170到270.docx

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170到270

首先，声明，这是一篇很具体的技术贴，不是伪“技巧”伪“思路”。

此法对于课改区效果不错。

由于课改的原因，所以可以的是肯定高考卷子基本没什么差别---更加注重考察学生的个人能力及思维，也就是所谓的素质，因而出现重死基础或者偏难怪的题目几率不大。

只要有好的做题思路，至少文综考好点不是难题，其他的就不敢保证咯。

好了，废话不多说。

（原创，因为涉及具体的解题，所以有点多，想学好文综的兄台可以花时间看看） 

所有高中生在学习上做的所有付出的结果都是一样的——高考。

作为一个过来人，我只说说一个学生想的。

许多同学认为，要想高考考得好，就必须到重点高中去，省级的自然好，不过要是国家级的，那就更爽了。

。

。

当然，做梦的话，那会更爽，因为有时可以梦到上了世界级高中。

为什么会想必须要去好的学校呢？

因为那学生生源好，学习氛围好，老师更好，是理想的学习地方。

这并不是盲目崇拜，可以说这是很正常的想法。

但是能去那种学校的学生毕竟少数，就像能追到美女的青蛙一样。

可~是，难道说去不了重点超重点的中学那就不要活了？

？

？

当然不是！

！

要不其他学校开了干嘛？

！

乱收费？

但是话说回来，就算在一个不够非常了得的学校（首先要面对现实），要想读好真的不容易，可这也不是不可能。

我们没想考北大，考清华，但能力好一点的冲一冲本一，次之的冲一冲本二还是可以的。

这不仅需要决心跟毅力，更需要科学的技巧！

老师老说学习要勤奋，要刻苦，他丫的就差点希望我们最好把上厕所的时间都省了了。

但其实每个同学都知道，光花时间是永远不够的！

！

一个学生如果每天狂做练习，不懂就问老师，会把自己搞得很累，弄不好老师都会烦，老问有耐心的老师也还不要紧，要老问没耐心的，那就要钱咯！

所以拥有自己

的答题技巧对于学习来讲是重要的，就像打架时别人用手，你用菜刀一样，虽然不代表你吃定别人，但至少搞起来有胜算，读书也是同样的道理。

聪明的学生懂得运用自己的小聪明去寻找解题技巧，然后在做上一些优质习题，考起来的成绩自然就不会差。

可有些同学听到这就不满意了，我就是笨，我就是不聪明，那又怎么样？

？

但如果现在有现成的的解题技巧你愿不愿意学呢？

？

我想大多想考大学的同学还是愿意的嘛，关键就是那些技巧有没有用。

高考其实就是一场赌博，赌赢了就晋级成功了，输了大不了还可以复读。

其实你们也可以把这看做一场赌博，赌赢了，你就学到东西了，学到了就帮你多考几分，甚至几十分。

赌输了最坏也就是浪费你一点时间，也许这点时间对你来说只是课余坐在位子上抠鼻屎发呆的时间。

下面我就具体谈谈这个学习技巧。

要想考好，主要就是在以下两方面做好一、生活上（没开玩笑）：

1、晚上要有足够的睡眠，要不，这会直接影响你第二天的听课效率，第二天的第二或第三节课你铁定的犯困！

这可是我最惨痛的教训了；2、要有生活规律，每天固定时间读书学习。

这很重要，直接决定

了你的所谓努力的方向。

3、（最重要）良好的心态。

一是学习心态，每一次考完了都定要及时寻找考得好和应该拿的分数却没拿到的原因。

课改后的高考出现偏、难、怪的题目的几率不高，拼的就是谁能把会做的题目的分数都拿到。

。

。

还有就是感情生活啦。

高一高二要找男女朋友的赶快找，不找白不找。

到高三后建议别找了，又没时间，又没

精力，找了也白找。

情绪处理不好对学习影响很大。

二、学习上（重点）：

学习上的主要以答题为主，因为高考说白了就是一个答题过程，你要做的就是在限定的答题时间内把题目尽量做对，记住是作对，而不仅要做完。

这需要技巧，平时的积累，考试时的运气！

所以高考的时候喊你妈去哪座大庙去烧两炷香保佑你一下。

还有就是平时的做题习惯。

平时的的做题习惯会直接影响高考的成绩。

这就要求平时要有针对高考有利的做题习惯：

1、书写工整，而非美观，当然能做到美观更好的啦。

2、按点答题，这也很重要，你说，哪个改卷老师愿意把分数给写了一堆浆糊的人。

3、先想好答题要点再答，要点先答，废话要少，答案点要多。

4留点空间等会后面想到了没地方答。

总结起来就是如下格式：

1、**************；（空点间隙）2、***************（空点间隙）3、*********** 

 以上讲的都是市面上大部分学习技巧的内容了。

。

。

下面才是我真正要说的。

语文：

语文最好拿分也最好拉分的就是作文，所以如果你没有好的文笔，最重要的就是有一个作文套路，而语文议论

文的作文是最好拿分的，这需要训练。

学会模式后如果你没有什么好的文笔，高考作文基本上会在52~55之间，不会

高也不会低。

大体模式如下：

第一段排比句（或其他优美修辞语句）+亮明中心论点（前提不离题），

第二段分论点1（总论点的侧面分析及论证分论点的确立），

第三段过渡引入（论点与论据间的衔接与过渡）+论据概述（论证部分的中心内容）+论据分析（揭示论据的含义，奠定分析、深化论点的基础（重要））+过渡引申（论据与论点间的过渡与衔接），

第四段分论点与题目的关系总结，

第五段分论点2，

第六段过渡引入（论点与论据间的衔接与过渡）+论据概述（论证部分的中心内容）+论据分析（揭示论据的含义，奠定分析、深化论点的基础（重要））+过渡引申（论据与论点间的过渡与衔接），

第七段分论点与题目的关系总结，

第八段反面论证，

第九段总结呼应手段优美语句深化主题。

这是理论，下面给大伙结合一下实际：

分析论点——毅力是攀登智慧高峰的手杖。

过渡引入——很多人都有美好的理想和为之奋斗的热忱，但他们缺乏毅力，开始是天天撒网捕鱼，不久便于工作三天打鱼，两天晒网，最后索性将网抛进垃圾箱里，而海底的珍珠只是可梦想而不可得了。

