人教版九年级上学期第15周教研联盟化学试题.docx
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人教版九年级上学期第15周教研联盟化学试题
人教版九年级上学期第15周教研联盟化学试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.归纳总结是化学学习的重要方法。
下列归纳总结不正确的是()
A.催化剂不一定加快化学反应的速率
B.金属单质在常温下不一定都是固态
C.化学反应前后原子的个数不一定相等
D.生成盐和水的反应不一定是中和反应
2.实验室用的过氧化氢溶液制取氧气时,随着反应的发生,纵坐标表示的是
A.过氧化氢的质量
B.氧气的质量
C.水的质量
D.液体的总质量
3.下列物质中含有氧气的是
A.空气
B.过氧化氢
C.高锰酸钾
D.二氧化锰
4.甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如下图所示,下列有关说法错误的是
A.反应前丙的质量分数为5%
B.甲一定是化合物
C.丁一定是催化剂
D.该反应为分解反应
5.在化学反应中容易失去电子的粒子是
A.
B.
C.
D.
6.水是()
①单质 ②化合物 ③纯净物 ④混合物
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
7.下列地点附近,可以使用明火的是
A.加油站
B.面粉厂
C.烟花销售点
D.空旷的露营区
8.下列化学符号,书写不正确的是()
A.三个铁离子:
3Fe2+
B.n个一氧化碳分子:
nCO
C.氧化镁中,镁元素显+2价:
O
D.四个氢原子:
4H
9.在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识正确的是
物质
M
N
Q
P
反应前质量(g)
18
1
2
32
反应后质量(g)
X
26
2
12
A.该变化的基本反应类型是分解反应
B.反应后物质M的质量为l3g
C.反应中N、P的质量比为13:
6
D.物质Q一定是该反应的催化剂
10.下列有关水的说法不正确的是
A.水是由水分子构成的
B.电解水的实验中,得到的氢气与氧气体积比为1:
2
C.沉淀、过滤、吸附、蒸馏等都是常用的净水方法
D.地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的
11.在氧气中燃烧某物质4.6g,生成5.4g水和8.8gCO2,则该物质的化学式是
A.C2H5
B.C2H5O
C.C2H6O
D.C2H6O2
12.下列实验现象描述正确的是
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,生成黑色固体
C.红磷在氧气中剧烈燃烧,有黄色火焰,生成大量白色烟雾
D.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,产生刺激性气味的气体
13.下列变化中,属于物理变化的是()
A.蜡烛燃烧
B.白磷自燃
C.液化空气制氧气
D.铁生锈
14.为及时发现煤气泄漏,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(化学式为C2H5SH).乙硫醇在燃气燃烧的过程中也发生燃烧,反应的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X.下列说法中正确的是()
A.乙硫醇是由四种元素组成
B.X物质的化学式是SO3
C.乙硫醇中碳、氢元素的质量比为4:
1
D.乙硫醇中碳元素的质量分数最大
15.氟化氢钠(NaHF2)可以用作防腐剂和食品保存剂,该化合物中氟元素的化合价是
A.0
B.﹣1
C.+2
D.+1
二、填空题
16.借助图像探求化学原理是化学研究的常用方法。
请分析如图图像并回答问题。
图一是用等质量氯酸钾在有无催化剂条件下制氧气的曲线图,其中表示加入了催化剂的曲线是__________(填“A”或“B”)。
(2)图二表示甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。
①P点表示的含义是_________;
②当固体甲中混有少量的乙时,可采用___________的方法提纯甲;
③将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液分别降温至t1℃,所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序为_______。
图三表示向一定量的氯化铜和稀盐酸混合溶液中,逐滴加入氢氧化钠溶液至过量,M~N段溶液的pH保持不变的原因是__________(用化学反应方程式解释)。
向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图四所示,a点溶液中的溶质有___________,b~c段反应为_________(用化学反应方程式表示)。
三、实验题
17.小明在实验室用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气(O2),下图是他设计的装置图。
(1)指出小明装置的错误之处(共3处):
①___________________;
