高考世界史复习建议.docx
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高考世界史复习建议
高考中世界史题比例虽然不是很大,但从其学习的难度与学生掌握状况两方面来说却是高考中最难的和最易失分的部分。
原因:
首先,教材章节的混乱及教师讲解时的断章取义等客观因素导致的知识体系混乱;
例:
人教版
岳麓版
人民版
考纲
必修Ⅰ——政治制度史:
1古代希腊、罗马的政治制度
雅典民主政治
罗马法
3欧美代议制的确立与发展
英国君主立宪制的确立
美国共和制的确立
法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立
1俄国十月革命与苏联社会主义建设
俄国十月革命
3第二次世界大战后世界政治格局的演变
美苏两极对峙格局的形成
多极化趋势在曲折中发展
两极格局瓦解和多极化趋势的加强
必修Ⅱ——社会经济史:
2新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
新航路的开辟
荷兰、英国等国的殖民扩张
工业革命
1俄国十月革命与苏联社会主义建设
战时共产主义政策和新经济政策
“斯大林模式”
从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
2罗斯福新政和当代资本主义的新变化
1929~1933年资本主义世界经济的危机
罗斯福新政
第二次世界大战后美国等国本主义的新变化
4第二次世界大战后世界经济的全球化趋势
布雷顿森林体系的建立
世界经济区域集团化
世界贸易组织和中国的加入
必修Ⅲ——思想文化史:
2西方人文精神的起源
1西方人文精神的发展
文艺复兴和宗教改革
启蒙运动
4科学社会主义理论的诞生和国际工人运动
《共产党宣言》
巴黎公社
5近代科学技术
经典力学
进化论
蒸汽机的发明和电气技术的应用
5现代科学技术
相对论和量子论
现代信息技术
619世纪以来的世界文学艺术
文学的主要成就
有代表性的美术作品
有代表性的音乐作品
影视艺术的产生与发展
选修Ⅰ——历史上重大改革的回眸:
4俄国农奴制改革
5明治维新
选修Ⅱ——民主思想与实践:
1近代欧洲的民主思想
洛克
卢梭
2民主政治的重要文献
《独立宣言》
《人权宣言》
3法国建立共和制的曲折历程
法国大革命
19世纪法国政体的变迁
5近代欧洲工人争取民主权利的斗争
第一国际和第二国际
其次,学习时忽于归纳及习题练习时的含糊不清等主观因素导致的时间概念不清;
例:
最后,基础性、常识性知识的匮乏及阅读材料时陷于材料等因素导致做题时无法从宏观把握。
例:
[材料题]
应对技巧:
首先,构建世界史线索。
一世界古代史部分(古希腊罗马)
必修Ⅰ——政治制度
必修Ⅲ——思想文化
选修Ⅰ——重大改革
考点1雅典民主政治考点2罗马法——罗马法的内容及作用
考点3西方人文精神的起源
1.1古希腊部分:
希腊文明的摇篮、古希腊城邦政治体制、雅典民主政治、西方人文精神的起源
1.1.1希腊文明的摇篮(背景了解)
地理环境[巴尔干半岛、爱琴海]、早期文明[克里特、迈锡尼文明]
1.1.2古希腊城邦政治体制
特点:
“小资(自)”[小国寡民、高度自治]
政体形式:
贵族制、民主制、君主制、寡头制……
***公民:
一个城邦中的成年男子。
城邦中的核心力量
1.1.3***雅典民主政治
(1)过程:
君主制—贵族制—民主制
***
(2)民主制的确立
公元前7世纪末—公元前6世纪初:
***梭伦改革(选修1)
(背景)社会矛盾尖锐,表现在:
①新兴工商业贵族与旧贵族之间的矛盾;
②人民与旧贵族间的矛盾。
改革措施:
①按资产划分等级,②提高公民大会地位,③建立四百人议事会[前三等级],④建立公民陪审法庭,⑤废除债务奴。
***意义:
积极,①缓和了“新兴贵族、人民”与“旧贵族”之间的矛盾,②动摇了旧贵族世袭特权,③保障了公民的民主权利,④奠定了雅典民主政治的基础。
局限,①民主的狭隘性,(公民概念)②公民的权利只得到有限的提升,③根本矛盾仍为消除(奴隶主与奴隶间的矛盾)
公元前6世纪末:
克里斯提尼改革
***改革措施:
①建立地区性部落(打破血缘关系,十个),②设立五百人议事会(各部落轮流执政),③十将军委员会,④扩大公民大会的权利。
***意义:
①最终确立了民主制,②基本铲除了旧贵族特权,③公民参政权空前扩大。
公元前5世纪:
***伯里克利时代(黄金时代)
①所有成年男性公民可以参政,②五百人议事会议职能扩大,③陪审法庭成为最高司法与监察部门,④为享受公民权的公民发放“工资”。
梭等(级)、
(09年,天津文综)希腊历史学家希罗多德说,克利斯提尼“领着人民参与政治”。
克利斯提尼改革中符合这一评述的是
①按财产多寡划分社会等级;②用10个地域部落取代原来4个血缘部落;③设立五百人会议;④向公民发放“观剧津贴”。
