》看,看不出他怎样沉湎于酒色。
吴强越弱时,越国遣大夫文种求和,伍子胥坚决反对,越人便以美女八人献与太宰嚭,太宰嚭向夫差说了好话,夫差就答应了越国,则受美女的是太宰嚭。
这人是从楚国逃亡出来,后来成为吴国罪魁,夫差的致命伤是容许卧榻之侧的强敌安然存在。
说到吴国之亡,自然会想起西施,就像谈唐明皇的出奔,会想起杨贵妃一样,可是在《国语》和《史记》中,却一句也没有提到西施。
先秦载籍中,《墨子·亲士篇》曾这样说:
“是故比干之殪,其伉也。
孟贲之杀,其勇也。
西施之沉,其美也。
吴起之(车)裂,其事(功)也。
”这当是最早提到西施名字的史料,但西施为什么会因美而被沉在水中,没有明说。
这以后,西施便成为美女的共名,直到今天,也是这样,就像月里嫦娥成为美女共名一样(历史上也有由共名而成为专名的,如漂母)。
《孟子·离娄》的“西子蒙不洁,人皆掩鼻而过之,”西子之称,自孟老始。
《庄子·天运》有西施病心而颦,邻居丑人效之的故事(后乃有东施效颦之说),《荀子·正论》里也提到她,这里就从略了。
说明在先秦时,西施已成为美人的典型,并且有故事在流传着,流传的地区当在今河南、山东一带。
将西施作为美人计的宠儿,始于后汉人赵晔的《吴越春秋·勾践阴谋外传》:
越王和文种商量后,“乃使相者国中,得宁萝山鬻薪之女曰西施、郑旦,临于都巷三年,服而献于吴,乃使相国范蠡进曰……吴王大悦曰:
越贡二女,乃勾践之尽忠于吴之证也。
”这完全是小说家的笔法,还有是后汉人袁康的《越绝书》卷八,内容相类,文字更简单。
至于馆娃宫、响履廊之类,全出于后人的附会铺张。
又据上述记载,越国所进的还有一个郑旦,而西施却独享艳名,现在知道郑旦的人就不多了。
当吴王夫差接受越国二女时,伍子胥立即反对:
“臣闻贤士国之宝,美女国之咎,夏亡以妹喜,殷亡以妲已,周亡以褒姒。
”这话原是老生常谈,却又很重要,因为这三个美女,都是被征服部落故意以美女进献的。
到了后汉的赵晔、袁康时,由于西施在战国时已享艳名,而赵晔、袁康又是会稽人,也即越人,便把她补了进去,成为亡国之君生活上一种连锁性的取败特征,实际仍不脱女祸论的习见。
总之,在《国语》和《史记》时代尚无西施亡吴之说,否则,以史公的好奇,岂有不刻画之理?
《论语》里“子见南子”的寥寥四五语,到了史公笔下,就写得帏影珮声,摇曳生姿。
至于《墨子》里“西施之沉,其美也”二语,《墨子问诂》引苏时说,以为与《吴越春秋》所记的“吴亡后,越浮西施于江”之说符合,那是以后说弥缝前说,《墨子》原意究意如何,尚不可知。
颇疑“进美女”一度也成为史界的思潮,而这又是女性意识强化的一种辐射,也是创作心理上很有趣的现象。
回到先秦去,那里有看不尽的迷宫,足够我们徘徊流连,而且同样能够呼吸到新鲜空气。
(选自1998年9月27日《文汇报》)
12.下列对文章的分析和鉴赏,错误的两项是:
( )(4分)
A.作者不同意西施灭吴之说。
B.作者认可“美女国之咎,夏亡以妹喜,殷亡以妲已,周亡以褒姒”的说法,因为这是人所公认的事实。
C.“美女亡国”的女祸论是封建统治阶级推脱罪责的托辞。
D.史界、文界争相研究、撰写“进美女”的文章与小说,是重视女性的一种表现,因而值得提倡。
E.作者认为吴王成为亡国之君,是由于越王勾践是个阴谋家,更由于吴王自己的弱点。
13.“说到吴国之亡,自然会想起西施,就像谈唐明皇的出奔,会想起杨贵妃一样”在文中所要表述的意思是( )(3分)
A.西施和杨贵妃都是美人计的宠儿
B.西施和杨贵妃都是皇帝的宠妃
C.吴国之亡,安史之乱,皆缘于女祸。
D.西施和杨贵妃都在历史上留名
14.第一自然段“夫差的致使伤是容许卧榻之侧的强敌安然存在”一句,联系上下文的内容看其含义有哪些。
(4分)
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15.作者不同意“西施亡吴”之说,其根据是什么?
