统一国家的建立及政权分立和民族融合精练精析.docx
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统一国家的建立及政权分立和民族融合精练精析
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一、选择题
1.某校历史教师安排学生收集感兴趣的历史人
物资料,请你依据右图判断小华感兴趣的历史
人物是()
A.唐太宗B.明太祖
C.秦始皇D.汉武帝
2.《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。
书中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮”。
从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指()
A.统一度量衡、货币
B.焚书坑儒
C.中央建立三公九卿制
D.建立统一国家和中央集权制
3.秦统一后,为维护皇权,巩固统治,加强了对官员的监督管理。
其中,中央分管监察百官的是()
A.博士B.丞相C.太尉D.御史大夫
4.隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,字形略微宽扁、横画长而竖画短,讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。
这种字体作为全国规范文字加以推广开始于()
A.商朝B.西周C.秦朝D.汉朝
5.秦始皇是我国第一个统一的封建王朝的皇帝。
他所采取的下列措施中,就其对历史发展的作用而言,不具有进步意义的是()
A.实行郡县制B.统一文字、货币和度量衡
C.修筑万里长城D.焚书坑儒
6.《汉书》记载:
“(秦朝)丁男(成年男子)披甲(铠甲),丁女转输,苦不聊生。
”由此可见秦朝()
A.兵役、徭役繁重B.刑罚严酷
C.赋税沉重D.人民勤劳
7.为了实现思想上的“大一统”,汉武帝采取的措施是()
A.焚书坑儒B.实行“八股取士”
C.“罢黜百家,独尊儒术”D.大兴文字狱
8.(2012·昆山模拟)秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王,为中华民族发展作出过巨大的贡献。
但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反,这个问题是
()
A.国家统一问题B.对付匈奴入侵问题
C.货币统一问题D.对待儒家思想问题
9.在古罗马,丝绸的价值等同于同等重量的黄金,古罗马人以能穿上中国丝绸为荣。
中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲。
下列事件与丝绸之路的开辟有关的是()
A.班超出使西域B.张骞出使西域
C.玄奘西行D.佛教东来
10.曹操墓被发现后,出现了真伪之争。
下列关于曹操事迹的表述,不正确的是
()
A.“挟天子以令诸侯”,取得政治优势
B.与刘备、孙权联军在赤壁展开激战
C.完成北方的统一
D.废掉汉献帝,建立魏国
11.公元198年,洛阳郊外的几户农家,相约迁往江南,下列有关他们南迁原因的表述不符合史实的是()
A.为躲避南迁少数民族的侵扰
B.战乱使他们无法正常生产和生活
C.江南相对稳定
D.江南还没得到开发,荒地多,有发展空间
12.(2012·扬州模拟)我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时期,南方老百姓的餐桌上除了常见的米饭外,还有面食、粟米饭等北方食品,出现这种现象的主要原因是()
A.南方人口增多B.南方商品经济的发展
C.面食的营养价值更高D.人口南迁和民族融合的影响
13.生活在北魏孝文帝改革时期的某位鲜卑贵族不可能经历的是()
A.在都城长安严惩贪官污吏
B.与汉族贵族通婚
C.负责推行均田令
D.努力学习汉话
14.(2012·江苏模拟)历史图片往往能再现当时的历史现象,下列图片反映出的历史现象是()
A.民族融合B.中外交往
C.国家统一D.经济发展
二、非选择题
15.改革在人类历史进程中发挥着重要的作用。
阅读材料,并结合所学知识,开展下列有关改革的探究活动。
材料一治世不一道,便国不法古。
——商鞅
材料二鲜卑姓氏改为汉姓:
活动一历史回顾
(1)商鞅领导哪国的变法?
请回答其变法的主要内容。
(2)材料二是哪一改革的内容?
其改革原因是什么?
活动二史事评说
简要评论上述两次改革对中国历史发展的主要贡献。
活动三联系现实
请结合以上改革,并联系现实,谈谈你对改革的认识。
答案解析
1.【解析】选C。
本题考查学生的识图和识记能力。
从题干中的关键信息“诸侯尽西来”和图片人物的肖像,可以看出这位历史人物是秦始皇。
2.【解析】选D。
本题考查学生的理解分析能力。
解答本题的关键是“从政治上看”。
秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,统一成为我国历史发展的主流,秦始皇创立的封建专制主义中央集权制度被后世历代王朝沿用、完善,在我国历史上影响深远,故选D。
A是经济措施,B是加强思想控制的措施,C不够全面。
3.【解析】选D。
本题考查学生的识记能力。
秦统一后,为巩固统治,在中央设立丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察。
故答案为D。
4.【解析】选C。
本题考查学生的识记能力。
秦朝统一后,统一文字,把小篆作为全国统一规范文字,废除原来六国的文字。
后来,又推广笔画更为简单的
隶书。
5.【解析】选D。
本题考查学生的辨析能力。
焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化,给古代文化造成了巨大的损失。
6.【解析】选A。
本题考查学生的理解能力。
“丁男(成年男子)披甲”指兵役,“丁女转输”指徭役,秦朝时,兵役、徭役十分繁重,民不聊生。
7.【解析】选C。
本题考查学生的识记能力。
