《局域网组建与维护》课程标准.docx
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《局域网组建与维护》课程标准.docx
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《局域网组建与维护》课程标准
《局域网组建与维护》课程标准
《局域网组建与维护》课程标准
课程名称:
局域网组建与维护
课程代码:
建议课时数:
64学分:
4
适用专业:
专业
1前言
1.1课程的性质
本课程是高等职业技术院校软件技术专业的一门专业课程,目标是使学生能熟练运用技术和设备进行局域网的组建与维护。
《局域网组建与维护》主要是以《计算机应用基础》、《微机组装与维护》等课程的学习为基础。
1.2设计思路
课程设置依据:
随着计算机网络的普及,社会信息化程度的不断提高,人们使用局域网或者通过局域网联入互联网,以实现资源共享,继计算机取代人们手中纸笔之后,网络已成为人们学习生活工作不可缺少的左膀右臂,原本计算机基本技能只需要掌握到PC级,现已升级为网络级,而这种需求在计算机相关行业体现得尤为突出。
软件技术专业学生毕业后的就业方向包括软件开发工程师、软件测试工程师、系统维护工程师(桌面维护)、产品技术支持(偏测试)、软件维护工程师(偏实施使用培训),其中,软件开发
线AP组建办公无线局域网的能力,使用杀毒软件和防火墙工具维护网络安全的能力,在企业网络环境中实现FTP、WEB、DNS和DHCP服务器的能力。
“简单网络故障排除”着重培养学生分析和排除常见网络故障的能力。
整个课程项目设计以设计、实现和维护家庭办公网络为线索来进行,必备的网络知识融入到相应的工作任务中学习。
在学习知识和技能的同时,也培养了学生解决实际问题的工作方法和职业态度。
项目设计思路:
在本门课程内容编排上,分别以数字教室网络、家庭网络和办公网络为载体,依照认知局域网、组建小型局域网、组建中小型局域网的工作步骤来组织内容,并实现能力的递进。
例如,“局域网感知”项目旨在通过数字教室局域网将学生导入网络应用的环境,并建立对局域网功能和结构的总体认识。
“家庭局域网组建”项目内容设置相对较简单,帮助学生掌握小型网络的组建技能,然后在“办公局域网组建”项目中的内容难度相对有所提高,帮助学生掌握中小型网络的组建技能,使学生进一步具备更高级别网络使用和管理的能力。
在IP地址设置、网络连通性测试、故障检测及排除等内容,有几次出现,但每次介绍的深度和侧重点都有不同,做到由表及里,由浅入深,层层递进,完全符合认知规律。
“常见网络故障排除”项目,涉及网络端口、网络体系结构和网络协议,使学生对网络通信的认识进一步加强,为今后可能的岗位拓展打下一定基础。
学习程度用语说明:
为了更为清楚的表述课程目标,提高课程目标对教学过程的指导价值,本课程采用表现性课程目标表达方法,采用学生在相关课程内容掌握中所能表现出的实际行为来表述课程目标。
比如“能正确利用网络传输介质和网络设备组建小型网络”。
基本格式为“能(会)+程度用语+动词+对象”。
本课程所涉及的程度用语主要有“熟练”、“准确”、“基本”。
“熟练”指能在所规定的较短时间内无错误的完成任务,“准确”指没有任何错误,“基本”指在没有时间要求的情况下,不经过旁人提示,能无错误的完成任务。
课程学时和学分:
本门课程的总学时为64学时。
总学分:
4学分。
2课程目标
知识要求:
《局域网组建与维护》旨在使学生掌握计算机网络的基本概念及网络通信的基础知识;能设计、规划家庭办公局域网,搭建企业网络服务器;能进行网络安全防护,排除网络故障;熟悉工程规范;具备团队合作精神,为提高学生更专门化的职业能力培养奠定良好的基础。
能力要求:
职业能力培养目标
•能使用数字教室局域网
•能设计规划家庭办公网络。
•能组建家庭办公有线网络。
•能组建家庭办公无线网络。
•能使用配置杀毒软件和防火墙。
