调研报告11.docx
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调研报告11.docx
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调研报告11
虽然我国创业机会很多,国民的创业动机比较强,尤其是大学生创业,热情比较高,但是创业成功率比较低。
在我国,有创业愿望的大学生比例高达70%,而实际创业者则不足1%,主要原因在于:
1.资金短缺,制约创业发展资金不足是大学生创业者遇到的最头痛的问题。
大学生大多出生在普通家庭,为上大学家里已经花费了大量金钱,甚至有的家庭已倾囊而出,需要大学生就业赚取报酬反哺家庭。
如果要创业,需要家里再投入一笔启动资金,这与大部分父母希望孩子尽快就业的期望不符。
创业企业一旦出现资金紧张,决策者就会缩手缩脚,很多好的想法难以实施,或者不敢实施,好的机会也会擦肩而过,企业也就无法实现跳跃式发展。
很多有创业念头的大学生因缺乏启动资金停止了创业脚步,而已经创业的大学生也会随时面临因周转资金不足而陷入困境的局面。
2.目标不明确,实施创业困难大学生虽然创业热情很高,但是拥有明确的创业项目或目标的不足30%。
绝大部分大学生缺乏对目标市场和竞争对手的了解,不能把自己的创业意愿准确地表达出来,无法形成切实可行的创业项目,仅仅停留在想创业而无从下手的状态。
3.受传统观念的影响,就业观念落后从目前大学生的就业意向看,绝大部分毕业生在选择就业方向时,都选择工作稳定、条件优越、工资报酬高的单位就业。
倘若找不到这样的职业,他们大多数选择先就业再择业的路子。
目前,我国大学生的就业观念还不能适应新形势扩大就业的要求,思想十分传统保守。
4.经验不足,创业知识欠缺多数大学生在校期间只注重学好本专业的课程,不注重知识面的拓宽,缺乏创业所必须的经营管理、市场营销和财务等创业知识。
大学生刚出校门,工作经验比较欠缺,更没有实际经营管理经验,难以解决在创业过程中遇到的复杂问题。
很多大学生在创业时并未考虑清楚自己的优势和擅长的领域,放弃自己的专业技能,或者光凭想象冲动做事,成功率比较低。
对于没有经验的大学生来说,市场竞争异常激烈,创业难,成功创业就更难!
当企业培训的重要性越来越被企业管理者所认识,人力资源部们开始通过培训提高员工素质,增强企业核心竞争力不遗余力时,企业绞尽脑汁推出的培训,因为种种原因,有时企业培训的效果并不尽如人意。
培训表现出来了典型性病症,若不及时调整策略,采取措施,加以纠正。
就有可能是竹篮打水一场空,辛苦的投入换来的是无限的惆怅。
下面的某些企业在培训中存在的问题:
A.六神无主,不知道培训呢什么,社会流行什么就培训什么;
一些企业的管理者喜欢赶时髦,对培训内容的选择不清晰,受媒体热点炒作的影响特别大,市场上在推广物流,就马上办一期"物流知识培训班";报纸上在宣传知识经济,就立即组织"知识经济研讨会";有的一听说要网络化、信息化,就一窝蜂的搞计算机、电子商务、IT培训;中国加入世界贸易组织了,又一窝蜂地参加各种有关世界贸易组织的研讨会.于是,什么ISO9000研讨会、英语班,外贸短训班、资本运作培训班、项目管理培训班等等,办了一期又一期,从表面上看,企业培训工作开展得轰轰烈烈,其实是无的放矢,效果并不理想.其原因是:
组织者不了解企业的现状,不了解员工的需求,更不了解工作中的难点,这样的人力资源部其实压根就是混混噩噩,不知道自己是谁的。
培训组织者的迷失,导致了培训的浮躁病。
这种培训只重视表面的数量,不管培训的质量;只管场面面子和自己的所谓业绩,不管培训是否有针对性。
B.小肚鸡肠,斤斤计较金钱,认为培训是一种成本,越经济省钱越好;
目前许多企业经营者较偏重市场运作方面,特别是在广告投入上,不惜"一掷万金",渴望收到立竿见影的效果,却轻视了显效期较长的"培训"投资.这主要是有些管理者错误地认为:
