八年级上册生字词和课文知识要点.docx
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八年级上册生字词和课文知识要点
八年级上册生字词和课文知识要点
1、新闻两则
一、生字词:
字音:
阻遏(è)歼(jiān)灭管辖(xiá)绥(suí)靖(jìng)溃(kuì)退芜(wú)湖荻(dí)港殷(yīn)家汇要塞(sài)宛(wǎn)县二十八宿(xiù)阌(wén)乡杜聿(yù)明炽(chì)烈区域(yù)铜陵(líng)泄(xiè)气纠(jiū正督(dū)战诸(zhū)县逃窜(cuàn)切(qiē)断无锡(xī)鄂(è):
中国湖北省的别称。
豫(yù):
中国河南省别称。
字形:
横渡泄气锐不可当签订逃窜
词义:
业已(yǐ):
已经。
锐不可当(dānɡ):
锋利无比,不可抵挡。
高屋建瓴(líng):
在房顶上用瓶子往下倒水。
建,倾倒;瓴,盛水的瓶子),形容居高临下的形势。
回肠荡气:
形容文章、乐曲等十分动人。
气势磅礴:
形容气势极其雄伟壮大。
要塞(sài):
在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
歼(jiān)灭:
消灭(敌人)
阻遏(è):
阻止。
溃(kuì)退:
(军队)被打垮而后退。
绥靖(suíjìng):
安抚,平定。
二、标题含义和作用:
含义:
“百万”点明人数之众多,阵容之强大。
“横渡”表现气势壮阔,锐不可当的胜利豪情。
作用:
概括了消息的主要内容,表达了胜利的豪情。
三、新闻知识
新闻含义:
广义的包括消息、通讯、特写;狭义的只包括消息。
新闻结构五部分:
标题、导语、主体、背景、结语。
导语:
是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要揭示新闻的核心内容。
主体:
新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语的进一步扩展和阐释
背景:
新闻发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时可以暗含在主体内。
消息六要素:
人物、时间、地点、事情发生的原因、经过、结果。
消息特点:
真实性、及时性、简明性。
四、写法特点:
1、体会语言特点:
精炼、准确、简明做课后第三题
2、引用史料扩展了新闻的时空领域。
2、芦花荡
一、生字词:
字音:
提防(dīfang)疟(yào)子疟(nüè)疾撑(chēng)船竹篙(gāo)寒噤(jìn)一梭(suō)机枪飒飒(sàsà)转弯抹(mò)角拧(níng)着毛巾拧(nǐng)螺丝拧巴脾气拧(nìng)趴(pā)下扒(bā)着拨(bō)开剥(bāo)莲蓬
字形:
月明风清张皇失措抱怨莲蓬
词义:
趴:
胸腹朝下卧倒。
扒着:
抓着。
蹿(cuān):
向上或向前跳。
仄(zè)歪:
倾斜,歪斜。
提防(dīfang):
小心防备。
月明风清:
月光明亮,清风微动。
形容美好的夜晚。
尖利:
尖锐,锐利。
央告:
央求。
竹篙(gāo):
撑船的竹竿。
能耐:
技能;本领。
寒噤(jìn):
因寒冷而哆嗦。
飒飒(sà):
形容风雨声。
闷(mēn)热:
天气很热,气压低,湿度大,使人感到呼吸不畅快。
张皇(huánɡ)失措(cuò):
慌慌张张,不知道怎么办才好。
字音:
二、标题作用
提供了写作背景、环境,又限定了写作范围。
三、写法
肖像描写:
老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。
景随情移,情景相生。
语言特点清新,简练,朴实。
3、蜡烛
一、生字词
字音:
桥头堡(bǎo)堡(bǔ)子迫(pǎi)击炮间(jiàn)歇瓦砾(lì)地窖(jiào)匍匐(púfú)腋(yè)窝僵硬(yìng)
字形:
名副其实永垂不朽精疲力竭
词义:
匍匐(púfú):
爬行
拂(fú)晓:
天快亮的时候。
瓦砾(lì):
破碎的砖头瓦块。
地窖(jiào):
保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。
鞠(jū)躬(gōnɡ):
弯身行礼,表示恭敬。
颤(chàn)巍巍(wēi):
抖动摇晃(多用来形容老年人的某些动作)。
精疲力竭:
精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。
