届黑龙江省哈尔滨市哈师大附中高三下学期第四次模拟理综生物试题.docx
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届黑龙江省哈尔滨市哈师大附中高三下学期第四次模拟理综生物试题
2020届黑龙江省哈尔滨市哈师大附中高三下学期第四次模拟理综生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.螺旋藻属于蓝藻门,关于螺旋藻的描述错误的是()
A.细胞中没有众多的细胞器
B.螺旋藻与水绵均为光能自养型生物
C.核质之间通过核孔进行信息交流
D.不遵循基因分离定律与基因自由组合定律
2.下列与高中生物实验有关的说法正确的是()
A.加热能降低过氧化氢分解时所需的活化能
B.延长解离的时间有利于染色体的观察
C.低温和秋水仙素都能抑制纺锤体的形成
D.样方法只能调查植物的种群密度
3.已知13三体综合征是一种严重的遗传病,患儿的畸形和临床表现比21三体综合征严重。
该病在新生儿中的发病率约为1/2500,女性明显多于男性。
下列叙述正确的是()
A.由题可确定该病受X染色体上的显性基因控制
B.该病原因只能是由母方卵细胞形成时着丝点未分裂所致
C.临床上可以通过基因测序来确定胎儿是否患有该病
D.可以利用显微镜检查胎儿细胞进行临床诊断
4.红树生活在潮间带,特殊环境造就了其独特的胎萌现象:
即种子在成熟后不立即脱离母体,萌发形成小幼苗后再脱离母株。
以下说法错误的是()
A.在种子萌发过程中,细胞中的色氨酸脱水缩合产生生长素
B.若赤霉素受体基因发生缺失突变,胎萌现象可能受到抑制
C.红树胎萌现象发生时,种子中脱落酸含量较少
D.红树胎萌现象的产生是长期自然选择的结果
5.新冠肺炎重症患者由于免疫系统过度活化而形成淋巴因子风暴,引起器官损伤而出现高烧、呼吸窘迫和多器官衰竭等症状。
下列有关叙述错误的是()
A.皮肤属于人体免疫的第一道防线
B.记忆细胞可产生抗体清除外来抗原
C.对重症患者需抑制T细胞的过度活化
D.患者症状的出现与下丘脑和脑干有关
6.在自然界,有些捕食者种群和猎物种群的数量变化呈周期性的波动,如下图所示的模型。
请分析该图所示二者数量变化的关系及影响因素。
下列叙述错误的是()
A.甲为捕食者,乙为被捕食者
B.甲、乙二者相互制约,互为因果
C.去除甲后,乙的数量仍然可能呈现周期性波动
D.该模型能精确反映自然生态系统中各种群的变化情况
二、综合题
7.淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要产物,图甲是光合产物的合成途径,其中磷酸转运器在光合产物运输中发挥重要作用。
请据图回答下列问题:
(1)图中②是指______________,当光合作用大于呼吸作用时,②的去路有____________________________。
(2)若蔗糖合成受阻,则进入叶绿体的Pi数量______________(增加或减少),同时使淀粉大量积累,最终导致光反应中合成的______________数量下降。
这属于______________调节机制。
(3)磷酸除了构成光合作用相关产物外,也参与构成叶绿体内______________和磷脂等成分。
8.某草原生态系统的食物网如图甲所示,对该草原生态系统部分区域一年中流经4个营养级的能量进行测定,如图乙所示。
请分析回答下列问题:
营养级
能量(J·m-2)
a
141.10×105
b
15.91×105
c
0.88×105
d
871.27×105
(1)图所示生态系统的“基石”是____________________________。
(2)若用标志重捕法调查兔种群的数量时,由于部分标志物脱落,则会导致调查结果______________(填偏高或偏低)。
(3)图中影响兔种群数量变化的种间关系有______________;图中与表中“b”对应的生物种群有____________________________。
(4)人类将草原政造为牧场的过程中,运用生物防治方法对鼠进行了捕杀。
请分别从环境和能量角度分析,这样做的意义是①__________________________________________;②______________________________。
9.5-羟色胺(5-HT)是一种兴奋性神经递质,作用于突触后膜后被突触前膜上的转运体重新摄取。
请回答下列问题:
(1)神经元的______________经过多次分支后未端膨大形成突触小体,5-HT释放出来后能增大突触后膜上______________通道的通透性,进而产生动作电位。
