二年级体育全册教案.docx
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二年级体育全册教案.docx
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二年级体育全册教案
小学二年级体育学年教学计划(水平一)
一、指导思想
体育教学要坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;教师要善于激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识;要以学生发展为中心,重视学生的主体地位;要关注学生个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。
二、学生情况分析
新的学期开始了,本学期我担任二年级体育教学工作。
二年级的学生年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,因此,教学形式应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的体育锻炼习惯。
三、教材分析
小学二年级的教材较为简单,内容主要有:
体育基础知识、基本身体活动(走、跑、跳、投掷、攀爬)、体操类活动(队列队形、基本体操、技巧、跳绳、韵律活动与舞蹈)、球类活动(小足球、小篮球)、武术以及游戏(跑、跳、投、球类、综合游戏等)。
内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。
四、教学目标
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
五、教学重点、难点
教学重点:
基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点:
体操动作。
六、教学措施
1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。
积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。
6、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向有经验的老教师学习,总结经验教训。
七、教研专题:
体育教学中学生良好习惯的培养
八、具体的教学计划:
教学内容
第一学期
第二学期
备注
课时
课次
课时
课次
体育与健康基础知识
2
4
2
4
基本身体
活动
走
4
8
5
10
跑
8
16
7
14
跳
3
6
3
6
投掷
2.5
5
3
6
攀爬
2
4
2
4
体操类
活动
队列队形
5.5
11
5
10
基本体操
6.5
13
6
12
技巧
2.5
5
3
6
跳绳
5
10
5
10
韵律活动与舞蹈
2
4
2
4
球类活动
小足球
3
6
3
6
小篮球
3
6
3
6
武术
3
6
3
6
游戏(跑、跳、投、球类等)
12
24
12
24
总计
64
128
64
128
小学二年级体育学期教学计划(教学进度)
周次
时间
课时
教学内容
备注
1
1
1、常识:
正确的身体坐立行姿势2、课课练游戏:
班里少了谁
2
1、体育知识:
合理的饮食习惯2、课课练:
游戏传口令
3
1、体育知识:
保护视力,做眼保健操2、课课练:
游戏——站队比快
4
1、耐久跑:
2分钟定时跑2、课课练:
双脚连续跳20---30厘米台阶
2
1
1、耐久跑:
2分钟定时跑2、课课练:
双脚连续跳20---30厘米台阶
2
1、跳短绳:
连续并脚跳2、课课练:
双手交换拍球比多
3
1、武术:
弓步、马步2、课课练:
游戏----“8”字跑
4
1、跳短绳:
连续并脚跳2、课课练:
双手交换拍球比多
3
1
1、武术:
仆步、上步、退步2、课课练:
跑步走------立定
2
1、复习:
马步、弓步、仆步、上退步2、课课练:
跑步变便步
3
1、武术:
冲拳,推掌2、课课练:
前滚翻
4
1、武术:
组合动作2、课课练:
连续前滚翻
4
1
1、多人协同行进2、课课练:
拍手操(1----2)
2
1、体育基础常识:
学校安全2、课课练:
传口令
3
1、拍手操课课练:
前脚掌走
4
1、拍手操(5-----6节)2、课课练:
游戏——移动传递轻物
5
1
1、拍手操(7----8节)2、课课练:
游戏——地滚球
2
1、投掷:
持轻物掷远2、课课练:
变速走
3
1、投掷:
持轻物掷远2、课课练:
游戏——单脚跳接力
4
1、小篮球:
原地投篮2、课课练:
游戏——小鸟飞飞
6
1
1、原地投篮比赛2、课课练:
游戏——青蛙过河
2
1、手脚并用爬直杆2、课课练:
绕杆跑
3
1、手脚并用爬直杆(绳)2、课课练:
绕杆跑
4
1、投掷:
持轻物掷远2、课课练:
变速走
7
1
1、跳短绳:
连续并脚跳2、课课练:
双手交换拍球比多
2
1、耐久跑:
2分钟定时跑2、课课练:
双脚连续跳20---30厘米台阶
3
1、耐久跑:
400——600米自然地形跑2、课课练:
游戏
4
1、体育与健康基础知识:
课堂常规
2、课课练:
游戏——快快集合(发展学生的快速反应能力)
8
1
1、队列队形:
报数2、课课练:
游戏——往返跑接力(培养学生的奔跑能力)
2
1、队列:
向后转2、七彩阳光:
预备节3、课课练游戏:
快快集合(培养学生的反应能力)
3
1、齐步走——立定2、七彩阳光:
伸展运动3、课课练游戏:
迎面接力跑(培养学生的奔跑能力)
4
1、队列:
左(右)转弯走2、七彩阳光:
扩胸运动3、课课练游戏:
打手背(培养学生快速反应能力)
小学二年级体育学期教学计划(水平一)
周次
时间
课时
教学内容
备注
9
1
1、左右转弯走2、七彩阳光:
踢腿运动3、课课练游戏:
拍皮球(培养学生的控球能力)
2
1、队列:
原地由一
(二)列横队变二(四)列横队2、体侧运动3、课课练游戏:
快速摆双臂练习(锻炼学生的上肢能力)
3
1、七彩阳光:
体转运动2、课课练游戏:
迎面接力(培养学生的快速反应能力)
4
1、复习七彩阳光1——5节2、课课练游戏:
换物赛跑(培养学生的奔跑能力)
10
1
1、七彩阳光:
腹背运动2、课课练游戏:
跳过圈拍人(培养学生的快速反应能力)
2
1、跳跃运动2、课课练:
前滚翻
3
1、七彩阳光:
整理运动2、课课练:
前滚翻
4
1、复习:
七彩阳光2、课课练:
前滚翻变换练习
11
1
1、前滚翻拓展练习2、课课练:
游戏——拉人入圈
2
1、同步前滚翻2、课课练:
爬一定高度的障碍物
3
1、连续前滚翻2、爬一定高度的障碍物
4
1、走:
各种方式或变速走2、课课练:
合作走
12
1
1、根据节拍做足踝、躯干、下肢练习2、课课练:
游戏
2
1、垫上基本动作组合2、课课练:
合作走
3
1、课课练:
韵律:
垫上组合动作2、快速跑:
原地高抬腿跑
4
1、立定跳远2、课课练:
拍球与运球
13
1
1、立定跳远2、课课练:
运球
2
1、考核立定跳远2、课课练:
运球比赛
3
1、助跑几步,一脚在踏跳区踏跳2、课课练:
游戏
4
1、助跑几步,一脚在踏跳区踏跳,双脚落地2、课课练游戏
14
1
1、助跑几步,一脚踏跳区踏跳,双脚落地2、课课练游戏
2
1、助跑几步,一脚踏跳区踏跳,双脚落地2、课课练原地投篮
3
1、助跑几步,一脚踏跳区踏跳,双脚落地2、课课练原地投篮比赛
4
1、复习助跑几步,一脚踏跳区踏跳,双脚落地2、课课练游戏
15
1
1、并脚跳,单脚交换跳2、课课练:
游戏
2
1、跳长绳2、课课练:
游戏——投准打靶
3
1、跳长绳2、课课练:
持轻物投过2——3米高的障碍物
4
1、耐久跑:
400——600米自然地形跑2、课课练:
持轻物掷远
16
1
1、耐久跑:
400——600米自然地形跑2、课课练:
持轻物掷远
2
1、耐久跑:
400——600米自然地形跑2、课课练:
持轻物掷远
3
1、耐久跑:
400——600米自然地形跑2、课课练:
游戏
4
1、耐久跑:
400——600米自然地形跑2、课课练:
游戏
小学二年级体育学期单元教学计划(水平一)
单元内容
课时
具体教学内容
教学目标
教学手段与措施
教学重点、难点
备注
体育与健康基础知识
2
体育课堂常规,了解个人卫生,保护视力,做眼保健操.
1、帮助学生了解体育课堂常规,养成上好体育课的良好习惯.
