人教版初一英语句型转换解题方法专项训练.docx
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人教版初一英语句型转换解题方法专项训练
人教版初中一年级英语重点句型转换解题方法、专项训练
人教版初中一年级上册英语重点句型
一、介词to系列--
这里to是表示方向、去向的介词,后接名词或代词作宾语。
若宾语是人称代词,则要用其宾格形式。
ﻫ 1.givesth tosb(=givesbsth)当你想表达把某物给某人时,那就用它好了。
give后接的是双宾语,指人的sb为间接宾语,指物的sth为直接宾语。
如:
Give heranapple, please.=Giveanappletoher,please.请给她一个苹果。
2.takesth / sbto...此句型意为把......带到......去,它强调的是带走或拿走(即远离说话人)。
如:
Take thebooktotheteachersroom, please. 请把这本书带到老师的办公室去。
二、动词不定式to系列--
这里的to虽然和上面的to一模一样,但它的身份不同:
它是动词不定式的标志词,其后要接动词原形。
看看它在句中的表现吧:
3.helpsb(to) dosth(=help sb withsth)帮助别人也会给自己带来快乐。
帮助某人做某事通常锁定help sb(to)dosth。
它后面的不定式符号to既可以保留,也可以省略,也可接介词with。
如:
Bob helpsme(to) learnEnglishat school.(=BobhelpsmewithmyEnglish atschool.)在学校,鲍勃帮我学习英语。
4.liketo dosth每个人都有自己的爱好。
当你喜欢或想去做某件事时,一定要想到liketodosth。
如:
We alllike towatchfootballmatches.我们都喜欢看足球比赛。
ﻫ 5.asksbtodo sth此句意为请某人去做某事。
句中的todo sth是指宾语sb所发出的动作,而不是指主语的动作。
如:
Theyaskus tohave lunch.他们请我们去吃午饭。
ﻫ 6.Its timetodosth(=Itstimefor sth)俗话说Timeis money,time islife.(时间就是金钱,时间就是生命。
)所以我们得树立正确的时间观念,该学习时(Itstimetostudy.)就认真学,该玩时(Itstime toplay.)就痛快玩。
Doyou thinkso?
三、特殊疑问句系列ﻫ 7.Whatcolor+ ...?
ﻫ 这是一个询问颜色的常用句型。
应注意的是,并非对所有带颜色部分提问都用这个句型。
应先分清其在句中所作的成分(详见第15期第2面)。
如:
Thecarisblack.→Whatcoloristhecar?
ﻫTheblackcarismyfather's.→Whichcar isyourfather's?
8.What'sthe time,please?
/Whattime isit,please?
这两个句型都是"请问几点了?
"的意思。
当你向对方询问时间时,可用这两个句型。
如:
ﻫ -What'sthetime,please?
(Whattime isit,please?
)请问几点了?
-It'shalf past eight.八点半了。
ﻫ 9.Howmany +复数名词+arethere +介词短语?
此句的意思是"在某地有多少......?
"。
它后面只能接名词的复数形式,不可接单数名词或不可数名词。
如:
How manychildrenarethereintheroom?
房间里有多少个孩子?
四、其他
10. Therebe+ ....ﻫ和动词have表示所有关系不同,Therebe表示的是一种客观存在。
be动词的形式取决于其后的名词:
若接单数名词或不可数名词,用is;若接复数名词,则用are。
当其后接一系列的名词时,be动词一般与最靠近它的名词在数上保持一致。
如:
There isaruler,twopencils andthreepens inthebox. 盒子里有一把尺子,两枝铅笔和三枝钢笔。
11.I think ....ﻫ在你想发表自己的见解或想法的时候,这句话是最有用的。
表示肯定或否定时,你可以说Ithink so.或I don'tthinkso.。
ﻫ 12.one...theother...该句型的意思是 "一个......另一个......",必须用于两者中。
如:
ﻫIhavetwopens. Oneisred,theotheris black.我有两枝钢笔,一枝是红色的,另一枝是黑色的。
13.Isyourfriendaboyor agirl?
意思是"你的朋友是男孩还是女孩?