(2)神经递质作用的靶细胞除神经细胞外,也可以是______________细胞;突触处的兴奋传递体现了细胞膜可以通过化学物质进行______________,与激素类似,神经递质发挥作用后被灭活或重新摄取,有利于对生命活动的精准调控。
(3)抑郁症患者体内5-HT的浓度降低,会出现情绪低落等症状。
临床上可以选择5-HT再摄取______________(抑制或激活)剂来治疗抑郁症。
10.回答下列有关遗传规律的问题:
(1)孟德尔运用______________法证明了分离定律和自由组合定律。
(2)孟德尔两对相对性状的杂交实验,F2表现型比例为9:
3:
3:
1需要满足的条件有______________。
①F1形成4种比例相同的配子②雌雄配子数量相等
③完全显性④F2不同基因型个体没有致死
⑤两对等位基因之间存在相互作用⑥观察的子代样本足够多
(3)某雌雄同株植物,A/a、B/b两对等位基因独立遗传,基因型为Ab的雄配子50%致死,若双杂合个体自交,则后代四种表现型中双隐性个体所占比例为______________。
(4)关于摩尔根的果蝇杂交实验结果,有同学提出不同的假说:
“控制白眼的基因在XY染色体同源区段上”。
现有各种基因型纯合的果蝇,若要通过一次杂交实验否定该假说,则杂交组合应为______________________。
(5)若基因型为AaBb的个体进行测交实验,结果为Aabb:
AaBb:
aabb:
aaBb=21:
4:
4:
21,则可知A和______________连锁。
11.酿酒酵母普遍应用于白酒、红酒、啤酒和果汁饮料的生产,其生物合成过程会形成多种多样的代谢产物,从而对食品风味产生重要影响。
以下是从酒曲样品中分离出酵母菌的过程:
处理酒曲样品→过滤→系列稀释至10-2—10-7→选择适宜稀释度→涂布固体培养基→28℃下培养48h→挑取典型菌落→镜检→菌种鉴定→菌种保藏。
请回答下列有关问题:
(1)制备固体培养基时,采用___________法灭菌15min~20min。
(2)通过稀释涂布平板法可以统计样品中活菌的数目。
为保证结果准确,一般选择的稀释浓度要保证涂布后在培养基表面形成___________。
涂布平板操作时应在___________附近进行。
(3)菌种鉴定后要进行菌种保藏,具体方法是:
将菌种接种于固体斜面培养基上,28℃培养后,将试管于4℃的冰箱保存。
这种方法保存的时间不长,菌种容易___________。
若想长期保藏,可以采用___________的方法,放在___________的冷冻箱中保存。
(4)酵母菌常用于制作葡萄酒,酒精发酵时一般将温度控制在___________,常用___________检测发酵后是否有酒精产生。
12.请利用所学知识回答基因工程胚胎工程、细胞工程和生态工程的有关问题。
(1)目的基因的获取方法有:
从基因文库中获的、______________、利用PCR技术扩增。
扩增的过程是:
DNA在______________℃下变性、引物与单链相应互补序列结合、子链延伸,如此重复循环多次。
基因工程核心步骤的名称是:
__________________________________________。
(2)胡萝卜的组织培养的实验中要注意将外植体进行______________(消毒或灭菌)。
愈伤组织形成后,要将生长良好的愈伤组织转接到______________(脱分化或分化)培养基上,一段时间后诱导出试管苗再移栽大田,培养成正常植株。
(3)对于小鼠兔和家畜可用______________处理使其排出更多的卵子,这种获得卵母细胞的方法叫______________。
(4)“三北”防护林在最初阶段单一种植了大片的樟子松,导致偶然滋生的松毛虫肆虐一时,原因是没有遵循生态工程的______________理。
参考答案
1.C
【分析】
真核细胞和原核细胞的比较:
类别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小(一般1~10um)
较大(1~100um)
细胞核
无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核
有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体,没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
共性
都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等
