郑州招教考试各区历年真题卷.docx
- 文档编号:8635857
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:50
- 大小:64.94KB
郑州招教考试各区历年真题卷.docx
《郑州招教考试各区历年真题卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《郑州招教考试各区历年真题卷.docx(50页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
郑州招教考试各区历年真题卷
2021年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析一
一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。
)
1.中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是(D) A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子
2.1999年6月中共中央、国务院颁发了?
关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定?
,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和(C)
A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力
3.?
学记?
中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",表达了教学的(C)A.直观性原那么 B.稳固性原那么 C.启发性原那么 D.循序渐进原那么
4.教学工作的中心环节是(B) A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试
5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生答复,并通过答复的形式来引导学生获得或稳固知识的方法叫做(B)A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法
6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的(A) A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力
7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和(D) A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程
8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:
权威型、放任型和(C) A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型
9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?
(C) A.一 B.二 C.三 D.四
10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?
(B) A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化
11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出(A) A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分
12.当前,我国学校德育内容主要有:
政治教育、思想教育、道德教育和(D) A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育
13.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和(C)A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有根本的认识
14.20世纪以后的教育特点有:
教育的终身化、全民化、民主化、多元化和(B) A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化
15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、鼓励作用和(A) A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用
16.教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面开展与个性开展的关系,全体开展与个体开展的关系以及(B)
A.智力开展与创造力开展的关系B.现实开展与未来开展的关系 C.智力开展与体力开展的关系 D.思想开展与心理开展的关系
17.马克思主义关于人的全面开展学说指出实现人的全面开展的唯一方法是(C)
A.保证学生身心的正常开展 B.保证学生素质的和谐开展 C.教育与生产劳动相结合 D.教育理论与实践相结合
18.班主任工作的中心环节是(A) A.了解和研究学生 B.教好与管好学生 C.估好个别教育工作 D.组织和培养班集体
19.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。
否那么就侵犯了学生的(B) A.名誉权 B.人身自由权 C.受教育权 D.人格尊严权
20.个体在不同的年龄阶段表现出身心开展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的开展任务,这就是身心开展的(D)A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性
二、填空题(本大题共16个小题,20个空,每空1分,共20分)把答案填在题中的横线上,错填、未填均不得分。
21.决定教育性质的根本因素是政治经济制度。
22.个体从生命开始到结束的全部过程中,生理和心理不断向积极方面变化的过程,称之为个体身心开展。
23.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的教师人格特征。
24.学生的学习要以间接经验为主,以直接经验为根底。
25.构成思想品德的四个根本要素是知、情、意和行。
26.1939年,苏联教育理论家凯洛夫明确提出以马克思主义理论指导编写?
教育学?
。
27.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有:
个别教学权、班级授课权、分组教学和道尔顿制等。
28.在德育的模式中,同时涉及两种道德标准不可兼得的情境或问题叫作道德两难。
29.班级管理的主要模式有:
常规管理、平等管理、民主管理、和目标管理。
30.主张"有教无类"的古代教育家是孔子。
31.被称为"危险期"或"心理断乳期"的时期发生在高中阶段。
32.古希腊提出问答法的哲学家和思想家是苏格拉伦。
33.班主任是班级建设的设计者,是班组组织的领导者,又是班组人际关系的艺术家。
34.开展个性是教育的理想,进行个性教育是教育的本质和真谛。
35.教学过程中领会知识,包括使学生感知教材和理解教材。
36.师生关系在人格上是民主平等的关系,在社会道德上是相互促进的关系。
三、简答题(本大题共5个小题,每题6分,共30分)
37.学校教育在影响人的开展上具有哪些独特的功能?
(1)学校教育按社会对个体的根本要求对个体开展的方向与方面作出社会性标准;
(2)学校教育具有加速个体开展的特殊功能;(3)学校教育,尤其是中小学的根底教育对个体开展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值;(4)学校教育具有开发个体特殊才能和开展个性的功能。
1)学校教育按社会对个体的根本要求对个体开展的方向与方面作出社会性标准;
(2)学校教育具有加速个体开展的特殊功能;(3)学校教育,尤其是中小学的根底教育对个体开展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值;(4)学校教育具有开发个体特殊才能和开展个性的功能。
38.教学的主要作用有哪些?