论据概述——有地这样一个美丽的传说。

一位仙女幽居净舍，凡人难得一见。

一天，仙女听到一陈悦耳的敲门声，正想稍等片刻再去开门，可那敲门声很快就停止了。

几天之后，又有人敲门，灰心的仙女懒得去开，那人却直敲不停。

仙女终于被他打动了，第一次开了门。

分析论据——这段动人的故事中，第二位敲门者终于达到了目的。

他比第一个人多了什么？

毅力，只有毅力！

没有毅力，成功只是虚幻，虎头蛇尾的奋斗也是徒劳。

过渡引申——如果人类没有毅力，我们也许至今还住在山洞里过着原始人的生活呢，然而，我们的社会毕竟在飞速发展。

深化论点——人们用毅力和着血汗，筑起了建设的丰碑。

虽然很土，但很好用。

语文其他的话就只有要踏实去念了，小技巧只有诗歌和阅读了。

以后有机会的话会慢慢讲的-

数学和英语没有什么建设性意见哈，技巧性不是很强，就不说了。

重重重点来了！

！

！

你是想像孙子一样没日没夜的死命念书以博取那么一点点微不足道的提高呢，还是想像天才一样没心没肺的畅快游戏就能获得非常不俗的成绩呢？

依我看，把两者结合一下，稍微花点时间来换取天才的结果，又何尝不可？

抱着这个信念，下面我将给你们介绍互联网上第一套真正具体化高效的高考文综解题技巧。

人们说最好的经验和技巧是考出高分的学生说的。

我却不敢苟同，我觉得最好的经验和技巧是在第一个学生身上试验成功后，在第二个学生身上依旧可以成功的。

我09年，文综270是这么做到的，10年中国四个市的前十也是这么做的，11年中国七个市的前十，其中包括两个市的状元也是这么做到的。

目前来说，这还是有效的。

学会思路后，找张高考卷，用思路操作一下，我以个人名义保证，你会感受到从未有过的虐题快感。

文综技巧：

是指在操作文综题目时，运用某些特殊的方式巧解文综题目，从而回答出基本的或者不在自己能力范围内的题目。

在此之前，我相信没有人可以很肯定的告诉过你们，全中国任何一个地区的高考文综卷都只会考固定的类型题，而这些题目又分别都有相对应的解题模式。

但今天，你们将看到全新的解题模式。

地理篇：

有没有老师告诉你，高考地理的题目总共就五种？

每一种都有固定的解题思路？

如果没有，很好，那么现在我告诉你：

当前中国任何一个省份的高考地理题只出现过五种类型题，分别是：

规范题、自然题、社会区位题、自社杂交题，还有一种最讨厌的基础知识题。

除开基础题，每一种题目都有固定的解法。

A：

自然题。

自然题又分为计算题和推理题。

计算题以地球运动为主，推理题以自然区位题为主。

B：

社会区位题。

社会区位题主要的问法就是阐述某地的社会区位条件，例如在某地设厂的原因，某地发展经济或者工业的区位条件等等。

C：

自社杂交题。

也就是自然题和社会区位题的混合问法，答题方向要分为自然和社会经济，答题过程一样按照思路展开 

D：

规范题。

规范题是近年来高考中出现率最高的一种体现，任何一个省市都要出，也都会出。

解题过程很简单，具体详见我《2011年全国高考文综卷一卷思路解析》题目示例 

解题技巧：

自然：

水、气、土、地、生、资、灾（答案点细化要知道，不然可能不太好办）

社会经济：

原、燃、土、癖、历；政、交、市、劳、技及宗教、军事、旅游等等和一些题目中具体的对象。

做题时要分清是有利还是不利的。

地理基本所有的题目基本是从这些思路点中演化出来。