2、培养学生良好的个人卫生习惯,如洗澡,勤换衣.
3、使学生了解保护视力,做眼保健操的重要意义.
1、引导课可选择室内外相结合的形式,课堂常规的内容和道理,应采用浅显的语言和生动的事例进行讲解。
2、可向班主任老师了解学生的情况(卫生、视力等)
重点:
掌握课堂常规要求,保护视力,做眼保健操的重要意义。
基本体操
队列队形
7
队列队形(报数、转法、队形变换等)
1、培养学生养成正确的队列动作及身体姿势。
2、养成爱做操的良好习惯和热爱做操的情感。
3、培养学生的集体协同能力。
1、各队列教学时,只教会学生的动作方法是不够的,更重要的是培养学生“令行禁止,行动一致”的集体主义精神。
2、教学“三操”时,教师要耐心指导,多鼓励,以增强其自信心。
队列重点:
动作准确
难点:
集体动作协调一致
操:
重点:
动作连贯,身体协调
难点:
动作准确到位。
七彩阳光
2.5
1——8节动作
武术操
2.5
1——8节动作
拍手操
2
1——8节动作
田径
走
4
各种方式或变速走,合作走,多人协同等
1、通过“走”,培养学生正确的走步姿势和能力。
2、学会正确姿势的跑,提高跑的速度。
3、掌握“跳”的技术动作,提高学生跳跃能力。
4、掌握面对投掷方向投远掷高的动作方法。
1、教师要让学生正确理解各种方式或变速的走步,目的在于提高走步的协调性和自控能力。
2、跑步中,教师要随时观察学生动作的掌握情况,要对个别学生进行指导。
3、跳远时要提示学生注意安全,必要时可采用两人一组进行练习。
4、师应及时准确运用多种激励性语言。
走重点:
动作舒展大方
难点:
动作协调、优美。
跑
7
快速跑,绕竿跑,“8”字跑等
跳跃
6
立定跳远;跑几步一脚踏跳双脚落地;双脚连续跳上、跳下20——30台阶等。
投掷
6
持轻物掷远,投过2——3米高障碍物
技巧
轻器械
5
小篮球、跳绳等
1、培养学生利用器械感受体育活动乐趣。
2、掌握前滚翻的技术动作。
3、学会手脚并用爬直杆动作,知道动作顺序要领。
1、在跳绳时,教师要特别关注学习较慢、动作不协调的学生,以激发他们练习的积极性。
2、在前滚翻教学时,应注意指导学生掌握正确的动作方法,强化自我保护意识。
跳绳重点:
摇绳结合选好起跳时机。
难点:
有节奏的摇绳。
滚动重点:
团身滚动。
难点:
滚成直线。
滚翻与滚动
3
前滚翻及变换、同步前滚翻;连续前滚翻
攀爬
1
爬一定高度的障碍物
武术
5
弓步、马步、仆步、上步、退步、冲拳、推掌及组合动作
1、了解并掌握各动作技术,说出动作术语。
2、培养学生热爱武术的情感。
1、武术教学中,要对学生不断进行思想品德教育和武德教育。
2、教学中注重对学生的吃苦、坚韧等优良品质的培养。
武术重点:
动作连贯,协调用力。
难点:
动作准确到位。
韵律活动
3
根据节拍做足踝、躯干、下肢练习等。
1、提高身体协调性和韵律感
2、培养学生的表现力和陶冶美的情操。
在韵律练习中,学生易出现一些多余或不协调动作,因此,教学时,要掌握好速度,经常提醒学生注意动作姿态和表现力。
重点:
展胸动作舒展。
难点:
动作连贯。
游戏
8
跑、跳、投、技巧、球类等游戏
培养与同伴合作的成功的乐趣;体验游戏带来的乐趣。
采用分组形式进行游戏单元的教学
掌握各项游戏方法,遵守游戏规则。
课时计划(教案)
二年级第1周第1节年月日
学习内容
1、常识:
正确的身体坐立行姿势2、课课练游戏:
班里少了谁
场地
器材
室内引导
教
学
目
标
1、向学生介绍体育基础常识,使90%以上的学生了解如何坐立行才算正确
