初二家长会班主任发言4篇.docx

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初二家长会班主任发言4篇

　　各位家长，大家好：

　　首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。

你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持!

我代表八年级所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。

　　从七年级开始，我们每学期都要召开家长会。

在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。

这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。

但也有一些家长，经常因为这样那样的原因不能来校，我想这些家长也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的机会。

　　一、从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有这样一些：

　　1、课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，现在初二学生的开设的学科数量达到了八门之多。

学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，许多学生出现了两极分化。

　　2、学生自主、独立、反叛意识增强。

随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。

　　3、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。

　　4、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。

尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。

这一阶段的学生大量出现了"松一松，降一降;抓一抓，上一上"的现象。

　　二、借此机会,我向各位家长提出一些建议，主要涉及成绩分析、学习方法、检查辅导、家庭教育等几个方面。

　　首先、要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心。

我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起。

升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特别是孩子进入初中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表。

孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉很没面子。

可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。

　　有的家长说：

只要看见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。

　　这是不是一些家长的心态?

再有一些做法，比如：

　　"快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有奖励。

如果考不好，哼，你什么也甭想。

"

　　"你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。

"

　　"把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀!

我看你是越来越没出息了!

"

　　"你上次考的都比这次好，你是越来越退步了!

"

　　"从明天开始，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。

"除此之外，过激些的还有拳脚相加。

　　采取如此简单化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感。

我们不能要求孩子只能成功，不能失败。

其实，哪个孩子不想考好分数?

考试不好，孩子们也很难过，每一次考试失败对他们都是打击，他们也想考好，让家长、老师还有自己满意，但是他们往往不知道自己的问题出在什么地方，怎样做才能学得好，可恰恰在他们最需要关心和帮助时，我们有些家长却忽视了我们要做的。

从此开始，学生开始怀疑自己的能力，开始给自己一种"我不行"的心理暗示!

开始自卑、厌学、自暴自弃。

　　家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些原因。

坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。

引导与帮助孩子提高学习成绩的同时，还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，怎么发展自己的个性，怎么培养健康心理。

习惯成就未来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。

　　对于成绩，通常要从以下这些方面进行分析：

　　1、孩子的学习水平。

　　每一门课程都有三个层面--基础知识、基本概念（词语、定义、定理、公式、基本观点等）;基本技能（运用基础知识、基本概念解决基本问题的能力）;综合技能（解决比较复杂问题的综合能力）。

通过考试试卷和平常的作业，可以分析出这三个方面的情况。

哪方面差，重点解决哪方面的问题。

　　2、孩子的非智力因素。

　　学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。

应该具体分析，孩子学习不好是什么原因。

　　3、孩子的学习方法。

　　有的孩子，学习态度、习惯都比较好，成绩却总在一个水平上，难以突破，这往往是学习方法问题。

家长可以一科一科地帮助孩子分析学习方法存在什么问题，采取改进措施，也可以求助于老师或者有经验的朋友帮助分析。

　　4、孩子的智力因素

　　成绩上不去，也有智力方面的原因。

每个孩子在观察力、记忆力、思维力、想象力这四个方面的能力上往往发展不平衡，有的记忆力强而思维能力弱，有的观察能力强而记忆力弱，这就需要从孩子实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进孩子智力的全面发展。

　　5、孩子与老师的关系

　　孩子与老师的感情如何，对学习也会产生很大影响，如果孩子不喜欢某一位老师，他就不愿意上那位老师的课，作业不爱做，勉强应付，结果孩子这一科的学习成绩会严重滑坡。

俗话说"亲其师，信其道"。

在这方面，孩子可能对老师的批评或对某学科缺乏兴趣导致自己产生错误的认识，随即有了逆反心理。

这个问题，我想家长应该深入仔细地分析现象的本质，没有哪一个老师不希望自己的学生优秀，家长的立场在这个方面应该是与老师站在一起的，并且还要与老师和孩子多进行沟通并加以正确引导才能有好的教育效果，如果出现与孩子一起对老师评头论足，甚至对立，只会给孩子的成长带来恶劣的影响。