为加强思想控制,汉武帝接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封建正统思想,从而实现了思想上的“大一统”。
8.【解析】选D。
本题考查学生的分析比较能力。
秦始皇和汉武帝为巩固国家统一,都反击匈奴、统一货币。
但在对待儒家思想问题上态度截然相反:
秦始皇“焚书坑儒”,钳制了思想,摧残了文化;汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家思想作为封建社会的正统思想。
9.【解析】选B。
本题考查学生的理解能力。
张骞出使西域后,打通了通往西域的路线,西域的使者、商人纷纷东来,形成了历史上著名的丝绸之路。
10.【解析】选D。
本题考查学生的辨析能力。
220年,曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏,定都洛阳。
故D表述有误。
【拓展延伸】对三国鼎立局面的认识
三国鼎立的社会根源是东汉以来世家豪族势力的膨胀,使政治分裂倾向日益
加剧。
三国鼎立的经济根源是南方得到开发,孙刘集团的经济实力日趋雄厚,而北方生产遭到严重破坏,曹魏时虽有恢复,但没能强大过南方,所以在全国形成了三个经济实力相对平衡的区域,为分立提供了物质基础。
魏、蜀、吴的局部统一,与东汉末年割据势力的混战局面相比,已给社会生产和人民生活提供了相对安定的环境,再加上各国统治者又重视发展生产,因而为全国的统一奠定了物质基础。
11.【解析】选A。
本题考查学生的阅读、理解能力。
北方人民南迁的原因是北方战乱频繁,江南相对稳定,江南还没得到开发,荒地多,有发展空间。
B、C、D表述正确。
12.【解析】选D。
本题考查学生的分析能力。
魏晋南北朝时期,为躲避战乱,北方人民大量南迁,带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式,促进了民族融合。
所以南方老百姓的餐桌上增加了面食、粟米饭等北方食品。
13.【解析】选A。
本题考查学生灵活运用历史知识解决问题的能力。
北魏孝文帝把都城迁到洛阳,故A是错误的。
14.【解析】选A。
本题考查学生的识图、分析能力。
从图中可以看出少数民族采用汉族的官制,汉族的饮食受少数民族的影响。
所以上述图片反映的是民族融合的表现。
【概念链接】民族融合是指民族间的自然融合,民族差异和民族隔阂的消除,是各民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果。
民族融合的形式有民族迁徙、联合斗争、友好交往、少数民族统治者的改革、和亲、册封等。
15.【解析】链接商鞅变法的内容回答第
(1)题即可。
根据材料二中的鲜卑姓改为汉姓,判断是孝文帝改革中的汉化政策。
其改革的原因是学习和接受汉族先进文化,加强对黄河流域的控制。
链接两次改革的影响回答活动二的问题。
通过两次改革的影响,使我们认识到,我们国家应该适时进行改革,促进社会的进步与发展,其他言之有理的回答也可。
答案:
活动一
(1)商鞅领导秦国变法。
内容:
承认土地私有,准许自由买卖;奖励耕战;推行县制。
(2)北魏孝文帝改革。
原因:
为革除落后习俗,吸收汉族先进文化,巩固北魏的统治。
活动二经过商鞅变法,秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为以后兼并六国打下了坚实的基础。
(意思相近即可)
孝文帝改革,促进了北方民族大融合。
(意思相近即可)
活动三改革能促进综合国力的增强,改革能促进民族团结、共同繁荣,加速中华民族的伟大复兴。
(意思相近即可)
自东汉以来,我国经济重心不断南移,江南经济地位不断提升,为我国经济的发展注入了新的活力,促使了隋唐社会面貌焕然一新。
材料一认识诗歌中的南北社会
材料二西汉至唐朝南方人口的变迁
材料三史书中南方经济状况
江南地广,或火耕水耨(nòu,锄草)。
民食鱼稻,以渔猎山伐为业。
……饮食还给,不忧冻饿,亦亡千金之家。
——《汉书》
江南之为国盛矣。
……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(音:
rěn;意:
一年或一次的收成),则数郡忘饥。
……鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
请回答:
(1)材料一表明,东汉以后南方和北方社会状况有什么不同?
(2)材料二中南方人口变化的主要原因是什么?
(3)根据材料三,比较《宋书》与《汉书》记载的南方经济有哪些变化?
发生这一变化的原因是什么?
【解析】辨析比较材料一的两首诗歌,曹操的《蒿里行》描述了东汉末年,北方战乱不休,军阀割据,人民生活痛苦不堪;唐朝白居易的《忆江南》描绘了一幅江南美景,链接所学可知,东汉末年,北方人为躲避战乱开始南迁。
北方人口的大量南下,为南方补充了大量劳动人手,带来了中原地区先进的生产工具和经验,使本来自然条件十分优越的江南地区迅速发展起来,故出现了《蒿里行》到《忆江南》的变化。
材料二表明西汉时,北方人口众多;唐朝时,南方人口迅速增加。
发生这一变化的原因是秦汉时期,我国的经济重心在北方,西汉时,全国绝大部分人口分布在黄河流域。
东汉末年,北方社会动荡不安,人口南迁,南方人口逐渐超过北方。
据以上分析回答第
(1)
(2)题。
材料三的两则史料反映了江南经济由落后到富庶的变化。
其主要原因是北方大量的移民迁到江南,补充了大量劳动人手,带来了中原地区先进的生产工具和经验;再加上南方优越的自然条件,江南地区的经济迅速发展起来。
据此回答第(3)题。
答案:
(1)北方战乱,人民生活痛苦不堪;南方社会稳定,人民生活安定。
(2)东汉末年,北方人为躲避战乱开始南迁。
(3)《汉书》记载的江南经济落后,人烟稀少,商品交换不发达。
《宋书》描述的江南非常富饶,经济发达。
原因:
大量的北方移民迁到江南,补充了劳动人手,带来了中原地区先进的生产工具和经验;南方自然条件优越;江南地区的战乱比较少等。
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