侗族文化总结.docx

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侗族文化总结

　　篇一:

《侗族文化城春游活动总结》

　　侗族文化城春游活动总结

　　阳春三月，春意盎然，正是踏青春游的好时节。

我们班在这美好的季节组织了全班一起去怀化侗文化城春游。

本次活动不仅让大家感受到了春天的美好气息，与大自然来了一次热烈拥抱，也增强了同学们之间的友谊。

丰富大学生的课余文化生活。

　　本次春游意义重大，在我们班的共同学习生活中具有承上启下的作用。

从开学到春游前止，我们背负一系列繁重的学习担子，可谓身心交瘁，因此极需一个活动来满足和愉悦日益增长的精神需要，而这次春游则恰恰能达到这个功效。

同时这次春游能让我们身心舒畅，更精神饱满乐观勤奋地对应接下来的学习！

　　这次春游增强了我们班的凝聚力、向心力，促进班级内部团结。

在登山时，大家妙趣横生，欢声笑语不断。

在同学们的同心协力下，成功登顶。

这美好的情境是我们团结的最好证明。

这次春游有利于加强我们班的班级文化建设，同时成为我们班的集体回忆。

我认为我们班的班级文化氛围仍不够浓厚，部分成员的归属感不够强烈，而班级文化建设必须依靠实践作为载体来开展实现，否则便是无源之水和无本之木。

在今次春游中，我们共同不平凡的经历引起了我们的共鸣，强化了我们的集体意识，有利于我们进行班级文化建设。

同时这次春游是我们班真正意义上的第一次外出游玩，尽管以后或者会有更多的确集体外去游玩的机会，但第一次总会让人难忘，它将会成为我们珍贵的集体回忆。

很多同学都提议说还想组织秋游，看到活动如此成功我们都非常的高兴。

　　活动的不足之处活动中没有辅导员，只有我们的班委带领，虽说总体还算顺利，但中间还是出现了一些问题。

比如集合的时候有很多同学没准时到达，耽误了一些时间。

还有，对侗文化城的景点不是很熟悉，浪费了很多时间，多走了很多重复路线等等。

我们班委还需加强组织领导能力。

　　回校后，我们真切看到了春游的效应，班内同学交流变多了，班级更加具有凝聚力。

我们班的同学也渐渐交流起来，对我们今后的互相学习很有帮助。

不仅体现了当代大学生的热情和激情，使我们以后的生活更加美好。

同时我们每个同学都有丰硕的收获，提升了自己的知识面，加强了交流能力，增进我们彼此之间的友谊。

　　艺术设计系室内班

　　2010年3月29日

　　篇二:

《民族文化节总结》

　　资源学院首届民族文化艺术节活动总结

　　为积极响应中共中央《关于保护中国传统文化遗产的通知》和教育部《开展培育和弘扬民族精神教育实施纲要》的通知要求，我院结合自身少数民族同学多的特色，在十一月中旬，开展了为期一个月的民族文化艺术节活动。

　　本次活动已圆满落幕，她不仅达到了促进民族团结、弘扬民族文化、推动院校发展、活跃校园文化的目的，而且促进了我院各民族之间的交流，增强我院少数民族的归属感。

本次活动的意义和成果是显著的，但是由于本次活动在我院是首次开展的，不足之处在所难免，现将经验与教训总结如下，以促进我院民族文化节活动更好的开展，同时也希望能为我院学生会更好的举办其他同类活动提供借鉴。

　　一．活动时间表

　　本届民族文化节活动从11月中旬开始，12月中旬结束，历时一月有余，共包括民族知识有奖问答暨班级秀、民族文化展、民族趣味运动会暨寝室文化节吉尼斯比赛、民族征文、摄影、剪纸作品展、“民族之旅，资源之夜”民族文艺汇演等系列活动。

　　具体时间见表1-1

　　表1-1民族文化节系列活动时间表

　　二．具体活动总结

（1）民族趣味运动会暨寝室文化节吉尼斯比赛

　　民族趣味运动会是由我院团委学生会基建部承办的，是在吉尼斯比赛的基础上进一步开展的。

在民族趣味运动会暨寝室文化节吉尼斯比赛开始之前，我们举行了此次民族文化艺术节的开幕式，该活动已于2011年11月27日在西区操场成功举行，本次开幕式由资源学院团委副书记王任同学主持，出席本次开幕式的学工组老师有资源学院团委书记梁本哲老师及学工组吴仁喜老师，在本次开幕式上梁本哲老师就此次民族文化艺术节发表了讲话，充分肯定了本次活动的意义，并就民族文化节系列活动提出了几点要求，提倡学院各个班级同学积极参与，做好学院各民族同学之间的相互认识、相互了解、更好更多的交流。