【详解】
A、螺旋藻属于原核生物,其细胞中只有核糖体一种细胞器,可见没有种类复杂的细胞器,A正确;
B、螺旋藻与水绵都具有光合色素,都可以利用光能合成有机物,因此,均为光能自养型生物,B正确;
C、螺旋藻属于原核生物,没有细胞核,因此也无核质之间通过核孔进行信息交流的过程,C错误;
D、螺旋藻属于原核生物,其不能进行有性生殖,也不遵循基因分离定律与基因自由组合定律,D正确。
故选C。
2.C
【分析】
掌握教材要求的基本实验原理和步骤解题。
【详解】
A、加热能提供过氧化氢分解时所需的活化能,A错误;
B、解离时间过长会破坏细胞结构,不利于染色体的观察,B错误;
C、低温和秋水仙素都能抑制纺锤体的形成,C正确;
D.样方法可以用于植物和活动能力较弱的小动物的种群密度调查,D错误。
故选C。
3.D
【分析】
13三体综合征是一种严重的遗传病,是由于第13号染色体多出一条所致,属于染色体数目异常遗传病。
【详解】
A、患儿是体细胞中多了1条染色体的13三体综合征,属于染色体数目异常遗传病,不是伴X显性遗传病,A错误;
B、患儿多出的13号染色体若来自母方,则原因可能是形成卵细胞时着丝点未分裂,也可能是一对同源染色体没有分离,B错误;
C、该病属于染色体数目异常遗传病,所以临床上不可以通过基因测序来确定胎儿是否患有该病,C错误;
D、该病属于染色体数目异常遗传病,所以可以取胎儿体细胞在显微镜下检查,通过分析染色体形态、数目来辅助临床诊断,D正确。
故选D。
【点睛】
本题考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例,能根据三体综合征的相关知识答题,属于考纲识记和理解层次的考查。
4.A
【分析】
赤霉素可以打破种子休眠,促进种子萌发;脱落酸可以促进种子休眠,抑制种子萌发。
【详解】
A、色氨酸转化形成生长素的过程中不需要脱水缩合,A错误;
B、赤霉素可以促进种子萌发,若赤霉素受体基因发生缺失突变,赤霉素不能起作用,种子萌发会受到抑制,B正确;
C、脱落酸可以促进种子休眠,抑制种子萌发,红树胎萌现象发生时,种子中脱落酸含量较少,C正确;
D、胎萌现象的产生是长期自然选择的结果,D正确。
故选A。
5.B
【分析】
1、非特异性免疫包括第一道防线(皮肤、黏膜及其分泌物等)和第二道防线(体液中的杀菌物质和吞噬细胞)。
特异性免疫是第三道防线(免疫器官和免疫细胞,分体液免疫和细胞免疫)。
2、体液免疫过程为:
(1)感应阶段:
除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;
(2)反应阶段:
B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:
浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。
【详解】
A、皮肤、黏膜属于人体免疫的第一道防线,A正确;
B、记忆细胞可增殖分化成浆细胞,由浆细胞产生抗体清除外来抗原,B错误;
C、对重症患者需抑制T细胞的过度活化,避免产生过多的淋巴因子而引起器官损伤,C正确;
D、患者出现高烧、呼吸窘迫等症状,与下丘脑的体温调节中枢和脑干的呼吸中枢有关,D正确。
故选B。
6.D
【分析】
根据乙先增加先减少,甲随后增加随后减少,可判断乙为被捕食者,甲为捕食者。
【详解】
A、根据分析可知,甲为捕食者,乙为被捕食者,A正确;
B、捕食者和被捕食者相互制约,互为因果,捕食者数量增加,会导致被捕食者数量减少,被捕食者数量减少会限制捕食者的数量增加,B正确;
C、由于乙的天敌可能不只有甲一种,所以去除甲后,乙的数量仍然可能呈现周期性波动,C正确;
D、该模型为曲线图,可以直观的反映出种群数量的增长趋势,但不能精确的反映自然生态系统中各种群的变化情况,D错误。
故选D。
7.O2外界环境和线粒体减少ATP和NADPH([H])(负)反馈核酸
【分析】
分析题目中的图解,图中左边为光合作用图解,①代表C3,②代表O2;右边为通过磷酸转运器将光合产物运输到叶绿体外转化为蔗糖的过程。
【详解】
(1)图中②是指O2,当光合作用大于呼吸作用时,O2可用于线粒体的有氧呼吸或释放到外界环境。
(2)据图可知,蔗糖合成伴随着Pi的产生,若蔗糖合成受阻,则进入叶绿体的Pi数量减少,同时会影响三碳糖磷酸向叶绿体外转运,而留在叶绿体内合成为淀粉,使淀粉大量积累,最终导致光反应中合成的ATP和NADPH([H])数量下降。
这属于(负)反馈调节机制。