特别是关于社会区位的题目，简直就是脑残题，不信你随便出一组题目出来，拿社会区位题的点位来套，不拿90%以上的分数你抽我！

（当然了，拿到这个分数前提是你必须要知道我的思路细化哈）。

而且不相信得你可以拿着这个问你的老师。

当初我高三的时候每周换一个补课机构不是我文综差，是我想向各大知名高中的权威教师验证我的答题思路，结果很不错，在细化答案方面完善了很多思路细化点。

这里还要强调的是，最好不要根据我的字面义来定义我的思路，那会导致解题的结构性缺陷。

未经虎究一爹官方认可的思路，都是不完善的。

（欲知更多技巧，请关注新浪微博：

文综技巧） 

历史篇：

文综三科中，同学们可能会觉得历史最。

如果说地理算是有点技巧思路的话，那么历史好像根本无术可循，貌似怎么答都行。

打个比方，历史里面有种类型题叫特点题，你能讲出自己的特点，你就可以讲出辛亥革龘命的特点。

但如问你，你这个学生有什么特点，百分之九十九的学生基本都讲不清楚。

这就像你看到高考题的时候，光看会觉得说，诶，貌似什么都能答，可要叫你动笔写答案，哎哟我去，又什么都答不了咯。

。

。

知道为什么吗？

那是因为你根本就没有没有答题的思路，你那是考感觉答题。

百分之八十以上的学生都在使用感觉答题，感觉好的时候，考试就考得好，感觉不好的时候，考试就悲剧了。

。

。

很少有老师有魄力敢说全中国高考所有的历史题只考哪些类型题，包括平时，我们问自己老师一道题怎么解的时候，老师也只会给你讲答案，根本没有你最在意的流程化的解题过程。

知道为什么老师只跟你讲答案不多跟你讲怎么解的吗？

那是因为连他自己都不知道怎么流程化解题，他自己解题都是在用感觉！

！

点，因为高考就是根据答案点来给分的。

剩下的就是根据具体特点的对象势力来答。

至于1号内容的各方面包含哪些答案点以及2号内容和对象势力法我就先不说了，总的留一点吧。

好以上就是开始的题目分析，现在就是具体解题。

答：

两税法前的特点（特点思路展开）：

1、内容上：

征收税目多样化（征收赋税、调发力役…名目与内容时有变化得出）2、方式上：

a所征物品以实物为主，兼有货币。

b收税标准多样化（在此之前，历代赋税征收，或据田亩，或按人口，或按户头，收取粮食、丝绢等实物，有时亦收取钱币这句话得）3、领导上（就是具体的针对对象）：

以自耕小农,人丁为主要征收对象（控制自耕小农…或按人口，或按户头得出）4、目的上：

限制土地兼并，维护封建小农经济（防止自耕小农破产得出）后面也是同理上升得出，就不在后面括号写了 

两税法后的特点（特点思路展开）：

1、内容上：

税目单一化；2、方式上：

a货币逐渐成为税收主体；3、领导上：

土地资产成为征税对象；4、目的上：

不再过度限制土地兼并；5、最上：

打破社会阶层的界限，贵族不再拥有特权。

原因：

1号内容+背景势力——1、政治：

缓和阶级矛盾，维护封建统治。

2、经济：

a统一货币为税收对象适应商品经济发展需要，便于管理使用。

b生产力高度发展使得农业产量大大提高+两税法的对象；3、对统治者：

增加稳定财政收入；4、对小农经济：

无法遏制土地兼并，在佃农经济关系下，维护小农经济。

2）根据材料二并结合所学知识，说明1950—1965年我国农业税占农业实产量比例的变化趋势及主要原因。

（10分）、

答：

变化趋势：

总体呈下降趋势,中期略有起伏。

经济恢复时期最高，八大后时期达最低。