培训是一种成本,作为成本,当然应该尽量降低,因此,能省则省,在企业培训方面投入的资金甚少.而且还患得患失,害怕折本。
殊不知,培训不仅不是一种成本,而是一种战略投资、一种间接投资,要通过人的改变来产生效果,取得的效果是潜移默化的、无形的,通过员工素质的提高从而带来的经济效益和社会效益是间接的。
培训是对人的投资、是对知识的投资,这也许是世界上最昂贵的投资,但也是最有价值的投资,您将获得的投资回报率也是最高的。
据国外有关资料统计表明,对员工培训投资1美元,可以创造50美元的收益,投入产出比为1∶50.相信有了这样的收益,经营者会在培训上也一掷千金的.培训虽然不能立杆见影的产生效益,但是,它的效益一定会发挥出来的。
而且是持久的。
C.自负自满,固步自封,认为企业效益好,什么都好,不需培训;
目光短浅,只顾眼前,不未雨绸缪,计划未来,典型的自我欣赏,自恋症。
花无百日香,日新月异的时代,变化太快,今天的效益好,并不能保证明天的持续效益好,据统计,世界500强的企业平均寿命为30年左右,美国新企业80%在第二年就宣布倒闭.中国的企业短命得更厉害,因而在企业经济效益好时,适当加强培训恰恰是为了保持企业可持续发展的长远之计.而且加强员工培训,能使企业的经济状况更好;而由于缺乏员工培训,可能会使员工的不适应增多,导致企业经济效益的下滑。
D.悲观自卑,得过且过,企业效益差时无钱就不安排培训
有的企业一旦经济效益不太好时,就说资金不足而尽量减少培训或者干脆不培训.其实这种做法是对培训的短视.效益差恰恰是不培训的结果而不是原因!
其因果链往往是:
不培训--经营不好--更不培训--经营更不好,要打破这条因果链,走出魔咒和怪圈,一定要从重视培训入手,因为培训是转亏为盈的重要手段,如果不通过培训,员工的态度、技能、知识不提高,企业转亏为盈几乎是不可能的.恶性循环的后果是,越来越没钱,越来越没有人呆,慢慢走向完蛋。
E.舍本逐末,轻重不分,关键的高层管理人员不参加培训
一些企业的最高领导人错误地认为:
培训只是针对基层的管理人员和普通员工,而高层管理人员不需要培训,其理由是:
他们都很忙、他们经验丰富、他们本来就是人才.培训的重要性和意义在他们看来就是让素质低的人提高素质而已。
显然这种认识是病态的,应该说,一个企业高层管理人员的素质高低对于企业发展的影响最大.因而高层管理人员更需更新知识、改变观念.国外许多知名企业就作出这样的规定:
越是高层管理者,参加的培训就越多,有的甚至把培训作为一项福利按职级进行分配.高层的病态思维直接导致企业的培训没有理想的效果。
领导的观念止步不前,企业能不断向前发展才怪!
F.迷信,迷恋,单相思,认为培训是灵丹妙药
有的企业对培训急功近利,希望立竿见影,有的还企图通过培训解决企业人力资源的所有问题.近几年我国企业发展迅速,急需各种人才,但有的企业却很少下大力气培训自己的管理人员,总觉得"没有时间慢慢锻炼他们",恨不得用两三天时间就使管理人员从素质到精神面貌发生根本变化,把培训工作当作治病良药,药到病除,立刻为企业创造绩效.希望毕其功于一役,过分的迷恋培训的作用,往往导致事与愿违,企业是个大系统,小社会,病毒入侵的几率多,需要不断地调理,才可能保持健康。
世界上没有灵丹妙药。
管理的提升除了培训,还要有其他多种途径。
G.为培训而培训,好大喜功,面子意识大于效果意识,培训工作流于形式
许多企业在对外宣传时,常把本企业有多少高学历员工作为热点,造成企业纷纷为员工拿到MBA证书和其他证书不惜花费较高费用,不正常需求高涨.结果必然造成许多参差不齐的国内外MBA培训班及各类证书培训班遍地开花.有的企业培训工作流于形式表现在对培训课题的确定不够细致,针对性不强,没有完整的系统性.培训不是为企业撑门面,适合的,才是最好的。
人人都拿MBA,人人当职业经理人吗?