",这是一个选择疑问句。
英语中的选择疑问句是由"一般疑问句+or+一般疑问句"构成,or后面的一般疑问句与前面相同的部分常省略。
回答时不能用Yes或No来回答,只能选择其一作答。
上句可这样回答:
Heisaboy.或Sheis agirl. 也可直接回答A boy.或Agirl.。
初中英语句型转换的解题方法
句型转换是中学英语基础训练的典型题型,也是中考必考的重点题型之一。
在历年的中考中,句型转换题所占的分值一直挺大,而且有愈来愈高之势。
这是因为这种题型可以有效地帮助学生理解并巩固所学的句型,掌握各种句型的内在含义,帮助学生掌握各种句型的句式结构和不同句式的变化技巧,理解并掌握句型与句型间的相互转换规律。
学生如能掌握句型转换的解题技巧,对于他们理解并运用所学句型,形成语感,进而培养他们的英语综合运用能力有着极其重要的意义。
在日常英语教学中,每位英语教师都十分重视对学生句型转换解题技巧的培养,因为他们深知:
只要学生掌握了句型转换的本质含义和解题技巧,不仅能熟练地运用各种句式和句型进行口头表达,还能够熟练地做句型转换题,把所学的句型和句式举一反三,灵活运用,这样就把口头运用转换成了笔头运用,从而培养了学生的综合语言运用能力。
一、由肯定句变为一般疑问句
由肯定句变为一般疑问句的规则是把助动词置于句子的主语之前而把句子变为疑问语序。
解题时应把握以下几点:
1、句子的谓语动词如果是be动词,则把be动词直接提到主语之前。
(注:
在肯定句和一般疑问句中主语的一、二人称要互换。
)
eg.
(1) We are in Class 1,Grade7.
→Areyou inClass1,Grade 7?
(2)He'spolite andhelpful .
→ Ishe politeandhelpful?
(3)Therearesomebirds inthe bigtalltree.
→ Arethere anybirdsinthe big talltree?
(4)SomeAmericans aregoingto visitourschoolnext week .
→Aresome Americansgoingtovisityourschoolnextweek?
(5)Anew modernbridgeisbeingbuiltovertheChangjiangRiver.
→ Is anewmodernbridgebeingbuilt overthe ChangjiangRiver?
2、句子的谓语动词中如果有情态动词,则把情态动词直接提到主语之前。
eg.
(1) They canparktheir carsinfrontofthesupermarket .
→Can theypark their carsin frontofthesupermarket ?
(2)I'dlikesomemoredumplings.
→ Wouldyou likesome more dumplings?
(3)Childrenmustbekeptawayfromfire .
→Mustchildrenbekeptaway fromfire?
3、句子的谓语动词如果是现在完成时或过去完成时,则把时态中的助动词have、has或had
提到主语之前即可。
eg.
(1)I have finishedreading theinterestingbook.
→Haveyou finished reading theinterestingbook?
(2)Theoldwomanhad beendeadbeforeherdauther arrived .
→Hadthe old womanbeendeadbeforeherdautherarrived?
4、句子的谓语动词如果是行为动词的一般现在时或一般过去时,在改为一般疑问句的时候,根据主语的人称和单、复数,需要添加助动词do、does或did。
eg.
(1)Weenjoythefootball matchesvery much .
→Doyouenjoythefootballmatchesverymuch?
(2)Hermotherdoessomecleaning every morning.
→Does her motherdo somecleaningeverymorning ?
(3)Shewenttoseeher doctor yesterday.
→Did she gotoseeherdoctoryesterday?
注:
在添加了助动词的一般疑问句中,行为动词一律为动词原形。
二、由肯定句变为否定句
由肯定句变为否定句的规则是在句中的助动词之后添加否定词not。
如果句中的谓语动词的情况和上述1、2、3点相同,则直接在be动词、情态动词和have、has或had之后添加否定词not。
除了be动词的am词形外,否定词not可以和助动词缩写为“助动词 +n't”。
而如果句中的谓语动词是行为动词的一般现在时或一般过去时,则要先添加助动词do、does或did,再在其后添加否定词not,分别可以缩写为don't、doesn't和didn't。
注:
在行为动词一般现在时和一般过去时的否定句中,行为动词也一律为动词原形。
eg.(1)Heisfrom England .
→He isn'tfromEngland.
(2)Theycanlookfor things ontheInternetinComputerlessons.
→Theycan'tlookforthingsonthe InternetinComputerlessons.