2、通过游戏,提高学生的判断能力,加强学生间的友谊
(类型)
课的组织
技能学习
重、难点
重难点:
如何坚持正确姿势
教学程序
教学内容
运动量
教师活动
学生活动与组织
二次备课
次数
时间
强度
开
始
部
分
1、课堂常规
队列队形
2、准备活动
徒手操
1
1
10
小
1、教师宣布上课
2、讲本节课内容
3、组织进行队列队形
4、领做徒手操
1、体委整队,报告人数
2、认真听讲
3、进行队列队形
4、一同徒手操
基
本
部
分
1、常识:
正确的身体坐立行姿势
2、课课练游戏:
班里少了谁
3
3
15
10
中
一、
1、教师介绍知识
2、为什么要“坐如钟、战如松、行如风“
3、讲解身体不良姿势给我们带来的影响
4、进行练习
二、组织室内游戏
一、
1、认真听讲
2、学生进行练习
3、二人一组进行练习
二、进行课课练:
进行游戏
结
束
部
分
1、放松
2、总结
3、下课
1
5
小
1、领做放松活动
2、总结本次课的完成情况
3、宣布下课
1、进行放松
2、认真听讲
3、下课
预计运动负荷:
90~95次左右/分
预计练习密度:
30~35%左右
评价
与
反思
课时计划(教案)
二年级第1周第2节年月日
学习内容
1、体育知识:
合理的饮食习惯2、课课练:
游戏传口令
场地
器材
室内
教
学
目
标
1、使90%学生了解良好的饮食习惯的相关知识,并知道哪些食品健康
2、通过游戏,使学生养成精神集中,认真负责的品质
(类型)
课的组织
技能学习
重、难点
重难点:
知道常见食物中有哪些营养
教学程序
教学内容
运动量
教师活动
学生活动与组织
二次备课
次数
时间
强度
开
始
部
分
1、课堂常规
队列队形
2、准备活动
徒手操
1
1
10
小
1、教师宣布上课
2、讲本节课内容
3、组织进行队列队形
4、领做徒手操
1、体委整队,报告人数
2、认真听讲
3、进行队列队形
4、一同徒手操
基
本
部
分
1、体育知识:
合理的饮食习惯
2、课课练:
游戏传口令
3
3-4
15
10
中
一、
1、教师介绍营养从哪里来
2、讲解什么是良好的进食习惯
3、总结
二、组织室内游戏
一、
1、认真听讲
2、学生积极回答问题
3、达到学以致用
二、进行课课练:
进行游戏
结
束
部
分
1、放松
2、总结
3、下课
1
5
小
1、领做放松活动
2、总结本次课的完成情况
3、宣布下课
1、进行放松
2、认真听讲
3、下课
预计运动负荷:
120次左右/分
预计练习密度:
30~35%左右
评价
与
反思
课时计划(教案)
二年级第1周第3节年月日
学习内容
1、体育知识:
保护视力,做眼保健操2、课课练:
游戏——站队比快
场地
器材
室内+室外
教
学
目
标
1、使90%学生了解保护视力、做眼保健操的重要意义
2、通过游戏,使学生复习基本队列的站法,养成快速站队能力
(类型)
课的组织
技能学习
重、难点
重难点:
了解做眼保健操的重要意义
教学程序
教学内容
运动量
教师活动
学生活动与组织
二次备课
次数
时间
强度
开
始
部
分
1、课堂常规
队列队形
2、准备活动
徒手操
1
1
10
小
1、教师宣布上课
2、讲本节课内容
3、组织进行队列队形
4、领做徒手操
1、体委整队,报告人数
2、认真听讲
3、进行队列队形
4、一同徒手操
基
本
部
分
1、体育知识:
保护视力,做眼保健操
2、课课练:
游戏——站队比快
3
3-4
15
10
中
一、
1、教师讲笑话导入
2、提出问题:
怎样保护视力、预防近视呢?
