西方心理学史.docx
- 文档编号:8633813
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:72
- 大小:181.92KB
西方心理学史.docx
《西方心理学史.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《西方心理学史.docx(72页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
西方心理学史
绪论
一、范式的涵义。
1、从心理方面来说,范式是科学群体的共同态度和信念,是从事某一学科的科学家所共同分享的立场和观点。
2、从理论方法上来说,范式是科学群体所公认的“理论模型”或“研究框架”。
二、理论与流派的概念。
1、流派:
那些在心理学的研究对象、研究方法、心理学的科学观和方法论方面持有共同观点的心理学家集团可称为一个“流派”,主要指心理学家集团的态度和组织方面。
2、理论:
各流派的基本观点则构成了他们的“理论”。
主要指心理学家集团的概念体系。
三、心理学的三种模式、两种概念。
三种模式:
实验、临床、统计
二种取向:
科学、人文
四、心理学的发展时期。
每一位心理学家都喜欢援引德国心理学家艾宾浩斯的一句名言:
心理学有一长期的过去,但仅有一短期的历史。
西方心理学流派纵观图
五、西方心理学在哲学内的起源分为哪几个时期,分别有哪些主要代表人物?
(一)古希腊罗马时期
1、柏拉图
(1)他认为存在着两个世界:
感性世界和理念世界。
真实的知识来源于理念世界。
(2)学习的回忆说
(3)灵魂由三部分组成:
理性、意志和欲望
2、亚里士多德
(1)反对柏拉图的理念论;强调知识起源于感觉。
(2)反对柏拉图的三分法,认为灵魂不能分为部分。
(3)联想。
认为三种事物有助于回忆,即相似的、相反的和临近的。
亚里士多德因为其博学、醉心于科学被一些西方心理学家称为西方心理学发展史上的第一位心理学家。
亚里士多德和柏拉图挑起了心理学史上第一次大的“经验论”和“唯理论”之争。
(二)基督教与经院哲学时期
1、奥古斯丁
强调灵魂对身体的主导地位。
对心理学最杰出的贡献是第一次使用了内省法,被认为是心理学中的第一个内省主义者,也影响了后世的内省主义心理学。
2、阿奎那
灵魂不朽,灵魂具有五种功能:
营养功能、感觉功能、追求能力、运动能力和理性能力。
理性能力是灵魂的最高形式。
(三)文艺复兴时期与近代资产阶级哲学时期
表现在四个方面:
一是身心关系问题,出现了交感论与平行论两种学说。
二是经验主义(或经验论)与理性主义(或唯理论)的观点。
三是天赋论的学说。
四是联想主义学说。
1、笛卡儿
(1)理性主义的最著名代表,要怀疑一切,“我思故我在”。
(2)身心交感论。
(3)许多心理学家把行为主义的思想渊源追溯至笛卡儿的反射学说。
2、莱布尼兹单子论
(1)身心平行。
(2)天赋论。
认为人的心理并不是一块白板,而是像一块具有一定纹理和形式的大理石,其本身的纹路和形式决定了它只能被雕刻成这种塑像,而不是另一种塑像。
3、洛克白板论
经验主义的最著名代表,也是联想心理学的先驱人物。
认为人的心灵是一块白板,知识是后天经验的结果。
4、康德——站在理性主义的立场上调和经验论和唯理论。
5、哈特莱——联想主义心理学的缔造者。
六、对心理学影响较大的自然科学是什么?
