江苏省常州市武进区届九年级化学第一次模拟考试试题含答案.docx

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江苏省常州市武进区届九年级化学第一次模拟考试试题含答案

江苏省常州市武进区2018届九年级化学第一次模拟考试试题

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

试卷满分100分，考试时间为100分钟。

考试时不得使用任何型号的计算器。

2．请将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效。

3．可能用到的相对原子质量：

Ar（H）=1　Ar（C）=12Ar（N）=14

Ar（O）=16Ar（S）=32　Ar（Fe）=56

第Ⅰ卷（选择题共40分）

一、选择题（本题包括20小题，共40分。

每小题只有一个选项符合题意。

请将正确答案前的序号按对应的题号填涂在答题纸上）

1．图1是世界上第一张元素周期表的手稿，它的作者是

A．拉瓦锡B．居里夫人

C．道尔顿D．门捷列夫

2．下列名词主要涉及化学变化的是

A．吸附B．分馏

C．燃烧D．结晶

3．约占空气总体积21%的气体是

A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳

4．米饭为人体提供的主要营养素是

A．油脂B．糖类C．蛋白质D．维生素

5．下列化学用语表示正确的是

A．4个磷原子：

P4B．碳酸根离子：

CO3C．金刚石：

AuD．3个氧分子：

3O2

6．C3N4可做切割工具。

在C3N4中N的化合价为-

3，则C的化合价是

A．-4B．+2C．-2D．+4

7．下列主要成分是Fe2O3的铁矿石是

A．赤铁矿B．磁铁矿C．菱铁矿D．黄铁矿

8．面粉加工厂应张贴的安全标志是

9．下列每组物质中，化学式和俗名不相匹配的是

A．NaOH烧碱B．Na2CO3纯碱

C．K2CO3草木灰D．CaO生石灰

10．图2是化学肥料分类图。

不可以归入

处的物质

是

A．NH4HCO3B．KH2PO4

C．NH4NO3D．NH3·H2O

11．下列不属于有机物的是

A．乙醇（C2H5OH）B．尿素[CO（NH2）2]

