乡村学校少年宫手工制作教案.docx
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乡村学校少年宫手工制作教案.docx
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乡村学校少年宫手工制作教案
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
撕纸游戏
活动人数
50人
活动时间
第一周
授课教师
课时
第一课时
教
学
过
程
一、 撕纸游戏
1.教师把一张长方形的纸撕成一根根细长的纸条
2.撕纸条比赛
学生比一比看谁的纸条撕得直,撕得长。
二、 教师撕纸,学生想象
1.教师闭着眼睛随意撕出任意形状
师:
(把撕出的纸的形状变化不同方向,让学生观察)像什么?
2.填画老师的作品
3.教师演示
(1)演示撕纸制作方法
(2)教师撕出类似刺猬的形状,让学生观察像什么?
三、欣赏马蒂斯的一组剪纸作品
师:
这幅作品用什么方法做的?
你喜欢它那些地方?
四、学生进行撕纸填画练习
1、学生撕纸,小组讨论。
撕一撕,画一画。
五、学生作业展览、总结。
教学小结
美术无处不在,你看,小小一张纸,通过撕、贴、想、画,大家能把它变得那么漂亮。
生活中还有很多东西也可制作成图画
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
制作树叶画
活动人数
50人
活动时间
第二周
授课教师
课时
第二课时
教
学
过
程
一、创设情景,激趣导入。
1、放映几幅图片,看到优美的图片孩子们兴致盎然。
你喜欢哪一幅?
它什么样?
2、放映一组关于树叶画的资料,学生欣赏。
你能说出你的感受吗?
3、揭示课题——《制作树叶画》
二、示范制作,观察发现。
师:
既然大家对树叶画这么兴趣,你想知道制作树叶画的方法吗?
1、出示小鸟图:
你能说说小鸟的特征吗?
2、根据学生的描述,老师示范制作树叶画,学生细心观察。
3、课件出示:
1、看---树叶 2、想---内容
3、摆---姿态 4、贴---平整
三、小组合作,制作体验。
四、作品展示,汇报交流。
五、评价体验,交流心得。
教学小结
学生能够接受,完成较好。
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
手工七色花
活动人数
50人
活动时间
第三周
授课教师
课时
第三课时
教
学
过
程
一、猜一猜
提问:
你知道七色花有几种颜色?
(一起复习彩虹的颜色)
二、观察图:
1、今天我们来做七色花吧。
(学生人手一张观察)
2、提问:
你发现了什么?
3、你觉得最难做地方在哪里?
(解决难点问题——花瓣的粘合,采用同伴解答与教师重点示范的方法)。
三、学生进行手工活动
1、提出要求:
想好先干什么再干什么最后干什么
桌子地面都要理干净
碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、学生操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。
四、讲评:
1、看看说说,谁的七色花最好看?
(剪得光滑、折得挺)
2、玩一玩:
你想让七色花为你做什么事情?
说一说自己的愿望。
3、整理。
教学小结
美术无处不在,学生通过动手制作培养了美感和欣赏能力。
学会尊重和欣赏别人的劳动成果。
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
漂亮的头饰
活动人数
50人
活动时间
第四周
授课教师
课时
第四课时
教
学
过
程
一、出示作品,引起学生的兴趣。
1、小朋友,你们看看,今天老师给你们带来了什么?
2、这个摆在家里可以当装饰品,漂亮呢?
你们知道这是怎么来的?
3、这是我自己做的,好看吗?
你们想不想自己也来做一个?
二、示范做法
1、首先,我们用这些报纸把小动物定型。
小兔子的头是什么形状的?
我们把报纸揉成圆形的。
2、然后,我们做小兔子耳朵,它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。
3、最后,我们用浆糊把宣纸一层层粘上,直到全部报纸都给盖住了。
4、我们用吹风筒把它吹干后,涂上你喜欢的颜色,加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。
5、你们可以自己想象,可以做大象、猴子、小羊等动物。
三、学生操作,教师指导
1、如果自己贴耳朵的时候有困难,可以请你旁边的小朋友帮帮忙。
2、上色时注意颜色的搭配。
3、注意手上、身上的整洁。
四、讲评作品
教学小结
学生能够接受,完成较好。
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
美丽的热带鱼
活动人数
50人
活动时间
第五周
授课教师
课时
第五课时
教
学
过
程
1.参观海族馆(课件)
引导学生看看说说热带鱼的特征:
色彩斑澜,背鳍、胶鳍、尾鳍的位置、形状等,培养学生对热带鱼的兴趣。
2.出示范例欣赏讨论。
双三角的折叠法:
a.对折b.一角向前折,一角向后折腾
c.对折按中线中间打开d.双三角
建议可让学生观察范例思考:
尾鳍是什么形状的?