永垂不朽:
(姓名、事迹、精神等)永远流传,不磨灭。
名副其实:
名称或名声与实际相符合。
二、标题作用:
象征着红军战士的生命之光,寄托了南斯拉夫人民对红军烈士的哀思,是南斯拉夫与苏联两国人民战斗情谊的象征。
“蜡烛”也是本文的线索。
三、写法
用动作表达老妇人的内心:
文章主要写的是一位老妇人,但她始终没说一句话,丰富的内心活动都是通过她的动作表达表达出来的。
结尾两段的含义及作用:
对蜡烛这一特殊物品进行议论,由物及人,表现老妇人对革命的忠诚和奉献。
表达深情厚谊,揭示火焰的象征意义,升华情感,深化主题。
4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
一、生字词
字音:
脂(zhī)粉珐琅(fàláng)晨曦(xī)瞥(piē)见箱箧(qiè)赞誉(yù)予(yǔ)以恍(huǎng)若缀(zhuì)满琉璃(liúlí)朱鹭(lù)惊骇(hài)洗劫(jié)
字形:
眼花缭乱晨曦荡然无存富丽堂皇赃物
词义:
赞誉:
称赞。
恍若:
仿佛。
箱箧(qiè):
箱子。
瞥(piē)见:
一眼看见。
惊骇:
惊慌害怕。
晨曦:
晨光。
赃物:
贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。
制裁:
用强力管束并处罚。
荡然无存:
形容东西完全失去,一点没有留下
不可名状:
不能够用语言形容。
名,说出。
富丽堂皇:
富丽:
宏伟美丽。
丰功伟绩:
伟大的功绩。
独一无二:
没有相同的;没有可以相比的。
眼花缭乱:
眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
二、写法
1、对比
前四节对圆明园尽情褒扬和赞颂,后六节对英法做了有力批判和谴责,有力地突出了主旨。
2、反语
例如“丰功伟绩!
收获巨大!
两个胜利者……”“我们欧洲人是文明人,中国人在我们的眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
”
“以上就是我对远征中国的全部赞誉”
课外补充:
反语就是运用跟本意相反的词语来表达此意,却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思,是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
作用:
1.运用反语可以揭露、批判、讽刺和嘲弄消极方面,增加语言的战斗力。
2.运用反语可以鲜明地表示说话人的态度和立场
3.运用反语可以使语言有变化,不死板,生动有趣,增强说话或文章的幽默风趣感。
4.运用反语可以表现特殊情况下的特殊斗争,使憋在心里面、想说的话说出来,有时还可取得意想不到的效果。
5、亲爱的爸爸妈妈
一、生字词
字音:
杀戮(lù)练习簿(bù)执著(zhuó)纳粹(cuì)屹(yì)立杀戮(lù)猝(cù)死
迄(qì)今戳(chuō)穿荟萃(cuì)募(mù)捐缭(liáo)绕悼(dào)念赤裸(luǎ)
蜿蜒(wānyán)恍惚(huǎnghū)憧憬(chōngjǐng)
字形:
发泄云霄
词义:
肃穆:
严肃而恭敬。
荒谬(miù):
极端错误,非常不合理。
健忘:
容易忘记事情。
杀戮(lù):
杀害(多指大量的);屠杀。
恍惚(huǎnɡ hū):
神志不清,精神不集中。
憧憬(chōnɡjǐnɡ):
向往。
蜿蜒:
蛇类爬行的样子。
(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
屹立:
像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来形容坚固不可动摇。
倾泻:
(大量的水)很快地从高处流下。
缭绕不绝:
缭绕,回环旋转。
响彻云霄:
响声直达高空,形容声音十分嘹亮。
二、写法
1、大量引用,真实可信,增加主题的宽度和力度。
开头引用萨特名言,暗示主旨,中间引用诗歌,表达对未来的憧憬和对生命的喜悦。
末尾引用死者遗言,突出他们对生的留恋等。
2、记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式的综合运用。
本文以记叙为主,情节清晰,文脉一目了然。
开头“凄风。
苦雨。
天昏。
地暗。
”属景物描写,渲染气氛。
“人,是健忘的。
不记仇,很对。
但是,不能忘记。
”以议论为主,告诫人们不能忘记历史。
“我们简直是禽兽!