对心理学的独立有较大影响的自然科学研究有以下几个方面:
(一)神经生理学
(二)颅相学和脑机能定位
1、颅相
2、弗卢龙的大脑机能统一说
3、布罗卡言语中枢的发现
4、感觉和运动中枢的发现
(三)感觉生理学
(四)人差方程式
(五)心理物理学
韦伯律K=△I/L费希纳S=K·logR
第一章西方心理学的建立
一、冯特的主要理论观点及评价。
(一)冯特的心理科学观
1、心理学与科学:
心理学可以成为一门实验科学。
2、心理学与哲学:
认为心理学虽然独立于哲学而成为一门科学,但不能完全脱离与哲学的关系。
3、心理学与生理学:
认为生理学的研究方法可以为心理学所用,但反对把心理现象还原为生理现象。
4、心理学的理论应用:
不反对应用研究。
但更重视理论。
(二)冯特论心理学的研究对象和研究方法
1、研究对象:
直接经验
2、研究方法:
实验的内省法(指在实验控制的条件下观察自我的心理过程,以消除主观内省所带来的不利影响。
)
(三)冯特论经验的分析与综合
1、要把意识分析为心理元素,但主张意识是一种过程,心理元素也是一个过程。
2、认为最基本的心理元素有感觉和感情。
3、用联想、统觉、心理复合的规律来说明意识的整体特点。
(四)冯特论情绪和意志
1、情绪是由不同的情感结合而成
2、意志同情绪具有密切联系,意志在本质上是感情性质的
(五)冯特的民族心理学
人的高级心理过程同语言、神话和风俗习惯等社会产物联系在一起,因此,我们可以通过对这些社会产物的分析,推演出高级心理过程的基本规律。
民族心理学是“一种关于语言、神话和风俗发展原理的研究”。
(六)对冯特的评价
优点
1、使心理学成为一门独立的学科是他最大的贡献
2、培养了大批心理学家。
3、在民族心理学方面的研究是心理学对文化与心理关系的第一次系统研究。
局限
1、以经验取代客观现实把自然现象当成主观经验,犯了主观唯心主义的错误。
2、没有摆脱内省法。
3、理论体系庞杂而又混乱。
二、冯特心理学实验室的内容与特点。
(一)内容
①感觉与知觉的研究②反应时的研究③注意的研究④语词联想研究⑤感情的实验研究
(2)特点
1、感觉、知觉、记忆、联想等低级心理过程得到高度重视,而思维、想象等高级过程却被忽视了。
2、实验方法中内省的成分比重还比较大。
3、艾宾浩斯的主要理论观点及评价。
(一)艾宾浩斯对记忆的实验研究
1、研究材料:
无意义音节
2、研究方法:
节省法:
在对识记材料进行记忆后,经过一定的时间间隔,再次对同一材料进行识记,对比两次识记的重复次数,看看比前一次节省了多少次,以节省的次数作为记忆中所保持内容的依据。
3、被试:
自己
(二)研究结果:
(1)音节系列的学习速度是它们长度的函数。
(2)保持是重复次数的函数。
(3)保持和遗忘是时间的函数。
(4)保持是反复学习的函数。
(三)对艾宾浩斯的评价
优点:
1、第一个把实验方法用于高级心理过程的研究。
2、创办了实验心理学第二个杂志:
《心理学与感官生理学》。
3、记忆研究取得的成果在心理学中有着持续的影响。
缺陷:
1、使用无意义的音节作为识记的材料,因而使得记忆的研究脱离了现实生活。
2、仅仅对记忆进行了定量的研究,对于记忆内容性质的变化的研究被忽视了。
四、布伦塔诺的主要理论观点及评价。
(一)布伦塔诺的理论体系
1、研究对象:
心理学探讨的不是意识的内容,而是意识的动作。
因此称为意动心理学。
2、研究方法:
内部知觉(直觉、反省):
指不直接指向心理过程本身,只凭借直觉、反省来认识这一过程。
(二)对布伦塔诺的评价
1、培养了大量学者。
2、意动心理学开创了心理学的一个新的取向或传统,导致内容与意动之争。
3、意动心理学开创人文主义先河。
4、产生了持久而深远的影响。
5、屈尔佩的主要理论观点及评价。
(一)无意象思维的研究
1、将实验方法用于思维的研究。
2、思维过程不必含有感觉、意象或感情的元素,某些过程是无意象的。
(马尔比的重量判断实验)最终有助于摆脱元素主义的束缚。
(二)思维定式的研究
1、发现了思维定势:
心理定势在潜意识水平上发挥着影响。
(瓦特的语词联想实验)
2、过去经验在形成心理定势中起着重要作用。
(三)二重心理学——主张内容和意动的双重研究。
1、意识的内容和意识的活动具有不同的性质。
2、意识内容的变化与意识活动的变化可以非同步进行。
3、意识的内容可以通过内省进行分析。
4、意识的内容和意识的活动各自遵循不同的规律。
(四)对屈尔佩及其领导下的符兹堡学派的评价
优点:
1、把实验法应用于研究高级心理过程。
2、关于无意象思维、心理定势的研究具有方法论意义。
3、无意象思维的研究具有积极意义。
(1)有助于摆脱元素主义的束缚产生了积极的影响。
(2)动摇了人们对实验内省法的信心。
缺点:
没有形成一套系统的理论,没有为取代当时的元素主义提供一种可行的方法。
第二章铁钦纳与构造心理学
一、构造心理学产生的时间、地点、人物。
构造心理学产生于19世纪末期的美国,但是却是欧洲的科学、文化和历史传统交互影响的产物。
创始人铁钦纳(英国人)。
2、
构造心理学产生的主要思想渊源和历史背景是什么?