(3)磷酸除了构成光合作用相关产物外,也参与构成叶绿体内核酸和磷脂等成分。
【点睛】
在掌握好学过的图解(光合作用图解)的基础上,充分获取题目信息,分析蔗糖合成量与淀粉合成量之间的关系,从而解题。
8.生产者(草)偏高捕食和竞争狐、蛇、鹰减少农药使用,减少环境污染合理调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
【分析】
依据题意,图中的食物网中生产者是草,其余是各个营养级的消费者。
表中根据各个等级所含能量排序为d>a>b>c,且相邻等级的值比例在10%-20%左右,所以捕食关系应为d→a→b→c。
【详解】
(1)图所示生态系统的“基石”是生产者(草)。
(2)若标志物脱落,则第二次捕获中带标记物的个体数目会偏小,根据公式计算,得到的种群数量则会偏高。
(3)图中影响兔种群数量变化的种间关系有捕食和竞争;据分析b是第二营养级,对应的生物种群有狐、蛇、鹰。
(4)从环境角度分析,生物防治减少农药使用,减少环境污染;从能量角度分析这样做是合理调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
【点睛】
学会读图和表,并清楚掌握课本中的基本知识,特别是利用课本原文字来答题更有利于解题。
9.轴突末梢钠离子肌肉/腺体信息交流抑制
【分析】
1、兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的。
突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成。
神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,进入突触间隙,作用于突触后膜上的特异性受体,引起下一个神经元兴奋或抑制,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。
突触可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变。
2、动物细胞间进行信息交流的途径有:
一是激素、神经递质、淋巴因子等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现;二是通过细胞间的接触实现信息交流,如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过细胞间的接触途径实现的。
实现这些信息交流依靠细胞膜表面的特异性受体。
【详解】
(1)神经元轴突的末梢膨大成球状的结构叫突触小体,突触小体和另一神经元的树突或细胞体相连接处即是突触。
5-HT释放后与突触后膜上的受体结合,会增大突触后膜上钠离子通道的通透性,钠离子内流,产生动作电位。
(2)释放的神经递质作用的靶细胞可能是神经细胞或肌肉细胞或腺体。
兴奋在突触处的传递依赖神经递质。
激素、神经递质、淋巴因子等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞,体现了细胞膜可以通过化学物质进行信息交流。
实现这些信息交流依靠细胞膜表面的特异性受体。
(3)缺乏5-羟色胺会使人情绪低落、紧张易怒,而易患疑虑症。
据此推测,抗抑郁药应通过增加5-羟色胺的含量来缓解抑郁症状,临床上应选择5-羟色胺再摄取抑制剂来治疗抑郁症。
【点睛】
本题的知识点是突触的结构和兴奋在突触间传递的过程,兴奋在神经纤维上的传导,静息电位和动作电位的产生和维持机理,对于兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间传递过程的理解是解题的关键。
10.假说演绛法①③④⑥1/14白眼雌蝇与红眼雄蝇b
【分析】
测交实验的实验结果可反应杂合子产生配子的种类和比例,若基因存在连锁现象,由于部分细胞在减数分裂时会发生交叉互换,所以产生的配子中会出现两多两少的现象。
【详解】
(1)孟德尔利用假说演绎法证明了分离定律和自由组合定律。
(2)孟德尔两对相对性状的杂交实验,F2表现型比例为9∶3∶3∶1,需要满足的条件有①F1形成4种比例相同的雌雄配子;③每对性状的显隐性为完全显性;④F2不同基因型个体没有致死的,存活概率相同;⑥观察的子代样本足够多。
另外还需要满足各种类型的雌雄配子随机结合等。
由于雄配子的数量远远多于雌配子,所以雌雄配子数量不相等;若两对等位基因之间存在相互作用,则子二代会出现9∶3∶3∶1的变式比例。
故选①③④⑥。