”是抒情,表达深深的自责。
综合运用各种表达方式,使主题得到了有力的强化,增加了行文色彩。
三、课后题
第二题
6、阿长与《山海经》
一、生字词
字音:
颈(jǐng)子脖颈(gǐng)儿辟(pī)头针灸(jiǔ)淡薄(bó)
惊骇(hài)掳(lǔ)震悚(sǒnɡ)惶(huáng)急疮(chuānɡ)疤(bā)诘(jié)问渴慕(mù)疏懒(lǎn)霹(pī)雳(lì)孤孀(shuānɡ)画舫(fāng)惧(jù)惮粗拙(cūzhuō)憎(zēnɡ)恶絮(xù)说咒(zhòu)骂烦琐(suǒ)鼹(yǎn)鼠
字形:
烦琐
词义:
惶急:
恐惧慌张(XX百科)
憎(zēnɡ)恶:
憎恨厌恶。
絮(xù)说:
絮絮叨叨地说
骇(hài):
惊惧。
掳(lǔ):
抢取。
震悚(sǒnɡ):
身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
疮(chuānɡ)疤(bā):
指伤口好了以后留下的疤痕,比喻痛处、短处或隐私。
情有可原:
按照情理,对出现的某种情况有可以原谅的地方。
诘(jié)问:
追问,责问。
惧惮:
害怕(XX百科)
莫名其妙:
没有人能说明它的奥妙,表示事情很奇怪,使人不明白。
渴慕(mù):
渴望仰慕。
疏懒:
懒散而不惯受拘束。
霹(pī)雳(lì):
原指强烈的雷电现象。
这里指作者受到了极大的震憾。
粗拙(cūzhuō):
粗疏拙劣,不精美。
(XX百科)
孤孀(shuānɡ):
寡妇。
谋(móu)死:
谋杀
鼹(yǎn)鼠:
鼹鼠的别名。
切切(qiè)察察(chá):
现在多写作“嘁嘁喳喳”,象声词,模拟细碎的说话声音。
图赞:
写在画面或图页上的赞美诗文。
顺顺流流:
即“顺顺溜溜”,顺当。
辟头:
开头。
面如土色:
形容极端惊恐。
深不可测:
形容极其深奥。
聚族而居:
同一家族聚在一处居住。
二、题目
从题目可以看出本文的主要人物和重点事件
三、写法
1、先抑后扬,突出重点。
先写阿长其貌不扬、睡相不雅等,再写她的优点,特别是她给我买《山海经》。
使情节波澜起伏,突出人物形象,给读者留下深刻印象。
2、对比映衬,暗含褒贬
用母亲和远房叔祖对比映衬阿长,耐人寻味。
3、亦庄亦谐,语言幽默
7、背影
一、生字词
字音交卸(xiè)狼藉(jí)簌簌(sù)赋(fù)闲颓(tuí)唐琐(suǒ)屑踌躇(chóuchú)
迂(yū)腐蹒跚(pánshān)栅(zhà)栏举箸(zhù)擦拭(shì)浦(pǔ)口奔丧(sāng)
差(chāi)使
字形橘子变卖典质举箸触目伤怀嘱咐情郁于中琐屑
词义
差chāi使:
旧社会在机关里做事的叫“当差”,这里指“职务”。
交卸xiè:
旧时官吏卸职,向后任交代。
奔丧(sāng):
从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。
狼藉jí:
乱七八糟的样子。
簌簌sù:
纷纷落下的样子。
变卖典质:
(把自己的财产、衣物)出卖和典当出去。
典,当。
质,抵押。
亏空:
所欠的财物。
惨淡:
凄惨暗淡,不景气。
赋闲fù:
失业在家。
勾留ɡōu:
短时间停留。
踌躇chóuchú:
犹豫
嘱咐(fù):
告诉对方记住应该怎样,不应该怎样。
迂yū:
言行守旧,不合时宜。
蹒跚pánshān:
因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。
拭shì:
擦。
颓唐tuí:
衰颓败落。
触目伤怀:
看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。
怀,心。
情郁yù于中:
感情聚积在心里不得发泄。
郁,抑郁。
中,内心。
琐屑suǒ:
细小而繁多(的事)。
惦记diàn:
(对人或事物)心里老是想着,放不下心。
箸zhù:
筷子。
大去之期:
意思指与世长辞,一去不返的时间。
这是委婉的说法。
祸不单行:
灾祸一个接一个不断到来。
不能自已:
不能控制自己(的心情)。
已,停止,这里是控制的意思。
二、题目
背影是浦口分别时父亲的背影,是全文的线索,凝聚着父亲对儿子的挚爱,表达了儿子对父亲的深情,意蕴丰富。
三、写法
构思巧妙抓住瞬间生活感受,紧扣背影组织材料,叙事抒情。