•能测试分析和排除简单网络故障。
•能配置与管理企业网络服务器(WWW、FTP、DHCP、DNS)。
3课程内容和要求
根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求,确定课程内容和要求,说明学生应获得的知识、技能。
序号
项目名称
工作任务
知识要求
技能要求
课时
1
局域网感知
认识计算机网络
•了解计算机网络的定义
•熟悉计算机网络的组成部分
•了解计算机网络的作用
•了解根据传输技术、覆盖范围、拓扑结构分类的网络类型
•能描述计算机网络的组成部分
•能正确区分各种不同的网络类型和应用
2
使用数字教室网络上网
•了解局域网的定义、特点、功能
•了解数字教室局域网拓扑结构
•能依据数字教室上网说明配置网络
•能使用局域网连入Internet发送电子邮件
2
2
家庭局域网组建
家庭局域网需求分析
•理解家庭网络用户需求调研的主要内容
•掌握家庭用户需求分析的基本方法,理解用户需求的常见表现
•掌握家庭接入网技术的特点
•理解家庭网络的总体需求
•掌握网络拓扑结构图的标准形式
•熟悉POWERPOINT和VISIO拓扑结构图绘图功能
•会收集、整理家庭网络功能需求,并填写家庭网络用户需求分析表
•能准确分析家庭网络用户的网络需求
•会根据具体的调研,确定家庭网络组建方案
•能用POWERPOINT或者VISIO的绘图工具绘制出标准的家庭网络拓扑结构图
2
搭建局域网硬件环境
•了解网络传输介质的种类
•掌握双绞线、光纤、无线介质的特点和应用场合
•掌握五类、超五类、六类双绞线的信号传输带宽及数据传输速率
•掌握EIA/TIA568A和568B线序标准
•掌握局域网设备结构部件
•掌握局域网设备种类
•掌握局域网设备面板指示
•掌握局域网设备连接状态
•掌握局域网设备连接测试方法
•能根据网络连接的需求,选择合适的传输介质
•能准确按照EIA/TIA568A和568B标准制作网线
•能准确使用线缆测试仪测试线缆的连通性,并判断解决连接故障
•能熟练识别各种网络设备
•能准确读取网络设备参数
•能基本分析网络设备性能
•能准确通过设备面板指示分析局域网设备连接状态
•会测试局域网设备连接状态
2
配置网络参数
•掌握IP地址的概念及分类
•掌握主机地址、广播地址、网络地址、子网掩码的概念与计算方法。
•掌握子网划分的方法
•了解MAC地址和地址转换协议
•掌握配置IP地址的方法;
•掌握ping命令使用
•能进行各种IP地址的识别
•能准确计算IP地址的主机地址、网络地址和广播地址
•能准确进行子网的划分
•能准确使用IPCONFIG和ARP命令查看MAC地址
•能熟练在主机上进行IP地址配置;
•能熟练使用PING测试网络的连通性。
6
通过ADSL接入Internet
•了解ADSL的工作原理
•了解ADSL上内外网IP地址的区别
•了解Internet用户盗用ADSL帐号上网的防治方法
•了解多机共享ADSL上网存在的问题和解决途径
•了解是否带路由功能ADSL的不同接入方式
•熟练掌握PC与ADSL网络连通
•熟练掌握利用网页配置方式配置ADSL参数(内外网IP、自动拨号、DHCP、管理员帐号密码等)
•熟练掌握依据ADSL内网IP的调整更改PC网关参数
•熟练掌握单机和多机共享ADSL上网
4
通过宽带路由器接入Internet
•了解路由器上内外网IP地址的区别和NAT技术
•了解DHCP服务的作用
•了解路由器上设置自动拨号可能存在的问题
•熟练掌握PC与路由器网络连通
•熟练掌握利用网页配置方式配置路由器参数(内外网IP、自动拨号、DHCP、管理员帐号密码等)
•能熟练依据路由器内网IP的调整更改PC网关参数
4
配置无线网卡安装
•了解无线传输介质的种类和特点
•了解无线网络协议标准
•了解无线局域网基本构成
•了解无线网卡分类
•了解无线网卡相关的技术参数
•能区分不同无线传输介质
•能认知无线网络的各部分组成