A.①②B.②③C.③④D.①④
1.1.4***雅典民主政治的评价:
进步性:
(1)奠定了近代西方民主政治的基础;
(2)促进了雅典文化的繁荣。
局限性:
(1)民主的范围狭隘(男性公民);
(2)小国寡民的产物;(3)直接民主(与之相对的是间接民主)的背后隐藏着政治腐败和社会动乱;(4)狭隘的城邦经济,无法架构政治、经济的快速发展。
1.1.5西方人文精神的起源(详细看看必三)
(1)人是万物的尺度
泰勒斯,朴素唯物主义世界观、“哲学之父”
公元前5世纪,智者学派
(2)美德即知识
苏格拉底,哲学研究“人”
(3)柏拉图《理想国》、理念论
亚里士多德“吾爱吾师,吾尤爱真理”,百科全科式,逻辑学
(亚历山大的老师)
1.2古罗马部分:
(罗马法)
习惯法到成文法、发展与完善、罗马法的影响
1.2.1习惯法到成文法
公元前5世纪中期,贵族与平民斗争:
《十二铜表法》
***影响:
①审判、量刑有法可依,②限制贵族对法的解释,③平民利益得到保护,④保留了一些较为野蛮的习惯法
1.2.2发展与完善
公民法(保护公民权)
公元3世纪,万民法(适应罗马统治范围内一切自由民)
自然法:
法律观念,西塞罗“自然法之父”
公元6世纪,查士丁尼《民法大全》
1.2.3***罗马法的影响[实质:
奴隶主对奴隶]
(1)维护和稳定罗马帝国
(2)影响后世
①欧洲历史上第一部较为完整的法律体系
②影响近代欧、美法的产生
③近代资产阶级法的来源
1.3古罗马民主政治
君主制—民主制—元首制
(09.福建测试)(17分)阅读下列图文材料:
材料一
图一“通途”图二雅典居民比例
材料二:
(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。
一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治不是有王笏的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强术骗术的人,而是有统治知识的的人。
请回答:
(1)假如你是生活在(前461-前429)雅典的公民,经常在公民大会上进行演说和辩论。
从中你可以体会到雅典民主政治的什么特点?
(2分)
【解析】:
考点—雅典的民主政治
公民权利核心:
雅典成年男性享受相同的公民权
(地域性部落)轮番执政:
十将军委员会、五百人议事会议
法律平等:
公民陪审法庭拥有最高的司法、监督权
公民的直接民主制
标准答案
特点:
人民主权/轮番而治/法律至上/公民内部相对平等。
在当时你所亲身感受到雅典民主政治的基本运作方式的是什么?
(2分)
【解析】:
考点—雅典的民主政治
公民的直接民主制
(地域性部落)轮番执政:
十将军委员会、五百人议事会议
公民大会:
直接选举制
陶片放逐法:
少数服从多数
标准答案
运作方式:
差额选举/任期制/少数服从多数等。
(2分)
(2)请写出材料一漫画中交通禁行的标志的具体含义?
(2分)
【解析】:
考点—雅典的民主政治
公民权利核心:
雅典成年男性享受相同的公民权
妇女、儿童、奴隶、外邦人没有公民权
标准答案
禁行含义:
妇女、外邦人、奴隶、儿童被排除在民主殿堂之外。
结合材料一的图一、图二及所学,说一说对“雅典民主政治世是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治”这句话的理解。
(4分)
【解析】:
考点—雅典的民主政治
狭隘性:
(1)民主的范围狭隘(男性公民);
(2)小国寡民的产物;(3)直接民主(与之相对的是间接民主)的背后隐藏着政治腐败和社会动乱;(4)狭隘的城邦经济,无法架构政治、经济的快速发展。
充实性:
公民的直接选举制,
(1)奠定了近代西方民主政治的基础;
(2)促进了雅典文化的繁荣。
标准答案
理解:
狭隘——指享受民主权力的人数太少,仅占人口比例的9%;充实——指全体公民在立法及治理公众事务上有直接与平等的权力。
(3)材料二中作者言论担心的是雅典民主的什么缺陷?
举例说明这种担心是否有道理。
(2+2分)
【解析】:
考点—雅典的民主政治
直接公民权的弊病
直接民主(与之相对的是间接民主)的背后隐藏着政治腐败和社会动乱
标准答案
担心直接的民主形式、抽签选举和轮流坐庄的参政方式意味着不同文化、政治素养的人管理国家,会导致国家权力的滥用和误用。
比如苏格拉底就因一些不合理的罪名被表决处死就说明这种担心是正确的。
(4)假如你是生活在公元20年的雅典公民,占统治地位的政权是什么?
【解析】:
考点—罗马法(背景)
罗马帝国
实行着怎样的政治体制?
【解析】:
考点—罗马法(背景)
皇权-民主-元首制
实行的是君主专制政治体制
这个政权为后世留下的影响最深远的文明遗产是什么?