怎么能让尾鳍两边对称?
两条斜边可以留出做什么?
然后让几名学生根据不同的方式来示范,供大家讨论;哪条鱼游得快?
哪种方法剪起来方便?
说明:
以上的示范、讨论可以帮助学生掌握剪剪的方法,可能鱼的种类很多.鳍也各不相同,敢于去尝试。
3.学生操作
说明:
因学生使用剪刀尚不灵活,折叠后剪有困难可展开成双三角在两边剪,不强求对称。
同时在操作过程中要指导学生正确使用剪刀的方法,鼓励学生克服困难。
剪好热带鱼可按自己意愿去装饰、剪贴、绘画都行,最后让鱼游到“海底世界”去。
4.讲评
集体观察讨论:
建议让学生看看这是每条鱼都能在水里游吗?
为什么?
哪条鱼最漂亮?
说明:
只要有尾鳍就能游,这是最低层次的要求,在此基础上让学生体会有背鳍,胶鳍的鱼和身上有花纹的鱼更好看,鼓励学生在区角活动中继续去探索,有了进步就可去换下以前的作品或添上新作品,在比较中体会成功,更好地认识自我。
5、总结,整理。
教学小结
鼓励学生在区角活动中继续去探索,有了进步就可去换下以前的作品或添上新作品,在比较中体会成功,更好地认识自我。
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
漂亮的水果娃
活动人数
50人
活动时间
第六周
授课教师
课时
第六课时
教
学
过
程
一、播放水果化妆舞会的资料,激发学生活动兴趣
教师:
“孩子们,水果王国要举行化妆舞会,好多水果都要参加,你们知道都有哪些水果参加了吗?
让我们一起看看吧,教师边说边播放水果化妆舞会的资料,提问:
你们看到了哪些水果?
他们漂亮吗?
他们是用什么材料打扮的?
你还知道哪些水果?
请你说一说好吗?
(请学生说自己见过的水果)
二、认识秋天的水果:
老师这也有一些水果,都藏起来了,你能根据袋子里摸到的水果形状,猜出是哪种水果吗?
教师边说边出示封好的水果袋子,找学生前来摸水果袋子,并凭自己摸到的水果的形状说出是什么水果?
再拿出来看一看是不是这种水果,并让学生说出这种水果的颜色,形状。
这些水果有的在秋天成熟,有的在夏天,请小朋友说出在秋天能吃到的水果。
三、制作活动:
漂亮的水果娃
我们认识了好多水果,这些水果也要参加水果王国的化妆舞会,我们也把他们打扮一下,让他们也去参加舞会吧。
1、教师示范制作水果娃,小朋友能用彩纸给水果化妆成水果娃吗?
化妆成水果娃需要给水果贴上什么?
(五官)谁来试一试?
找学生尝试用彩纸装饰水果,并进行鼓励
2、现在老师这有好多材料,橡皮泥、彩纸,小朋友可选你喜欢的材料、水果进行制作,把他们化妆成水果娃,不过制作时要注意水果的五官粘贴位置要合适,比如两只眼睛要一样大,不要太近,也很不要太远,嘴巴不能太靠上,水果娃可以是各种表情的,笑的,生气的都可以,现在请小朋友开动你的小脑筋,开始制作吧。
教学小结
我们做了这么多水果娃,高兴吗?
让我们跳起来表达我们快乐的心情好吗?
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
制作小点心
活动人数
50人
活动时间
第七周
授课教师
课时
第七课时
教
学
过
程
一、导入环节:
师:
小朋友,告诉你们个好消息:
智慧树中的“红果果”和“绿泡泡”要来和我们一起唱歌、跳舞了,来,我们一起来表演《饼干歌》。
二、学做小“点心”。
1、带领学生观察、认识点心。
老师端着一盘课前准备的点心,说:
“小朋友们,请大家吃点心啦。
你们认识这些点心吗?
”学生逐一认一认,请学生说出点心的名称。
师问:
“他们是什么样子的?
是什么形状的?
大还是小?
教师总结:
这些点心有的是圆圆的,有的是扁扁的,有的是长长的,还有的上面有一些美丽的花纹,有的呢还有一些图案。
2、请学生尝点心。
3、带领学生一起学做点心。
(1)师:
这些点心怎么做呢?
你会做哪一种?
请个别学生示范,教师引导学生讨论团圆、搓长、压扁的方法。
(2)教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法,即先压长、压扁再卷起来。
(3)学生用橡皮泥做“点心”。
请小朋友自己动手做一盘自己喜欢的点心。
做好了以后自己添加花纹,看看谁做的点心又漂亮又好吃!