•能根据配置要求选购无线网卡
•能组建无线网卡互联网络
4
通过无线路由器接入Internet
•了解无线路由分类
•了解无线路由相关的技术参数
•掌握根据配置要求选购无线路由
•掌握使用无线路由组建无线局域网
2
3
办公局域网组建
办公局域网需求分析
•理解办公网络用户需求调研的主要内容
•掌握办公用户需求分析的基本方法,理解用户需求的常见表现
•掌握办公接入网技术的特点
•理解办公网络的总体需求
•掌握网络拓扑结构图的标准形式
•熟悉POWERPOINT和VISIO拓扑结构图绘图功能
•会收集、整理办公网络功能需求,并填写办公网络用户需求分析表
•能准确分析办公网络用户的网络需求
•会根据具体的调研,确定办公网络组建方案
•能用POWERPOINT或者VISIO的绘图工具绘制出标准的办公网络拓扑结构图
2
通过交换机接入Internet
•了解交换机与路由器接入的区别
•掌握网关的概念
•了解网络连接软件的工作原理
•了解DNS的作用
•了解各地区主DNS服务器IP
•能熟练根据网络结构设置网关
•会网络连接软件参数配置
2
通过代理接入Internet
•了解通过代理上网的工作原理
•了解通过代理接入Internet存在的问题
•能通过WINDOWSXP自带功能实现代理服务器
•能通过代理工具WINGATE实现代理服务器
•能通过代理实现上网的参数设置
2
通过无线AP组网
•了解无线AP工作原理
•了解无线AP组网的拓扑结构
•依据给定的无线AP参数配置自己的无线网卡
•能通过无线AP接入Internet
2
配置杀毒软件
•了解计算机病毒主要分类和原理
•了解杀毒软件的工作原理
•了解杀毒软件的主要技术参数
•了解端口的概念和分类
•了解杀毒软件升级的重要性
•能准确按照网络安全防护日常注意事项操作(密码、打印和文件共享)
•能根据具体情况选择杀毒软件
•熟练掌握杀毒软件常用参数配置
•熟练掌握定期更新病毒库方法
4
配置防火墙软件
•了解防火墙的分类和工作原理
•了解使用防火墙对网络连接的影响
•了解IP规则、访问规则、可信区的作用
•了解ACL技术
•了解升级防火墙的重要性
•能用NETSTAT查看开放端口
•能准确识别常用端口对应的系统服务
•熟练掌握易受攻击的常用端口
•能根据具体情况选择防火墙
•熟练掌握防火墙常用参数的配置
•熟练掌握定期升级防火墙方法
4
配置DHCP服务器
•了解IP作用域
•了解租约期限
•了解保留地址的主要用途
•能安装DHCP服务
•能创建IP作用域
•能合理分配保留地址
2
配置FTP服务器
•了解FTP的工作原理和作用
•了解FTP服务的默认端口
•了解FTP访问权限设置的影响
•会FTP匿名用户访问的设置
•会使用FTP下载和上传的方法
•会常用的FTP服务器软件安装与配置
4
配置WEB服务器
•了解WEB服务器的工作原理和作用
•了解默认主页文档的作用
•会静态网页发布服务的配置方法
•会动态网页发布服务的配置方法
4
配置DNS服务器
•了解DNS服务器的作用
•DNS名称解析的查询模式
•主要区域、辅助区域和存根区域
•了解主机和别名的关系
•会DNS服务器安装配置
•会一机多名的配置方法
•会NSLOOKUP和PING的测试方法
2
4
常见网络故障排除
基于网络体系结构分析排除网络故障
•熟悉自上而下的网络故障检测和排除方法;
•熟悉自下而上的网络故障检测和排除方法;
•熟悉分治法实现网络故障检测和排除。
•了解网络设备常见故障
•了解网络外部设置常见故障
•了解无线网络常见故障
•基本能基于OSI模型或TCP/IP模型检测网络;
•基本能分析网络故障产生原因;
•基本能根据故障特征及故障现象,选择故障检测和排除方法;
•基本能实现故障定位和排除。
•基本能解决网络设备典型故障
•基本能解决网络外部设置典型网络故障
•基本能解决无线网络典型故障
8
4实施建议
4.1教材编写
•需要依据本课程标准编写教材。
