中考物理电学实验必考探究题.docx
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中考物理电学实验必考探究题
中考物理必考实验
---电学探究题
一、探究电流、电压和电阻三者间的关系
1、(2012•福州)在探究“电流与电阻的关系”实验中.
(1)连接电路时,开关应当 .
(2)小新将实物连接成如图1所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正.
(3)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图2所示,为 A,则R的阻值为 Ω.
(4)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将 (选填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向 (选填“A“或“B”)端移动,使电阻两端电压为 V.
(5)小芳同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是 .
5、某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系,设计了如图甲所示的电路,选用的器材有:
阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根,两节干电池组成的电池组,0~0.6A的电流表,0~3V的电压表,滑动变阻器(10Ω 2A),开关,导线等.
甲 乙
(1)该同学根据电路图连接电路,在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到_____端(选填“a”或“b”).
(2)在研究电流与电压的关系时,控制电阻不变,通过移动滑动变阻器的滑片改变电阻两端电压,这种实验方法是_________法的思想.
(3)排除故障后,该同学移动滑动变阻器的滑片,将获得的几组数据记录在上表中.当采集第三组数据时,电流表指针的偏转情况如图乙所示,此时电流表的示数为______A.
(4)由表中数据可知,通过铅笔芯的电流与其两端电压成_____比.
(5)若本实验的电源采用四节干电池,则提供的电压表的量程还适用吗?
______;原因是________________.
6、在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:
(1)请用笔划线代替导线,按电路图将实物连接起来。
(2)小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是 、 。
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将5n的电阻改接成10n的电阻,发现电压表示数大于2V,于是他下一步的操作是:
将滑动变阻器的滑片向 (填“左”或“右”)移动,使 ,并记下电流值;再改接20n的电阻,重复上述实验。
(4)此实验得到的结论是
7、我们已进行过“科学探究;欧姆定律”,
(1)请你在下边方框画出该实验的电路图。
(2).①由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了 法。
②如图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图像,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图像是 图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图像是 。
(选填“甲”或“乙”)
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是 和 。
(4)实验的结论是.① 。
② 。
8、 某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系,设计了如图12所示的电路(电源电压3V恒定)。
(1)请你根据电路图,用笔画线代替导线在图13中完成实物电路连接(要求电表选择合适的量程,导线不能交叉)。
(2)连接电路时开关应 ,闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于____端(选填“左”或“右”)。
(3)闭合开关,调节滑动变阻器得到如下数据:
a.该定值电阻的阻值R=____Ω.
b.根据上述数据,在图14所示的坐标系中做出I—U关系图象.
c.从实验可以得出:
通过电阻的电流跟它两端的电压成 比.
d.第3次测量时,滑动变阻器连入电路的阻值是____Q。
9、如图是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。
(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了 法。
(2)实验探究分两步进行:
a.保持电阻不变,探究电流与电压的关系;b.保持电压不变,探究电流与电阻的关系。
图14是根据实验数据绘制的图像,其中正确表示电阻不变,电流随电压变化的图像是 图(选填“甲”或“乙”)。
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器R的目的是 。
(4)综合图甲、乙图像可得到的结论是 。
10、小红利用如图25甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变.
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整;
(2)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于_________Ω的滑动变阻器;
(3)连好电路闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表有示数,电流表没有示数,则故障可能是 ;
(4)实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,为使电压表的示数不变,则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次向______移(选填“左”或“右”);
(5)若将乙图中的电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡,用此电路也可以测量灯泡的功率.
二、电阻的测量
11、下面是小明做“测量定值电阻阻值”的实验:
(1)请用笔画线代替导线,将图12甲中的实物连接完整。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到______端(选填“A”或“B”)。
(3)小明在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表的示数变大,电压表示数变小,产生这一现象的原因是_______。
纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如图12乙所示,则该定值电阻阻值为_____Ω。
他认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?