这道原意有前文，所以原因要根据前面所问的趋势来回答，而造成这个趋势的主要原因是属于大面积点位的答法，因而属于阶段特征题，即根据当时具体的大背景史实来回答，所以这题主要是考察史实的影响，总结一下那个时段的大题史实（我不太记得了，所以只能有个大概顺序）：

建国初期经济恢复时期、一五计划时期、抗美援朝、三大改造、二五计划时期、大跃进人民公社和左倾思想、与苏联断交、三年自然灾害、八大后调整巩固、 

主要原因：

1、建国初期经济破坏严重，经济恢复需要农业支持，农业税高。

2、抗美援朝后勤消耗大，税高。

3、一五计划期间国家集中力量发展重工业，经济恢复良好，农业哺育工业负担减轻。

4、三大改造完成，农业发展，税低。

5、二五计划时期和大跃进人民公社时期重合，税高。

6、八大后对国民经济的调整巩固以及与苏联断交，三年自然灾害、农民困难使得国家税收降低 

（3）根据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对我国取消农业税是“具有划时代意义的重大变革”的认识。

（8分）

首先判断得出这道题属于第四种类型题，依据以上思路点的运用过程即可得出答案点答案解析：

认识：

1、总点：

这个中国史上从未有过的创举充分是中国共龘产党的伟大功绩和切实贯彻民本思想的体现 

2、背景：

改革开放以后，国家综合国力提升，经济不断发展给与此举以经济上的支持 

3、根本原因：

a贯彻落实科学发展观的具体体现b国家三农政策的重大作用

4、根本影响：

a中国由传统农业向现代化工业转型b有利于提高农民积极性，保护国家粮食安全c有利于协调城乡二元经济共同发展，提高人民生活水平，构建稳固的和谐社会。

5、启示：

我们要始终不渝的坚持中国特色社会主义，坚持改革开饭和党的领导 

不服的兄台可以自己去对照一下答案，看一下用思路得出来的答案会不会比标准答案差。

（09全国卷2历史第二题）37.（32分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。

材料 

国必有学而始立，学必以粹为有用。

国不学则不国，学非粹则非学。

非学不国，其将何以自存矣！

——邓实：

《国粹学》（1902年）国学者何？

一国所自有之学。

有地而人生其上，因以成国焉。

有其国者有其学，学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国者也。

国学者，与有国以俱来，本乎地理，根之民性，而不可须臾离也。

君子生是国，则通是学，知爱其国，无不知爱其学。

——邓实：

《国学讲习记》（1905年）十五世纪为欧洲古学复兴之世，而二十世纪则为亚洲古学复兴之世。

夫周秦诸子，则犹之希腊七贤也。

土耳其毁灭罗马图籍，犹之赢秦氏之焚书也。

旧宗教之束缚，贵族封建之压制，犹之汉武之罢黜百家也。

呜呼！

西学入华，宿儒瞠目，而考其实际，多与诸子相符。

于是而周秦学派遂兴，吹秦灰之已死，扬祖国之耿光。

亚洲古学复兴，非其时邪？

——邓实：

《古学复兴论》（1905年）

（2）邓实认为“亚洲古学复兴”犹如欧州文艺复兴。

评析这一观点。

（12分） 

这道题非常的奇怪，答案势力点都不能根据材料得出，但可以判断得出这道题是24杂交题，即特点题跟评价题的杂交，所以可以根据特点来做评论，这也就要求答两点，一个特点，一个评论。