分条列举。
(4分)
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参考答案:
12.【命题意图】本题考查生筛选、整合信息的能力,理解重要词语的能力,理解重要句子的能力,能力层级为B、C级。
【参考答案】B、D
【试题解析】B项,作者不同意这种说法,见C;D项,是不尊重女性的表现,不值得提倡。
13.3分
【命题意图】本题考查生理解重要句子的能力,能力层级为B级。
【参考答案】C
【试题解析】结合全文内容,侧重对女祸论的讨论。
14.4分
【命题意图】本题考查生理解重要句子的能力,能力层级为B级。
【参考答案】①对从楚国逃到吴国的太宰嚭丧失警觉,让其与勾践安然存在,并做了高官,以致因此而使吴国灭亡。
②接受美女的不是夫差,是太宰嚭,因此,西施亡吴之说是不能成立的。
【试题解析】从表层义和深层义的角度理解,表层义在于对“卧榻之侧的强敌”的理解,深层义应结合作者的写作意图。
15.4分
【命题意图】本题考查生筛选、整合信息的能力,能力层级为C级。
【参考答案】①在《国语》和《史记》中没有记载西施的文字。
②《墨子》“西施之沉,其美也”的话,也不能作为吴人痛恨西施亡吴,所以把她沉于水中的证据。
③《吴越春秋·勾践阴谋外传》完全是小说家笔法,不足为信。
④《墨子问诂》“吴亡后,越浮西施于江”的话,是以后说弥缝前说的,《墨子》原意究意如何,尚不可知。
【试题解析】文中2-5段分别从四个角度阐述自己不同意“西施灭吴”的原因,要求理解各段的主要内容,全面概括。
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高考现代文阅读10:
论述类文本---倒立的马云,一切皆有可能
(2011-01-0317:
46)
标签:
科技
马云
红海
阿里巴巴
手倒立
杂谈
分类:
高考散文阅读
高考现代文阅读:
论述类文本
阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题。
(22分)
倒立的马云,一切皆有可能
苗向东
在地球人眼里,马云是自火星的异类,而马云也很配合这个角色。
马云有一个绝活:
单手倒立。
他能够一只手撑着,倒立数分钟而面不改色。
他不仅自己练倒立,还要求全体干部员工练倒立。
他说:
“当你倒立时,世界会变得不一样。
”马云有句口头禅:
倒立看世界,一切皆有可能。
马云儿时的偶像是小鹿纯子。
而纯子最吸引他的就是遇到困难时就倒立,于是马云认为这个倒立一定是一个化险为夷、转危为安的“法宝”。
所以马云把倒立练得炉火纯青,甚至会单手倒立的绝技。
后来他创立了公司,在面临“非典”的困难时期,公司如何走出困境呢?
一次,马云看到一幅画,上面画了许多鱼,但除了一条之外都往一个方向游,只有一条鱼是往相反的方向走,这幅画的题目叫《换个方向,你就是第一》。
于是马云悟到:
淘宝换一个方向,也许我就是最先到达终点线的人。
于是他想到了通过练倒立,让大家会倒立着看世界。
为此马云自2003年以来做了一个特殊规定:
每个进入淘宝工作的人员,无论胖瘦、高矮,都必须在3个月内会靠墙倒立。
男性需保持倒立姿势30秒才算过关,对女性的要求稍低些,10秒即可,否则只能卷铺盖走人。
为什么要练习“倒立”呢?
一是可以锻炼身体,不用任何器械,训练很方便;二是通过练习倒立,促使大家对任何一个问题都能够用另一种眼光看待,养成“换位思考”、“逆向思维”、“多位思考”的习惯,培养创新精神。
自此,“倒立”成为阿里巴巴企业文化的一个重要元素。
此后马云无时无刻不在鼓励这种“倒立”视角。
2008年8月的一天,马云突然找到秘书,神秘兮兮地说:
“走,跟我去淘宝!