1〕教学是社会经验得以再生产的一种主要手段;〔2〕教学为个人全面开展提供科学的根底和实践;〔3〕教学是教育工作构成的主体局部,又是教育的根本途径。
39.简述我国中学德育的根本原那么。
〔1〕导向性原那么;〔2〕疏导原那么;〔3〕尊重学生与严格要求学生相结合原那么;〔4〕教育的一致性与连贯性原那么;〔5〕因材施教原那么。
40.对于大多数心理健康的学生而言,心理健康教育的目标是什么?
〔1〕针对大多数心理健康的学生而言,心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质,预防心理障碍的发生,促进学生心理机能,人格的开展与完善。
〔2〕就有心理障碍的学生而言,心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍,预防心理疾病的发生,提高学生的心理健康水平。
〔3〕针对少数有心理疾病的学生,进行心理咨询与治疗。
41.班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?
1〕有利于形成学生的群体意识;〔2〕有利于培养学生的社会交往与适应能力;〔3〕有利于训练学生的自我教育能力。
四、论述题(此题共1小题,共10分)
历年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析二
一、选择题:
本大题共20个小题,每题2分,共40分。
1.狭义的教育制度是指 (D )
A.国民教育制度 B.社会教育制度 C.高等教育制度 D.学校教育制度
2.教育科学体系中的根底学科是 (A )
A.教育学 B.教育哲学 C.教育社会学 D.教育经济学
3.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是 (A )
A.教育必须为无产阶级政治效劳,必须与生产劳动相结合 B.教育必须为阶级斗争效劳,必须与生产劳动相结合
C.教育必须为阶级斗争效劳,必须与工农业生产相结合 D.教育必须为无产阶级政治效劳,必须与社会实践相结合
4.我国当前全面开展教育的组成局部是德育、智育、体育、 ( D)
A.美育 B.劳动教育 C.爱国主义教育 D.美育、劳动教育
5.决定教育永恒性的是教育的 (D )
A.目的 B.内容 C.方法 D.功能
6.我国公布的第一个现代学制是 (A )
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制
7.学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是 (C )
A.演示法 B.练习法 C.实验法 D.实习作业法
8.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起 (C )
A.桥梁作用 B.关键作用 C.主导作用 D.决定作用
9.教育要适应人的身心开展个别差异性,应做到 (B )
A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐
10.“学而时习之〞的主张说明教学应遵循的原那么是 (C )
A.启发性原那么 B.因材施教原那么 C.稳固性原那么 D.量力性原那么
11.“足智多谋,随机应变〞是思维的 (C )
A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性
12.看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性?
(A )
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
13.感受器在刺激物持续作用下,引起感受性起伏变化的现象是 ( A)
A.感觉适应 B.感觉比照 C.感觉相互作用 D.实践活动影响
14.脑神经属于以下哪一类神经?
( D)
A.交感神经 B.副交感神经 C.中枢神经 D.周围神经
15.有预定目的,用专门方法的识记是 (A )
A.有意识记B.无意识记C.意义识记 D.机械识记
16.长系列的材料,中间局部记忆的效果差,两端效果好,这是由于中间局部要受哪种抑制干扰?
( D)
A.前摄 B.倒摄 C.单一 D.双重
17.遗传素质是能力开展的 (B )
A.动力系统B.自然前提 C.心理根底 D.核心成分
19.人的认识的倾向性是 (A )
A.兴趣 B.需要 C.动机 D.理想
20.情绪情感是以下哪种选项关系的反映?