3、教师强调:
注意用眼卫生、建立良好的用眼习惯;坚持认真做眼保健操
二、组织室外站队比快
一、
1、认真听讲
2、积极回答问题
3、做到学以致用
二、到室外进行游戏:
站队比快
结
束
部
分
1、放松
2、总结
3、下课
1
5
小
1、领做放松活动
2、总结本次课的完成情况
3、宣布下课
1、进行放松
2、认真听讲
3、下课
预计运动负荷:
120次左右/分
预计练习密度:
30~35%左右
评价
与
反思
课时计划(教案)
二年级第1周第4节年月日
学习内容
1、耐久跑:
2分钟定时跑2、课课练:
双脚连续跳20---30厘米台阶
场地
器材
操场
教
学
目
标
1、复习巩固2分钟定时跑动作,提高耐久跑能力
2、90%学会双脚连续跳上跳下20----30厘米台阶动作,提高跳跃能力
(类型)
课的组织
技能学习
重、难点
重难点:
动作协调,跑步节奏平稳
教学程序
教学内容
运动量
教师活动
学生活动与组织
二次备课
次数
时间
强度
开
始
部
分
1、课堂常规
队列队形
2、准备活动
徒手操
1
1
10
小
1、教师宣布上课
2、讲本节课内容
3、组织进行队列队形
4、领做徒手操
1、体委整队,报告人数
2、认真听讲
3、进行队列队形
4、一同徒手操
基
本
部
分
1、耐久跑:
2分钟定时跑
2、课课练:
双脚连续跳20---30厘米台阶
3
3-4
15
10
中
一、
1、教师讲解示范动作和方法
2、组织练习
3、教师巡视指导
4、组织二人一组练习
二、课课练:
进行游戏
一、
1、认真听讲
2、学生进行练习
3、二人一组进行练习
二、进行课课练:
进行游戏
结
束
部
分
1、放松
2、总结
3、下课
1
5
小
1、领做放松活动
2、总结本次课的完成情况
3、宣布下课
1、进行放松
2、认真听讲
3、下课
预计运动负荷:
120次左右/分
预计练习密度:
30~35%左右
评价
与
反思
课时计划(教案)
二年级第2周第1节年月日
学习内容
1、耐久跑:
2分钟定时跑2、课课练:
双脚连续跳20---30厘米台阶
场地
器材
操场
教
学
目
标
1、复习巩固2分钟定时跑动作,提高耐久跑能力
2、90%学会双脚连续跳上跳下20----30厘米台阶动作,提高跳跃能力
(类型)
课的组织
运动参与
重、难点
重难点:
动作协调,跑步节奏平稳
教学程序
教学内容
运动量
教师活动
学生活动与组织
二次备课
次数
时间
强度
开
始
部
分
1、课堂常规
队列队形
2、准备活动
徒手操
1
1
10
小
1、教师宣布上课
2、讲本节课内容
3、组织进行队列队形
4、领做徒手操
1、体委整队,报告人数
2、认真听讲
3、进行队列队形
4、一同徒手操
基
本
部
分
1、耐久跑:
2分钟定时跑
2、课课练:
双脚连续跳20---30厘米台阶
3
3-4
15
10
中
一、
1、教师讲解示范动作和方法
2、组织练习
3、教师巡视指导
4、组织二人一组练习
二、课课练:
进行游戏
一、
1、认真听讲
2、学生进行练习
3、二人一组进行练习
二、进行课课练:
进行游戏
结
束
部
分
1、放松
2、总结
3、下课
1
5
小
1、领做放松活动
2、总结本次课的完成情况
3、宣布下课
1、进行放松
2、认真听讲
3、下课
预计运动负荷:
120次左右/分
预计练习密度:
30~35%左右
评价
与
反思
课时计划(教案)
二年级第2周第2节年月日
学习内容
1、跳短绳:
连续并脚跳2、课课练:
双手交换
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- 关 键 词:
- 年级 体育 教案