1、自然科学领域盛行机械主义
2、自然科学领域中的元素主义观点
3、英国的经验主义和联想主义是哲学基础
4、重要人物马赫和阿芬那留斯的经验批判主义影响最深
3、为什么铁钦纳认为实验心理学应该是构造心理学的研究?
心理学可以分为构造心理学、机能心理学和心理发生学,但他却强调实验心理学应该是构造心理学。
因为:
1、我们如果不先了解心灵是什么,就永远不可能了解心灵能够做什么。
2、心理构造的科学比其他两种心理学有较大的进展和较确定的状态。
3、心理机能的研究可能带来了主观推测的危险,除非十分慎重,否则可能捏造出一种构造来承担某一机能。
4、构造心理学的定义、研究对象、研究方法、和研究任务。
1、定义:
构造心理学是研究意识的元素及其结构的科学,区别于研究意识的活动或功能的机能心理学。
2、研究对象:
所有的学科都是以经验为研究对象,心理学所研究的是依赖于经验者的经验。
3、研究方法:
其他学科都使用观察的方法,心理学也使用观察法,只是观察的方式是内向的,被称为内省或自我观察。
而且提出实验内省法。
与冯特不一样,构造心理学的实验内省法也探讨记忆和思维。
4、研究任务——三方面:
是什么,怎么样,为什么
(一)是什么:
经验元素的分析
(二)怎么样:
经验元素的结合
(三)为什么:
为心理过程寻求神经生理基础
5、构造心理学关于注意、联想、情绪情感的主要研究有哪些?
(一)注意的研究
1、原初注意2、二级注意3、三级注意
(二)联想的研究
1、联想在心理世界无处不在,大多数心理现象都可以用联想来进行解释
2、所有的联想都可以归结为接近律
3、联想的实验研究中,推崇艾宾浩斯的记忆联想实验
4、以联想解释意义的形成
(三)情绪与情感的研究
1、反对詹姆斯—兰格的情绪理论,但并否认身体反应在激发情绪方面的作用,认为情绪和情感有丰富的来源。
2、情绪和情感分为三种水平:
情感,情绪,思想感情。
6、对构造心理学的评价。
贡献:
1、铁钦纳继承和发展了冯特创立的实验心理学的主要思想,坚持心理学的实验研究方向,为推动心理科学的发展作出了不懈的努力。
2、在研究方法上的科学态度和科学精神对于心理学的科学化进程起到了积极的影响。
3、铁钦纳正式打出构造主义旗帜,明确地划定了构造主义与其他学派,创建了第一个大的从哲学中分化出来的心理学派。
尤其是与美国机能主义之间的界限,导致了心理学史上的第一次心理学派别的对立。
4、从负面上推动了其他心理学流派的发展。
铁钦纳的构造主义提供了一个相当强有力的正统体系,充当了批评的靶子。
5、在具体研究成果方面,铁钦纳对感觉心理学的贡献最大。
争议:
1、构造主义的纯科学观是其消亡的主要原因。
2、元素主义方法论受到格式塔等心理学派激烈的攻击。
3、在内省方法上,铁钦纳也比冯特更加极端,对内省附加许多限制。
4、在心身关系上,铁钦纳坚持心身平行论。
第三章机能心理学
一、达尔文的进化论是什么?
对心理学有哪些影响?
(一)进化论——1、生存竞争2、最适者生存3、自然选择
(二)进化论对心理学的影响
1、为动物心理学的发展开辟了广阔的前景。
2、促使心理学的目标发生了深刻的变化。
3、应用心理学获得了迅速的发展。
4、也导致了拟人论和还原论两种不良倾向。
2、高尔顿的主要研究有哪些,如何评价?
