人教部编版三年级上学期语文课文七第21课《大自然的声音》同步练习C卷.docx

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人教部编版三年级上学期语文课文七第21课《大自然的声音》同步练习C卷

人教部编版三年级上学期语文课文（七）第21课《大自然的声音》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共6题；共53分）

1.（6分）给下列多音字组词。

和：

hè________   hé________   huò________   huó________   

应：

yìnɡ________   yīnɡ________

剥：

bāo________   bō________   

结：

jié________   jiē________

2.（6分）查字典，填空。

查加下划线的字

部首

除部首外几画

意义

混浊不堪

________

________

________

妖魔鬼怪

________

________

________

贫瘠

________

________

________

萎靡不振

________

________

________

3.（8分）辨字组词。

培________   营________

陪________   管________

4.（6分）照样子，写词语。

例：

千千万万（AABB）  ________     ________

例:

 千（山）万（水）   千________万________ 千________万________

例：

无（家）可（归）    无________可________  无________可________

5.（20分）把下列词语和相应的意思连起来。

泥泞________      年纪老

年迈________      因有烂泥而不好走

晶莹________      寻找

寻觅________      光亮而透明

6.（7分）我会按课文内容填空。

①嫩绿的________闪着________，________成了________。

②风和太阳进行了________次比赛，它们的比赛告诉我们，每人都有自己的________。

③原来，________是借着________的威风把百兽________。

二、现代文阅读（共2题；共26分）

7.（11分）（2018六上·涡阳期末）阅读下文，回答问题

一面（片段）

什么？

我很惊异地望着他：

黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏（niē liè）着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。

这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

“哦！

您，您就是——”

我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。

一定是他！

不会错，一定是他！

那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有把它蹦（bèng bēng）出来。

（1）选择括号里正确的读音。

捏________（niē liè）着        蹦________（bèng bēng）出来

（2）这段文字依次从脸、________、________、________、________等几个细节进行人物描写。

（3）“那个名字”指的是________。

（4）“我很惊异地望着他”。

“他”在作者笔下的特点是________（填一个字）。

8.（15分）（2020六下·景县期末）阅读短文回答问题

错开季节的花

文/矫友田

因为暖秋的缘故，山下那片枫树林仍未见熟透的迹象，只有星星点点的红斑点在叶丛之间。

而在往年这个时候，整片枫树林早已熟透。

远远看去，那一簇一簇火红的枫叶，在秋风中摇曳着，宛若大山的裙摆，十分迷人。

或许是因为它们的失约，当我从那片枫树林经过的时候，心中竟生出一种莫名的失落。

我沿着-条偏僻的山径走去，待走出枫树林之后，才发现前面是一个小水潭，像镜子一样镶嵌在那儿。

在水潭旁边，是几株未被人打扰的紫荆花。

它们那细柔的枝条，在阳光下尽情地舒展着，心形墨绿的叶片，仍然透着盎然生机。

蓦然，我被其中的一株紫荆花吸引住了。

在它的一根枝条上，竟然绽放着十几朵紫红色的花朵。

那些花朵，就像一只只展翅欲飞的蝴蝶一样美丽。

如果是在春季，我也许不会有一丝惊讶，甚至不会觉察到它们的艳丽。

因为春天，原本就是它们生命的花期。

然而眼前，风已凉，秋已深，我不能不惊奇自己的发现。

哦，那是一些错开了季节的花。

它们就像一个个顽皮的小孩，在生命四季的城堡里做着有趣的游戏。

一不小心，它们就推错了季节的门。

这个花期，对它们来说有-些残酷。

也许是夜间的一场凉霜，或是一场空袭的寒流，就会将它们所有的美丽湮没。

可是它们没有一丝忧伤和恐惧，只是尽情地舒展着花蕾，拥抱着阳光，吐露着生命中最真实的芳香。

此刻，我注视它们的眼光，不再有怜悯和惊讶，而是一种超乎寻常的敬重。

我静静地想着，这一切也许都是上苍特意安排吧，让它们来经历一段痛苦的折磨和锤炼。

于是，它们才有了与众不同的生命。

在我们世间，总会遇到那样一些对我们来说熟悉的，抑或是陌生的生命，他们错失了原来应该花枝招展的季节。

然而，他们仍然努力挣扎着，将自己生命的花蕾在痛苦的岁月里灿然绽放。

那种忍受着厄运威胁与痛苦折磨释放出来的美，哪怕只有短暂一瞬，也会令人感动不已，就像秋风里枝头上的那些紫荆花，会让我永远铭记。

生命的意义，不在于一个人在安逸的日子里享受了什么，而在于他在痛苦的环境里是否选择了一种坚强和从容的生活姿态。

如果你，抑或我，是一朵错开季节的花，会像那些紫荆花一样，没有忧伤，没有恐惧，在痛苦的日子里灿然绽放吗？

（摘自《思维与智慧》）

（1）作者所描述的紫荆花，应当开在什么季节？

它错开在什么季节？

（2）紫荆花错开季节后以什么样的姿态绽放？

（3）分析下列句子运用的修辞手法及其表达效果。

①前面是一个小水潭，像镜子一样镶嵌在那儿。

②可是它们没有一丝忧伤和恐惧，只是尽情地舒展着花蕾，拥抱着阳光，吐露着生命中最真实的芳香。

（4）错开季节的紫荆花让作者对生命的意义有了怎样的思考？

（用文中的话来回答）

三、语段阅读（共2题；共15分）

9.（10分）读选文，做习题。

①我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了        。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…

②每一片法国树梧桐的落叶，都像       ，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像       ，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

（1）将下面句子的序号准确地填入文中横线上。

A.一个金色的小巴掌

B.一块彩色的地毯

C.两只棕红色的小鸟

（2）选文第①②③段各描绘了怎样的画面？

请连一连。

第①段________           雨靴蹦跳图

第②段________           彩色地毯图

第③段________           金色落叶图

（3）对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是（）。

A.一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱

B.一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放睛

C.一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种自然之美

10.（5分）看图写话。

小熊在放风筝，发生了什么事？

是谁帮助了他？

想一想，编个故事写下来。

参考答案

一、积累运用（共6题；共53分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

答案：

5-1、

考点：

答案：

6-1、

考点：

二、现代文阅读（共2题；共26分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

答案：

7-4、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

考点：

解析：

三、语段阅读（共2题；共15分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

考点：

解析：

答案：

10-1、

考点：