二年级成长记录.docx
- 文档编号:8623606
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:281.26KB
二年级成长记录.docx
《二年级成长记录.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级成长记录.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二年级成长记录
二年级的我
姓名性别
属相生日
学校班级
班主任兴趣爱好
好朋友住址
新的学期开始了,老师夸我懂事了,家长说我长大了,我笑一笑说:
“等着瞧吧,我还会更加努力,取得更大的进步!
”
这就是我
我的自画像和照片
漂
亮
吧
身高
体重
视力:
左
右
龋齿
脉搏
幸福的一家
新学期寄语
新学期来到了,爸爸妈妈说:
。
我这个月的奋斗目标。
哪点做到了,就在旁边的括号里画上自己最喜欢的图案来鼓励自己!
1.关心同学多做好事。
()
2.植树造林,保护环境。
()
3.孝敬父母分担家务。
()
4.按时完成作业。
()
1.主动学习,善于思考。
()
2.大胆发言,善于合作。
()
3.多读好书,善于积累。
()
4.学会勇敢,争做英雄。
()
1.热爱自然学会观察。
()
2.了解交通常识,遵守交通规则。
()
3.乐于帮助别人做些力所能及的事。
()
4.做事要有自信心。
()
1.真是宽厚对朋友。
()
2.谅解他人多交流。
()
3.说话办事要诚实。
()
4.学会保护自己,了解一些自救常识。
()
这学期,我像小树一样,在阳光雨露的哺育下越长越高,越长越壮。
语文
识字写字:
我课外识字个
我写得最漂亮的是。
阅读能力:
我读了篇故事,我最喜欢《》。
数学
品德与生活
在品德与生活课上,老师组织的“弯弯腰,捡起来”活动,给我留下了深刻的印象,在这次活动中,我:
积极参加环保活动不乱写乱画注:
做到了,就把涂成红色。
在家里,你是怎样给家庭添欢乐的?
。
艺术:
我喜欢(音乐、体育、美术)课。
(喜欢的划“√”)
这个月你获得了哪个
章呀!
(打“√”)
苗苗章
自理章
好朋友章
识字章
语文
口语交际:
我在校园中发现了(什么事)
我的看法是
数学
生活中我发现地方有角,它们有作用。
我还发现是旋转现象,是平移现象。
认识人民币:
我能用一元换成角。
品德与生活
我为别人做了,老师夸我。
探索活动
1.“燕子低飞,蛇过道,大雨不远就来到。
”这句话是真的吗?
○是○不是(对的在圈里涂上色)
2.植物是怎样传播种子的?
举例说明。
艺术:
我学会画,老师夸我画得好。
体育课上,我喜欢游戏。
我在课外又读了个故事,我最喜欢的故事是
我越来越认识到小组学习的重要性。
小组讨论时,我能做到:
1、注意聆听小组同学的发言。
2、积极思考、提出问题。
3、在小组学习时发表自己的看法。
4、能够帮助学习有困难的同学。
小波已经上二年级了,做完作业自己不检查,总喜欢找成绩好的同学对答案。
只要发现自己的答案和别人的不同,就赶快擦掉,把别人的抄上。
他说:
“反正我都会了,这样写作业速度快。
”我认为小波的说法(对不对)应该
星期天,爸爸的同事到我们家做客。
我
A.很害怕,不敢与别人交流。
B.主动与客人问好。
C.坐在一边干自己的事情。
(注:
选择的打“√”)
这个月我没有得到:
苗苗章△
自理章△
好朋友章△
识字章△
(没有得到的请涂色)不过,下个月我一定会努力的!
我们进了学校,在宿舍里学会了
。
生活老师夸我说:
。
语文
数学
口算速度:
一分钟我能正确道题。
这段时间,我的作业完成得很认真及时(画一个笑脸)完成得不认真不及时(画一个哭脸)
音乐
音乐课上老师给我们放了一段《》,我把感受讲给老师听,老师说我(想象力丰富乐感强)。
体育
我喜欢游戏,我还学会了运动。
这个月我又得了好几个章呢!
请涂色。
(得几个涂几个)
苗苗章
自理章
好朋友章
识字章
语文
数学
体育
天气渐渐热了,有利于身体健康,家长说我做得(很棒还要加强练习)
注:
在相应的答案下划“√”
音乐
我学会了首歌曲,准备唱给妈妈听。
在上课,老师经常会让我们动手做一些事情,每当这时,我能做到:
(用“√”选择)
1.听清老师的要求再做。
()
2.按要求,一步步地做。
()
3.先想好办法,然后再去做。
()
4.和小组同学认真商量、讨论。
()
5.遇到困难不放弃,努力想办法,直到解决为止。
()
在这个月中,因为自己的努力,我曾在这些学科的学习中获得过老师的表扬:
(请在相应的方格内添上自己喜欢的颜色)
语文
数学
英语
品德与社会
科学
音乐
体育
美术
在这个月的学习中,我最大的收获是:
最深的体会是:
在家中你是爸爸、妈妈的小帮手,你肯定
为爸爸、妈妈做了不少的家务。
那你表现如
何?