三、做游戏:
“品尝”点心
请学生将做好的点心送给好朋友“品尝”,并对她们说一句:
“XXX,请吃小点心!
”。
教学小结
鼓励学生大胆制作,对于有困难的学生,教师给予及时的帮助。
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
泥工——海底世界
活动人数
50人
活动时间
第八周
授课教师
课时
第八课时
教
学
过
程
一、组织教学,导入课题
欣赏课件图片导入。
二、学习新课
1.学生分析不同鱼的造型特点(师小结)
2.出示范作(鱼) 制作方法。
(1)教师介绍橡皮泥、陶艺泥、软陶三种泥塑材料。
(2)用实物投影演示揉、撮、捏、团、按等技法,使之出现所需的不同形状。
(3)课件演示热带鱼的制作过程:
外形的处理(揉、搓、捏、接、刮刻、粘等)。
细节的处理(压印、利用小棒进行简单雕刻等)。
三、学生尝试用橡皮泥创造海底动物。
1、引导学生捏制自己喜欢的海底动物,如热带鱼、海龟、贝壳等。
2、小组交流,可以把每个同学捏制出的不同造型的海底动物组合在一起,组成海底世界(引导学生注意不同鱼类造型特点和色彩的把握)
3、作品展示,师小结 。
三、全课总结
教学小结
部分学生的学习积极性很高,喜欢动手制作!
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
奇妙的折纸
活动人数
50人
活动时间
第九周
授课教师
课时
第九课时
教
学
过
程
一、激趣导入
教师讲述大灰狼抓小白兔的故事,展台出示折纸作品演示,激发兴趣。
你想不想用纸折的方法折出一只小兔子呢?
这节课,我们就来学习折纸。
板书课题:
折纸
二、初识折纸符号
1、为了让学会折纸的方法,老师给大家请来了三位新朋友帮忙。
儿歌记忆:
凹折线,一边长,折在里面看不见;
凸折线,长短变,折到外面来见面。
师:
把边和边对折叫对边折,把角和角对折叫对角折。
所有的折纸都是从单纯的对角折或对边折开始的,先把边角对齐,再对折,按照含有折纸符号的折纸图反复动手,就会折出各种各样的我们需要的各种形状了。
三、共同探究折小兔子
1、出示小兔子步骤图,小组讨论并动手制作,找学生交流制作方法。
2、教师示范制作小兔子步骤和方法。
3、学生比赛动手制作。
(边和边、角和角对整齐,折痕压平整)
4、学生展示,教师总结。
四、一物多变折小鸟
1、学生生折小鸟
2、展示同学们折成的小鸟。
五、作品创作
1、学生创作,教师辅导
2、把作品贴在做好的森林展示板面上
教学小结
大部分学生能基本顺利完成。
大部分学生的小动物还做得不够好,以后要多练习。
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
折孔雀
活动人数
50人
活动时间
第十周
授课教师
课时
第十课时
教
学
过
程
一.引出活动内容,了解孔雀基本特征
你们见过孔雀吗?
在哪见过?
“孔雀”有什么特点?
想不想用小巧手把孔雀变出来?
二、看步骤图折“孔雀”并添画
1、(出示步骤图)教师:
请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步?
(8步)在这8步中哪几步比较难,你可以和同座讨论一下。
2、谁来说说看你有什么困难?
(请几名学生说出有困难的地方,其他学生帮助解决)
3、介绍材料及交代折纸要求。
我们的学生真聪明,真能干。
现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧!
4、学生操作,教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。
巡回指导时注意添画的合理性。
同时将完成的作品展示给大家看
三、展示、评价。
四、整理学习用具。
教学小结
学生能基本利完成,折得都比较美观。
其中王嘉悦做得最好。
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
植物标本制作
活动人数
50人
活动时间
第十一周
授课教师
课时
第十一课时
教
学
过
程
一、导入新课
我们伟大的祖国自然条件非常优越,是世界上植物资源最丰富的国家之一。
植物是我们人类的好朋友,为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源,使它造福于人类,我们需要将植物制成标本,长期保存,以供人们学习和研究。
这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。
(板书课题)
二、学做植物标本
1.指导学生认识植物标本。
2.谈话:
刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶,现在老师问问你
老师手中拿的这些是否便于长期保存?
为什么?