(一)高尔顿的主要研究
1、智力遗传与优生
认为智力本质上是感觉的敏锐性,智力是遗传的。
(家谱分析法、双生子研究法)开展优生学,实行优生优育。
2、人体测量与心理测验
他心理学史上第一个系统测量人的个体差异的,同样也第一个研究意象个别差异的人。
发明了一些测验和测量的仪器。
“高尔顿哨”、光度计等。
3、统计方法的应用
他创造了一种数学统计方法来研究心理遗传和个别差异。
他使用“相关”和“回归”两个概念来表示两个变量之间的相互关系。
使用“正态分布”的概念描述人的心理特征。
(二)对高尔顿的评价
贡献:
1、最主要的贡献在于他所使用的研究方法。
他是使用调查问卷、概率统计、相关回归等统计方式研究个体差异的第一人。
也是使用字词联想测验、双生子比较、智力测验等方法研究人们心理差别的第一人。
2、开创了智力研究的先河。
3、倡导个体心理学的研究。
4、倡导优生学。
争议:
1、在理论研究上不太突出。
2、认为智力的本质是感觉的敏锐性也是不合适的,同时他使用生理去衡量人的智力也是极端的。
3、忽视环境和教育的作用,把智力看成是天生的。
4、优生学曾导致恶劣的影响。
3、如何评价詹姆斯的实用主义心理学?
1、他是美国心理学发展史中占据着独一无二的地位,许多美国心理学家称他为美国心理学发展史上第一个科学2、心理学家和最后一个哲学心理学家。
规定了美国本土心理学的发展方向
3、对心理学的主要贡献是把进化论思想和实用主义观点结合起来。
奠定了机能心理学的理论基础。
4、他的《心理学原理》成为心理系学生的必读之物。
影响了很多人。
5、教学风格吸引了大量的学生。
4、霍尔所做的工作主要体现在哪两个方面?
1、复演说。
霍尔提出应该把个体心理的发展看作是一系列或多或少复演种系进化历史的理论。
如果人类的胚胎发展是动物进化过程的复演,那么,出生后个体的心理发展则复演了人类进化的过程。
2、对儿童、青少年、老年人进行了研究。
最早倡导了儿童的研究,撰写了第一本青年心理学的教科书。
5、试析机能心理学的一般特征。
1、所有的机能主义者,不管其理论倾向如何,都反对意识元素的琐碎分析
2、机能心理学的研究任务是理解意识或心理的一般功能,而不是提供意识或心理的静态描绘。
3、机能心理学的研究范围一般比较广泛。
4、机能心理学的研究方法比较广泛。
5、机能心理学中,意识和行为都是心理学的合法研究对象。
6、机能心理学一般具有实用主义倾向。
7、机能心理学更关注有机体的个别差异。
8、所有的机能心理学家都接受达尔文的进化论观点,以生物进化的观点解释意识和行为和产生。
6、简述芝加哥大学机能主义的主要代表人的思想观点。
芝加哥大学的机能心理学代表美国狭义的机能心理学。
杜威、安吉尔、卡尔
(一)杜威
1、提出反射弧
“心理学中的反射弧概念”一文被认为是美国机能心理学的独立宣言,标志着芝加哥大学机能心理学的正式开始。
认为反射弧是一个基本的统一心理单元,是协调统一的整体。
反射弧的刺激,观念和反应都发生在一个统一的整体中。
2、相信进化论,提出社会进化论。
社会进化是不可避免的,相信通过适当的措施可以促进社会的积极进化。
提出进步教育,从做中学。
(二)安吉尔
他系统地提出了机能心理学的基本主张,他的“机能心理学的领域”演说,界定了构造必理学与机能心理学的不同,指出了机能心理学的研究范围,把机能主义的精神推到了一个新发展阶段。
(三)卡尔
1、机能主义的折中观点
研究对象;意识和行为有相等重要性。
研究方法:
内省法,观察法和实验法等。
研究领域:
应该扩大。
2、适应性行为——心理学最重要的概念。
指需要激发行为,直到需要得到满足。
7、简述哥伦比亚大学机能主义的主要代表人的思想观点。
哥伦比亚大学的机能心理学代表美国广义的机能心理学。
卡特尔、吴伟士、桑代克
(一)卡特尔
1、心理测量学