开幕式虽仓促简短，但参加开幕式的同学们热情很高，在梁老师讲完话后，各班级摆出自己为此次民族文化艺术节做的展板，为开幕式增添了不少风采，部分少数民族同学身着当地民族特色服装向大家讲解本民族特色文化，吸引了很多过路的同学，同学们充满好奇的倾听着、浏览着有关各少数民族文化与民族风情的简介，使同学们对各少数民族的文化习俗及民族风情有更感性的认识。

本次开幕式在掌声中圆满落下帷幕，随后就是民族趣味运动会暨寝室文化节吉尼斯比赛，本次民族趣味运动会，共有十四个项目，其中有不少融入了民族元素，甚至有一些项目就是少数民族活动，如大象拔河（藏族）、象步虎掌（侗族）、赛龙舟（满族）、脚斗士（内蒙古）等。

这些活动，不仅让同学们感受到了运动的快乐，而且还使同学们切身体验了一次少数民族文化的魅力，更好的了解了各少数民族的特色，加深了各民族之间的交流。

　　本届民族趣味运动会已圆满谢幕，但是现场秩序方面和宣传工作方面还有待加强，相信通过更广泛的宣传，让同学们能够真正理解活动的意义，定能使下届活动办的更好！

（2）民族知识有奖问答暨班级秀

　　民族知识有奖问答暨班级秀是由我院团委学生会信息部承办的，本次活动经过半个多月的精心准备，第一届民族文化节暨第三届班级SHOW活动于2011年11月19日在教三207圆满结束，活动以班级为单位，包括前期的班报展示，大一各班根据各班情况作出班报，各班班报内容涉及班级风采展示、班徽展示、少数民族文化展示。

后期的班级SHOW主要以答题

　　的形式在教三207进行竞赛，答题的内容涉及民族文化常识、党团理论知识、文化体育知识等方面。

各班同学积极踊跃，气氛异常活跃。

本届民族知识有奖问答活动取得了非常好的效果，这次活动的开展在加强班级凝聚力的同时，增强了同学们对少数民族以及党团知识的了解，在娱乐的氛围中使同学们收获了知识，相信现场秩序维持方面若做得更好，那么本次活动将会办的更好。

　　（3）民族征文、摄影、剪纸作品展

　　民族手工艺品制作、民族风情摄影、征文、剪纸作品展活动是由基建部承办，于2011年11月21正式启动，向全院征集具有民族特色的手工艺品、民族摄影以及艺术剪纸等具有民族特色的艺术作品。

活动进展顺利，截止12月1日，共征集具有民族特色作品十数件，其他类型作品五十余件，在活动结束后已于体育馆前将所有作品进行为期一周的展览，争取让全校师生都看到我院各民族的风采。

　　（4）“民族之旅，资源之夜”民族文艺汇演暨闭幕式

　　“民族之旅，资源之夜”民族文艺汇演暨民族文化艺术节闭幕式是由我院文艺部承办，于2011年12月17日于大学生活动中心二楼举行，本次活动参加老师由学工组蒋凤老师、梁本哲老师、吴仁喜老师、陈露老师、刘伟老师。

晚会共有12个节目，活动在筹备期间，校学生会负责少数民族学生工作的副主席努力江同学给予了很大的帮助，并且在他的帮助下不少兄弟院系的少数民族同学也和我院少数民族同学同台共舞，扩大了我院的影响力，促进了全校各民族同学的大团结。

本次汇演的节目以少数民族歌舞为主导，中间穿插本届民族文化节活动所有承办部门对自己部门所承办活动的总结与成果展示，节目最后由所有演职人员和在场的观众还有学工组老师一同演唱《爱我中华》，抒发了大家的爱国之心，最后由团委书记学工组梁本哲老师致闭幕词，至此资源学院首届民族文化节圆满画上了句号。

