会计单项模拟操作教案1.docx

会计单项模拟操作教案1.docx

《会计单项模拟操作教案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《会计单项模拟操作教案1.docx（49页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

会计单项模拟操作教案1

基础会计实训指导

财经教研室

基础会计实训指导书

总论

一、会计模拟实训的意义

会计的目标是向有关会计信息使用者（如投资人、债权人、经营管理者、政府有关部门等）提供客观、公正的会计信息。

会计是由生产的发展、管理的需要而产生、发展和不断完善的。

随着市场经济的发展，会计的职能也在扩展增强，由传统的核算、监督发展到对经济活动进行预测、决策、分析和控制。

社会对会计的依赖性也日益增强。

会计是国际通用的商业语言，经济建设离不开会计，经济越发展会计越重要已经成为人们的共识。

正是由于会计在社会经济生活中的重要性和必要性，形成了社会对会计人才的巨大需求，促进了会计教育的发展。

会计人才需求可以分为以下四类：

1．学术型人才。

这是指从事发现和研究会计学客观规律的人才，如专门机构的研究人员，政府部门的决策顾问、高校教师等。

2．设计型（工程型）人才。

这是指主要协助单位主要领导人工作，从事会计制度设计、制定规划、参与决策的会计人才，如财务总监、总会计师等。

这类人才要求在掌握会计理论与会计实务操作能力的同时，具有一定的管理能力。

3．技术型人才。

这是指从事第一线的会计工作，执行会计制度和发展规划的人才。

他们一般能够负责组织一个企业、一个部门的会计工作。

如企事业单位的会计师等。

这类人才要求在掌握会计理论知识的同时，要具有较强的会计实务处理能力等。

4．技能型人才。

这是指从事第一线具体会计岗位操作工作的人才，如收银员、工薪员等。

因为社会对会计人才的需求是多方面、多层次的，既需要会计教授、研究员、财务总监，也需要会计师、会计员。

因此，会计教育也应区分不同层次、结构，确立不同的培养目标以满足社会全方位的需求。

我国目前的会计教育从学历层次上主要有：

中专、大专、本科和研究生。

会计学与其他学科相比具有较强的应用性、操作性和规范性。

无论何种层次的教育均包括会计理论的传承、发展。

会计实际操作能力的培养，只是其培养目标不同，其侧重点有所不同。

研究生教育主要是培养学术型人才，注重理论研究能力的培养。

本科教育主要培养设计型（工程型）人才，注重培养学生对政策的理解把握以及组织管理能力和创新精神。

高职高专会计教育主要培养企业第一线的技术应用型会计人才。

习惯的实训教学是让学生到基层企业单位，在教师的指导下，从事简单的操作。

但在市场经济情况下，企业单位的工作处于快节奏的紧张状态，对外来实习的学生往往难以顾及，对财会专业的学生实习，一般都不放手介入实际经济业务，因此，这样的实习效果是不够理想的。