他继承高尔顿的传统,在心理测量方面做了许多开创性的工作。
2、实验心理学的研究
他的心理学研究主要集中在反应时和联想的研究方面。
3、心理学的知识可以服务到社会
开办心理学公司,从事心理学的编辑出版工作。
(二)吴伟士
1、有关训练迁移的研究
2、有关心理测量方面的研究
3、有关实验心理学的研究
4、有关无意象思维的研究
5、关于动力心理学的研究
(三)桑代克
1、关于动物实验心理学
把实验法引入动物行为的研究,标志着动物实验心理学的建立。
认为动物的学习是一种尝试与错误或是选择和联结的过程。
2、关于学习过程的基本观点
1)选择与联结
2)学习过程的渐进特性
3)动物的学习不以任何观念为中介
4)所有种类的哺乳动物遵循同样的学习规律
3、桑代克提出的学习律
1)准备侓2)修正后练习律3)修正后效果律4)效果扩散
4、对桑代克的评价
1)1921年,《科学美国人》杂志对心理学家排名,他排名第一。
2)对动物实验心理的建立做出了杰出的贡献。
3)也开创了学习论的研究先河。
4)也是教育心理学的创立者。
5)但是他的机械论观点也对学习理论的发展产生消极的影响。
8、美国机能主义心理学有哪些主要贡献和局限?
对机能心理学的评价
1、机能主义精神成为美国心理学的一个特色,被美国心理学完全吸收。
2、可以说机能主义规定了美国心理学发展方向。
3、机能主义扩大了心理学的研究领域,开拓了一些新的心理学分支。
4、促进了应用心理学的发展。
5、提出了一种开放的动态的新心理观。
局限性
其一,机能心理学在基础研究和理论研究方面显得较为薄弱。
第二,机能主义滥用进化论的观点,最终导致了行为主义的生物学化倾向。
第三,贬低了意识的功能。
第四章行为主义
一、行为主义产生的背景是什么?
(一)哲学背景
1)机械唯物主义哲学影响
2)实证主义思想方法的影响
3)新实在论的影响
4)实用主义哲学的影响
(二)自然科学背景
1)谢切诺夫反射的研究
2)巴甫洛夫的条件反射学说
3)别赫捷列夫的反射学
(三)心理学背景
1)构造心理学与机能心理学的对立
2)机能心理学对意识作用的贬抑
3)机能心理学中的客观化倾向
(四)社会历史背景
1)20世纪初的美国工业生产的发展,需要心理学从行为的适应方面进行研究,为提高生产率服务。
2)就政治气氛和意识形态方面来说,美国政府需要新的思想观念统一美国人的思想,并从行为上控制人们,维护社会的稳定。
二、简单介绍华生的生平。
◆约翰.华生于1878年出生在美国南卡罗来纳州的格林维尔。
他从小是在学校里开始接受教育的。
华生承认自己小时不是个好学生,有点懒、不听话、好争斗、学业成绩不好,只能勉强升级。
◆1894年他进入符门大学,之中由于莫尔老师开始对心理学有个基本了解,毕业后,在一所小中学教书。
◆1900年,进入芝加哥大学,1901年始,华生开始研究老鼠神经系统的发展与行为的关系。
◆1903年他得到了哲学博土学位,并结了婚。
直到1908年,他都在芝加哥大学当讲师。
◆1908年,他获得了霍普金斯大学正式教授的职位。
一直到1920年,他在这里度过了他学术生涯最辉煌的岁月。
◆1913年他在《心理学评论》杂志上发表了题为《行为主义者心目中的心理学》一文,正式宣告行为主义心理学的诞生,这标志着行为主义革命的开始
◆1914年当选为美国心理学会主席,年仅36岁。
◆1920年,由于一宗轰动当时的离婚案迫使华生辞去了霍普金斯大学的职务,使他中断了红极一时的学术经历。
◆1921年华生进入商界,他用行为主义的方法进行广告宣传。
获得成功。
他还用大量时间普及行为主义。
他为许多杂志撰稿介绍行为主义,甚至亲自讲课,传授行为主义心理学。
◆1925年他的《行为主义》一书出版,这本书是华生行为主义的通俗表述。
◆1957年美国心理学会在授予他荣誉金质奖章。
◆1958年华生去世,享年80岁。
3、华生的主要观点有哪些?