(3)Ihaveseen theinterestingfilmalready.
→Ihaven'tseentheinterestingfilm yet.
(4)Hisbrotheroftenplaysfoogballafter school.
→Hisbrotherdoesn'toftenplayfootballafterschool.
(5)My grandmacamefor dinneryesterdayevening.
→Mygrandma didn't comefordinneryesterday evening .
下面几种句型在变为否定句时情况特殊一些,做题时须引起注意:
(1) Ithink+宾语从句。
该句型在变为否定句时,否定词not应放在主句上,即为:
Idon'tthink+ 宾语从句。
eg. I thinkit willraintomorrow .
→Idon'tthinkitwill rain tomorrow.
(2) 祈使句
祈使句的特征是没有主语,以动词原形开头。
在变为否定句时,应在动词原形之前添加助动词don't.
eg.
(1)Waterthe flowers.
→Don'twatertheflowers .
(2)Please cleanthe blackboard.
→ Pleasedon't cleantheblackboard.
三、句子的单复数互换
句子的单复数转换的规则是:
对应句中的名词、代词、动词等,能变则变,不能变的,要么保留,要么去掉。
要做到熟练掌握并运用这一规则,必须掌握名词的单复数的变化规则,代词对应的人称和单复数,动词的第三人称单数的变化规则等。
在解题过程中,还必须具体情况具体对待。
eg.
(1)ThegirlisfromEngland.
→The girlsarefromEngland.
(2)Heisapolite and helpfulboy.
→ They are politeand helpfulboys.
上述例句中,划线的为能变的,没划线的为该保留的,加 号的a(an)为该去掉的。
反之,在由复数变为单数时,则要根据句意在名词之前补上一个a(an)。
eg.Theyare Englishgirls .
→SheisanEnglish .
但是对于"Therebe"句型,单复数转换时句中的a/an不能去掉,而要根据句式将其与some或any互换。
eg.(1) There isaboatonthelake.
→Thereare some boatsonthelake.
(2)Thereisn't atree behindthehouse.
→There aren'tany treesbehind the house.
(3)Isthere apetdog in yourhome?
→Arethereany pet dogs in yourhome?
(4)Therearen'tanypicturesonthewallofourclassroom.
→Thereisn't a pictureonthewall ofourclassroom.
四、同义句转换
同义句转换就是将所给的句子换个说法。
这一题型包含的内容多,形式杂。
有词汇的同义转换,句型的同义转换,等。
掌握该题型的解题技巧,可以很好地帮助学生理解、掌握所学的词汇和句型的含义,并在此基础上加以活用,对学生形成语言综合运用能力有极大的帮助。
要掌握该题型的正确的解题方法,需要在日常的英语学习中不断练习、归纳、积累。
一般说来,同义句转换主要有以下几种形式:
1、词汇的同义转换
词汇的同义转换主要有同义词、近义词的转换,反义词的转换,和同一个词在不同的句式中的不同的语序的转换等。
eg.
(1)Ispent50yuanonthecoat.
→Ipaid50 yuanforthecoat. (同义词的转换)
(2)He likesplayingfootball too.
→He alsolikes playingfootball. (近义词的转换)
(3)Milliesits behindDaniel.
→Danielsitsinfrontof Millie. (反义词的转换)
(4)They areallfromAmerica.
→ Allof themarefromAmerica. (词序的转换)
2、句型的同义转换
常见的句型的同义转换主要有以下几种形式:
简单句和简单句的互换,简单句和祈使句的互换,复合句和简单句的互换,复合句和复合句的互换等。
eg.
(1)My favouritelessonisEnglish.
→IlikeEnglishbest. (简单句和简单句的互换)
(2)Heis tooyoungtogoto school.
→He isn'told enoughtogotoschool.(简单句和简单句的互换)
→ Heissoyoungthathecan'tgoto school.(简单句和复合句的互换)
(3) Youcan'tplaybasketballinthe street.
→ Don'tplaybasketballinthestreet. (简单句和祈使句的互换)
(4) Shedidn'tgotothe bookshopyesterday,shewenttothelibraryinstead.
→Shewenttothelibraryyesterdayinsteadofthebookshop.(复合句和简单句的互换)
(5)I went tobedaftermymothercameback lastnight.