答:
_______,理由是_
______________________________________。
(4)该实验电
路还可以用来探究__________。
(写出一条即可)
12、(2014·泸州)如图甲所示的电路中电源电压U=6V,滑动变阻器的最大阻值为50Ω. 我们在图甲中的M、N之间接入不同的待测电阻和小灯泡,进行了下列实验探究.请完成下 列填空:
(1)利用该电路探究电流与电阻的关系时,仅将M、N间的电阻由10Ω替换成5Ω,闭合开关S,电流表示数将_________(填“增大”或“减小”),要使电压表示数不变,应将滑片向________(填“a”或“b”)端滑动到一定位置.
(2)若在M、N间接入额定电压为3.6V的小灯泡L,调节滑片P使灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,此时通过灯泡的电流为_________A,灯泡的额定功率是________W.保持滑动变阻器滑片现在的位置不动,将灯泡L换成看不淸标识的电阻箱,只调节电阻箱,将电压表的示数调为3.6V时,此时电阻箱接入电路的阻值为 ________Ω.
(3)为探究串联电路总电阻的阻值与各串联电阻的阻值之间的关系,他们将5Ω和10Ω的定值电阻串联后接入M、N之间,移动滑片读得电压表和电流表的示数分别如下:
当U1=2.92V时,I1=0.20A;当U2=4.44V,I2=0.30A,分析两组数据可得到两电阻串联后总电阻阻值的测量值是_________Ω.
13、如图所示:
电源电压为6V,甲图为伏安法测电阻的电路图;乙图为连接不完整的实物图.
(1)对照电路图甲,用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来.
(2)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误,如果出现:
电流表示数较大,电压表示数为0的现象.其错误属于_________
A.电流表的正负接线柱接反 B.电压表的量程选小了
C.电阻Rx发生了短路 D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(3)电路连接正确后,闭合开关,将滑片P向右移动时,电压表示数_________
(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)实验过程中,某次电流表和电压表的示数如图丙所示,此时测得的Rx=________Ω.
(5)此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是_________。
14、在“测量小灯泡的电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,阻值为10Ω左右,滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样。
⑴请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。
⑵开关闭合时,滑动变阻器的滑片P应移到__________(选填“左”或“右”)端。
⑶调节滑片P,使电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时通过的电流为_________A,电阻为________Ω。
⑷在完成以上实验后,小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示,通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的,这是因为导体的电阻随________的变化而变化。
这种现象在生活中也有体现,例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间,灯丝________(选填“容易”或“不容易”)烧断。
15、 某同学做“测量小灯泡电阻”的实验,所用实验器材均完好。
(1)(1分)下图甲是测量灯泡电阻的电路图,请你在○里填上合适的电表符号。
(2)(2分)根据图甲电路,用笔画线代替导线,将图乙的实物电路连接完整。
(3)(2分)该同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮,移动滑动变阻器滑片,灯泡亮度不变。
导致上述现象的两个操作错误是
① ;② 。
(4)(2分)该实验的原理是(用公式表示) 。
利用该实验电路,你还能研究相关的哪一个问题?