　　此次文艺汇演的目的是给少数民族同学提供一个舞台，让大家充分认识到少数民族同学的多才多艺、能歌善舞，提升各民族同学之间的友谊，增进各民族同学之间的交流，各民族同学团结一心，为祖国发展贡献力量。

　　篇三:

《民族文化进校园总结（2020年春）》

　　坝黄民族小学2020-2020学年第二学期

　　乡村少年宫及民族文化工作总结

　　乡村坝黄历史悠久，文化底蕴深厚，自然山水奇特，而且民风民俗浓郁纯朴。

她如一颗璀璨的明珠，镶嵌在黔中大地，我们有责任和理由对家乡民族文化加以挖掘和继承，否则，历史与自然对家乡的恩赐将成为一种浪费。

今天的孩子是兴黔富县的生力军，作为学校，我们应该让民族文化之花绽开在美丽的校园，让孩子受到民族文化的美的熏陶，从而汲取文化精华，创建家乡辉煌灿烂的未来，让民族文化走进校园，留驻校园。

近几年来，我校广大师生共同协作，共同努力，做了大量的工作和取得了一定的成绩，现将近五年的工作总结如下

　　一、学校工作开展情况

（一）、学校现有九个特长班，辅导教师18人，参加学生600多人。

（二）、安排情况

　　1、活动时间

　　每周星期五下午最后一节课。

　　2、活动性质

　　①、活动以增强学生体质，活跃学生身心，培养学生兴趣为根本，不断丰富学生课余生活，活动内容体现活泼性、趣味性、艺术性及自主性。

②、各种活动在合作与竞争中完成。

　　③、为学生提供活动选择的菜单，有校级特色活动，也有班级特色活动，班级与班级之间也可联合开展活动。

　　（三）、特长班及负责人

　　（四）、活动要求1、全体师生共同参与，负责教师具体负责组织好学生有序开展活动。

　　2、班级特色负责人由负责老师根据学生兴趣和实际情况确定。

　　3、负责每次活动的体育教师要提前到位，准备好器材。

　　4、班主任必须强调活动纪律和做好安全教育活动，做到安全第一，确保活动井然有序开展。

　　5、对于开展活动有特色的班级学校将予以奖励。

　　6、活动如有变化，将及时通知各班，雨天各班自己安排室内的活动。

　　（五）、学校地处的坝黄镇，这里主要聚居着能歌善舞、有着悠久历史的少数民族—侗族。

侗族刺绣、板凳舞是侗族劳动人民在长期劳作中的艺术结晶，而生在侗乡长在侗乡的孩子对刺绣、舞蹈平时耳濡目染，受到一定的熏陶。

所以，我校研究决定，让孩子在学习文化知识的同时，挖掘并发挥其特长，让学生在特长班里尽情学习，发挥，从而也更激发了他们学习的兴趣，我们特开办了三个特长班

　　1、霸王鞭。

　　2、剪纸。

　　二、取得的成绩

　　民族文化对学生的影响是潜移默化的，她对学生的审美，气质有着潜在的影响。

几年来，我校参加县、州各种文艺比赛，均取得可喜的成绩。

　　三、得到的效果

　　1、丰富了校园文化建设的内涵。

民族民间文化进校园是学校教育的重要内容之一，是培养学生爱国爱家，弘扬民族精神的重要材料，也是创建特色学校，丰富校园文化建设的重要课题。

我们紧紧围绕乡村传统文化，并在教学中去传承民族地区的社会生活、风俗习惯、宗教信仰，教育不脱离人民群众，通过几年的努力，民族民间文化教育已经真正走进了校园。

　　2、增进了学校、家庭、社会三者间的友谊，为学校工作打开了新局面。

在开展此项活动中，我们紧紧抓住教育质量这一中心，把学校工作与传承优秀文化相结合，与老百姓最关心的子女教育相结合，在访查，深挖的同时，不忘本职工作，把深挖资源与家访结合起来，同时对留守儿童和单亲家庭子女，贫困户进行帮扶。

这一做法，既收集到了我们所需要的资料，又帮助了老百姓，为更好地开展民族民间文化进校园创造了条件，大大地调动了全社会挖掘，传承保护优秀民族文化的积极性，许多民间艺人积极主动献计献策。