为了完成高职高专的教学目标，培养学生综合运用所学知识与技能，解决专业实际业务问题的能力，对学生进行专业综合训练，模拟实训不失为既省又好的教学形式。

二、会计基本技能及其要求

会计学原理实训的目的就是通过会计实训使学生熟练掌握会计的基本技能。

（－）会计基本技能

1．写算基本功。

写算能力是会计人员最基本的业务素质要求。

写，包括文字与数字的书写，应清晰、流畅、规范；算，主要是计算汇总能力，应快速准确。

2．填制和审核会计凭证。

填制和审核会计凭证是会计核算工作的起点，是会计工作的基本环节。

填制和审核会计凭证，包括填制和审核原始凭证和记账凭证。

3．登记账薄。

根据审核无误的原始凭证及记账凭证，按照国家统一会计制度规定的会计科目，运用复式记账法对经济业务序时地、分类地登记到账薄中。

登记账簿是会计核算工作的主要环节。

4．编制会计报告。

会计报告是用以总括地反映企业在一定期间财务状况和一定时期内的经营活动、现金流量的一种书面文件。

编制会计报告是将日常分散的会计资料，按照一定的要求原则，定期加以归类、整理汇总成有关方面所需要的会计信息的一种专门方法，其中编制会计报表是会计报告的主体内容。

（二）熟悉和掌握会计基本技能的要求

1．学好《会计学原理》等课程，掌握会计核算的基本理论和基本方法。

2．熟练掌握和熟练运用珠算技术。

3．具有文字和数字书写基本功，书写文字和数字要规范、整洁、流畅、清晰，易于辨认。

4．熟悉会计法规和国家税法。

三、会计模拟实训的目的

（－）满足社会需要，实现人才培养的目标

随着社会主义市场经济的发展完善，社会需要大批高素质的财会人才。

所谓高素质主要体现在以下四个方面：

第一，有良好的思想道德品质和责任感。

第二，有扎实的专业理论知识。

第三，具有一定的实践能力。

第四，具有创新和发展能力。

也就是说，社会需要的是能在复杂情况下灵活运用知识，并能不断创新的实干家。

学生理论知识的掌握运用，实践能力和创新能力的培养主要通过技能实训来得以实现。

高等教育人才培养目标，是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

高等教育的学习标准：

①专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。

②本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。

本专科共同的要求：

使学生掌握本学科、专业所需要的基本理论和基本技能。

为了达到高职教育培养目标要求，满足社会对人才的需要，途径之一是对本专业所学的基本技能的内容进行实际操作训练，使学生在校完成上岗前的一切技能训练，毕业后直接上岗工作。

（二）理论联系实际，巩固理论知识

长期以来，会计专业学生理论联系实际的方法主要是下企业实习。

实践证明这种做法，为改变理论脱离实际，曾起到一定的作用，但这种做法的本身存在三个难以解决的问题。

首先，是财会部门办公室面积不大，接受实习生有限，顶多三至五人，实习点太多，指导老师照顾不过来，往往顾此失彼。

其次，受学校实习经费限制。

实习点太多，经费支出大，而学校实习经费有限，因而造成联系实习难。

第三，由于学生没有掌握会计基本技能，企业会计人员不敢大胆放手让学生实际操作，一般只是让学生看凭证、账表，变实习为参观，达不到应有的目的。

为了克服以上难题，使理论更好地联系实际，锻炼和提高学生的基本技能，现在许多学校建立了会计实验室，进行仿真训练，让学生“真刀真枪”地操练，收到了良好的效果，通过训练，使学生更加牢固地掌握理论知识，并将其转化为实践能力。

（三）通过实际操作，锻炼和提高学生实际工作能力

会计专业是实用型专业，会计学是一门实践性很强的学科。

而在实际教学中存在与实务工作相脱节的问题，以致出现大学毕业生向企业财会人员询问“怎么不见你们编制分录和登“T”形账户的笑柄。

还有些走上工作岗位的大学生，自以为满腹经纶，对安排在出纳岗位感到大材小用，实际上连支票也不会填制，类似情况曾有许多。

开展会计实验教学对学生进行技能实训，在教师的指导下，用企业财务部门使用的真实凭证、账表，按照《会计人员工作规则》和有关制度规定让学生进行实际、全面、系统的操作演练可以提高学生实际工作能力，为将来上岗工作奠定良好的基础。

（四）通过严格训练，掌握和提高基本技能

根据实训教材及有关资料进行实验，无论是根据经济业务填制原始凭证，还是根据原始凭证填制记账凭证，以及登记账簿编制会计报表等，均要求同在职会计人员一样，严格按照《会计人员工作规则》的有关规定，用正式凭证账表进行操作。

如支票应严格按照银行结算办法要求填写；填制会计凭证的字迹必须清晰、工整、不得潦草；登记账簿时，应将会计凭证日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项填入，做到数字准确，摘要清楚，登记及时；账薄中文字及数字的书写，不要写满格，一般要占1／2以下；过页对账、结账和错账更正方法等，均要严格按规定办理；还有易被忽视的阿拉伯数字的书写，也必须符合要求。