感情真挚写四次流泪,深沉感人。
语言平实采用简洁的白描,人物说的是口语,而流露的却是真情。
四、课后题
第二题开头作用表达对父亲的思念,为全文定下感情基调,又提示全文内容核心,突出背影,使读者产生悬念。
8、台阶
一、生字词
字音
硌(gè)涎(xián)水揩(kāi)嘎(gá)(gā)筹(chóu)划黏(nián)撬(qiào)过瘾(yǐn)憋(biē)住门槛(kǎn)唿(hū)
字形
凹凼尴尬烦躁
词义
揩(kāi)一把黏(nián)性
凼(dànɡ):
水坑。
涎(xián)水:
口水。
尴(ɡān)尬(ɡà):
神色、态度不自然。
烦躁:
烦闷焦躁。
微不足道:
微小得很,不值得一提。
大庭广众:
人很多的公开场合。
低眉顺眼:
低着眉头,两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从。
微不足道:
非常渺小,不值得一提。
若有所失:
感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。
二、题目作用
1、文章的线索2、命题立意组织材料的凝结点3、象征着父亲的理想、追求,从而集中体现父亲的形象特征。
三、写法
选材精当,详略有致
本文围绕台阶选材极为精当,凡与台阶有直接关系的内容,不惜笔墨,尽情挥洒;而与台阶关系不大的内容,则惜墨如金,点到为止。
例如造屋,只点了一句,而筑台阶过程则写得十分详尽。
这样安排,突出了中心,丰富和突显了父亲的形象。
9、老王
一、生字词
字音
惶恐(huánɡkǒnɡ)肿胀(zhàng)荒僻(pì)塌败(tābài)取缔(qǔdì)凑合(he)镶嵌(xiāngqiàn)滞(zhì)笨伛(yǔ)翳(yì)骷髅(kūlóu)愧怍(zuò)攥着(zuànzhe)
字形
彷徨惶恐辟谣荒僻
词义
伛(yǔ):
弯(腰)曲(背)。
惶恐(huánɡkǒnɡ):
惊恐,害怕。
荒僻:
荒凉偏僻。
塌败(tābài):
塌陷破败、倒塌败退。
取缔(qǔdì):
明令取消或禁止。
凑合(he):
将就。
镶嵌(xiāngqiàn):
把一物体嵌入另一物体内。
翳(yì):
眼角膜病变后留下的疤痕。
骷髅(kūlóu):
干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。
滞(zhì)笨:
呆滞笨拙。
愧怍(zuò):
惭愧。
失群落伍:
失群:
动物或人找不到原来的群体。
落伍:
比喻人或事物跟不上时代。
侮辱(wǔrǔ):
使对方人格或名誉受到损害。
二、写法
线索清晰,条理分明文章内容是按照时间先后,由“我们”与老王的交往串连起来的,秩序井然,结构严谨。
语言质朴,情深意厚
三、课后题
第一题和第二题
10、信客
一、生字词
字音
嫉(jí)妒号(háo)啕灰黯(àn)时髦(máo)昏厥(jué)猝(cù)然诘(jié)问糟蹋(tà)羡慕(xiànmù)戚(qī)容晦(huì)气克(kè)扣
字形
号啕人头济济
词义
跋涉(báshè):
爬山蹚水,形容旅途艰苦。
捆扎(kǔnzā):
把东西绑在一起,使不分散。
克(kè)扣:
私自扣减应该发给别人的财物。
接济:
在物质上援助。
唏嘘(xīxū):
哭泣后不由自主的急促呼吸;抽搭。
稀罕:
稀奇、少有、少见。
劲(jìng)厉:
劲:
坚强有力;力量大。
人头济济(jǐ):
济济:
形容人多。
嫉(jí)妒:
忌妒。
戚容:
戚:
忧愁;悲哀。
噩耗(èhào):
指近亲或敬爱的人死亡的消息。
号啕大哭:
号啕:
形容大声哭。
猝(cù)然:
突然,出乎意料。
呵斥(hēchì):
大声斥责。
诘(jié)问:
追问;责问。
琢磨(zuómo):
思考;考虑。
文绉绉zhōu:
形容人谈吐、举止文雅的样子。
焦灼(zhuó):
非常着急。
伎俩(jìliǎnɡ):
不正当的手段。
颠沛(diānpèi):
困顿;受挫折。
吊唁(yàn):
祭奠死者并慰问家属。
风尘苦旅:
形容旅途奔波,忙碌劳累、辛苦。
低眉顺眼:
低着眉头,两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从。
穷愁潦倒:
穷困愁苦而颓废、失意。
鸡零狗碎:
比喻事物零零碎碎,不成片段。
从容不迫:
不慌不忙,沉着镇静。