　　如果家长能够如上所述去分析孩子的学习状况，就不会只拿分数来评价孩子，而且，通过这样的分析，找准了原因，也就有了解决的办法。

孩子给家长看成绩单，家长应保持平静的态度，可以说：

"你主动把成绩单给家长看，很好，咱们一块分析分析这次的考试情况。

"孩子迟迟不把成绩单拿出来，可以启发他：

"这次考试应该总结一下，你先考虑考虑，今天或明天晚上咱们一起分析分析。

"孩子成绩不好，不要简单责备，而要采取理解的态度：

"这次没考好，咱们再继续努力。

绝不能采取过激的办法，使家长和孩子形成对立。

　　有句话是这样说的：

好孩子都是夸出来的。

数子十过，不如奖子一功。

这是值得家长和我们老师效法的金玉良言。

没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子。

适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点。

可以拿学生的"今天"同他的"以前"相比，细心地发现他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。

家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的"良性循环"。

我们需要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。

　　其次，培养好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。

学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点。

一些方法很简单，学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。

　　1、预习。

只有预习，才会有优越感，孩子才会发现老师讲的内容并不难，这样才能胸有成竹地听课。

预习注意两点：

通读教材，遇到不明白的地方作记号;借助工具研究课后习题。

这两点缺一不可。

养成预习习惯，会从学习中尝到很多乐趣，会信心十足地听课，不用担心老师的突然提问，也是克服走神习惯的良药。

预习时间根据难易可长可短。

　　2、复习。

人的大脑记忆只是短时记忆，过一天便忘掉了，趁没忘记时反复练习，就能做到长时间的记忆。

复习方法有下列几点：

（1）每天抽半小时复习一次当天学习的内容。

文科最好把老师强调的主要内容背出来。

理科可以做几道与当天学习内容有关的习题。

（2）周末抽出时间，对一周内学习的内容进行周复习，该背的背下来，重要问题要反复练习，做到不看书也能顺利解答。

　　（3）考试之前，进行最后一次总复习。

　　（4）建立错题积累本，记载曾经出现的典型错误，并写出简要启示。

在复习时可以用来回顾自己的薄弱处。

　　3、总结最适合自己的学习方法。

每门学科都有各自的特点，不要用一种学习方法对付所有功课。

如有的学科以记忆占很大比例，如英语、历史、地理、生物，有的学科理解为主，如数学、物理，有的介于两者之间的如语文，方法各不相同。

　　4、合理安排学习内容和时间。

学习其实无"捷径"可走，需要每天付出努力，体力苦，脑力苦，贪懒怕苦终生受苦。

（1）每天三件事：

作业、复习、预习。

（2）周末两件事：

写作业，周复习。

　　（3）为主要学科选少而精的参考资料，资料选择上可以征求老师的意见。

但要注意：

参考资料只能是当作补充工具，既买之则用之，预习、复习时可用，但重点要放在课本上。

　　说到家长对孩子进行家庭辅导与检查，好些家长这么说过：

孩子上小学时还能辅导一下，现在上初中了，我们辅导不了了。

其实，对于学习比较自觉的学生，家长只要注意观察督促就可以了。

对于部分学习成绩下降，或成绩处于及格分左右的孩子，我们可以把要求适当降低。

让孩子先掌握课本的基础知识，再考虑提高，否则拔苗助长，只会让孩子受到更大的挫折，问题越积越多，久而久之，学生就会失去学习的兴趣。

家长可以抄一份孩子的课程表，对孩子当天的课程要有所了解，便于督促检查。

对于这些孩子，我们要求他们当日事当日毕。

比如，您每天腾出一点时间检查孩子的作业及练习册，看到空题或错题这就可以发现孩子的问题。

家长可以把例题抄出来，看是否会做，会做即算通过;写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词等等。

　　如果的孩子行为习惯较差，家长不妨试试陪读的方式。

孩子写作业，家长在一旁看看其它学科的作业或课本，或者做一些不分散孩子注意力的事情。

据我了解，陪读对一些孩子来说是有效果的。

对这些孩子，还可以控制上、放学的时间，避免他们受到社会不良因素影响。

　　除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的氛围。

　　1、家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。

因为除个别优秀学生外，其余大部分学生会有改正的决心，但缺少毅力。

因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。

父母喜好读书、看报，时刻呈现出一种积极生活的状态，这种状态就是对学生最有效的、最深远的教育。

要把辅导孩子学习看成一种乐趣，而不是一种负担。

如果我们一有空就淹在电视剧里，或者斗地主，搓麻将，甚至出现在孩子按时回到家后，父母还都不知去向，这一切孩子会看在眼里，他们会怎么想呢?

　　2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭气氛会让孩子有安全感，增强爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。

也就是说，要让家长成为孩子的感情寄托。

如果我们能清楚地知道孩子的真实想法，解决问题应该就不会是难事。

孩子主动与父母交流，也是他们积极成长的一种表现。

有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注重沟通，不注意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄托，导致精力分散。

所以父母要经常与学生沟通，增进彼此的感情。

　　3、家庭教育视家长的情况要有合适分工，在辅导学习与关心生活上父母各有侧重，或者安排轮值。

我们都想让家庭的生活条件好一些，但如果为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。

所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望!