所有这些基本技能，都要经过严格的训练才能掌握和提高。

（五）通过实训报告的撰写，提高写作水平和研究能力

实训报告是完成实训的书面总结，实训完毕后，应写出实训报告。

实训报告包括的内容有：

①实训目的。

②实训内容、要求和步骤。

③实训时间。

④实训体会、建议等。

实训报告要求文字精练、通畅、层次分明，并尽可能深入探讨一些问题。

因此，通过撰写实验报告既可以促进学生钻研业务，进一步熟悉掌握有关制度，提高政策水平和业务能力，又可提高写作水平与分析研究能力。

（六）通过模拟实训培养学生良好的工作作风和职业道德

财务部门是企业重要的经济部门，是企业经济信息中心。

财务人员应有良好的工作作风和职业道德，要求财会人员爱岗敬业、诚实守信、坚守岗位、勤恳努力、认真踏实、一丝不苟。

这些在日常的专业理论教学中学生体会不深，进人会计实训进行技能训练，要求学生如同走进办公室工作一样，必须严谨、认真、整洁、高效。

通过实地训练学生有了亲身体会，如一些学生做科目汇总表，借贷方总金额差两分不平，结果花了通宵查找，从每一张凭证入手，他们深有感触地说：

“通过实训我们才知道什么是财务工作，怎样做好一个财务人员。

”因此，通过实训可以培养学生良好的职业道德和严肃认真、一丝不苟的工作作风。

四、会计模拟实训项目

根据财会人员基本技能要求，我们将其分为十七个实训项目，有一些是连续的综合实训。

具体如下：

1．阿拉伯数字的书写。

2．汉字大写数字的书写。

3．大小写金额的书写。

4．原始凭证的填制。

5．原始凭证的审核。

6．工业企业记账凭证的填制。

7．记账凭证的审核。

8．建立账簿。

9．登记账簿。

10．总分类账户与明细分类账户的平行登记

11．错账更正。

12．对账与结账。

13．试算平衡表的编制。

14．科目汇总表账务处理程序。

15．银行存款余额调节表的编制。

16．资产负债表和损益表的编制。

17．会计凭证的传递、装订和保管。

五、会计模拟实训的组织

本套模拟实训可采用两种组织方式。

l．分散实训，学习完《会计学原理》相关章节后分别进行实训。

2．集中实训，学习完《会计学原理》全部课程后集中进行实训。

全部技能训练约40—46课时，若集中训练需两周时间。

实训一 基础书写训练

【实训学时】2学时

【实训目标】

1．掌握阿拉伯数字的标准写法，做到书写规范、清晰、流畅。

2.掌握汉字大写数字的标准写法，做到书写规范、流畅。

3．掌握大小写金额的标准写法，做到书写规范、清晰、流畅。

【理论知识】

（一）阿拉伯数字的标准写法

1．数字应当一个一个地写，不得连笔写。

2．字体要各自成形，大小均衡，排列整齐，字迹工整、清晰。

3．有圆的数字，如：

6、8、9、0等，圆圈必须封口。

4．同行的相邻数字之间要空出半个阿拉伯数字的位置。

5．每个数字要紧靠凭证或账表行格底线书写，字体高度占行格高度的

1／2以下，不能写满格，以便留有改错的空间。

6．“6”字要比一般数字向右上方长出1／4，“7”、“9”字要向左下方（过底线）长出1／4。

7．字体要自右上方向左下方倾斜写，倾斜度约为60°。

8．阿拉伯数字参考字体

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

（二）汉字大写数字的标准写法

1．汉字大写数字要以正楷或行书字体书写，不得连笔写。

2．不允许使用未经国务院公布的简化字或谐音字。

大写数字一律用“壹、贰

叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整”等。

不得用“毛”代替“角”、“另”代替“零”。

3．字体要各自成形，大小均衡，排列整齐，字迹要工整、清晰。

4．大写数字参考字体

壹

贰

叁

肆

伍

陆

柒

捌

玖

拾

佰

仟

万

元

角

分

壹

贰

叁

肆

伍

陆

柒

捌

玖

拾

佰

仟

万

元

角

分

（三）大小写金额的标准写法

1．小写金额的标准写法

（1）没有位数分割线的凭证账表上的标准写法：

1）阿拉伯金额数字前面应当书写货币币种符号或者货币名称简写，币种符号和阿拉伯数字之间不得留有空白。

凡阿拉伯数字前写出币种符号的，数字后面不再写货币单位。

2）以元为单位的阿拉伯数字，除表示单价等情况外，一律写到角分；没有角分的角位和分位可写出“00”或者“―”；有角无分的，分位应当写出“0”，不得用“－”代替。

3）只有分位金额的，在元和角位上各写一个“0”字并在元与角之间点一个小数点，如“￥0.06”。

4）元以上每三位要空出半个阿拉伯数字的位置书写，如：

￥5647108.92。

也可以三位一节用“分位号”分开，如：

￥5,647,108.92。

（2）有数位分割线的凭证账表的标准写法：

1）对应固定的位数填写，不得错位。

2）只有分位金额的，在元和角位上均不得写“0”字。

3）只有角位或角分位金额的，在元位上不得写“0”字。

4）分位是“0”的，在分位上写“0”，角分位都是“0”的，在角分位上各写一个“0”字。

2．大写金额的标准写法

（1）大写金额要紧靠“人民币”三字书写，不得留有空白，如果大写数字前没有印好“人民币”字样的，应加填“人民币”三字。

（2）大写金额数字到“元”或“角”，在“元”或“角”后写“整”字；大写金额有“分”的，“分”后面不写“整”字。

如：

￥12,000.00应写为：

人民币壹万贰仟元整；再如：

￥48,651.80可写为：

人民币肆万捌仟陆佰伍拾壹元捌角整，而￥486.56应写为：

人民币肆佰捌拾陆元伍角陆分。

（3）分位是“0”可不写“零分”字样，如：

￥4.60应写为：

人民币肆元陆角整。

（4）阿拉伯金额数字中间有“0”时，汉字大写金额要写“零”字。

如￥1,409.50应写为：

人民币壹仟肆佰零玖元伍角整。

（5）阿拉伯金额数字元位是“0”的，或者数字中间连续有几个“0”的，元位也是“0”，但角位不是“0”时，汉字大写金额可以只写一个零字，也可以不写“零”字。

如：

￥1,680.32，汉字大写金额应写为：

人民币壹仟陆佰捌拾元零叁角贰分；或者写为：

人民币壹仟陆佰捌拾元叁角贰分，又如：

￥97,000.53，汉字大写金额应写为：

人民币玖万柒仟元零伍角叁分，或者写成：

人民币玖万柒仟元伍角叁分。

（6）阿拉拍金额数字角位是“0”，而分位不是“0”时，汉字大写金额“元”后面应写“零”字。

如￥6﹐409.02，汉字大写金额应写成：

人民币陆仟肆佰零玖元零贰分，又如￥325.04，汉字大写金额应写为：

人民币叁佰贰拾伍元零肆分。

（7）阿拉伯金额数字最高是“1”的，汉字大写金额加写“壹”字，如￥15.80,汉字大写金额应写成：

人民币壹拾伍元捌角整，￥135,800.00，汉字大写金额应写成：

人民币壹拾叁万伍仟捌佰元整。

（8）在印有大写金额万、仟、佰、拾、元、角、分位置的凭证上书写大写金额时，金额前面如有空位，可划“×”注销，阿拉伯金额数字中间有几个“0”（含分位），汉字大写金额就是几个“零”字。