② ___________________;
③ ___________________。
(2)写出图中指定仪器的名称:
a_________;b________ ;c_________;d_________。
(3)此实验包括以下操作:
①加热;②收集气体;③检验装置气密性;④装入高锰酸钾(KMnO4);⑤将导管从水中移出;⑥熄灭酒精灯。
正确的操作顺序是______________(填序号)。
(4)小明更正了实验装置,并收集了一瓶氧气(O2),实验结束后,试管炸裂了,则他的操作可能出现的问题是____________________。
(5)若想收集一瓶较干燥的氧气(O2),则应该用___________法收集。
用该法收集后,验满的操作是_________。
(6)红热的木炭(C)在盛氧气(O2)的集气瓶中燃烧比在空气中更旺,发出__________,燃烧停止后,往集气瓶里加入少量澄清石灰水[Ca(OH)2],经振荡,出现的现象是__________。
四、简答题
18.化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
(1)水、金刚石、硫酸铜三种物质中,由原子构成的物质是__________________。
(2)某兴趣小组在做硫酸铜固体溶于水的实验时,观察到如图现象。
溶解后,硫酸铜固体“消失”及液面比原水平线低的微观解析正确的是_________________(填选项)。
A.分子的体积很小
B.离子的体积很小
C.粒子的体积变小了
D.粒子之间有间隔
(3)向CuSO4溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反应。
①可以观察到的实验现象是_________________________。
②右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,写出下列每种图形代表的离子(填离子符号):
_______________________________。
③硫酸铜溶液与硝酸钡溶液反应也能产生相同的实验现象,该反应的化学方程式是_________。
五、流程题
19.我省淮南是产煤大市,将煤进行气化、液化变成清洁能源对环境保护起重要作用。
煤气化和液化示意图如下。
(1)煤属于_______(选填“混合物”或“纯净物”)。
(2)第①步分离操作是______,实验室进行该操作用到玻璃棒的作用是_____。
(3)第②步是精炼煤与水蒸气的反应,化学方程式为________。
(4)第③步反应的基本类型属于__________。
(5)从煤直接作燃料到将煤进行气化、液化变成清洁能源,你得到的启示是______。
六、科学探究题
20.某化学实验小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,反应一段时间后收集到所需的氧气后停止加热。
冷却后,同学们对剩余固体成分产生了兴趣,想要继续探究,老师鼓励了同学们勇于探究的想法。
剩余固体的成分是什么呢?
同学们做出了以下猜想:
(猜想与假设)甲同学认为:
KClO3、KCl 乙同学认为:
KCl、MnO2
丙同学认为:
(1)_____________________(填化学式)。
(反思与交流)经过讨论大家一致认为甲同学的猜想是错误的,理由
(2)___________。
(实验探究)丙同学为了验证自己的猜想,做了如下实验:
丙同学取适量的剩余固体加入到试管中并充分加热,同时用(3)________检验,观察到明显的实验现象,得出了自己猜想正确的结论。
丙同学在加热过程中,试管内氯酸钾的质量与加热时间的关系如下图所示,其中正确的是(4)_____(填字母)。
(总结与归纳)经过讨论,同学们根据以上探究过程得出了若证明乙同学的猜想正确,其主要思路是:
只要证明剩余固体中(5)__________________一定不存在即可。
七、计算题
21.小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查,他取回了若干块矿石样品,对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测,采用了以下的办法:
取用8g这种石灰石样品,把40g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水,不与盐酸反应)。
请计算:
序号
加入稀盐酸质量(g)
剩余固体质量(g)
第1次
10
5.5
第2次
10
m
第3次
10
1.2
第4次
10
1.2
(1)8g的石灰石样品中含有杂质多少克?
_________
(2)样品中碳酸钙的质量分数是多少?
___________
(2)上表中m的数值应为多少?
_________________
(2)要得到280kg的CaO,需要质量分数为80%的石灰石多少千克?
___________
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
二、填空题
1、
三、实验题
1、
四、简答题
1、
五、流程题
1、
六、科学探究题
1、
七、计算题
1、
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- 人教版 九年级 上学 15 教研 联盟 化学试题