3.出示植物标本
讲述:
这些就是植物标本。
常用的制作植物标本的方法有两种,一种是把植物压干,压干后的植物不会霉烂,用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本(示物);另一种是把植物泡在药水里,杀菌防腐,用这种方法制成的标本叫做浸制标本。
自然界的植物万紫千红,如果我们要把植物原有鲜艳色彩长期保留下来,多用这种方法。
今天我们学习制作植物压制标本。
4.指导学生制作植物压制标本。
(1)讲解采集和制作的方法。
(2)指导学生上台纸。
(3)指导学生固定标本。
(4)指导学生贴标签。
教学小结
学生学的很认真,完成较好。
。
在今后的学习中还有待加强练习。
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
废物利用之花篮制作
活动人数
50人
活动时间
第十二周
授课教师
课时
第十二课时
教
学
过
程
一、展示手工花篮成品,激发兴趣
1.小朋友们,你们平时喝饮料吗?
那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的?
今天老师要告诉你们啊,这些被我们平时扔掉的没用的东西其实用处可大了。
2、教师出示制作好的花篮展示。
3、揭示课题。
二、学习制作手工花篮。
1、学习制作过程
教师演示,学生认真观察,指出共有多少种手工基本制作步骤(剪、贴、拉、撕等),记住制作步骤和制作方法。
2、小组合作,尝试用废旧的饮料瓶制作花篮。
教师巡视指导。
三、学生作品展示、评价。
四、总结:
说说你喜欢这个花篮吗?
引导其细心观察生活,能把更多的废物利用起来。
五、整理学习用品。
教学小结
引导学生细心观察生活,能把更多的废物利用起来。
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
废物利用之贺卡制作
活动人数
50人
活动时间
第十三周
授课教师
课时
第十三课时
教
学
过
程
一、导入
贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品,它能显示爱心,表达美好的祝愿,给我们增添欢乐,友谊和节日气氛,如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识,自己动手制作,那么,不但能够节约,而且会使人更感亲切,更有意义。
二、贺卡制作方法简介
1、贺卡介绍:
贺卡的内容广泛:
包括贺年卡,对话圣诞卡,尊师卡、生日卡等。
贺年的形式很多:
单页卡折页卡;有平面的、立体有声的;横式的,竖式的;心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有:
摄影的,色彩绘声绘的,镂印喷刷的以及剪贴的。
剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。
贺卡的制作要求:
构思巧妙,形式新颖,造型优美,工艺精致。
下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
2、制作过程示范
(1)构思、设计
(2)准备一张较厚的纸,按所需形状剪裁。
(3)选材、配色:
废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩,我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。
注意色彩配置鲜艳、明快。
(4)剪贴;剪取合适的图形,按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
(5)书写或剪贴赠言:
如:
新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
(6)整理画面:
看看什么地方需调整,什么地方空了需添画。
三、学生动作设计贺卡。
四、作品展示、评比。
五、总结、整理。
教学小结
学生能基本掌握。
动作基本做到位。
但是连贯起来还需要反复练习。
学得快的有近一半的学生能跟着音乐基本完成舞蹈动作。
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
有趣的剪纸
活动人数
50人
活动时间
第十四周
授课教师
课时
第十四课时
教
学
过
程
一、作品赏析。
1、谈话:
同学们,我手中有一把剪刀和一张普通的纸,就是它们创造出了中国民间文化——剪纸,又叫窗花。
这古老的传统民间艺术有1000多年的历史,风格独特,深受国内外人士所喜爱。
今天,我们就来欣赏出自古代与现代艺人之手的部分代表作品。
板书:
剪纸
2、利用课件与实物投影仪展示教师准备的剪纸作品。
3、教师对部分作品进行解说(主要针对古老的吉祥图案)。
剪纸的样式很多,这是窗花、墙花、门笺。
喜花、枕花、礼花等。
具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点
二、探究作品特征
1、引导观察:
你们再来看现在这些作品,它们有什么共同的特点?
2、教师拿出其中以一次对折形式剪成的枫叶图案。
提问:
这张剪纸是什么图形?
3、提问:
同学们,这样漂亮的图案,你知道是怎样剪成的吗?
4、大家今天想不想做一名巧手小艺人,剪刀来创作漂亮的图案?