(C )
A.现实与人 B.人与人 C.现实与人的需要 D.生理与心理需要
二、填空题:
本大题共18个小题,每空1分,共36分。
把答案填在题中横线上。
21.实现我国教育目的的根本途径是教育与生产劳动相结合。
22.我国封建社会的学校教育大体分为官学和.私学两种。
欧洲封建社会的两种教育思想是教会教育和骑士教育。
23.两种对立的教学方法体系是启发式和注入式。
24.根据课程方案以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是学科课程标准。
教学的根本组织形式是班级授课制(或课堂教学)。
25.课的类型大致分为单一课和 综合课两大类。
26.教学是教师教和学生学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
27.在学校教育过程中,学生是自我教育和开展的主体的主要表现是自觉性、独立性、创造性。
28.三结合教育一般是指学校、家庭和社会的三结合教育。
29.班主任工作的根本任务是带好班级,教好学生。
班主任有效地进行工作的前提和根底是了解和研究学生。
30.人最原始(或根本)的情绪有快乐、悲哀、愤怒和恐惧。
31.人的认识过程包括感知、记忆、思维和想象。
32.空间知觉包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉。
33.马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、平安、社交、尊重、自我实现等五个层次。
34.意志行动的心理过程一般包括采取决定(制定方案)和采取行动(执行决定)两个阶段。
35.直接兴趣与引起无意注意有密切关系;间接兴趣与引起有意注意有密切关系。
36.成败归因的两个维度是稳定性与控制性(内外向),四个方面因素是能力、努力、运气和任务难度。
37.自由联想与疏导宣泄是精神分析治疗的根本方法。
38.原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先展开,以后再压缩(或简缩)。
三、简答题:
本大题共4个小题,39~46每题6分,共48分。
39.说明教育与生产力的关系。
答案:
(1)生产力对教育的制约作用(生产力的开展制约着教育目确实实定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育开展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式)。
(2)教育对生产力的促进作用(教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段)。
答复出两大点,给2分;每大点正确答复出具体内容,各给2分。
40.教师如何备好课?
答案:
教师备好课应做好的三方面工作是:
(1)钻研教材。
包括钻研教学大纲和教科书,阅读有关参考书。
(1分)
(2)了解学生。
包括了解学生原有知识、技能的质量,兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。
在此根底上进行研究和作出准确的预见。
(1分)(3)设计教法。
在钻研教材和了解学生的根底上,考虑如何把教材传授给学生,其中包括如何组织教材,如何确定教法等问题。
(1分)在做好上述三项工作根底上,要编制出三个方案是:
(1)学期(或学年)教学进度方案。
(1分)
(2)课题(单元)方案。
(1分)(3)课时方案(教案)。
(1分)
41.一个合格的人民教师应具有哪些知识素养?
答案:
(1)比较系统的马列主义理论修养。
(1.5分)
(2)精深的专业知识。
(1.5分)(3)广博的文化根底知识。
(1.5分)(4)必备的教育科学知识。
(1.5分)
42.德育的任务有哪些?
答案:
(1)培养学生初步树立坚决正确的政治方向。
(1.5分)
(2)引导学生逐步确立科学的世界观和人生观。
(1.5分)(3)逐步使学生养成社会主义的根本道德、法纪观念和文明行为习惯。
(1.5分)(4)培养学生具有一定的品德能力和健康的品德心理品质。
(1.分)
43.人的思维分哪些种类?
.答案:
(1)根据凭借物或形态不同可分动作(或行动)思维、形象思维、抽象逻辑思维(2分);
(2)根据是否遵循逻辑规律可分分析思维与直觉思维(2分);(3)根据思维过程指向性与答题目标不同分集中(求同)思维与发散(求异)思维(2分)。
44.学生良好兴趣品质应具备哪些特点?
答案:
良好兴趣品质应具备如下特点:
(1)兴趣的指向性(或倾向性)(1.5分)
(2)兴趣的广博性与中心性(1.5分) (3)兴趣的稳定性与持久性(1.5分) (4)兴趣的效能性(1.5分) 无说明扣2分。
45.韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括哪些工程成分?
答案:
韦氏智力测验量表中的言语分量表包括的工程有:
词语、常识、理解、回忆、发现相似性和数学推理等(3分)操作分量表包括的工程有:
完成图片、排列图片、实物组合、拼凑译码等(3分)。
46.知觉有哪些根本特性?