花钱还得看对工作有没有实际效果,培训的后续跟踪和效果评估显得特别重要。
H.患得患失,焦虑不安,害怕培训后员工流失得不偿失
不少企业的管理者都有这样一个困惑:
不培训,人员素质跟不上,影响企业效益;培训后,员工又不安心本职工作,弄不好跳槽到别的公司,甚至更可气的是跳槽到竞争对头公司.对待这个问题,很多企业无奈地选择了这样的做法:
只培训眼前必须的内容.这也成为了管理者们不主张培训的最有力"理由",实际上员工真正流失的原因并不是源于培训.据调查,员工跳槽的最大原因是"公平"问题,还有福利问题、制度问题、人际沟通等问题.总之,现在还没有任何的调查表明员工跳槽理由是因为接受培训所致.而且情况恰恰相反,如果企业重视培训,真诚地与他们交流,并使他们感受到被重用,他们就不会想离开.正如凯斯通公司的查克·麦克高文所言:
"你越培训员工,他们就越能出业绩,业绩越好,他们就越想留下来."度量决定了境界,所有的付出都先想着回报,付出可能就是一种负担。
有的企业一旦经济效益不太好时,就说资金不足而尽量减少培训或者干脆不培训.其实这种做法是对培训的短视.效益差恰恰是不培训的结果而不是原因!
其因果链往往是:
不培训--经营不好--更不培训--经营更不好,要打破这条因果链,走出魔咒和怪圈,一定要从重视培训入手,因为培训是转亏为盈的重要手段,如果不通过培训,员工的态度、技能、知识不提高,企业转亏为盈几乎是不可能的.恶性循环的后果是,越来越没钱,越来越没有人呆,慢慢走向企业的破产。
大学生创业培训存在的问题及对策王开明〔摘要〕随着九十年代末大学扩招和教育产业化政策推行以来,大学生人数的增幅远远超过经济增长所需要的人才增长,大学生就业不难才是怪事,"毕业即失业"成为中国大学生的普遍现象。
解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。
党的十七大报告中提出了以创业促就业的指导方针,给大学生毕业生就业支明了新方向。
结合我国实际,大力推进大学生创业培训,鼓励支持大学生创业,培训具有创业能力和企业家思维的新一代创造者,对促进大学生就业和经济社会的协调发展具有重大意义一、开展大学生创业培训的重要性1、创业培训是解决就业问题的有效渠道据统计,经过创业培训的下岗失业人员的开业率在60%以上,平均就业率为1:
就业倍增效应明显。
5,近年来,随着高效的不断扩招,我国大学毕业生逐年递增,就业压力激增,大学毕业生就业以成为社会普遍关注的焦点。
解决大学生就业难问题,除了培养教育大学生树立正确的就业观外,开展创业培训、培养大学生的创业能力并自主创业,是解决大学生就业难问题的有效途径之一。
大学作为培养人才的摇篮,应当借助本身的教育资源和教学优势,加大对大学生自主创业的培训,扩大创业形式的就业,为社会创造出更多的工作岗位和就业机会,以缓解我国的就业压力,有效解决就业问题。
2、创业培训是营造大学生创业氛围的有效措施大力发展创业培训,培养学生的实践精神、探索精神、冒险精神和创业能力,引导大学生积极创业,是提升大学生就业、创业能力的有效手段。
大力发展创业培训,倡导创业精神,有助于从深层次上改变新一代创业者基于文化习惯的心智结构,有利于营造高效良好的创业文化氛围,为创业家和企业家的孕育和成长提供更适宜的环境。
3、创业培训是引导大学生投身创业的有力手段大学生具有文化知识方面的优势,在当今知识经济时代,这些素质较高的大学生应该是高效创业者的主体,是在产业转移中创业活动的主体,但实际上大学生自主创业的不到毕业生总数的1%。
创业培训是从实际出发,根据经济社会的发展变化,通过适应性的培训,帮助大学生树立创业信心,掌握创业技能,学会捕捉商业机会,提高创业管理的能力。
大力发展大学生创业培训,通过产业培训,通过产业政策激励大学生开办自己的企业,能够借助产业转移的契机,孕育出一批高素质的创业者。
他们的创业,不仅能带动就业,促进技术转化和技术创新,而且能够提高产业素质,促进产业结构的调整。
二、大学生创业培训目前存在的只要问题虽然我国创业机会很多,国民的创业动机比较强,尤其是大学生创业,热情比较高,但是创业成功率比较低。
在我国,有创业愿望的大学生比例高达70%,而实际创业者则不足1%,主要原因在于:
1、受传统观念的影响,就业观念落后受传统观念的影响,从目前大学生的就业意向看,绝大部分毕业生在选择就业方向时,都选择工作稳定、条件优越、工资报酬高的单位就业。
倘若找不到这样的职业,他们大多数先就业再择业的路子。
目前,我国大学生的就业观念还不能适应新形势扩大就业的要求,思想十分传统保守。
2、经验不足,创业知识欠缺经验不足,多数大学生在校期间只注重学好本专业的课程,不注重知识面的拓宽,缺乏创业所必须的经营管理、市场营销和财务等创业知识。
大学生刚出校门,工作经验比较欠缺,更没有实际经营管理经验,难以解决在创业过程中遇到的复杂问题。
很多大学生在创业时并未考虑清楚自己的优势和擅长的领域,放弃自己的专业技能,或者光凭想象冲动做事,成功率比较低。
对于没有经验的大学生来说,市场竞争异常激烈,创业难,成功创业更难!
3、目标不明确,实施创业困难目标不明确,大学生虽然创业热情很高,但是拥有明确的创业项目或目标的不足30%。
绝大部分大学生缺乏对目标市场和竞争对手的了解,不能把自己的创业意愿准确地表达出来,无法形成切实可行的创业项目,仅仅停留在想创业而无从下手的状态。
4、资金短缺,制约创业发展资金短缺,资金不足是大学生创业者遇到的最头痛的问题。
大学生大多出生在普通家庭,为上大学家里已经花费了大量金钱,甚至有的家庭已倾囊而出,需要大学生就业赚取报酬反哺家庭。
如果要创业,需要家里再投入一笔启动资金,这与大部分父母希望孩子尽快就业的期望不符。
创业企业一旦出现资金紧张,决策者就会缩手缩脚,很多好的想法难以实施,或者不敢实施,好的机会也会檫肩而过,企业也就无法实现跳跃式发展。
很多有创业念头的大学生因缺乏启动资金停止了创业脚步,而已经创业的大学生也会随时面临因周转资金不足而陷入困境的局面。
三、大学生创业培训的对策及建议1、政府要制定各种优惠政策,鼓励大学生创业政府要制定各种优惠政策,创业培训的目标是让大学生具备创业技能、参加创业活动,提高创业成功率。
因此,应当将大学生创业纳入社会创业系统中,让大学生在创业方面享受更优惠的待遇。
政府要制订一系列优惠政策,降低创业门槛,减少创业成本和风险,营造良好的创业环境,在税费减免、小额贷款、社会保险补贴、创业基地、人事档案管理等方面提供尽可能的优惠或便利条件。
特别是在创业资金方面,政府可联合高校和企业出资设立创业担保资金,为大学生创业贷款提供担保,解决创业资金瓶颈问题。
也可设立风险投资基金,对科技含量高、新能源、新材料、环保节能等中小企业直接投资,与大学生创业共担风险,共享收益,待中小企业发展壮大后可按所持股份的比例将所有的权益予以抽回或转让。
2、帮助树立创业观念,明确创业目标帮助树立创业观念,随着大学生就业压力的不断增加,社会和高效非常重视大学生创业。
大学生要转变单纯的就业观念,树立起既要就业又可以创业的新观念。
要济济为大学生创业提供比较务实的创业项目。
创业项目不要局限于热门行业和传统行业,不要盲目追求规模效益。
针对大学生资金短缺的状况,启动资金少、开业容易和风险较小的行业更适于他们创业。
项目选择的视角、思维要多元化,从满足社会和经济创新项目。
要加强政府、企业和高校的合作,加快对大学生创业成果的转化。
3、创业教育和创业培训相结合,引导大学生创业创业教育和创业培训相结合,实施“高校毕业生创业行动”,促进以创业带动就业。
一是高校开展多种形式创业教育活动,大力倡导创业精神,培养大学生的创业能力。
二是人力资源部门与高校要加强合作,引入SIYB(创办和改善你的企业)创业培训模式,将大学毕业生创业培训工作纳入创业培训总体规则,开展适合大学毕业生的创业实训,推动大学毕业生创业基地建设。
三是高校要进一步提升就业指导和服务水平,将就业指导课程切实纳入高校教学计划。
各地和高校要努力建设一支相对稳定、高素质、专业化、职业化的就业创业指导工作队伍,定期开展就业创业指导工作。
4、大学生主动提高自身创业素质创业大学生要有勇气、有胆略、有信心,敢于艰苦奋斗,这样,自己的价值才易于被市场认可。
大学生自主创业在保持饱满的创业精神的同时,更要牢固树立不断创新的意识,要强调以创新带动创业,以创业带动就业,形成创业与就业的良性互动。
大学生本人应认真分析自己的综合素质是否适合创业,不但要有很强的创业意识和创业动机,而且要分析自己是否做好了创业准备,是否具有创业技能,如何解决项目资金与场地问题等。