•教材应充分体现任务引领,通过构建小型网络,引入必要的理论知识,增加实践操作内容,强调理论在实践过程中的应用。
•要充分体现项目课程设计思想,以项目为载体实施教学,项目选取要科学,并符合该门课程的工作逻辑,能形成一个前后衔接的完整工作任务,使学生在完成项目的过程中逐步提高职业能力,同时要考虑可操作性。
•项目设计要有一定的开放性,并为每个项目提供几种异常情况,使得能力的培养具有通用性。
•教材内容要能及时反映当前组网的新技术和新产品,在教材中要有一定的拓展知识,开阔学生知识视野。
•编写内容的组织应以任务组织、项目驱动的原则,随同教材配备电子教案、多媒体教学课件和综合实践题目和考核标准,便于组织教学。
4.2教学建议
由于本课程的主要教学内容涉及家庭办公网络调研,网络的组建连接,线缆制作及测试,无线网卡和路由安装配置,网络调试等操作性很强的教学环节,必须通过实验才能达到构建局域网所必须应用技能的培养目标。
建议:
1.在教学过程中注重联系实际应用,解决现实问题,从用户的需求入手,采用案例教学或项目教学,注重以任务引领,提高学生学习兴趣。
2.教学中所涉及的网络需求调研和设备选择,要组织学生实地开展或者通过网络收集整理信息,注重学生与社会的沟通及对产品市场的随时关注,充分体现任务的真实情境。
3.教师必须重视学习新技术,能紧跟技术发展潮流。
4.授课过程中注意学生职业素质的培养,包括解决问题的综合能力,充分发展自己的个性特长,培养良好的工程规范,团队合作的精神以及自身可持续发展的研究探索能力。
4.3教学条件
专业教师要求:
具备网络管理维护实践经验的教学人员。
实训装备要求:
50座,要有一定数量(50台以上),能够运行Powerpoint2003、Visio2003、杀毒软件、防火墙、VMwareWorkstation、Windows2003(FTP、WEB、DNS、DHCP、邮件服务)团队开发环境的计算机实验室,另外需要配置网线制作耗材(RJ45接头、网线、网线钳、测线仪)、交换机、宽带路由器、ADSL、无线网卡、无线路由等实验器材,实验室还要配置多媒体教学设备。
4.4课程资源
1.开发适合教师与学生使用的多媒体教学素材和多媒体教学课件。
2.充分利用校企合作资源,为学生提供实习环境,让学生在真实的环境中磨炼自己,提升其职业综合素质。
3.编写针对性实验指导和实验题目,通过完成具体的工作任务来让学生体会学习的乐趣和成就感。
4.充分利用网络资源,搭建网络课程平台和远程实验室开放平台,实现优质教学资源共享。
4.5教学评价
序号
典型工作任务
评价方式
评价内容
分值
1
数字教室局域网应用
个人自评
30%
1.能根据上网说明配置电脑上网
2.自主解决问题能力
5
教师评价
70%
2
家庭局域网组建
个人自评
20%
1.家庭局域网拓扑结构图
2.局域网内部互通
3.通过ADSL能接入Internet
4.通过宽带路由器接入Internet
5.通过无线路由器接入Internet
6.小组协作能力,交流沟通能力
7.自主解决问题能力
35
小组互评
20%
教师评价
60%
3
办公局域网组建
个人自评
20%
1.办公局域网拓扑结构图
2.通过交换机接入Internet
3.通过代理接入Internet
4.通过无线AP组网
5.杀毒软件配置方案
6.防火墙软件配置方案
7.DHCP、FTP、WEB、DNS配置方案
8.自主解决问题能力
9.小组协作能力,交流沟通能力
40
小组互评
20%
教师评价
60%
4
常见网络故障排除
个人自评
20%
1.网络故障设置方案
2.网络故障解决熟练程度
3.自主解决问题能力
4.小组协作能力,交流沟通能力
20
小组互评
20%
教师评价
60%
5.其它说明
本课程标准主要适用于高等职业技术学院。
[附]执笔人:
审核人:
制定(修订)日期:
2010.7.6
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