人教版《道德与法治》七年级上册部编版最新精品教案61走近老师汇编.docx
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人教版《道德与法治》七年级上册部编版最新精品教案61走近老师汇编
第三单元师长情谊
第六课师生之间
第1课时走近老师
[教学目标]
1.情感·态度·价值观
(1)认同教师职业所蕴含的价值取向,培养尊敬老师的道德品质。
(2)主动增进与老师的感情,尊敬老师、理解老师、体谅老师。
2.能力目标
(1)能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用。
(2)学会接纳不同风格的老师。
3.知识目标
(1)了解教师的工作特点,理解教师工作的特殊性。
(2)知道不同的教师具有不同的风格。
[教学重点和难点]
重点:
了解教师的工作特点。
难点:
尊重、接纳不同风格的老师。
[教学设计思路]
1.教材分析
《走近老师》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。
具体对应的内容标准是:
“了解教师的工作,积极与教师进行有效沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。
”
本课由“了解教师职业”和“风格不同的老师”两部分组成,从教师的职业特点和责任使命等角度,引导学生进一步了解老师,理解老师的不易,培养尊敬老师的情感,学会积极接纳不同风格的老师,为学习第二框的内容奠定情感基础。
2.学情分析
(请按学生的实际情况进行补充。
)
3.教学方法
情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法
[教学准备]
教师:
制作多媒体课件。
[教学过程]
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
组织学生朗诵诗歌:
小时候,我以为你很美丽,
领着一群小鸟飞来飞去;
长大后,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。
小时候,我以为你很神气,
说上一句话也惊天动地;
长大后,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。
小时候我以为你很神秘,
让所有的难题成了乐趣;
长大后,才知道那支粉笔画出的是彩虹,撒下的是泪滴。
小时候,我以为你很有力,
你总喜欢把我们高高举起;
长大后,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。
提问:
(1)诗歌中的“你”是谁?
(2)如果让你选择将来从事的职业,你是否愿意成为一名老师?
说说你的选择以及这样选择的理由。
教师过渡:
从同学们的选择中,我们可以看出大家对教师这个职业已经有了一定的认识。
我们的这些认识正确吗?
教师的工作有什么特点?
我们应该怎样对待与我们朝夕相处的老师?
这节课让我们一起走近老师。
朗读诗歌,回答
问题。
通过饱含深情的诗歌,让学生感受教师的高尚的人格。
通过职业选择的话题,调动学生原有的认知,引导学生换位思考,体验教师职业的苦与乐。
同时可以让老师了解到学生对于教师职业的误解,提高教学的针对性。
探究新知
一、了解教师职业
1.教师是人类文明的主要传承者之一。
教师向学生介绍:
教师是一个古老的职业。
教师是人类文明的主要传承者之一。
展示材料:
春秋时期的思想家、教育家孔子,创办私学,广收门徒,相传他有弟子三千人,贤弟子七十二人。
由其弟子及再传弟子编撰的《论语》,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。
他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。
人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。
陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。
他认为,教师应当以身作则,鞠躬尽瘁,死而后已;对于自己的职业要有信仰、责任心,要与学生同甘共苦,参与并指导学生的学习与生活。
他主张:
生活是教育的中心;教育应当培植学生的生活力、创造力;教学相长,教学做合一。
他有一句至理名言:
“千教万教,教人求真。
千学万学,学做真人。
”
组织学生开展教材第62页“探究与分享”活动,回答教材提出的问题。
教师根据学生的回答进行点评和引导。
展示知识点:
2.教师发展成为一种专门职业
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
播放视频:
《最美乡村教师》,提问:
陈老师的哪些品质让你感动?