5、社会和家长积极支持和鼓励大学生自主创业社会和家长积极支持和鼓励大学生自主创业要采取多种宣传方式,在全社会营造鼓励和支持大学生创业的浓厚氛围。
家长不但要给予他们精神支持,还应积极引导他们,要使他们看到成功的希望,也要使他们意识到风险,此外还要给予资金支持,做好后勤服务。
镇海区社会和劳动保障局职业技能培训中心.
浙江是一块创业的热土,民营经济兴旺发达的省份。
浙江高等教育也是走在中国教育行业的前列,高校众多,但由于岗位差异,每年应届毕业生的就业竞争也是异常激烈,创业也逐渐成为众多大学生的第一选择。
十七大报告指出:
“要坚持实施积极的就业政策,加强政府引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。
完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者。
”为进一步深入贯彻党的十七大精神,我们就大学生创业问题进行调查研究,我们希望通过研究报告,能够引起各高校与社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注,更重要的是希望通过这个研究给创业前的大学生、政府、高校、社会提出建议。
我们小组主要采用问卷调查和网上查阅资料等形式。
我们小组也参考了一些其他调查问卷的格式,结合实际编制成《大学生创业问题调查问卷》(见附录二)。
问卷编制好后,小组成员通过各自QQ向周边大学生(在校就读大学生)进行问卷调查,为确保调查结果的可信度,我们采取了无记名方式。
最终调查问卷共发100份,实际统计80份。
调查结果见附录1本次调查范围涉及人群大多是来自各大高校的学生,涉及众多专业,范围涵盖广泛,涉及面广。
从科学合理的角度讲,我们的整个调查兼具全面性和典型性。
一、现状分析与调查结果:
教育部部长周济11月20日在2007年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露,2007年全国普通高校毕业生将达495万,比2006年增加82万。
在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出,为此,会议决定将2007年作为高校毕业生就业工作全面服务年。
如此严峻的就业压力,大学生创业依然是热点之一。
(参考中国教育在线)面对如此严峻的就业形势,创业是不少应届毕业大学生的第一选择。
创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式,我国在改革开放以后,创业的形势有很明显的好转,不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头,都有着健康发展的趋势。
而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势,学生创业将成为市场洪流中一股新的力量,新的势力。
大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。
同时,在校大学生创业也闯入了人们的视眼。
当大学生创业开展得如火如荼的时候,当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候,我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受,创业意识在高校中已不再陌生。
为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的现状,研究调查各大高校、政府、社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注程度,我们在1月20日—2月20日,通过问卷形式为主,网上QQ谈话与网上搜寻材料为辅开展调查活动。
从调查问卷中抽出几份题目进行分析,例如第二题,您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规?
