第2讲 压强的计算.docx
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第2讲压强的计算
网络课程内部讲义
压强的计算
教师:
阮红
爱护环境,从我做起,提倡使用电子讲义
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压强的计算
一、固体压强1.如图所示的事例中,属于减小压强的是
2.据报道,一个普通农民发明了塑料袋小提手,能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。
使用这种小提手提塑料袋能
A.减小对手的压强
B.减小对手的压力
小提手
C.增大对手的压强
D.增大对手的压力
3.用螺丝固定工件时,要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈。
使用垫圈是为了
A.增大螺帽对工件的压强
B.减小螺帽对工件的压力
C.增大接触面的粗糙程度,防滑
D.增大工件受力面积,减小压强
4.坦克有宽宽的履带,可以减小
;磁悬浮列车高速行驶时,车体浮在铁轨上,与铁轨
间存在微小的空隙,可以减小甚至消除
。
5.如图所示是人们常用的订书机。
它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识。
例如:
在底部垫了两块橡皮,可以增大订书机与桌面间的摩擦。
请你按照样例再写出一个:
。
6.为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关,韩磊同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平细沙面上,进行了三组实验,并记录有关数
据分别如表一、表二、表三所示。
(ρ铜=8.9×103kg/m3,ρ铁=7.9×103kg/m3)
表一
表二
表三
实验
材
高度
底面积
实验
材
高度
底面积
实验
材
高度
底面积
序号
料
(cm)
(cm2)
序号
料
(cm)
(cm2)
序号
料
(cm)
(cm2)
1
铜
20
10
4
铁
20
10
7
铜
10
10
2
铜
20
20
5
铁
20
20
8
铜
10
20
3
铜
20
30
6
铁
20
30
9
铜
10
30
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实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较,发现每一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同:
第一组凹陷程度最大,第二组其次,第三组最小。
请你完成:
(1)分析比较表一、表二中的数据及观察到的现象,可初步得出:
。
(2)分析比较表一和表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:
。
7.如图所示,M、N为两个高度相同的实心铜圆柱,M的质量和横截面积都比N大,圆柱M内有一个气泡,将它们放在水平桌面上。
比较它们对桌面的压强大小
A.M对桌面的压强大
B.N对桌面的压强大C.M、N对桌面的压强一样大
D.条件不足,无法比较
8.把同种材料制成的甲、乙两个正立方体,分别放在水平桌面上,甲、乙对桌面的压强分别为600pa和300pa。
把甲叠放在乙的上面,如图所示,则乙对桌面的压强为2700pa。
甲
A
乙
B
第8题图第9题图第10题图
9.如图所示,A、B两个圆柱体叠放在一起置于水平桌面上,已知圆柱体A、B的高度比为1︰2,底面积比为2︰3,若圆柱体A对圆柱体B的压强与圆柱体B对桌面的压强相等,则这两个圆柱体的密度比
为
A.2︰1B.2︰3C.3︰2D.6︰110.两个不同材料制成的正方体甲和乙,已知甲重4N、乙重5N。
如图所示,把甲、乙叠放在一起放在水平桌面上,甲对乙的压强与乙对桌面压强相等;若把甲投入足量的酒精中,乙投入足量的水中,乙有1/3的体积露出水面。
则关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙及甲、乙最终浸入液体中的深度h甲、h乙下列判断正确的是
A.ρ甲=1.6ρ水B.ρ甲:
ρ乙=27∶10
C.h甲:
h乙=2∶3D.h甲:
h乙=1∶1
二、液体压强1.小明在学习液体压强时,用压强计做了如下实验,获得下表数据:
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根据表中信息,判断小明研究的问题是
A.液体压强与液体深度的关系
B.液体压强与液体密度的关系
C.液体压强与液体温度的关系
D.液体压强与气压的关系
2.小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表:
序
液
深度
橡皮膜方向
压强计左右页面高度差
号
体
/cm
/cm
1
水
5
朝上
4.9
2
水
5
朝下
4.9
3
水
5
朝侧面
4.9
4
水
10
朝侧面
9.7
5
水
15
朝侧面
14.6
6
酒
15
朝侧面
11.8
精
根据表中的数据,请回答下列问题:
(1)比较序号为的三组数据,可得出的结论是:
同种液体在同一深度处,液体向各个方
向的压强都相等。
(2)比较序号3、4、5的三组数据,可得出的结论是:
。
(3)比较序号为的两组数据,可得出的结论是:
在同一深度处,不同液体的压强与密度有关。
3.一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图A),然后反过来倒立在桌面上(如图B),两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB,
则
A.pA>pB
B.pA<pB
C.pA=pB
D.无法判断
4.如图所示,两只容器分别盛有相同高度的酒精和水,在A、B、C三
点中,液体产生的压强分别为pA、pB、pC,则下列有关pA、pB、
酒精
水
h
pC大小关系的说法,正确的
A
C
A.pA>pB>pC
B
h
B.pA<pB<pC
C.pA=pB>pC
D.pA=pB<pC
5.如图所示,是放在水平桌面上的两只圆筒形容器A和B,容器的底面积SA
乙
甲
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A
B
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>SB。
在A、B两容器中分别装有体积相等但密度不同的甲、乙两种液体。
已知液体对两容器底产生的压强相等。
则关于甲、乙两种液体的质量m和A、B两容器底受到的压力F,下面的判断正确的是
A.m甲>m乙FA=FB
B.m甲
C.m甲>m乙FA>FB
D.m甲 6.如图所示,在水平桌面上放着甲、乙两杯液体,甲杯内装有水,乙杯内装有酒精。 已知两杯底部受到的液体压强相等,且两杯液体内A、B两点距底部的距离hA=1.6hB。 A、B两点处的液体压强分别为pA、pB。 (已知ρ酒精=0.8×103㎏/m3)则下列说法中正确的是 A.pA<pB,且pB–pA=1.2ρ水ghBB.pA<pB,且pB–pA=0.8ρ水ghBC.pA>pB,且pA–pB=0.4ρ水ghBD.pA>pB,且pA–pB=0.8ρ水ghB 7.如图所示,质量是2kg的平底水桶底面积为800cm2,放在水平地面上,桶内装有50cm深、体积是45dm3的水。 小萍同学用竖直向上的力F提水桶,但是没有提起来。 这时,如果水对桶底的压强和桶对地面的压强相等。 小萍同学提水桶的力F=_______N。 (g=10N/kg) 三、大气压强1.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们人类就生活在这“大气海洋”的底部,承受着大气对我们的压强——大气压。 下列有关叙述中错误的是 A.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B.标准大气压的数值为1.01×106帕,(760mm汞柱) C.大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,大气压也越大D.人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关 2.下列哪一事例可以说明大气压的存在 A.用吸管吸牛奶B.棒冰融化 C.手握橡皮圈发生形变D.水往低处流 3.如图所示,利用托里拆利实验装置测量大气压强时,当玻璃管内的水银柱稳定后,在玻璃管的顶部穿一小孔,那么管内的水银液面将 A.保持不变B.逐渐下降,最终与管外液面相平C.逐渐上升,最终从小孔中流出D.稍微下降一些 4.下列事例中,利用大气压作用的是A.小王将新鲜空气吸入肺里B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中C.小李用图钉把地图钉在墙上D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 5.在1个标准大气压下,水的沸点是100℃,气压越高,沸点也越高.小敏在实验室观察水的汽化现象时,发现水沸腾后,温度计内液面稳定在图所示的位置,该温度计的示数为__________℃,由此可以知道: 小敏所在区域的 ~第4页~ 在线学习网址: www.J 客服热线: 400-650-7766(9: 00—21: 00everyd
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