。
三、测量小灯泡电功率
16、小华同学做测量“小灯泡的功率”的实验,所用小灯泡的额定电压是3.8V。
⑴如图所示是他实验的电路,但电路连接不完整,请你用笔画线代替导线帮他完成电路的连接。
(3分)
⑵将连接好的电路图画在旁边的方框内。
(2分)
⑶电路连接完整后,当向左移动滑动变阻器的滑片时,电压表的示数将___________,电流表的示数将_________________。
(填“变大”、“变小”或“不变”)
⑷闭合开关,小华发现小灯泡发光很亮,其操作存在的问题是:
_________________________。
⑸纠正上述操作后,小华测出三组数据,记录在下表中,第二组的功率数据忘记处理了,请你帮他把数值填入表中的空格内。
次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
电阻R/Ω
灯泡的亮度
1
3.0
0.28
0.84
10.7
偏暗
2
3.8
0.30
12.7
正常
3
4.2
0.32
1.34
13.1
偏亮
⑹小华根据测出的三组数据求出各次电阻,发现灯泡在不同电压下的电阻值不同,这是因为灯泡的电阻值与________________的变化有关。
17、要测量一个额定电压是3.8V的小灯泡的额定功率,估计小灯泡工作时的电阻约为10Ω。
现有电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为“10Ω1A”、“50Ω0.5A”和“1kΩ0.1A”的滑动变阻器,导线若干,电源(8V左右)一个。
(1)小星设计了图甲所示的电路图,通过分析你认为小星应选用规格为_________________________的滑动变阻器。
(2)请你根据电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的器材连成实验电路(要求减小误差,导线不要交叉)。
(3)小星正确选择了滑动变阻器,按图连接好电路,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)。
具体原因是_______________________________。
(4)小星排除故障后,继续实验.当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流为________A,该灯泡的额定功率是________W。
18、测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示,其中小灯泡上标有“3.8V”的字样,它的电阻约10Ω。
(1)请你用笔画线代替导线,把图中的器材连接成实验电路(导线不要交叉)。
(2)小刚合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。
于是小刚提出以下猜想:
A.可能是灯丝断了 B.可能是小灯泡短路 C.可能是变阻器开路
究竟哪个猜想正确,可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表、电压表均无故障)。
下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况,请判断每种情况下哪个猜想是正确的,并把其序号填写在对应的空格里。
电流表
电压表
判断结果
判断依据说明
示数不为零
示数为零
示数为零
示数不为零
(3)小刚排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,则通过小灯泡的电流为____A,小灯泡的额定功率为______W。
19、(2015•如东县一模)小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验时,实验台上给他提供的器材有:
6V蓄电池、电流表(0﹣0.6A、0﹣3A)、电压表(0﹣3V、0﹣15V)、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”两种规格的滑动变阻器,额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光时的电阻约为10Ω)、开关各一个,导线若干.
(1)为顺利完成实验,小明在实验中应选用规格为 的滑动变阻器.
(2)请你用笔画线代替导线,帮小明将图甲的实物电路连接完整.(要求:
滑片P向右移动时,小灯泡变亮)
(3)连好电路后,闭合开关,通过移动滑动变阻器的滑片,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制了U﹣I图象如图乙所示.根据U﹣I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是 Ω.
(4)小明根据U﹣I图象中数据计算发现:
随着小灯泡两端电压的增大,灯丝的电阻 ,你认为原因可能是 .
20、在测定“小灯泡电功率”的实验中,小敏所在的实验小组用的电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω。
他们所设计的实验电路图如图13所示。
(1)在连接电路时,开关应处于 状态,电流表的量程应选0~ A。
应该选用的滑动变阻器是 R2(选填“R1”或“R2”)。
(2)闭合开关前,图13中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“左”或“右”)端。
(3)小刚同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图14所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图13中滑片P向 (选填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(4)小丽同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图15所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。
21、在测定“小灯泡电功率”的实验中,小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
他们所设计的实验电路如下图所示.
(1)在连接电路时,开关应处于_______状态,电流表的量程应选_________.
(2)请你用笔画线代替导线,将实物电路补充完整.(导线不能交叉)
(3)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于______(选填“A”或“B”)端.
(4)小明同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数如上中图所示为_____V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为________V.
(5)小明同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如上右图所示的I-U图像,根
据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是_________W.
四、探究电热与那些因素有关
22、为了研究“通电导体产生的热量与哪些因素有关”,小明设计了如图所示的实验电路:
甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻为R1,乙烧瓶中的金属丝
是镍铬合金丝,电阻为R2(R1<R2)
(1)随着时间增加,两瓶中煤油温度都逐渐上升,说明通电导体产生的热量与 有关.
(2)通电一段时间后,烧瓶 (填“甲”或“乙”)中的煤油温度上升快.由此,小明得出结论:
通电时间一定,电阻越大,导体产生的热量越多;另一个同学指出小明的结论不严密,请你写出正确结论
.
(3)小明想继续探究电热与电流的关系,如果在电流表和滑动变阻器之间只能选择一个,你应选
择 .