C．碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]D．乙炔（C2H2）

12．下列有关材料的说法正确的是

A．玻璃——无机非金属材料B．有机玻璃——复合材料

C．玻璃钢——无机金属材料D．棉花——合成纤维

13．以下是某同学对化学实验现象观察的记录，其中错误的是

A．打开盛有浓盐酸的瓶盖，看到瓶口有白烟生成

B．NH4Cl和熟石灰混合研磨，闻到刺激性气味

C．SO2通入KMnO4稀溶液中，溶液由紫红色褪为无色

D．铁锈加入稀硫酸中微热，溶液由无色变成黄色

14．按下列装置进行实验，不能达到相应目的的是

A．收集H2B．验满CO2C．净化CO2D．干燥O2

15．粗盐提纯实验中使用的过滤操作正确的是（图中玻璃棒末端均已轻靠漏斗内三层滤纸处）

A．B．C．D．

16．模型是联系宏观与微观的桥梁。

图3是氢分子和氧分子运动的示意图。

下列说法不正确的是

A．由

可知微粒之间有空隙

B．由

可知微粒在不停地运动

C．由

可知微粒的运动速度与物质本身

性质有关

D．由

可知微粒的运动速度与温度有关

17．某无色溶液中大量存在

Na+、X、CO32-、OH-，其中X可能是

A．H+B．Cu2+C．NH4+D．K+

18．下列实验操作中（括号内为杂质或待检验物质）不能达到实验目的是

选项

物质

目的

主要实验操作

A

米粉、奶粉

鉴别

取样，灼烧，闻气味

B

Na2CO3（NaOH）溶液

检验

滴加酚酞试液，观察溶液颜色变化

C

CaO（CaCO3）固体

除杂

高温煅烧至固体质量不变

D

MnO2、KCl固体

分离

溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发

19．甲、乙、丙、X是初中化学常见的四种物质。

图4变化均为初中化学常见反应，其中的每次转化都能一步完成且通过同一基本反应类型实现。

下列说法错误的是

A．若甲是Fe，则丙可以是Zn

B．若甲是CO2，则丙可以是O2

C．若甲是CO2，则丙可以是Na2CO3

D．若甲是NaOH，则丙可以是Na2CO3

20．14.4克甲烷与氧气的混合气体在密闭容器中燃烧，充分反应并冷却至室温后得到两种状态的三种物质，气体质量变为原来一半。

欲使甲烷完全燃烧，原容器中应增加的氧气质量至少为

A．0.8克B．1.6克C．3.2克D．0.8-1.6之间

第Ⅱ卷（非选择题共60分）

二、（本题包括4小题，共20分）

21．（4分）请分别选用“＞”、“＜”、“＝”填写空白：

⑴地壳中元素含量：

O▲Si；

⑵碳元素质量分数：

甲醛（CH2O）▲醋酸（CH3COOH）

⑶物质溶液的pH：

食醋▲肥皂水；

⑷Fe3+中微粒数目：

质子数▲

核外电子数

22．（4分）请选择适当物质的字母序号填空：

A．熟石灰B．干冰C．小苏打D．聚氯乙烯E．聚乙烯F．烧碱

⑴可用于人工降雨的是▲；⑵可用作食品包装袋的是▲；

⑶常用于治疗胃酸过多的是▲；⑷可用于改良酸性土壤的是▲。

23．（6分）固体物质A、B的溶解度曲线如图5所示。

①②③④是分别用100克水配制的不同状态的A溶液。

据图回答：

⑴63℃时A的溶解度为▲，A的溶解度随着温度的升高而▲（填“增大”或“减小”）。

⑵①②③④中，质量分数最小的是▲；属于不饱和溶液的是▲，欲将其恰好成为饱和溶液，可以采取的方法是▲（填一种即可）。

⑶A中混有少量B时，常用提纯方法是：

操作

的名称是▲。

24．（6分）微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。

图6是某物质燃烧的微观示意图。

⑴第一个框内物质属于▲（填：

“混合物”、“化合物”、“单质”）。

⑵请在第二个方框中把微观粒子补充完整。

⑶该反应的化学方程式为▲。

参加反应的两种物质的质量比为▲。

⑷燃烧时用干而冷的小烧杯即可检验其中的一种生成物，方法是▲。

三、（本题包括4小题，共34分）

25.（7分）图7是实验室常用实验装置。

⑴仪器a的名称是▲。

⑵制取气体。

用于制取H2时，多孔隔板上放的物质是▲。

制取CO2时有关反应方程式为▲。

制取气体时该装置的主要优点是▲。

⑶验证燃烧条件。

在多孔隔板上面放置一粒白磷。

打开活塞，向试管内注入42℃的温水并浸没白磷（白磷着火点约40℃），此时白磷不燃烧，原因是▲，若用注射器连接b导管口，▲，可观察到a内液面上升，白磷燃烧。

26.（10分）某研究小组对H2O2分解的各种催化剂的催化效果进行定量对比探究。

小组人

员选用海藻酸钠（海藻酸钠是一种天然高分子物质，在本实验中性质稳定）作为催化剂支架，制备负载不同催化剂的海藻酸钠微球，利用数字化手持技术展开探究。

【实验过

程】取负载各种催化剂的海藻酸钠微球各30粒分别放入4个锥形瓶中，连

接压力传感器（如图8所示）。

用注射器分别向每个锥形瓶中注入20mL浓度为5%H2O2溶液，溶液全部注入瞬间立即采集200s内压强数据，最后用软件绘制实验图形如图9所示（肝脏研磨液富含过氧化氢酶，酶主要成分为蛋白质）。