这就要结合所学了，具体的史实我可能不太记得了，因而我就只能大概写一下

文艺复兴的特点：

内容上：

以人文主义精神为核心。

方式：

恢复对学问的兴趣。

性质：

资产阶级文化运动。

时间：

15世纪。

空间：

欧洲。

背景：

生产力的发展，资本主义萌芽的出现。

领导：

资产阶级。

结果：

冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想。

目的：

为资本主义发展扫除障碍。

局限：

不是完全提倡复古，而是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。

亚洲古学复兴特点：

内容：

中华古学复兴。

方式：

挖掘人文特点及地域特色。

性质：

民族资产阶级的救亡运动。

时间：

20世纪始。

空间以中国为主的亚洲区域。

背景：

民族危机加深。

领导：

民族资产阶级。

结果：

宣扬了中国的传统文化。

目的：

探索救国救民的方法。

局限：

未能产生实质性影响，一定程度上造成文化守旧主义然后根据特点说一下他的异同点，这个我就不写了，大家直接去特点上找就可以了，找完整合一下就可以了。

这样特点就完成了。

然后再进行最后的评价（我只给出答案点，不给出细化展开）：

首先对文艺复兴来说：

总点：

促进了资本主义的发展传播，达到运动效果。

背景和根本原因就是二号内容，影响去特点上面找，我这里就不说了，如果有兴趣继续了解的话，请关注我。

其次对亚洲古学复兴来说：

总点：

具有一定的效果，但影响力不够。

背景特点上面找，根本原因有两块对时代来讲（民族危机和时代）和对提倡复兴的这个群体来讲（局限性）

对他们共同的评价用启示：

经济基础决定上层建筑，阶级力量以及运动的策略和坚决性对于运动起着至关重要的作用，亚洲复兴只是学习欧洲的做法，并为有欧洲当时的阶级基础，故其效果影响就存在差异性，不过也不能因此否定它的作用

这套思路是我做的，原来介绍这个思路的帖子在这里发过，但不是我发的，而且也不完整，现在我把这帖子完整篇发上来，希望对大家有帮助

36．（22分）阅读图文资料，完成下列要求。

　　红木家具广受人们的喜爱。

目前，我国红木原材主要依赖进口，越南是红木原材的主要出口国，近年来，越南规定红木原材需经初加工方可出口。

凭祥（位置见图6）是我国红木家具加工基地之一，今年与家具生产相关的企业开始在凭祥集聚。

（1）说明越南限制红木原材出口的原因。

（6分）

（2）分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势。

（10分）

（3）说明与家具生产相关的企业在凭祥集聚的原因。

（6分）

在前两天，我曾发过一个关于地理主观题解题流程的内容，那个就是现在解地理题的顺序。

这里我就不多发了，详情XX【如何一天提高二十分】。

按照那个顺序我们可以从题目中获取的思路条件有：

文字材料：

1、红木家具广受喜爱——市； 

2、依赖进口——原（说明国内无，故可知这属于思路二级细化中的原料稀有性这一点位）；

3、越南是红木原材出口国——原（临近原料产地）； 

4、初加工——劳+土（由原材出口转向需要进行初加工方可出口属于增加生产工序的内容，而主要是提高人力成本，人力即为——劳；成本即为——土，拆解完整后，可以直接使用相关思路的二级细化点位进行答齤案扩展即可形成标准答齤案）

5、须经加工方可出口——政（方可体现国家政策限制）

6、加工基地之一——历（根据历中二级细化展开即为答齤案——基础设施）

7、家具生产相关企业聚集——技（产业集聚，该点既属于思路点，也属于基础内容，课本上有关于产业聚集原因的完整描述，但若按照课本上的情况展开其实没办法完整覆盖，因而只需再使用思路围点即可）

图片+图例材料：

南宁——政（二级细化中的关于省会点位展开即可）

凭祥（边境）——政（同上）

北部湾——交

高速公路、铁路——交

以上即为材料中的信息条件，解题过程中，使用思路解题时，需要进行两个内容的搜索，一个是条件搜索，一个是思路搜索。

近两年来，新课标卷卷型主要以2B卷型为主，即TwoBackground题型。

该提醒的最大特点是每一道题的考察背景相对固定，主要以单一的自然题或者社会区位题为主，所以在解题过程中，我们可以很清晰的判断出该题目解题方向，要么是一整道题主要是自然题，要么一整道题主要就是社会区位题。