我今天要临时抽查,要所有高管都给我倒立,看看他们会不会。
”在淘宝专门的倒立室里,每一个高管轮流在马云面前演示倒立。
果然,有几个高管没能完成。
马云甩下一句话:
“限期整改,过段时间复查。
”几位没有过关的高管人员,通过训练很快就掌握了倒立的技巧。
倒立思维的结果,就是马云始终走的是特立独行之道,不断打破常规,在与竞争对手过招时,从不按规则出牌。
马云有很多奇特的“倒立观”,他信奉这样的理念:
永远不做大多数。
“如果一个方案有90%的人都说好的话,我一定要把他扔到垃圾桶里去。
因为这么多人说好的方案必然有很多人在做了,机会肯定不属于我们。
”于是马云没有投身热门的门户站的红海,而是看中了国外市场上运行失败的B2B模式;没有擒贼先擒王,而是专攻中小企业;没有虚张声势打造影响力,而是出其不意得玩起了“西湖论剑”,来的宾客里居然有美国总统克林顿;没有在互联急速膨胀烧钱的年代跟风,而是把高盛公司1999年的500万美元的风险投资用到了2005年。
逆向思维可以构成核心竞争力,这是马云倒立后得到的逻辑,所以他总能把自己置于冷静旁观者的角色,游刃有余。
伴随着阿里巴巴站的成功,马云也一直以“反其道而行”的商业思维成为具有反常规精神的企业家代表。
仅靠倒立显然远远不够,马云还将倒立不断延伸、扩展。
会站在客户的角度看问题,而不只是站在自己的角度看问题,有时候,客户是你的上司,有时候,客户也是你的员工。
对于经理人而言,大部分人的思路是先站在个人立场上考虑问题,如果换一个思路,会站在公司立场上考虑问题,反倒更容易让自己脱颖而出。
他用不同的视角看问题,逆思维、反教条、出人意料,在严峻的经济形势下,这种思维的商业逻辑体现了出更大的商业价值。
马云的倒立,用熊彼特的话说就是“创新”,用汤姆·彼得斯的话说就是“颠覆”,用安德里·格鲁夫的话说就是“惟有偏执狂才能生存”,用柳传志的话说就是“重新写一份菜谱”。
结果倒立着的马云和倒立着的阿里巴巴人,用一个完全不同的视野,神奇地走向了成功。
(摘自《格言》2010年4月下)
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,不正确的两项是(4分)( )
A.马云“倒立看世界”的独特思维是受到他儿时偶像小鹿纯子的启示而产生的。
B.“永远不做大多数”的理念是马云奇特“倒立观”的反映,体现了他的特立独行之道。
C.马云倡导“用不同的视角看问题”是指不只站在自己的立场上,还应站在客户的立场、公司的立场上考虑问题。
D.马云做事不钻热门,不跟风,不造声势,这说明他很有自知之明,知道自己的竞争力不行而做出如此抉择。
E.马云是具有反常规精神的企业家代表,其淘宝和阿里巴巴站的成功就很有力地证明了这一点。
(2)“在地球人眼里,马云是自火星的异类”,请概括其作为“异类”的具体做法。
(4分)
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(3)“当你倒立时,世界会变得不一样。
”阐明马云的这句口头禅所蕴含的逻辑思维及商业优势。
(4分)
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(4)着重阅读最后一段,用自己的话对“马云的倒立”加以评价。
并结合文本内容,阐述做此评价的理由。
(10分)
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参考答案:
(1)A D
(2)①单手倒立方面:
练就单手倒立的绝技,并以此作为化险为夷、转危为安的“法宝”;不仅自己练,还以此对员工进行特殊规定:
3个月内会靠墙倒立,否则卷铺盖走人;临时抽查淘宝高管的倒立技术,对不合格者进行限期整改。
②商业抉择方面:
否定有90%的人都认可的方案;投资时不钻热门,不跟风,不虚张声势等;多立场、多视角看问题、考虑问题。
(3)①即换一个思路,用另一种眼光看世界,养成“换位思考”、“逆向思维”、“多位思考”的习惯,培养创新精神。
②走特立独行之道,不断打破常规,在与竞争对手过招时,从不按规则出牌;“反其道而行”的商业思维让其在商海中游刃有余,不断获得成功。
(4)示例:
笑傲络行
这是一个思考致富的时代,智慧是我们成功的唯一保证。