为我校开展民族民间文化进校园既节省了时间，又拓宽了空间。

　　3、拓宽了学生视野，调动了学生学习的积极性。

　　四、工作经验和做法

　　在开展此项活动的过程中，得到了各级部门的资金投入，特别是县民族宗教局和县教育和科技局的大力支持。

根据活动需要，我们都通过精心预算，购置了活动所需的一系列乐器、服装、器材等。

这些活动，吸引了一大批学生，他们快乐地参与其中。

同时，在活动中，我们根据工作需要，我们适时调整工作计划，成立了资料收集整理组，和校本教材开发这两个小组，为了解，研究我乡民族文化特色提供了大量的原始依据，为实施素质教育开辟了捷径，通过广大教师的收集，整理与编排，提高了教师进行校本研修的能力，为我校开展校本教研创造了条件。

　　五、存在的问题:

　　1、教师时间紧，阶段性任务强。

开展此项工作，绝大多数时间教师是利用课外时间，教师都是兼职的，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，整理与节目编排中，不能充分调动全体学生投入到此项活动之中，不能够创造性的开展工作。

　　2、老百姓时间紧、能够传承民族民间文化的都是年纪较大的老人，作为老百姓与教师，作息时间是不尽相同的，他们没有多少时间来配合学校开展此项工作。

多数老人行动不方便，很多民间文化内容掌握在脑海当中我们没有充足的时间去完全收集到手。

　　3、师资不到位，尽管在教师中，少数民族教师不多，但经岁月的洗礼，都已汉化，对深入了解，研究，传承保护带来很大困难。

　　六、下一步打算

　　1、结合学校学科特点，重点抓好民“族舞蹈”、“民族刺绣”、“剪纸”活动，使其与学生的日常学习活动紧密结合。

　　2、抓紧深入开展民间文化内容的深入搜集，调整作息时间，抓紧收集原始资料，因为熟悉民族文化的多数是年越古稀之人，让民族文化精髓不因人员的流逝而消失。

　　3、加大校本教材的重新编排力度，开展民族舞蹈的编辑，体育的开发和工艺制作的传承，使其有机地与学校各项实践活动有机结合。

根据地方特色，安排调整课时计划，保证我校民族文化凸显本土特色，保证我校教育为地方发展融为一体。

　　4、加强专业引领，提升教师执教水平，将民族民间文化引进校园，除了争取上级部门、县民宗局的支持指导外，对教师的培训是必不可少的，传承和发扬民族民间文化，单靠教师在师范院校学的那点儿知识是不够的，在此活动中，除了将少数教师派出进行专门的短期培训外，最主要的是要走出校门，走进村寨和田间地头向民间艺人学习，对难度较大的要将民间艺人请进校园坐堂授艺，培训教师，这才有助于在校园内开展民族民间文化学习教育活动。

　　5、加强后勤保障，确保活动开展，将民族民间文化引进校园是一项长期的工程，是一项费力费时而又花钱的工程，对开展活动的过程中，学校必须将所需经费进行科学预算，积极争取上级有关部门的支持。

　　6、学校正准备编排一套学生广播体操。

　　总之、让民族文化走进校园，学校在这一工作中还处于摸索阶段，还在不断的尝试中进步，所以取得的成绩是微不足道的，但我们会沿着这条路痴心不改地走下去。

我们相信，终有一天，民族文化一定会在坝黄民族小学的校园里绽放出美丽的奇葩！

　　坝黄民族小学

　　二0一四年七月十日

　　篇四:

《2003年文化工作总结》

　　2003年文化工作总结

　　2003年，全省各级文化部门和单位以及广大文化艺术工作者，在省委、省政府的领导下，在文化部的指导下，深入学习党的十六大精神，以“三个代表”重要思想统领文化建设，励精图治，开拓创新，艰苦奋斗，在“非典”防治的关键时期，紧密地团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围，坚决贯彻党中央、国务院和省委、省政府的工作部署，做到了既防“非典”又抓生产，把“非典”的影响降到了最低，较好地完成了各项工作目标。

现将工作情况总结如下

　　一、主要工作成绩

（一）以国家舞台艺术精品工程为重点，推动了艺术生产与演出活动的开展。

国家舞台艺术精品工程是建国以来国家在舞台艺术建设上投入最大的项目，是一项着眼于提高文化产品的品位、质量，着眼于文化积累的文化建设工程。

由遵义杂技团、贵州省歌舞团排演的杂技主题晚会《依依山水情》作为2002—2003年度申报国家舞台艺术精品工程剧目，受到了各级党委、政府的重视，省文化厅专门成立了以厅党组书记、厅长张继增为组长的“精品工程领导小组”，聘请了国内知名艺术家担任主创人员，组织他们到黔东南、毕节等地采风，充分调动演职人员的积极性，在时间紧迫、条件艰苦、任务艰巨的情况下，克服各种困难，以全新的理念构