(一)心理学的性质
1、心理学是一门纯粹的自然科学
“由行为主义看来的心理学纯粹是自然科学的一个客观实验分支。
它的理论目标就是对行为的预测和控制。
内省并不是它的方法的主要部分,它的资料的科学价值也不依赖于这些资料是否容易运用意识的术语来解释。
”
———“行为主义心目中的心理学”
2、行为主义作为一门自然科学同生理学有着紧密联系。
(二)心理学的研究对象
可观察的行为:
刺激——反应
1、刺激:
指能引起反应的外界环境或身体组织中的所有事件、事物和过程。
包括体内的,也包括体外的,其性质是相同的。
2、反应(研究重点)
(1)外显的遗传反应:
抓握、眨眼等
(2)潜在的遗传反应:
腺体分泌、血液循环
(3)外显的习惯反应:
打球、跳舞等
(4)潜在的习惯反应:
思维,想象、态度等
这些反应最终都可归纳为肌肉收缩和腺体分泌。
(三)心理学的研究方法
1、对传统内省法的批判
①华生反对内省法,而极力主张用客观的方法来研究心理学。
②意识是一种主观的状态,他人无从得知,只有依靠内省者的报告。
而行为是公开的,他人可通过观察得知的。
③内省法的可靠性是令人怀疑的。
④从应用的角度来看,内省法无助于现实生活问题的解决。
⑤内省法排斥了来自动物心理学研究的事实和资料
2、心理学的客观方法
①观察法(是科学研究中最基本的方法)
②条件反射法(是客观研究中最主要的研究方法)
③言语报告法
④测验法
4、华生在心理学的哪些具体问题上进行了研究,其研究结论是什么?
1、本能
华生早期承认本能的存在,认为本能是连续的反射。
到1925年华生开始否认本能,认为本能大半都是后天训练的结果,属于人的习得行为。
2、情绪
人的原始情绪:
恐惧、愤怒和爱
原始情绪体现在婴儿身上是简单的情绪反应,复杂的情绪形成是条件反射的结果,是后天习得的。
3、言语和思维
外周论:
思维也是一种言语,是一种内部言语,是言语器官的内隐的内部反应。
而言语器官的运动反应是可以观察和记录的,因此,思维也可以观察和记录。
4、人格
人格是我们习惯系统的最终产物。
行为主义人格概念的特点:
①人格是指活动或反应方式
②人格是活动的总和
③人格是相对稳定的
④人格的形成是后天环境影响的结果
5、心身关系
四种不同的观点:
①心身互动论②心身平行论③心身关系上的副现象论(早期赞同)④物理一元论(后期赞同)
5、简介霍尔特、魏斯、亨特、拉什利主要观点。
(一)霍尔特
霍尔特是新实在论哲学家兼行为主义心理学家。
1、新实在论:
认识是认识者和环境的直接关系。
2、提出行为的动力和目的性。
3、坚持外周论:
但承认意识的存在,认为意识和行为是同一的。
4、行为的形成过程是学习的过程,反对遗传。
(二)魏斯
魏斯(1879-1931),最激进行为主义者。
1、魏斯侧重于把心理学看作是自然科学隐身到社会科学的中介环节。
认为行为主义心理学的研究目的就是要以物理和数学的方法来解释社会组织和个人的成就。
2、明确提出物理一元论。
删除所有的主观概念,一切行为是由电子和质子组成。
(三)亨特
亨特(1889-1953),行为主义者。
1、主张把心理学改造成“人类行为学”,以刺激和反应之间的关系解释意识,避免任何带有心灵色彩的主观术语。
2、不排斥天性的研究
3、不否认意识的存在,意识是感觉刺激引起的言语反应。
(四)拉什利
拉施里(1898-1958),行为主义者,华生的学生。
1、意识是不可考察的,否认心理学的研究对象是意识。
2、拉施里提出了大脑皮层的整体说和等势说,认为大脑机能整体发挥作用和相对定位同时并存,但以整体为主导。
等势是指,切除动物大脑皮层的不同部位,对动物的学习效率并不发
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 西方 心理学史