23、在做“电流通过导体时产生的热量与与什么因素有关”的实验时,小源采用了如图甲所示的实验装置。
两个透明的容器中密闭了等量的空气,U型管中液面变化反映了密闭空气温度的变化。
⑴若通电时间相同,发现B玻璃管内液面上升较高,这表明:
在电流和通电时间相同相同的情况下,导体的 越大,产生的热量越多。
⑵小刚采用了如图乙所示的实验装
置,通电相同时间,发现A玻璃管液面上升较高,这表明:
在电阻和通电时间相同的情况下,通过导体的 越大,产生的热量越多。
⑶该实验中用到的研究物理问题的方法是 和 法。
24、用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
(1)实验中通过观察 来比较电流产生的
热量的多少。
(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不是用水,主要是由于_____。
(3)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入 、
的同种液体。
(4)为达到实验目的,选用的两电阻丝的阻值不能 。
(5)实验结论是 。
(6)该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与
的关系。
你还需要的操作是____________________
25、小红和小明分别用下图所示的装置,探究电流一定时,电流产生的热量与电阻的关系。
他们分别将两段阻值不同的电阻丝(
)密封在完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与气球相连。
(设他们所用的各种同类器材性能相同)
(1)在这个实验中电流产生热量的多少是通过什么现象体现出来的?
________________________________。
(2)他们同时开始进行实验,在a、b、c、d四个气球中,鼓起来最快的是 。
(3)小红和小明的实验方案中有一个是错误的,是哪一个,为什么?
________________________________。
(2)电压表应该和定值电阻并联,测量定值电阻两端的电压.
改正后的电路图如右图所示:
(3)电流表接的是0~0.6A的量程,分度值为0.02A,此时电流表的示数为0.4A;
电阻R的阻值为R=
=5Ω
故答案为:
0.4;5
(
电学实验汇总
中考分值:
24分--28分
命题形式:
填空、选择、实验、计算
中考热点概括
一.电路、电流、电压和电阻
【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有:
1.电路的基本组成部分及各部分的作用。
2.电流的符号和单位,串、并联电路的电流特点。
3.电压的符号和单位,串、并联电路的电压特点。
4.电阻的符号和单位,滑动变阻器及其作用。
【呈现形式】以上考点常以填空题、计算题的形式出现,在考查知识的基础上,对知识点进行理解应用,其中知识点2、3和4多以在电路中出现综合考查电流和电压的特点的形式出现。
二、欧姆定律
【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有:
1.欧姆定律的内容及应用。
2.伏安法测电阻。
【呈现形式】以上考点常以填空题、选择题和计算题的形式出现,不光是对知识的内容的了解,更重要的是对知识的迁移应用。
多以和串并联电路的电流电压特点综合考查的形式出现。
三、电功、电热、电功率和生活用电
【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有:
1.电功的符号和单位,电功的计算公式。
2.电功率的符号和单位,电功率的计算公式。
3.测量小电灯电功率。
4.电热的符号和单位,电热的计算公式。
5.安全用电的原则。
【呈现形式】以上考点常以选择题和计算题的形式出现,从对知识内容的了解上,逐步延伸到对知识点的巩固应用。
知识点1、2和4多以混合起来综合考查,再结合串并联电路的电压、电流特点和欧姆定律的使用的形式出现,知识点3多以实验探究形式出现。
四、电磁现象
【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有:
1.电流的磁效应。
2.安培定则。
3.电磁感应现象。
4.电动机和发电机的工作原理。
【呈现形式】以上考点常以填空题、选择题或作图题的形式出现,对知识理解的基础上达到应用的目的。
其中知识点1、3、4多以考查基础知识的像是出现,知识点2多以作图题中考查电磁铁的极性或绕线的形式出现。
典型例题剖析
电学必考实验试题
【例题1】(2011江苏无锡,第27题)在如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数.已知电路中各处均接触良好。
(1)请写出发生上述现象的三个可能原因:
;;.
(2)为进一步确定原因,小华同学将一个电流表正确串联在该电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况.著电流表有示数,说明上述
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- 关 键 词:
- 中考 物理 电学 实验 必考 探究