字形:
糟蹋
二、写法
1、衬托
老信客对信客的正衬,众多顾客对他的反衬,放弃信客以后形成的正衬。
衬托突出了信客的美好品质和人格魅力。
2、语言质朴典雅,警辟畅达
质朴典雅,如“穷困潦倒,无以为生”“破烂灰暗”“风尘苦旅”“满纸幽怨”“赋闲在家”“恕难从命”等。
警辟畅达,如“在农民的眼光里……是千年故土对城市的探询”用语简炼深刻,富有哲理,给人启迪深思,余味无穷,增强了表现力。
三、课后题
第一题第二题第三题
11、中国石拱桥
一、生字词
字音:
洨(xiáo)河铺砌(qì)混(hùn)凝土郦(lì)道元佥(qiān)匀称(chèn)
字形:
桥墩
词义:
雄跨:
气势雄伟地跨越。
(XX百科)
雄姿:
威武雄壮的姿态。
匀称(chèn):
均匀,比例和谐。
残损(cánsǔn):
残缺破损。
古朴:
朴素而有古代的风格。
推崇:
十分推重。
惟妙惟肖(xiào):
形容描绘得十分精妙逼真。
肖,相似。
巧妙绝伦:
伦:
同类;同等。
望之如初月出云,长虹饮涧:
看起来好像是穿出云层的一弯新月,又像是入涧饮水的一道彩虹。
二、写法
1、层次清晰,结构严谨
本文运用了从一般到个别,从概括到具体的逻辑顺序,从过去到现在的时间顺序,以赵州桥和卢沟桥为例从三个方面介绍中国石拱桥的特点,并由浅入深,由说到议,行文井然有序,严谨缜密。
2、综合运用多种说明方法。
(1)打比方。
如“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
”“桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比,突出了石拱桥形式上的基本特征,富有形象性。
(2)举例子。
作者为了说明中国石拱桥的特点,列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。
赵州桥是独拱石桥的代表,卢沟桥是联拱石桥的代表,且两座桥都世界闻名,例子具有代表性,典型性,令人信服。
(3)分类别。
如赵州桥:
“这座桥的特点是:
(一)全桥只有一个大拱……
(二)大拱的两肩上,各有两个小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……”分类说明,条理清楚,使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
(4)引用。
如引用《水经注》里的“旅人桥”,说明我国石拱桥历史悠久;引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特,人不知其所以为”,说明赵州桥设计施工的精巧;引用唐朝张NFEAF的赞语“初月出云,长虹饮涧”,说明赵州桥形式优美,等等。
这些引用增强了文章的说服力和感染力。
(5)列数字。
有概数、确数之分,给人以准确鲜明的印象。
(6)摹状貌。
如“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。
”用摹状和排比的手法,描绘石刻狮子的“千态万状”,说明了卢沟桥的优美装饰,突出了桥的形式美。
(7)作比较。
如“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事……”以卢沟桥与两岸河堤相比较,充分说明了卢沟桥十分坚固。
三、课后题
第一题第二问第二题
12、桥之美
一、生字词
字音:
煞(shā)它风景纤(xiān)细摧(cuī)毁芦(lú)苇强劲(jìng)笼(lǒng)统销魂(hún)点缀(zhuì)险峻(jùn)孕(yùn)育
词义:
煞它风景:
破坏人的兴致的意思。
销魂:
灵魂离开肉体,形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。
驻(zhù)足:
停止脚步。
笼统:
缺乏具体分析;不明确;含混。
失之毫厘,差之千里:
相差虽小,而造成的误差或错误极大。
美感:
对于美的感受或体会。
史诗:
史诗是叙述英雄传说或重大历史事件的古代叙事长诗。
二、题目作用
点明了写作对象和写作的重点内容。
命题简明平实,概括力强。
三、写法
说明与描写相结合,富有情趣。
从内容上看来,本文以说明为主,客观性明显强于主观色彩。