展示材料:
《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生于1926年写的一篇回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。
鲁迅先生称三味书屋是全城中最严厉的书塾。
鲁迅在三味书屋读书的经历:
入学时,对着匾和鹿像行礼,算是拜孔子和拜先生。
先生是个极方正、质朴、博学的人。
有一次鲁迅问“怪哉”这虫是怎么一回事,先生说不知道并且很不高兴。
书塾的学习内容:
读书、习字、对课。
趁着先生拗着头入神读书,学生在下面做游戏,鲁迅在画画。
组织学生有感情地朗诵材料:
《人类灵魂的工程师》
有人说,老师是清闲的,有两个假期;有人说,老师是优雅的,一切都显得从容不迫;还有人说,老师是充满闲情逸致的,有时间看书读报。
而我要说,老师,您辛苦了!
忘不了清晨老师陪我们早读,忘不了操场上的风吹日晒,忘不了您诲人不倦的专注神情,也忘不了您灯下认真备课的身影。
您认真备好每一堂课,有时要钻研很多资料;您仔细批改作业,有时直至深夜。
别人有八个小时工作制,您的工作又何止八小时!
别人每周有两天的休息日,您又何曾有过真正的周末!
您的奉献是无私的,所以无法用工作来衡量;您的付出是无限的,所以无法用时间来衡量!
老师,堪称人类灵魂的工程师!
教师提问:
从以上两则材料可以看出教师的工作理念和工作方式有什么变化?
展示知识点:
3.教师的工作理念和工作方式发生了很大变化
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
学生阅读材料,感悟教师职业的性质和作用。
学生以学习小组为单位进行分享,部分学生举手向全班分享。
学生观看视频,以学习小组为单位进行分享,部分学生举手向全班分享。
学生阅读材料,了解旧社会的教师形象。
饱含感情地进行朗诵,回答问题。
通过典型的事例,让学生感悟教师职业的性质和作用。
通过探究活动,让学生从教师职业规范的角度了解教师职业。
通过典型的优秀老师事例,让学生明确说出教师职业所蕴含的价值取向,如奉献、敬业、爱,概括出老师的优秀品质。
通过材料对比,让学生了解现代教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
二、风格不同的老师
1.不同老师,不同风格
展示描述科任老师特点的文字材料,让学生猜是哪位老师。
材料一:
他高高瘦瘦的,讲课风格很独特,洒脱中带有细腻,幽默中又不失哲理。
他会带着同学们去做实验,同学们都喜欢听他的课。
虽然是一门新学科,但是在他的带领下,同学们学得兴致勃勃。
材料二:
他讲课时声音洪亮,简洁易懂。
他巧妙的解题方法、严谨的逻辑思维激发了我们学习的欲望。
他能把枯燥的数字变成充满魅力的音符。
他常说:
“成功属于准备充分的人。
”
材料三:
她头发扎得高高的,梳着马尾辫,上课时喜欢和同学互动,交流内心感受,真心希望能和大家成为好朋友,喜欢穿绿色的上衣,黑色的裙子。
教师提问:
(1)比较各自喜欢的老师在风格上的差异。
(2)你如何看待这些差异?
引导学生阅读并补充教材第64页“方法与技能”部分。
展示材料:
一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下;
十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州。
组织学生进行以下活动:
(1)对你影响最深的老师是哪位?
把他的才能、品德和你的感受说出来,与大家分享。
(2)制作表达对老师的赞美和感激之情的卡片,课后交给老师收藏。
学生根据描述文字,猜出是哪一位任课老师。
学生以学习小组为单位进行分享,部分学生举手向全班分享。
以学习小组为单位进行分享。
部分学生举手向全班分享。
制作卡片,赞美和感谢敬爱的老师。
调动和活跃课堂气氛,让学生了解不同老师的不同风格。
让学生总结面对不同风格老师的态度和方法,增加学生的尊敬老师、接纳老师,主动与老师交往的意识。
让学生联系自己的学习、生活,回顾自己与老师的交往,回忆老师对自己的关心教导;让学生进一步认识到老师对自己成长的促进作用,表达对老师的敬爱之情。
课堂总结
展示本节知识结构。
他们的成功秘诀在于“连锁”二字。
凭借“连锁”,他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。
小店连锁,优势明显,主要有:
归纳、梳理知
识点。
据统计,上海国民经济持续快速增长。
03全年就实现国内生产总值(GDP)6250.81亿元,按可比价格计算,比上年增长11.8%。
第三产业的增速受非典影响而有所减缓,全年实现增加值3027.11亿元,增长8%,增幅比上年下降2个百分点。
通过梳理知识点,帮助学生形成知识体系。
巩固练习
1.你了解自己的老师吗?