答案:
知觉的根本特性有:
(1)选择性(1.5分)
(2)整体性(1.5分)(3)理解性(1.5分)(4)恒常性(1.5分)无说明扣2分。
四、论述题:
本大题共2个小题,每题13分,共26分。
47.论述掌握知识与开展能力相统一的教学规律。
48.怎样培养学生的良好性格?
答案:
(1)加强政治思想教育,培养学生良好的性格;
(2)在实践中培养与锻炼学生的性格;(3)家长与教师应该给学生树立良好的典范;(4)建立优良学生集体,形成良好班风与校风,提进学生良好性格的形成;(5)注意个别指导、有针对性地进行性格培养。
要点
(1)、
(2)、(3)、(4)各为2.5分,(5)为3分,无分析说明扣5分。
历年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析三
一、选择题:
本大题共20个小题,每题2分,共40分。
A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.苏格拉底
2.代最早一部系统论述教育问题的专著是(C )
A.?
教育论?
B.?
教育漫话?
C.?
大教学论?
D.?
普通教育学?
3.“现代教育派〞的代表人物是(B )
A.洛克 B.杜威 C.斯宾塞 D.夸美纽斯
4.教学的根本组织形式( A)
A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学
5.我国实行的第一个现代学制是(B )
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬戌癸丑学制
6.在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张表达了(B )
A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想
7.决定教育性质的因素是( C)
A.生产力开展水平 B.社会意识形态 C.政治经济制度 D.民族文化传统
8.只要人类社会存在,就一定有教育,这说明教育具有 ( C)
A.历史性 B.阶级性 C.永恒性 D.继承性
9.德育原那么是有效地进行德育工作必须遵循的 (D )
A.根本规律 B.根本方法 C.根本途径 D.根本要求
10.教学工作的中心环节是 ( B)
A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业
11.“强、平衡、不灵活〞的神经类型与以下哪种气质类型对应 (C )
A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质
12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?
(B )
A.开端 B.中间 C.终端 D.外部
13.识记过的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆是 ( B)
A.暂时遗忘 B.永久遗忘 C.干扰遗忘 D.逆向遗忘
14.“入芝兰之室,久闻不知其香〞是 ( C)
A.知觉 B.嗅觉 C.嗅觉适应 D.嗅觉感受性
15.以下哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?
(D )
A.线条透视 B.空气透视 C.运动视差 D.视轴辐合
16.注意的两个最根本的特点是 (B )
A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性 D.紧张性与选择性
17.“一题多解,演绎推理〞是 (D )
A.再现思维 B.求同思维 C.辐合思维. D.发散思维
18.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞是以下哪种情感?
( A)
A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感
19.个人同时面临两种有意义的活动目标,二选一的冲突是 (A )
A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突
20.狗听到主人唤它的名字就跑过去是 ( C)
A.无条件反射 B.本能的行为 C.第一信号的条件反射 D.第二信号的条件反射
二、填空题:
本大题共18个小题,每空1分,共36分。
把答案填在题中横线上。
21.教育科学体系中的根底学科是(教育学)。
苏联的一些政治家和教育家中,以马克思主义为根底最早探讨教育问题的当属克鲁普斯卡亚。
22.班主任的根本任务是(带好班级)、教好学生。
狭义教育一般是指(学校教育)。
23.实现人的全面开展的惟一途径是教育与(生产劳动)相结合。
体育是以(身体)活动为根底内容,促进人的身心开展的培养人、塑造人的过程。
24.学生既是教育的对象(客体),又是(自我教育)和(开展)的主体。
25.广义的教育制度是指(国民教育)制度,狭义的教育制度是指(学校教育)制度。
26.备课应做好的三方面工作是钻研教材、(了解学生)和(设计教法)。
27.德育过程是由(教育者)、(受教育者)、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。
28.课外校外教育具有(自觉性)、 (灵活性)和实践性等根本特点。
29.班主任工作的总结一般分为(全面)总结和(专题)总结。
30.道德感是受社会制约的,在阶级社会中具有鲜明的 阶级的特点。
31.知觉的根本特性有选择性、(整体性)、(理解性)和恒常性。
32.艾宾浩斯的遗忘曲线说明,遗忘的进程有(不均衡、先快后慢)的特点。
33.美国心理学家基尔福特提出了智力的(三维结构)说,认为每一个智力因素都包括内容、(操作)、产品三个维度的立方体。
34.气质类型通常被分成多血质、(胆汁质)、(粘液质)和抑郁质四种典型类型,但混合类型的人居多。
35.心理过程包括认识、(情绪情感)和(意志)。
36.青少年学习动机开展的趋势之一是从不很自觉和(不稳定)的学习动机,向(自觉和稳定)的学习动机转化。
37.智力活动与操作活动的结构主要指构成要素(执行顺序)和(执行要求)。
38.当事人中心疗法的技术主要强调三条:
即真诚、(同感)和(尊重)。
三、简答题:
本大题共8个个题,39~46每题6分,共48分。
39.一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养?