自我评价:
(你该得到哪颗星?
)
很好 较好 再努力
小兰和小萍约好星期六上午8时在公园门口会面,一起看画展。
可是那天早上下起了雨。
小兰想:
小萍肯定不会去了。
所以她没有去。
而小萍却冒着大雨准时到了公园。
我认为(小兰小萍)做得对,因为
假如我是小兰,我想:
环境保护从点滴小事做起。
我和好朋友一起到游乐园,路上看到几个果皮,距离很近的地方有一个垃圾桶。
我是这样做的:
A.马上跑过去捡起果皮扔到垃圾桶里。
B.犹豫了一下,捡起果皮扔到垃圾桶里。
C.若无其事地走过去。
D.我让好朋友去捡果皮。
注:
用自己喜欢的方式美化相应选项前的字母。
这学期要结束啦,我得过的奖章还不少呢。
请涂色。
苗苗章△
自理章△
好朋友章△
识字章△
暑假来到啦!
我们要尽情的玩耍,可是要注意安全,注意什么呢?
。
年月
评
价
领
域
评价内容
学期评价
自己评
同伴评
教师评
家长评
A
B
C
D
道
德
品
质
热爱科学,刻苦学习,勤学好问,有上进心。
尊敬师长、孝敬父母、关心同学。
诚实守信,不说谎话,有责任感。
关心集体,遵守纪律,遵守社会公共秩序。
热爱劳动,珍惜劳动成果;爱护公共财物;积极参加公益活动;维护集体荣誉;做力所能及的家务劳动。
热爱生活,保护自然环境。
交流与
合作
善于倾听、尊重他人的观点,乐于与他人一起学习。
运动与
健康
养成自觉锻炼身体的习惯,掌握基本的运动技能。
具有良好的生活习惯和自尊自信的心理素质。
审美
与
表现
能分辨美丑,会欣赏艺术作品和艺术活动中的美。
积极参加各种艺术活动,用自己的方式表达美。
交通与
安全
遵守交通规则,掌握自护自救知识(如防火、防水、防触电、防盗等)。
(注:
请在相应的等级下面划√)
语文学科分项等级评价
评
价
领
域
评价内容
自评
师评
优秀
良好
再努力
A
B
C
D
知
识
与
技
能
能正确读写生字新词;能借助字典、词典和生活积累,理解词语的意思;能联系上下文,理解关键句的意思。
能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能读懂程度适合的文章,揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。
能不拘形式地写下见闻、感受和想象。
过
程
与
方
法
在交谈中就不理解的地方向他人请教,并能清楚明白说出自己的感受和想法。
注意倾听老师、同学的发言,与自己的想法进行比较。
在诵读过程中体验情感,领悟内容。
坚持读书看报,并不断积累优美词语和精彩句段,收集有关学习资料。
情
感
与
态
度
在生活中尝试用已有的语文知识和能力解决问题。
对作品中生动的形象和优美的语言感兴趣。
。
能克服学习中的困难,有学好语文的信心。
。
能自觉按时完成语文作业,书写规范、整洁。
期末
成绩
乐于参与讨论,敢于发表自己的意见
老师
的话
(注:
请在相应的等级下面划√)
数学学科分项等级评价
评
价
领
域
评价内容
自评
师评
优秀
良好
再努力
A
B
C
D
知
识
与
技
能
知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系,能够熟练的运用乘法口诀。
认识一些平面图形,能分辨从不同位置观察简单物体的形状。
能结合生活实际,探索并理解简单的数量关系,在解决问题过程中有条理的思考。
能在具体的生活情境中,体会学习数学的乐趣,提高学习兴趣。
过
程
与
方
法
课上能够专心听讲,注意倾听别人的意见。
主动参与课堂讨论,并能发表自己的意见,提出与他人不同的意见。
善于观察、思考、提出问题,能独立分析解决生活实际的简单问题。
情
感
与
态
度
注意主动发现身边的数学问题。
能够认真按时完成作业,发现错误及时改正。
积极参加各类数学实践活动,会与他人合作交流。
老师
的话
(注:
请在相应的等级下面划√)
请把本学期得到的优秀作业、作品粘贴在本页。
(此页可复印)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 成长 记录
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)