马云的创业经历告诉我们,在这个世界上,只有想不到的事,没有做不到的事。
成功属于那些永不墨守成规的人,属于那些敢于追求梦想的人,属于那些想到就会付诸行动的人,属于那些坚持到底永不放弃的人。
“阿里巴巴”是马云创造出的中国神话,它不仅是马云的骄傲,也是所有中国人的骄傲。
(文中还有马云的许多商业策略,如避开红海,畅游蓝海;避开大企业,专攻中小企业;主办“西湖论剑”等)
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高考现代文阅读9:
论述类文本----请不要遗址公园化
(2011-01-0317:
28)
标签:
埃及
西安华清池
圆明园遗址
历史文化
现代文阅读
杂谈
分类:
高考散文阅读
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论述类文本
阅读下面的文章,完成16~18题。
(18分)
请不要遗址公园化
冯骥才
说到遗址,便会想起那年埃及考察。
埃及大地到处是公元前数千年的历史遗址,给人一种极强烈的文明的初始感。
从开罗的金字塔到卢克索的国王谷——这些法老墓葬的遗址中,无处不是巨大的石雕碎块和灼热的荒沙。
谁也说不清它们的历史,连这些坚硬的石雕究竟毁于何时,也无从得知;时间在这里仿佛失去长度。
当历史走去时,没有留下任何寻找它的线索,只有问号。
这些问号弥漫在残垣断壁碎石流沙之间。
于是空茫、荒芜、寂寞和寥落,雾一样浓重地笼罩在遗址上;然而这才是远去的历史遗留在大地上特有的生命感——也是遗址独具的气质与魅力!
在罗马,许多重要的历史文化遗址往往并不在城外或者更远的地方,而是在城中,与人们“生活”在一起;但从没人把这些草木丛生的大片大片残垣断壁视做垃圾,去动手清理。
相反,把它们当成凝固的历史,有形的岁月,真正的城市文物,不敢去碰它,更甭说动它。
罗马人懂得一根柱子倒了,是不能扶起的,因为这是时间老人和历史巨人的行为。
如果扶起,修补好,历史时间随即消失。
谁敢去改动历史?
它残缺,却正好把另一半交给你去想象。
然而,在我们这里却被改变了。
且不说,许多遗址正在被粗暴的施工所破坏;从河南的殷墟、西安华清池到京西的圆明园遗址,到处在动土动工,修筑围墙,植树种花,竖立雕塑,点缀小品,更有甚者则添油加醋地增添各种“景观”于其间,努力把历史遗址“打造”成一座座公园。
做这种事的人,完全不懂得遗址的价值就是它的“原生态”吗?
不懂得文化和历史也有尊严、也是神圣不能侵犯的吗?
不可否认,我们一些将遗址公园化的人,可能对遗址的价值及必须恪守的保护原则不懂,但不懂得历史文化的人怎么能去管理文化遗产呢?
进而说,又决非仅仅是不懂;如果不懂,为什么要破费大笔钱财为遗址围墙造景、植树栽花呢?
其目的无人不知,便是开发旅游,招引游客,图谋赚得更多银子。
就这样,遗址正在一个个变成公园,变成赚钱的机器;历史被我们变成消费品了。
我们真的不怕没有了遗址的历史?
不怕没有了令人敬畏与尊崇的精神性的文化而带来的浅薄与苍白——不怕那种腰缠万贯的浅薄和富得流油的苍白吗?
(写于2010年6月,选自《文汇报》,有改动)
16.作者认为遗址应该具有哪些特点?
(6分)
______________________________________________________________________________________17.国内将遗址公园化的现象背后有哪些原因?
(6分)
______________________________________________________________________________________18.文章最后说:
“我们真的不怕没有了遗址的历史?
”请说说这句话有哪几点含意。
(6分)
______________________________________________________________________________________
参考答案:
16.
(1)空茫、荒芜、寂寞和寥落;
(2)残缺;(3)让人产生对历史和文明的追思。
(每点2分)
17.
(1)不懂遗址的价值及必须恪守的保护原则;
(2)一味追求经济利益;(3)缺少对历史文化的尊崇与敬畏。
(每点2分)
18.