但要说的是，2B分法并不绝对，例如在所谓的自然题中，也有可能出现社会区位的答齤案点位，所以这个要特别注意。

不过值得高兴的是，新课标卷的地理题可以使用思路进行完美解题，因为其题型相对固定。

1）说明越南限制红木原材出口的原因。

（6分）

2011年新课标卷的第一道题使用的是自然题，而今年第一道题使用的是社会区位题。

这个顺序变化没有规律，但是去年的社会区位题考到了一道特征描述类的题，而2012在自然以及社会区位题中皆未考到，所以今年2013年的新课标卷仍然要注意这种特征描述类题目，有可能考在自然方面，也有可能考在社会区位方面，解题模式的话，我暂时没办法公布，因为这个涉及核心思路，这个希望大家见谅。

不过可以告诉大家的是，特征描述类的题主要以答题的完整化具体化为主，即要讲清楚讲完整题目中体现的相关信息。

这道题的话，根据其题型定位可知属于社会区位题，所以只需要依据社会区位题的解题思路进行解题即可。

但在此之前，一定要注意先进行条件搜索，以防架空材料解题。

根据以上列出的条件可知，该题需要的条件有2、4、5。

其相关对应的思路点位即为答齤案。

注意解题时要按照思路标准答齤案构成模式进行表述，否则答了也不一定有分数。

（这里简要说下标准答齤案的构成模式，这个本没打算说，因为涉及核心思路，但鉴于在具体答齤案表述的时候，很多同学都不知道怎么把一个答齤案点扩展成一个标准答齤案，这里对标准答齤案构成模式进行简要说明——即特点+影响的答齤案构成模式。

在具体表述一个答齤案时，要将答齤案构建完整，必须按照特点+影响的答齤案构成模式进行表述，特点即为题目材料条件，影响是该题的结论，回答了题目问题，也取决了你这道题是否回答正确。

）

思路答齤案：

1、红木原材的稀缺性，需保护红木资源；（原）2、促进红木原材深加工，提高原材附加值，增加收入；（土）3、国家政策性限制；（政）4、优化出口结构结构，提高经济收益；（市+技）5、增加就业岗位，促进就业；（劳）

2）

（2）分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势。

（10分）

这道题属于传统的社会区位思路题，直接使用社会区位的相关内容即可完美解题。

条件搜索可知该题需要的条件有：

1、3、6、8、9、10、11。

然后再选用有生活化依据的思路点位围点展开即可。

思路答齤案：

1、临近红木原材产地，原料充足；（原）2、土地价格便宜，建设成本小；（土）3、基础设施完善（历）4、政策支持；（政）5、临近省会，市场信息通达度高（政）6、地处边境，边境贸易发达 

临近北部湾，利于产品出口转运（政+交）8、铁路公路经过，陆地交通便利；（交通）9、市场需求量大；（市）10、劳动力丰富廉价；（劳）

以上点位皆用思路展开得出，在选择答齤案表述时，注意按照答齤案的重点程度，依次表述，不一定要按照我的格式来走。

3）3）说明与家具生产相关的企业在凭祥集聚的原因。

（6分）

这道题属于课本的基础题，由这道题可知，今年新课标卷的题型中可能会出现考察课本基础知识的题目，但这种题又不只是单纯的考察基础，还需要结合题目的具体条件，使用思路进行围点，最终达到完美解题。

这道题的思路我就略过了。

答齤案：

1、基础设施共用；2、便于企业信息交流；3、便于产品运售；4、利于企业协作

37．（24分）阅读图文资料，完成下列要求。

　　图7所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在4480～5000米之间，自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋（生长期耗水量较大），并发展成为世界上最大的芦笋出口区。

（1）分析图示沿海地区气候干旱的原因（10分）

（2）推断图示沿海地区芦笋种植用水的来源（6分）

（3）你认为图示沿海地区是否应该大力发展芦笋种植，请说明理由（8分）

上面一道为社会区位题，这道题很明显就属于自然题。

依据题目中的信息条件，根据我之前的关于地理主观题解题流程，我们可以很容易的将条件整理如下：

文字条件：

1、降水量约50毫米——气——降水量少

2、雪线——水——冰川/雪融水

3、生长期耗水量大——生——生产用水量大

4、成为世界上最大的芦笋出口区——有利于芦笋种