→ Ididn'tgotobeduntil mymothercame backlastnight. (复合句和复合句的互换)
五、对句中的划线部分提问
对句中的划线部分提问是句型转换题的重要组成部分。
该题型的主旨是确定划线部分在句子中是什么成分,用合适的疑问词放在句首代替该部分而构成特殊疑问句。
解该题型可使用“三步提问法”。
具体步骤如下:
1、先选择一个合适的疑问词。
英语中主要的疑问词有:
what, who ,when,whose,where,why,which,how ,howold,howmany ,howmuch ,how long , howoften, howsoon,how far,等。
疑问词的确定要根据句中的划线部分作什么成分。
上述疑问词的用法主要为:
what:
用来询问事物、人的姓名和职业。
另外,和不同的词一起使用还可询问具体的方面,如what time询问时间,whatcolour询问颜色等。
who:
用来询问人,尤其指人与人之间的关系。
whose:
用来询问归属,即和人之间的所有关系。
when:
用来询问时间,一般指较大的时间范围。
(小范围的时间可用whattime )
where:
用来询问地点。
which:
用来询问哪一个,主要针对名词的定语提问。
why:
用来询问原因,标志是because.
how:
用来询问方式、程度。
howold:
用来询问年龄。
howmany :
用来询问可数名词的数量,其后要接名词的复数形式。
howmuch:
用来询问不可数名词的数量,其后要接不可数名词。
如单独使用则表示询问多少钱或对事物了解或喜欢的程度。
howlong:
用来询问事物的长度,也可询问时间长度。
howoften:
用来询问某件事或某个动作在一定的时间范围内重复发生的次数,即频度。
howsoon:
用来询问某件事或某个动作从说话时候起要过多久才会发生,
即询问将来的情况,一般与将来时态连用。
how far:
用来询问空间距离。
2、把原句变为一般疑问句。
3、把确定的疑问词放在句首,其后跟上一般疑问句的语序,把划线部分省略即可。
注:
如果句中的划线部分是主语或主语的定语,则可用疑问词直接替换而不用一般疑问句的语序。
举例说明:
1、Hermother oftengivesher nice presents .
思考:
本句中的划线部分Her mother在句中作主语,因而在确定了疑问词who之后,不用将原句改为一般疑问句,直接替换即可。
改写后的句子为:
Who often givesher nicepresents ?
2、Theboyonthe yellowbikeisLucy'sbrother .
思考:
本句中的划线部分ontheyellow bike 在句中作主语The boy 的定语,限定是哪一个男孩,因而确定的疑问词是which, 直接替换后的句子为:
Which boyisLucy'sbrother?
3、Ispendabouthalfan hour adayreading English .
思考:
本句中的划线部分不是作主语,也不是作主语的定语,因而适用“三步提问法”。
(1)先确定疑问词。
划线的about halfanhour 表示一个时间长度,因而疑问词为howlong.
(2)把原句改为一般疑问句为:
Doyouspendabouthalfanhouraday readingEnglish?
(3)把疑问词howlong放在句首,其后跟上一般疑问句,把划线部分去掉,最终的句子为:
How longdoyouspenda dayreadingEnglish ?
4、Our teacher will be back intenminutes.
思考:
本句中的划线部分不是作主语,也不是作主语的定语,因而也适用“三步提问法”。
(1)先确定疑问词。
划线的intenminutes和一般将来时态连用,表示“在十分钟后”或“过十分钟”,因而疑问词为howsoon.
(2)把原句改为一般疑问句为:
Willyour teacherbebackintenminutes?
(3)把疑问词howsoon放在句首,其后跟上一般疑问句,把划线部分去掉,最终的句子为:
Howsoonwillyourteacherbeback ?
句型转换的解题技巧不是一朝一夕就能形成的,需要在平日的学习和练习中用心体会,认真钻研,勤总结,多归纳,善积累。
以上是本人在多年的一线英语教学中摸索并总结的一点粗浅的心得体会
单项选择单选题的特点是知识覆盖面广,综合性强。
考生在答单选题时可采取以下办法:
直接法:
纯粹考查语法知识(词法、惯用法、搭配及句法)的单选题,考生可根据已有知识,结合题干,直接选定答案,如哪些动词和“to”搭配,哪些动词是“doing形式”
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