三、作品创作。
(一)尝试创作(一次对折剪纸)
1、教师示范剪纸方法:
a、一次对折 b、沿外边画轮廓线c、剪去轮廓线以外的部分
2、学生独立尝试创作剪纸。
3、展示、交流、评析。
将优秀的作品贴在黑板上。
学生总结:
a、对折要整齐 b、画样要美观 c、用剪要规范
(二)二次创作
四、学生作品展示、评比。
五、总结全课。
教学小结
古老的传统民间艺术有1000多年的历史,风格独特,深受国内外人士所喜爱。
鼓励学生多动手感受。
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
剪春天
活动人数
50人
活动时间
第十五周
授课教师
课时
第十五课时
教
学
过
程
一、 (课件)音乐导入,并揭示活动
1、听一听春天的声音,说一说春天的色彩。
师:
小朋友,春天来了,万物苏醒了,让我门先听一听春天的声音吧。
(放音乐) 师:
刚才小朋友听到小鸟的歌声,河水流动的声音,春天的声音是那么动听,春天的颜色更是美,想一想春天有那些颜色。
(桃花是粉红的、柳条是绿的……)
2、戴头饰的小朋友依次介绍。
3、小 结:
春天不仅小朋友门喜欢,小动物们也喜欢,今天就让我们用自己的巧手剪春天。
二、指导学生动手实践并布置版面
1、欣赏老师布置的春天的景物。
师:
春天的景物很多,小朋友在平时已经学会了不少剪纸的本领,小朋友都会剪些什么呀?
2、 学生徒手剪春天的景物:
(放背景音乐)
3、小组评议:
评出好作品,在投影仪上展示,并给小能手发剪纸章。
4、学生合作布置一幅春天的剪纸图:
以小组为单位,每个小组布置一幅春天的剪纸图,现在每个小组都有一张不同背景的图,根据画面内容要求小朋友先讨论如何布置自己的画面,然后再剪贴。
注意事项:
图案位置的合理性,色彩的和谐性。
学生进行剪纸活动。
5、小组作品展示:
教学小结
这节课的练习,不但要求学生要会用语言描述春天,最主要的是利用身边的材料绘制春天。
理解图案位置的合理性,色彩的和谐性。
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
美丽的窗花
活动人数
50人
活动时间
第十六周
授课教师
课时
第十六课时
教
学
过
程
一、 作品欣赏:
课件出示窗花作,学生欣赏。
讲解:
“窗花”就是用彩色纸剪成的图案,花样很多。
剪窗花流行于我国西北各地,以陕西为著,许多人家的窗户上都贴有窗花。
特别是过年,剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯,剪纸成为了点缀品,所以西北人习惯称它为“窗花”。
它既有画意,又有装饰趣味,很受群众喜爱。
窗花的纹样:
有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。
(课件图片欣赏)
二、 学习剪窗花。
(一)学习用4折的方法剪窗花。
教师示范、讲解,学生学习练习剪纸。
教师评讲。
(二)学习用5折的方法剪窗花
1、 投影:
放两组4、5折的窗花纹样。
要求:
可以参考纹样剪,也可以在原来的基础上变化一下。
2、教师示范剪纸并讲解。
3、学生创作。
三、 剪贴窗花比赛
1、 全班分成各小组,每组制作各种图案的窗花。
2、 作品展示,评评哪组的窗花最有特色。
(从窗花的形状、色彩的搭配上去分析。
)
教学小结
今天小朋友们用自己的巧手剪了那么多漂亮的窗花,让我们在节日里在自 己的家里也贴上自己剪的窗花,你们说好不好?
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
美丽的石头人
活动人数
50人
活动时间
第十七周
授课教师
课时
第十七课时
教
学
过
程
1、请同学们观赏石头模特的表演,引导观察娃娃的服装。
2、讨论:
你喜欢哪个娃娃?
他有什么特点?
服装是怎么做的?
颜色搭配如何?
3、请学生帮助设计服装。
4、简单向学生介绍制作材料及注意事项。
5、学生自由选择材料制作,教师巡回指导,鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品。
6、制作好的作品陈列在展台,学生互相欣赏。
7、学生随音乐,进行石头模特表演。
教学小结
通过手工制作,培养学生感受美、表现美的能力,获得愉快的情绪体验。
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
彩豆贴画
活动人数
50人
活动时间
第十八周
授课教师
课时
第十八课时
教
学
过
程
一、制作打底纸
1、将A4纸整张贴在硬纸板上。
二、画出草稿画
1、先用铅笔画一幅简单的画,如:
一只小鸭子、一张笑脸或一束鲜花。
2、用黑色或深色水彩笔勾勒出基本轮廓。
三、在基本轮廓内均匀地涂上胶水
四、均匀地在各个部分撒上各种颜色的豆子,撒一部分就将这部分多余的豆子处理掉。
如:
笑脸的头发处撒上芝麻,然后将纸側过来,轻轻拍打,将多余的芝麻处理掉。
依次笑脸的嘴巴用赤豆,脸颊用黄豆等等。
教学小结
引导学生体验合作的快乐。
培养学生创新意识与动手能力。
土城中心小学乡村少年宫手工制作班兴趣小组教案
授课内容
自制沙画
活动人
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