　　今天家长会的目的只有一个，就是希望家校能够紧密配合，让我们一起为了孩子，共同努力吧。

关于孩子总有说不完的话题，希望今天我的发言能使各位家长有所启发，也希望各位家长能留下宝贵的意见或建议。

　　谢谢大家!

　　尊敬的各位家长：

　　大家好!

　　今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。

首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。

今天能有机会和各位家长坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

八年级是极其重要的一个学习阶段，学生们已经熟悉了学校的一切，熟悉了初中生活，失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的学生与老师作对，以此显示自我个性。

这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。

　　借这次期中考试，我和各位任课老师商量召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

　　首先我对本班的班级情况作一个简单的介绍。

本班目前有28位学生，其中女生16人，男生12人。

首先竟选了班长，组建了班委。

制订了班规班纪和学生量化考核办法。

经过一段时间的努力，我们班的课堂纪律加强了，学生端正了学习态度，上课认真听讲，积极动脑筋。

学习自觉性提高了，学习效率也提高了很多，学习习惯好了很多。

大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。

如我们班的：

孙建一、刘琳、杨路、刘凯、李振是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校，帮助老师监督同学完成作业，都是老师的好帮手。

作业认真，书写漂亮的同学有：

张晓丽、张番、张舒媛、周菲菲等。

热爱劳动的同学有：

王岩、刘凯、徐宗达等，学习上进步很大的有：

李振、马进月、张舒媛、张志、常文菊等。

上课积极发言的同学有：

刘琳、管学枝等。

在学校书法比赛获得一等奖的有：

王存博、张志、周菲菲、肖润华;获得三等奖的有：

张晓丽、王纪东。

在学校征文比赛获奖的有：

孟栋二等奖、李柯三等奖、周菲菲三等奖;张舒媛手抄报三等奖。

　　从开学到现在能做到全勤的有：

刘晓焕、常文菊、李振、肖润华、刘凯、王存博、王岩、马进月、常晓萌、张舒媛、马超帅、张志、张晓丽、杨雪珂、周菲菲、刘琳、张番、孙建一。

我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。

确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。

孩子们班级意识、集体观念更强了，更加懂事有礼貌了。

　　我们学校组织了月考，还有周考。

但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。

我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。

未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。

因此，只有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。

所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

我们家长不能一味关注孩子的分数，要找出孩子考得不好的原因。

找出解决问题的方法，让他们重新树立自信。

　　各位家长，随着社会的进步和"科教兴国"战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。

但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱，百般呵护......在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。

高尔基曾说：

"爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。

但如何教育好他们，却是一个严重的问题。

"今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。

希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　1、鼓励孩子干家务

　　这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。

目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。

其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。

其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。

我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。

班级中劳动认真的同学进步最大。

　　2、在学习上多帮助孩子

　　我校早读时间是7点20，值日生7点以前到校，其他的学生要求7点20以前到校。

7点20开始早读。

作为家长要做到按时给孩子做好饭，让孩子把闹钟定好。

下午4点45放学，要求孩子5点40进班学习，并都有老师辅导，并且每天都要统计进班学习的人数。

有的孩子离家远，来不及回家吃饭，我建议家长给孩子买些奶或蛋糕，中午让孩子带过来。

等我们学校伙房成立后一切问题都解决了。

晚上9点05分放学，9点20孩子几乎都能到家，我建议这时家长应让孩子吃顿饭。

可以再学习半个小时，10点半以前必须休息。

通过我们任课老师的商定，并经学校领导批准，决定每星期天下午给学生补一晌课，不知道各位家长有没有意见。

如果有意见会后再提，如果没有意见，希望家长能督促孩子按时来补课，不要迟到。

　　3、要督促孩子完成家庭作业

　　每次收上来的家庭作业（主要指星期天的作业）都不是令老师很满意。

有的孩子没完成、有的孩子完成了也是应付差事，做的不好。

每星期天都布置作业，并让学生写在本子上。

做为家长要多督促、多检查。

有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。

其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。

同样作为家长，我们身有体会。

但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。

如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下单词，检查一下日记、作业等等。

和孩子共同阅读一些课外书籍等。

　　4、要多鼓励孩子

　　各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的成长记录档案了，这就是他们在学校的成长记录，有新学期目标、单元考试、月考、期中考试成绩、阶段性评价、表扬卡、过失卡、奖状等。