【实验分析】

⑴写出b瓶中反应的化学方程式▲。

上述四种中催化效果最差的物质

是▲。

⑵a、b、c瓶中的海藻酸钠微球都浮了起来，主要原因是▲

。

⑶a、b瓶在60秒左右时压强突然恢复到常压，最可能原因是▲。

⑷前50秒内，b、c、d瓶中反应速率越来越快，可能原因是▲,

实验中发现a瓶中催化剂的性能随反应进行越来越弱，可能原因是：

▲。

⑸若实验中过氧化氢溶液完全反应，则本实验理论上每瓶能得到氧气的质量为多少？

（5%的过氧化氢溶液密度约为1g/mL，最终结果精确到小数点后两位）

▲▲▲

27.（7分）某科研小组对废弃辉铜矿（主要含有Cu2S、ZnO及一些不溶性杂质）进行物质提纯

以实现废物综合利用。

部分实验流程如下：

请根据上述实验流程回答下列问题:

⑴“焙烧”中生成CuO和SO2，该气体直接排放会使雨水pH小于▲，形成酸雨。

⑵“酸浸”时发生的反应类型是▲。

⑶“置换”时反应的化学方程式为▲（写出一个即可）。

滤渣2的成分为▲（填化学式）。

⑷“氧

化”时高锰酸钾溶液和双氧水都能将Fe2+氧化为Fe3+，从绿色化学角度考虑物质A选用▲较合适。

⑸聚合硫酸铁常用于净水，其化学式可表示为[Fea（OH）b（SO4）c]n。

实验测得某聚合硫酸铁中铁离子与硫酸根离子的质量比为7∶15，则b∶a=▲。

配料：

食盐、碘酸钾、抗结剂

食用方法：

在汤、菜即将煮好时再加入碘盐，确保碘效。

28.（10分）右图是某食盐包装上的部分说明。

食盐中加入碘酸钾的目的是补充微量元素▲。

【提出问题】为什么在汤、菜即将煮好时再加入碘盐才能确保碘效？

【查阅资料】碘酸钾的化学式是

KIO3，是一种白色粉末，熔点560℃。

采用热重分析仪对碘酸钾加热过程展开研究，混合物中碘酸钾的的质量分数（纵坐标）随温度（横坐标）变化的曲线如图10所示。

【猜想假设1】KIO3与KClO3性质类似，受热分解产生O2。

【实验探究1】研究小组进行如图11所示实验，宜选用装置▲进行。

验证KIO3分解产生氧气的操作和现象为▲。

图10图11

【得出结论1】KIO3受热同时生成碘化钾（KI），反应方程式为▲。

【提出新问题】为什么生成KI就会降低碘效？

【查阅资料2】KIO3在人体内转化为I-而被吸收。

KI是白色固体，在空气中与O2、CO2、H2O中的两种或三种物质反应生成单质I2而泛黄变质。

【实验探究2】研究小组开展以下实验。

操作

现象

结论

如下图所示，在燃烧匙中放入KI固体，然后分别放置在

号试管中，数日后观察现象。

▲

KI固体在空气中与O2、CO2、H2O共同作用而变质导致碘效降低。

【反思提高】

⑴讨论后大家认为以上实验方案有所欠缺。

甲同学做了补充实验：

▲，数日后观察无明显现象，证明以上结论正确。

⑵乙同学推测另一种产物是碳酸盐，请用实验加以证明：

▲，证明推测正确。

【拓展应用】生活中鉴别真假加碘盐的方法是：

取少量碘盐样品在干净的锅里高温爆炒2分钟，再加入部分未爆炒过的碘盐在碗中混合，加少量白醋，再把刚切好的土豆片浸泡其中，20分钟后若溶液变蓝，则是加碘盐。

下列说法不正确的是（▲）

A．实验中土豆片不可用其它食品代替

B．直接将加碘盐放在土豆片上不能呈现蓝色

C．可能是酸性条件下KIO3和KI能反应生成I2

D．烹饪时加醋可能增大食盐中的碘流失

4、（本题包括2小题，共6分。

你只需选做其中一个小题，若两小题全做，则以29题计分）

29.（6分）化学是研究物质的科学。

⑴C3H8O是重要的有机物，由▲种元素组成

，H与O的元素质量比为▲。

⑵C3H8O也可用作燃料，在氧气中完全燃烧的方程式为：

▲。

⑶图12装置可模拟植物光合作用，被称为“人工树叶”。

下列说法正确的是（▲）

A．该装置的外形肯定像树叶

B．装置将化学能转化为光能

C．反应生成物为C3H8O和O2

D．反应实现了无机物向有机物的转化

30.（6分）化学促进人类社会发展。

⑴可用Mg、Al等和稀硫酸反应制取氢气，反应类型属于▲反应；也可用Mg、Al和NaOH溶液组成化学电池，它可以将化学能转化为▲能。