答:
(1)坚决正确的政治方向;(1分)
(2)对教育事业献身的精神;(1分)(3)热爱学生;(1分)(4)集体协作的精神;(1分)(5)严格要求自己,为人师表。
(2分)
40.我国学校德育应遵循哪些原那么?
答:
(1)社会主义方向性原那么;
(2)从学生实际出发原那么;(3)知行统一原那么;(4)集体教育与个别教育相结合原那么;(5)正面教育与纪律约束相结合原那么;(6)依靠积极因素、克服消极因素原那么;(7)尊重信任学生与严格要求学生相结合原那么:
(8)教育影响的一致性和连贯性原那么。
正确答复出6个原那么,给总分值;少于6个原那么,每少正确答复1个原那么,扣1分。
41.谈谈教育与政治经济制度的关系。
答:
(1)政治经济制度对教育的制约作用(政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利)。
(2)教育对社会政治经济制度的反作用(教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和稳固一定社会政治经济制度,教育通过影响社会舆论、道德风气为政治经济制度效劳,教育对社会政治经济制度不起决定作用):
42.课外校外教育的主要要求是什么?
答:
(1)要有明确的目的;(2分)
(2)活动内容要丰富多彩,形式要多样化,要富于吸引力;(2分)(3)发挥学生的积极性,主动性并使之与教师的指导相结合。
(2分)
43.简述个性的—般特点。
答:
(1)个性的整体性;
(2)社会性与生物性; (3)稳定性与可塑性; (4)共同性与个别差异性:
(5)他律(外控)与自律(内按)性。
每个要点1分,无说明扣l~2分。
44.人的注意可分为哪些种类?
答:
人的注意可分为:
(1)不随意注意(或无意注意)是一种无预定目的,也不需要意志努力的注意(2分);
(2)随意注意(或有意注意)是有预定目的和意志努力的注意(2分);(3)随意后注意(有意后注意)是有预定目的,便不经意志努力就能维持的注意(2分)。
45.简述心理咨询的根本步骤。
答:
心理咨询的根本步骤有:
(1)建立关系(1分);
(2)了解问题(1分);(3)分析诊断(1分);(4)帮助指导(1分);(5)结束咨询(1分)。
有简要说明可得总分值,无说明扣2分。
46.什么是需要?
需要分为哪些种类?
答:
需要是维持个体和社会生存、开展的必要事物在人脑中的反映,它通常在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。
(2分)需要的种类根据起源可以分为先天的生理性需要与后天获得的社会需要(2分);根据指向对象不同可分为物质性需要与精神性需要(2分)。
需要种类局部无说明扣2分
四、论述题:
本大题共2个小题,每个小题13,共26分。
47.论述教学过程中学生的认识规律。
48.解决问题的思维活动分几个阶段?
试分析影响问题解决的因素有哪些?
答:
解决问题的思维过程包括提出问题、明确问题、提出假
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 郑州 考试 各区 历年 真题卷