调查中,经常关注,很清楚的大学生占10%,偶尔关注,比较清楚的大学生占30%,不太愿意主动去了解,知道一点的大学生占45%,一点也不知道的大学生占15%。
从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例,但经常关注的大学生只占10%,所占比例较小,说明大学生关注国家政策是有待加强的。
而第三题您是否有创业的打算?
调查中,考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。
从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情,绝大多数的学生还是思考过创业的问题。
而第十题您有参加过创业类培训或讲座?
调查中,有参加过创业类培训或讲座的大学生占47.5%没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占52.5%。
其中,有参加过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。
从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够,还有待加强改进。
二、结论分析与建议:
实践环节能使大学生在校期间积累创业经验,培养创业能力的有效途径。
《关于大学生创业问题的调查》是我组研究的课题,在课题申请时,我们是作为一个课外业余任务来完成,经过一番网上浏览、网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究性,社会、国家和高校的关注度极大。
由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制,调查难度远远超过我们申请课题前的想像。
对于我们大专生来说,要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性,是不怎么现实的。
因此,出于科学严谨、实事求是的研究态度,我们组员采取网上问卷调查,网上搜集相关材料等形式,调查自己周边大学生(在校就读大学生),其结论和数据也是具备科学性,确保实践调查成果的真实性和可靠性,从而提升作品质量。
从调查问卷和现场人员访谈可以看出,大学生创业需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。
高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务,包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等,尤其是提供比较规范、适用、系统的创业教育。
高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念,另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训,并最终使大学生具有一定的创业能力对于大学生创业,政府的帮扶作用不可小视。
一些地方政府政策的出台,对于大学生创业起到了一定的促进作用,但政府帮扶的持续性需要关注。
此外,大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用,社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策、高校、社会环境如何,我们认为最重要在于大学生自己,因此大学生主体不容忽视。
下面给大学生提出以下几点建议:
(一)树立全新的人才观,重视创业素质的自我培养从前面所讲,我们可以看到,成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质,要有创业观念、有才、有胆、有识,同时有坚忍不拔的意志,克服创业过程中的困难,这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路,就必须按照创业者素质的培养规律,重视创业素质的自我培养,注重培养自己的能力,锤炼自己的胆子,同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能,克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”,掌握的死知识多,运用的知识少,胆子小,生存能力差的人才类型。
实践证明,创业者素质的培养是有规律的,其成长也是有过程的。
而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径,中国有句俗话:
“一年学成个庄稼汉,三年学成个生意人”说的就是这个道理。
(二)注意在思想上和精神上锤练自己要树立自信、自强、自主、自立意识。
自信就是对自己充满信心,相信自己有能力,有条件去开创自己未来的事业。
自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神,相信自己能够成为创业的成功者,尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。
自强就是在自信的基础上,通过企业的实践,不断增长自己各方面的能力,进一步磨炼自己的意志,建立起自己的形象,敢说敢当,敢作敢为,不贪图眼前的利益,永远进取,使自己成为强者。
自主就是具有独
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