(3)某雌雄同株植物,A/a、B/b两对等位基因独立遗传,基因型为Ab的雄配子50%致死,则双杂合子产生的雄配子类型和比例为AB∶Ab∶aB∶ab=2∶1∶2∶2,雌配子类型和比例为AB∶Ab∶aB∶ab=1∶1∶1∶1,若双杂合个体自交,则后代四种表现型中双隐性个体所占比例2/7×1/4=1/14。
(4)若控制果蝇白眼的基因在XY染色体的同源区段上,则白眼雌蝇与纯合红眼雄蝇杂交的后代均为红眼,若控制果蝇白眼的基因在X染色体的非同源区段上,则白眼雌蝇与纯合红眼雄蝇杂交的后代雌蝇均为红眼,雄蝇均为白眼,所以可选择白眼雌蝇与纯合红眼雄蝇进行杂交后根据子代表现型进行判断。
(5)若基因型为AaBb的个体进行测交实验,结果为Aabb∶AaBb∶aabb∶aaBb=21∶4∶4∶21,说明AaBb产生的配子类型和比例为AB∶Ab∶aB∶ab=4∶21∶21∶4,可推知A和b连锁。
【点睛】
本题考查遗传定律和伴性遗传的相关知识,意在考查考生对所学知识的灵活应用能力。
11.高压蒸汽灭菌单个菌落酒精灯火焰被污染或产生变异甘油管藏-20℃18-25℃重铬酸钾
【分析】
实验室常用灭菌方法:
1、灼烧灭菌:
将微生物的接种工具,如接种环、接种针或其他金属用具,直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧,可以迅速彻底地灭菌。
此外,在接种过程中,试管口或瓶口等容易被污染的部位,也可以通过火焰灼烧来灭菌。
2、干热灭菌:
将灭菌物品放入干热灭菌箱内,在160~170℃加热1~2h可达到灭菌目的。
能耐高温的、需要保持干燥的物品,如玻璃器皿(吸管、培养皿)和金属用具等,可以用这种方法灭菌。
3、高压蒸汽灭菌:
将灭菌物品放在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内,一般在压力为100kPa,温度为121℃的条件下,维持15~30min,如培养细菌用的培养基与培养皿。
【详解】
(1)对培养基一般采用高压蒸汽灭菌法灭菌。
(2)通过稀释涂布平板法统计样品中活菌的数目时,为保证结果准确,一般选择的稀释浓度要保证涂布后在培养基表面形成单菌落。
涂布平板操作时为防止杂菌污染,应在酒精灯火焰附近进行。
(3)将菌种接种于固体斜面培养基上,28℃培养后,将试管于4℃的冰箱保存。
这种方法是临时保藏法,其保存的时间不长,菌种容易被污染或产生变异。
若想长期保藏,可以采用甘油管藏的方法,放在-20℃的冷冻箱中保存。
(4)酵母菌常用于制作葡萄酒,酒精发酵时一般将温度控制在18-25℃,常用酸性重铬酸钾检测发酵后是否有酒精产生。
【点睛】
本题以酵母菌酿酒为依托,考查微生物的实验室培养、分离与计数的相关知识,要求考生掌握无菌技术、微生物分离和计数的方法、菌种保藏以及酿酒的内容,本题较为基础,难度较小。
12.人工合成90℃-95℃基因表达载体的构建消毒分化促性腺激素超数排卵物种多样性
【分析】
1、基因工程的基本步骤:
①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;④将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定。
2、植物组织培养技术①原理:
植物细胞具有全能性。
②过程:
离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽最终形成植物体。
【详解】
(1)目的基因的获取方法有:
从基因文库中获的、人工合成、利用PCR技术扩增。
扩增的过程是:
DNA在90℃-95℃℃下变性、引物与单链相应互补序列结合、子链延伸,如此重复循环多次。
基因工程核心步骤是基因表达载体的构建。
(2)胡萝卜的组织培养的实验中要注意将外植体进行消毒。
愈伤组织形成后,要将生长良好的愈伤组织转接到分化培养基上,一段时间后诱导出试管苗再移栽大田,培养成正常植株。
(3)用促性腺激素处理小鼠、兔和家畜可以使其排出更多的卵子,这种获得卵母细胞的方法叫超数排卵。
(4)一般而言,物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。
“三北”防护林在最初阶段单一种植了大片的樟子松,导致偶然滋生的松毛虫肆虐一时,原因是没有遵循生态工程的物种多样性原理。
【点睛】
本题涉及到了基因工程、细胞工程、胚胎工程和生态工程的相关内容,这几部分的知识点较多,在学习过程中需要对相关知识进行归纳总结、比较记忆。
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- 黑龙江省 哈尔滨市 师大附中 下学 第四 模拟 生物试题