(1)遗址公园化,是对遗址的破坏,让我们失去了真正的遗址;
(2)没有了遗址,历史文化会变得浅薄和苍白;(3)用反问句强烈地表达了作者对遗址公园化的担忧,呼吁保护遗址,保护历史。
(每点2分)
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高考现代文阅读8:
论述类文本---孤独者爱因斯坦
(2011-01-0317:
24)
标签:
爱因斯坦
德国
文明世界的宣言
传统习俗
相对论
杂谈
分类:
高考散文阅读
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论述类文本
阅读下面的文字,回答19-21题。
(15分)
孤独者爱因斯坦
爱因斯坦曾说:
“我实在是个孤独的旅客,我未曾全心全意地属于我的国家,我的家庭,我的朋友,甚至我最亲近的亲人。
在所有这些关系面前,我总是感到一定距离并且需要保持孤独。
”
由于相对论的创立触动了占统治地位的经典物理,引起传统观念和势力的阻挠。
先是物理界和哲学界,后来又加上政治势力,都对爱因斯坦和他的相对论进行排斥和反对。
爱因斯坦被卷进了政治。
在普鲁士院的会议厅里,爱因斯坦身旁的两把椅子是空的,没有人敢靠近他。
他这样一个物理学家,被视为危险分子,他的周围充满了敌意。
1933年,希特勒成为德国国家元首,从此,德国反对相对论的运动更加气势汹汹。
正在美国的爱因斯坦对德国的最后一线希望破灭了,他公开宣布终生不再回德国。
爱因斯坦没有忘记自己的社会责任,保持了自己的操守。
在一个为军国主义的暴行辩护的《文明世界的宣言》上,有93个科学家签名,另一个反战宣言《告欧洲人书》,只有4个人签名,其中之一,就有爱因斯坦。
爱因斯坦的家庭和朋友也并不能成为他心灵的栖息地。
爱因斯坦从不按传统习俗行事。
传统习俗很浪费时间和精力,而爱因斯坦的工作首先要求他的却是时间和精力的付出。
所以,他身上有许多不为人理解的怪癖:
他常常忘记带家里的钥匙,即使在结婚当天,婚礼结束后,他和新娘返回住所也不得不喊房东开门。
在生活上,他不修边幅,头发蓬乱,以致求见他的年轻人不敢相信他就是大名鼎鼎的爱因斯坦。
移居美国后,生活有了很大改观,但是装束依然不变:
一件浅灰色的毛衣,衣领上别着一支钢笔,甚至连面见罗斯福总统时也不穿袜子。
爱因斯坦永远不能理解的一个难题是他的名声。
他创立的理论十分深奥,只能使当时很有限的少数科学家感到激动,但是他的名字却在文明世界家喻户晓。
他对自己造成的这种现象困惑不解。
他说:
“我有过好主意,其他人也有过。
但是我的幸运在于被接受了。
”社会公众如同洪水暴雨似地对他表示关注使他感到困惑。
人们想会见他,陌生人在大街上会停步向他凝视和微笑,科学家、政治家、学生和家庭主妇写信给他,甚至他身上的东西,哪怕一颗扣子,也成了别人的圣物。
以色列人民还请他去当总统。
他永远不能理解为什么他受到这种关注,为什么要把他作为与众不同的人突出出来。
一头卷曲的白发,一件普通毛衫加一只烟斗,加州理工学院人人都知道这个形象是谁。
由于要求他写自传的人络绎不绝,爱因斯坦只好要求冯·卡门想个办法让他避开。
卡门为他在洛杉矶奥列薇拉大街安排了一个住处,那是条艺术街,街上行人以留长胡子、穿羊毛衫而远近闻名,因此,他走在大街上从未碰上过麻烦。
结果谁也没有认出这个人就是举世闻名的大科学家爱因斯坦。
后来他同爱尔莎结婚。
她喜欢招待朋友到家里喝茶,有时为了让爱因斯坦休息一下也会叫他下楼和他们一起聊天。
他的回答往往是粗暴的声音:
“不!
不!
我不!
再这样打扰我,我简直受不了了!
”爱因斯坦并不需要这些,他需要的是宁静的思考,而不是丰富多彩的生活。
他差不多独自生活在小阁楼里,那才是他自己的天地,他在那里几乎与世隔绝,全身心地和他研究的宇宙结合为一体。
1955年4月18日,76岁的爱因斯坦与世长辞。
弥留之际,他在昏迷中含糊又痛苦地用他的母语急促地说着什么,这是他最熟悉最自然的语言,也是心底里最感温暖和痛苦的东西。
19.第五自然段说“爱因斯坦永远不能理解的一个难题是他的名声”,应如何理解?
(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.简述作者是从哪些方面写出爱因斯坦的“孤独”的。
(6分)
______________________________________________________________________________________________________
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