⑵Mg17Al12是一种新型储氢材料，一定条件下完全吸氢后转化为MgH2和Al，反应方程式为▲。

⑶科学家认为“氢能将成为未来的理想能源”，原因是

（▲）

A．完全燃烧放出热量多B．制取原料资源不受限制

C．燃烧产物不污染环境D．目前制取效率高成本低

九年级调研测试化学试题参考答案及评分标准2018.5

一、选择题（本题包括20小题，共40分。

每小题只有一个选项符合题意）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

D

C

B

B

D

D

A

C

C

B

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

C

A

A

C

A

D

D

B

C

B

二、（本题包括4小题，共20分）（方程式2分，其余每空各1分）

21．（4分）⑴＞⑵＝⑶＜⑷＞

22．（4分）⑴B⑵E⑶C⑷A

23．（6分）⑴120克增大

⑵④①降温到63℃（或加A物质80克溶解。

合理即可，但需定量）

⑶降温结晶（冷却结晶）

24．（6分）⑴化合物⑵略

⑶4NH3+3O2

2N2+6H2O17:

24（24:

17）

⑷将烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾。

三、（本题包括

4小题，共34分）（方程式2分，其余每空各1分）

25．（7分）⑴长颈漏斗

⑵

锌粒（Zn）

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

控制反应的开始与停止

⑶没有与氧气接触推注射器活塞一段距离至液面低于多孔铜隔板（白磷露出液面）

26．（10分）⑴2H2O2

2H2O+O2↑Fe2O3

⑵产生的大量气体附着在小球表面，浮力变大。

⑶瓶内压强太大导致冲塞（或注射器活塞飞出）

⑷反应放热温度升高部分蛋白质失去生理活性（酶的活性降低）

⑸解：

设生成O2的质量为X。

2H2O2

2H2O+O2↑

6832

20mL×1g/mL×5%X

==

2分

X=0.47g1分

答：

生成O2的质量为0.47g。

27．（7分）⑴5.6⑵复分解反应

⑶Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4==Cu+FeSO4Fe、Cu

⑷双氧水⑸1:

2（或0.5）

28．（10分）碘（I）

【实验探究1】甲带火星的木条伸入试管中复燃

【得出结论1】2KIO3

2KI+3O2↑（条件写“高温”也对）

【实验探究2】现象:

①②号试管中固体无明显变化，

中固体泛黄

【反思提高】⑴其他条件不变，将碘化钾放入装有H2O和O2的试管中进行对比实验

⑵取适量实验后

号试管内的固体，加入足量稀盐酸，产生气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。

【拓展应用】A（2分）

四、（本题包括2小题，若两小题全做则以31题计分，共6分）（方程式2分，其余每空各1分）

29．（6分）⑴31:

2

⑵2C3H8O+9O2

6CO2+8H2O（“=”也对）

⑶CD（2分，漏选一个得一分，错选不得分）

30．（6分）⑴置换电

⑵Mg17Al12+17H2 

 17MgH2+12Al

⑶ABC（2分，漏选一个得一分，漏选两个、错选都不得分）

说明：

1．凡合理答案均相应给分。

2．对化学用语的评分仍要严格。

具体要求为：

⑴书写化学方程式时，化学式有错不得分；配平、条件、生成物状态有错、计量数不是最简比、没画“=”（有机反应除外）等扣l分。

⑵化学专用名词写错别字，整体扣l分。

⑶元素符号书写不规范，整体扣1分。

3．解计算题格式必须规范。

解题过程中，无设和答步骤、设未知量带单位、运算过程中物理量的数值不带单位、解得未知量的单位带括号等共扣1分。

4．最小得分值为1分。