他们的工作有什么特点?
请指出下列对联赞扬的分别是哪几个学科的老师()
①“站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;握一支粉笔,授孔孟庄老学问”
②“巧设计,细绘人生图像;精计算,巧解生活方程”
③“心比天高,教两国语言培桃李;志同海大,育一代栋梁兴中华”
(1)价格低A.历史数学语文
B.语文数学英语
大学生购买力有限,即决定了要求商品能价廉物美,但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求,满足心理需求。
C.语文美术化学
调研结论:
综上分析,我们认为在学院内开发“DIY手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。
D.历史物理英语
2.“用生命和爱/塑造着一代人/塑造着一个新时代/青春无悔/岁月无悔/这就是蜡烛/这就是春蚕。
”对这首《教师赞》理解正确的是()
10元以下□10~50元□50~100元□100元以上□①老师是人类文明的传播者
图1-2大学生购买手工艺品可接受价位分布②老师用自己的人格塑造着一代
又一代人
③教育促使人的精神生长和充盈
④老师甘于奉献,即使再付出,也
他们的成功秘诀在于“连锁”二字。
凭借“连锁”,他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。
小店连锁,优势明显,主要有:
无悔
A.①②③
B.①②④
(3)优惠多C.②③④
我们女生之所以会钟爱饰品,也许是因为它的新颖,可爱,实惠,时尚,简单等。
的确,手工艺品价格适中。
也许还有更多理由和意义。
那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?
此次调查统计如下图(1-3)D.①②③④
3.不同的老师有不同的讲课风格。
有的老师热情奔放,很能感染学生,属慷慨激昂型;有的老师上课幽默风趣,属活泼愉快型;有的老师深入浅出,属沉稳柔和型。
面对不同的老师,我们应该()
A.发现不同风格老师的优点,理解教师的行为
B.都用一种学习方法
C.认真学习自己喜欢的老师的课
D.完全听从老师教的方法
4.上初中后,江梅对几位新老师的教学风格一一做了总结。
她这样做的好处是()
A.可以得到老师的照顾,提高学习效率
B.可以感受到每位老师的独特教学魅力,促进自己的学习
C.有利于根据喜好选择学习科目
D.有利于让老师改变教学风格
5.“最美乡村教师”谢萍是某小学的女教师。
这里地处深山,交通不便,环境艰苦,谢萍却在此坚持执教22年。
在学校除了正常的教学外,谢萍还要负责女学生的饮食起居,她成了孩子们的“大姐姐”“谢妈妈”。
在她的办公桌上总有两样东西:
一是备用药箱;二是手抄的电话记录本,里面详细地记录着她所带的每个学生的家庭住址、联系电话、贫困状况等基本情况。
谢萍经常把自己的手机借给孩子们给父母打电话。
她说:
“我的孩子不在身边,我深深懂得孩子的父母不在身边的艰难。
”
结合材料和所学知识,谈谈你对教师职业的理解。
参考答案:
1.B
2.A
3.A
4.B
5.教师是一个古老的职业。
教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
回答问题。
通过几道典型例题,让学生巩固本节所学知识,学以致用。
课后作业
以“我心中的好老师”为题,写一篇小短文,并贴在班级板报栏内交流。
独立按时完成
作业。
结合本节课的学习内容,锻炼学生的写作能力,检查学生对教师职业特点的了解程度。
[板书设计]
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