　　思，全新的视听创意，多空间、多视听的创新手法，创作出了融杂技、歌舞之精华为一体，充满着浓郁风土人情，地域文化，思想性、艺术性、观赏性有机统一的艺术精品，从全国166台优秀剧目中脱颖而出，一举入选了首批国家舞台艺术精品工程十大精品剧目，标志着我省舞台艺术进入了一个新的里程。

为迎接第七届中国艺术节暨文华奖的评选，我们加紧了对省歌舞团《好花红》、省黔剧团《贞女》、省花灯团《月照枫林渡》等优秀剧目的修改、排演工作，力争再上新的台阶。

在精品工程的推动下，全省的艺术创作和演出活动空前活跃，省话剧团排演的《红帆船》、贵阳市京剧团排演的《巾帼红玉》、黔南州歌舞团排演的花灯歌舞《好花红》荣获省2001——2003年度省“五个一工程”奖，而《贵州剧作》收编的新创大型剧本就有13部，小戏小品20余个，其中，在第三届全国戏剧文学评奖中，《月照枫林渡》、《诗艾寻歌》获银奖，《燃烧的河》获铜奖，《乌江守望者》、《父老乡亲》、《夜郎风》获剧本奖等。

文艺演出虽然因“非典”疫情受到一定影响，但各级文化部门和专业演出团体积极创造条件，尽力满足人民群众对文化艺术的需求，如贵阳市开展了一系列以“热爱贵阳，建设贵阳”为主题的文艺活动；铜仁地区开展了为“中国城市节庆活动研讨会”文艺演出等系列活动；遵义市举办了“公民道德建设实施纲要”小品比赛；安顺市的京剧专场演出；省花灯团和省黔剧团克服困难，

　　将《月照枫林渡》和《贞女》相继搬上了舞台，得到专家和观众的一致好评，《月照枫林渡》还入选了中国戏剧节；我厅还组织开展了“双拥”慰问、为省第十届人民代表大会第一次会议和省第九届政协会议召开演出、参加2003年滇、黔、两广春节文艺晚会和2003年文化部春节文艺晚会演出，协助东方歌舞团顺利完成了赴遵义慰问演出等，而在元旦、春节、“五一”、“七一”、国庆等重大节日期间的文艺演出活动更加丰富多彩，据不完全统计，仅省直6个专业剧团在2003年的文艺演出就超过了300场。

艺术科研成果丰硕，完成了全国艺术科学“十五”规划课题——《文化艺术生态保护与民族地区社会发展》、《布依戏及文化生态》、《侗戏及其文化生态——以黎平、从江、榕江为例的调研报告》、《贵州民间美术调查》、《苗族舞蹈的保护发展与社会进步》、《海发村民族文化艺术生态调查报告》，经省级专家鉴定组鉴定为一级，得到文化部的批准；《中国民族民间器乐曲集成〃贵州卷》、《中国曲艺音乐集成〃贵州卷》、《中国曲艺志〃贵州卷》已全部通过国家终审并交付印刷；完成了文化部科研课题《贵州民族民间文化艺术生态保护与民族地区社会发展》；在第三届“全国优秀文艺音像制品奖”评奖中，我省音像出版社出版的音像制品VCD苗族舞蹈《人与山水的旋转》获一等奖，CD中国侗族民歌《人与自然的和声》获三等奖，AT《苗歌》、VCD《飞椤飞——天上的花》获优秀选题奖，为宣传贵州、

　　塑造贵州新形象做出了积极的贡献。

（二）以“两馆”建设为重点，促进了基层文化工作的开展。

去年召开全省基层文化工作会议后，各地于今年初相继召开了基层文化工作会议，进一步落实了全国和全省基层文化工作会议精神，基层文化工作受到了前所未有的重视。

“两馆”建设作为加强基层文化工作的一个重要方面，为用好“两馆”建设资金，确保工程进度，我们加强了督察工作