但在说明中,为了增加形象性,又不乏主观性的描写,主要是各种桥周围的景物。
这些描写,都与桥有关,都以桥为中心,都为写“桥之美”服务。
13、苏州园林
一、生字词
字音:
轩(xuān)榭(xiè)池沼(zhǎo)对称(chèn)俯(fǔ)仰生姿倘(tǎng)若
鉴(jiàn)赏蔓(màn)延自出心裁(cái)回廊(láng)玲珑(lóng)庸(yōng)俗斟酌(zhēnzhuó)别具匠(jiàng)心
字形:
因地制宜自出心裁映衬重峦叠嶂丘壑蔷薇。
词义:
鉴赏:
鉴定和欣赏(艺术品、文物等)
自出心裁:
心裁:
心中的设计、筹划。
出于自己的创造。
指不抄袭、模仿别人。
(XX词典)
因地制宜:
根据不同地区的具体情况规定适宜的方法。
沼(zhǎo):
天然的水池子。
轩(xuān)榭(xiè):
轩,有窗户的廊子或小屋;榭,建筑在台上的房屋。
嶙(lín)峋(xún):
枯瘦的样子。
别具匠心:
另有一种巧妙的心思。
(多指文学、艺术方面创造性的构思)。
斟酌(zhēnzhuó):
考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
败笔:
绘画中不好的一部分。
镂空(lòu):
镂空是一种雕刻技术。
外面看起来是完整的图案,但里面是空的或者里面又镶嵌小的镂空物件。
明艳:
鲜明艳丽。
重峦叠嶂(zhànɡ):
重重叠叠的山峰。
庸俗:
平庸鄙俗;不高尚。
二、写法
1、结构严谨,层次分明
2、综合运用多种说明方法
1.作比较。
作者常常在与其他地方园林的比较中来说明苏州园林的特色,这是指导我们提高审美鉴赏能力的一个重要方面。
例如:
(1)在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比,突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。
(2)在介绍花草树木时说,“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”。
这既是比喻,又是比较,突出苏州园林俯仰生姿、高低成趣的图画美,又表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。
(3)在介绍建筑物的色彩时,又与北京的园林相比较,“与北京园林不同,极少使用彩绘,梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色”,突出苏州园林梁柱门窗颜色的淡雅。
这是因为在它的周围有苍翠的树木,鲜艳的花卉,使人在幽静闲适的环境中依然有丰富多彩的感觉,所以没有用彩绘的必要。
如此对比,无论是总括的比,还是具体的比,比来比去,就突出了苏州园林独特的图画美,使被说明事物的特点更鲜明。
2.举例子。
如第2段以游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”为例,说明苏州园林是一幅完美的图画的特点;再如以几个园里的古藤为例,形象地说明苏州园林花树的艺术风采。
都是采用举例子的说明方法。
3.作诠释。
作诠释不像下定义那么严格,它是一种灵活的解说,可以从不同角度去解说。
本文围绕着“如在图画中”这一中心作了全面的诠释。
这种诠释从不同角度进行,如布局的角度;假山和池沼设计的角度;树木的栽种和修剪的角度;花墙和廊子的角度;园林角落以及门窗、色彩等角度,逐一展开,每一处的诠释都是灵活的、变换的,合在一起又是丰富多彩十分鲜明的。
局部的诠释也有,如在说明园林中花草树木讲究映衬时,作者就诠释道:
“高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
”用语生动,具有一定的描述性。
4.典籍的引用。
写到园林的池沼,很自然地引用了《汉乐府·江南》里“鱼戏莲叶间”的诗句,增添了说明的文学性、趣味性。
5.摹状貌。
如第5段中对树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。
小结:
多种说明方法的运用,不仅突出了事物的特征,
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