有的家长看了一定很高兴、可有的家长看了后不一定高兴。

我认为，做为家长首先要了解自己的孩子，要一分为二看待自己的孩子，不要和别人的孩子攀比，要把孩子的现在和过去相比，要看到自己孩子的闪光点，只要孩子进步了，就应该高兴，就应该表扬孩子、鼓励孩子。

数子十过，不如奖子一长。

也许你不经意的一次表扬会引发孩子巨大的进步，曾有一分家教刊物中记载，有一个孩子的母亲很善于表扬自己的儿子，结果使一个原本平常甚至有些迟钝的孩子考上了清华大学。

好孩子是夸出来的，不是打出来的，也不是骂出来的。

开过家长会后，要对孩子说：

你进步了，老师表扬你了。

妈妈相信你，一定能行，你是最棒的。

等等，多激励孩子。

我不希望开过家长会后，有一个学生挨打挨骂。

这样就失去了家长会的意义。

我相信你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。

　　5、抽点时间多陪陪孩子

　　可能有的有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。

自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。

家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：

我们辛苦工作到底是为了什么?

是为了自己过上富足的生活吗?

大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。

如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗?

孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空;既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去创造财富。

所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。

这是显而易见的。

钱是要挣的，但孩子更是要顾的。

　　6、关于安全教育

　　由于学校地处市区，学校附近的两个十字路口都没有红绿灯，各种车辆来来往往。

在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危险，怎样行路。

　　各位家长：

在教育孩子的同时，您也要时刻谨记---您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。

大家都看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：

"妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。

"年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说：

妈妈，您也泡泡吧!

下面出示了一行字"家长是孩子最好的老师"。

这个广告告诉我们做家长的一个道理：

想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。

　　最后、我希望家校之间加强联系。

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。

请天下所有的父母记住这样一句话：

"你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

"同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

　　最后一件事是：

我们班成立家长委员会，架起老师、学校和学生之间的桥梁。

那位家长愿意为我们班服务的，可以举手报名。

我们深表感谢!

　　谢谢大家!

　　各位家长：

大家辛苦了！

　　首先向各位家长从百忙中抽出时间来参加这次家长会，表示深深感谢！

借此机会向各位家长提出几点希望和要求：

　　1、教育要有一个积极向上心理。

要以一个积极的心态看待社会。

要看到社会发展的主流是好的。

不能一两眼一片漆黑。

（举例）

　　2、要培养自己的孩子树立信心，信心是成功的基础。

信心支配他有坚定的信念，有了这个信念才能成功，唐骏为了争取一个出国培训的名额到教育部门口找李司长，直到李司长把他请到办公室为止。

　　3、要培养孩子的吃苦精神，要多加强这方面的教育，天下没有免费的午餐，要想收获先有付出，无论做什么，能吃苦是成功的基石。

　　4、要培养孩子的合作精神，互帮互助，别人有困难，主动帮助，团结协作，将来走上工作岗位，需要这种精神，神七团队，就是一个很好的例子，学校教学靠教师的齐心协力。

　　5、要培养孩子尊重家长，尊重教师，尊重长辈，这是中华民族的传统美得，这也是一种素质，不是什么大道理，简单说就是学着会来事，不顶嘴，不接话茬，学会礼让，坐车让座，走路让长辈先走，爱劳动，主动帮助长辈干一些力所能及的活。

这是一些好的行为习惯是做人的资本。

为什么要讲这些，因为将来他们要走向社会去做事。

一个不懂规矩的人，没有发展的，自己能够给自己定位。

我们不要只在这个小天地，只看见眼前，看不到长远。

　　6、交往的能力，办事的能力，在学校和同学和睦相处，不歧视某些弱势学生，善于办事，学会办事。

在一个班级里同学们都烦你，没人愿和你交往，将来走向社会也是一样。

要是在农村个过个人的日子，互不交往这方面体现不出来，现在的孩子有几个死心踏地的愿意在农村干一辈子。

要是出去创，在一个集体里就要学会交往。

（唐骏）看到别人的长处，接受别人。

　　7、家长要树立正确的成材观，要鼓励学生学习，尽最大的努力，学生不学习就不会进步，出路就窄，学习就拓宽自己作为的天地，不是都考四中，考一中，考八中才算有出息，上技校上职高，同样出息，有作为，（举例）。

上四中考重点当然好，但是不可能都能达到这个标准，而