又如￥100.50汉字大写金额应写成：

人民币×万×仟壹佰零拾零元伍角零分。

3．大小写金额书写示例

大小写金额书写对照表

会计凭证账表的小写金额栏

原始凭证上的大写金额栏

没有数位分割线

有数位分割线

万

千

百

十

元

角

分

￥0.08

8

人民币：

捌分

￥0.60

6

0

人民币：

×万×仟×佰×拾×元陆角零分

￥2.00

2

0

0

人民币：

贰元整

￥17.08

1

7

0

8

人民币：

壹拾柒元零捌分

￥630.06

6

3

0

0

6

人民币：

×万×仟陆佰叁拾零元零角陆分

￥4,020.70

4

0

2

0

7

0

人民币：

肆仟零贰拾元柒角整

￥15,006.09

1

5

0

0

6

0

9

人民币：

壹万伍仟零陆元零玖分

￥13,000.40

1

3

0

0

0

4

0

人民币：

壹万叁仟零佰零拾零元肆角零分

【模拟实训】

1．按照标准写法进行书写阿拉伯数字练习，直至书写规范、流畅，指导教师认可。

会计数字练习用纸

姓名：

                      班别：

                     年  月  日

2．按照标准写法进行汉字大写数字书写练习，直至书写规范、流畅，指导教师认可。

会计数字练习用纸

姓名：

                 班级：

                   年   月   日

3．根据上述资料书写大小写金额。

2002年1月份现金和银行存款收付业务的发生额：

1）￥0.70           2）￥0.90          3）￥16.05

4）￥84.00          5）￥150.65        6）￥6,430.08

7）￥80,004.73      8）￥131,000.40    9）￥109,806.50

大小写金额书写训练用纸

会计凭证、账表上的小写金额

原始凭证上的大写金额栏

没有数位分割线

有数位分割线

十

万

千

百

十

元

角

分

人民币：

拾万仟佰拾元角分

人民币：

人民币：

人民币：

人民币：

人民币：

人民币：

 拾万仟佰拾元角分

实训二、原始凭证的填制与审核实训

【实训学时】4学时

【实训目标】

掌握原始凭证的基本内容、填制方法及审核方法

【理论知识】

（一）概述

原始凭证又称单据，是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用于记录或证明经济业务的发生或完成情况的书面证明，是记账的原始依据，也是会计核算的重要资料，具有法律效力。

因此，正确填制和严格审核原始凭证是会计核算的一项基本技能。

通过本节的实训，掌握原始凭证的基本内容、填制的基本规范及原始凭证审核的基本规范。

（二）原始凭证的分类和填制技术

   1．原始凭证的分类

原始凭证按来源不同，分为自制原始凭证和外来原始凭证两类。

（1）自制原始凭证。

自制原始凭证的特点是由本单位有关经办人员自行填制的凭证。

如领料单（见图表1）、工资结算单（见图表2）、制造费用分配表（见图表3）等。

（图表1）

领料单

领料部门：

一车间

用途：

生产用              2002年5月10日              凭证编号：

023

材料

编号

材料名称

及规格

计量

单位

数量

价格

第二联

记账联

请领

实发

单价

金额

65214

A材料

千克

36

36

20.60

741.60

备注：

合计

记账：

（印）     审批人：

（印）      领料人：

（印）      发料人：

（印）

（图表2）

工资费用分配表

                  2002年5月31日                     单位：

元

车间、部门

应分配金额

车间生产人员工资

甲产品

85624.00

乙产品

90256.00

车间管理人员

20000.00

厂部管理人员

32000.00

专设销售机构人员

9600.00

在建工程人员

5200.00

合      计

242680.00

（图表3）

制造费用分配表

车间：

                         年   月   日                        单位：

元

分配对象

分配标准

（生产工人工时）

分配率

（%）

分配金额

合 计

主管：

                    审核：

                      制表：

（2）外来原始凭证。

外来原始凭证的特点是从其他单位或个人处取得的原始凭证。

外来凭证都是一次凭证。

如增值税专用发票（见图表4）、购物时由销售方开给的发票（见图表5）、付款时由收款方开给的收据、出差时承运部门出售的火车票、船票、飞机票等。

（图表4）

增值税专用发票

开票日期：

2002年6月4日                                             No.056987512

购货

单位

名称

迪野份有限公司

纳税人登记号

56849725894125689

第

二

联

发票联

购货方记账

地址、电话

重庆渝中四路1号

开户银行及账号

重庆市工商银行中四支行564219

商品或劳务名

计量

单位

数量

单价

金   额

税率

%

税  额

拾

万

千

百

拾

元

角

分

拾

万

千

百

拾

元

角

分

甲材料

吨

90

50

￥

4

5

0

0

0

0

17

￥

7

6

5

0

0