(1+1+1分)
【解析】:
考点—罗马法
文明遗产是罗马法。
二、世界近代史部分(***必一)
2.1意大利
近代世界
第一单元西方人文精神的发展
考点1文艺复兴和宗教改革
资本主义萌芽、文艺复兴、……
2.1.1[意大利地区]资本主义萌芽
原因:
①政治:
工商业主掌握了城市的权力()
②经济:
意大利城市经济
③地理:
欧洲经济中心
2.1.2
2.1.3
2.2西班牙、葡萄牙
近代世界
第二单元资本主义世界市场的形成与发展
考点1新航路的开辟
地理大发现、早期的殖民掠夺……
2.3荷兰
第二单元资本主义世界市场的形成与发展
考点2荷兰、英国的殖民扩张
尼德兰革命、公司制、早期启蒙思想……
2.4英国
第二单元资本主义世界市场的形成与发展
考点2荷兰、英国的殖民扩张
第三单元欧美代议制的确立与发展
考点1英国君主立宪制的确立
第五单元近代科学技术
考点1经典力学
考点2进化论
考点3改良蒸汽机——瓦特18世纪60-70年代
国教改革、……君主专制、英国革命、早期启蒙思想、殖民帝国、……第一次工业革命、资产阶级与工人矛盾……
2.5德国
近代世界
第一单元西方人文精神的发展
考点1文艺复兴和宗教改革
第三单元欧美代议制的确立与发展
考点3法国共和制、德意志君主立宪制的确立
第六单元19世纪的世界文学艺术
考点3有代表性的音乐作品——贝多芬的《英雄交响曲》
宗教改革、……德意志的统一、第二次工业革命、第一次世界大战、第二次世界大战
2.6法国
近代世界
第一单元西方人文精神的发展
考点2人文主义思想的成熟——理性之光(启蒙运动)
第三单元欧美代议制的确立与发展
考点3法国共和制、德意志君主立宪制的确立
第六单元19世纪的世界文学艺术
考点1文学的主要成就
考点2有代表性的美术作品——莫奈的《日出·印象》梵高的《向日葵》
三等级会议、君主专制、启蒙思想、法国大革命、……
2.7美国
第三单元欧美代议制的确立与发展
考点2美国共和制的确立——《1787年宪法》
第五单元近代科学技术
考点4电气技术的应用
北美独立战争、美国的共和制度、……南北战争、第二次工业革命、罗斯福新政、
2.8俄国
1861年农奴制改革……革命
2.9日本
1868年明治维新、第二次世界大战
三、世界现代史部分(***必二)
3.1***资本主义世界部分
战后资本主义的调整、福利社会的改革、区域一体化与世界多级化
3.2社会主义世界部分
第四单元科学社会主义理论的诞生和国际工人运动
考点1《共产党宣言》——马克思主义的诞生
考点2巴黎公社
战时共产主义、新经济政策、斯大林模式、“赫、勃”改革、戈尔巴乔夫改革
史、英国史、启蒙运动、美国史、法国史、第一次工业革命、埃及史、俄国史、德国史、日本史、第二次工业革命、科学社会主义…[两次世界大战]…战后资本主义与社会主义
其次,依时间顺序按国家分别归纳整理;
古希腊史:
雅典民主政治、雅典民主思想(先哲)
古罗马史:
罗马法
…[中世纪]…宗教、贵族、王权
意大利地区:
早期资本主义萌芽、文艺复兴[13-14C]
伊比利亚地区:
葡萄牙史、西班牙史、新航路的开辟、地理大发现、早期殖民掠夺、价格(商业)革命[15-16C]
荷兰史:
尼德兰革命、公司制[16末-17C前期]
英国史:
君主专制、英国革命及民主政治的完善、[16-17世纪,17-18世纪]
第一次工业革命[18世纪-19世纪]
美国史:
北美的独立、美国的民主政治[18世纪末期]…
南北战争、第二次工业革命[19C-20C初]…
罗斯福新政
法国史:
启蒙运动、大革命[19-20C]
德国史:
宗教改革[17世纪]…
德意志的统一、“民主”[19C]
埃及史:
穆罕穆德·阿里的改革[19C初]
俄国史:
农奴制改革[1862]
日本史:
明治维新[1868]
资本主义世界:
战后资本主义世界的调整、新的经济体系的构建、福利社会、
20C70改革(改革福利社会)
区域一体化、世界的多级化
社会主义世界:
科学社会主义(19C)…[两次世界大战]…苏俄社会主义
最后,理解各自的线索,再综合回归课本。
Ⅰ社会主义经济模式的探索(苏俄——苏联)
战时共产主义:
A最大限度集中全国人力物力保障军事胜利B对国家经济造成不利影响。
(广东历史)列宁曾讲过:
“我们用‘强攻’办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败。
”这里的尝试是指
A十月革命B斯大林模式C新经济政策D战时共产主义政策
(08四川非延考区,22)苏维埃政权颁布的法令规定:
“必须实行国家的粮食垄断。
即绝对禁止任何人的粮食贸易……绝对禁止任何人保存和隐藏余粮。
”这一措施实行于
A.1917年十月革命时期B.苏维埃俄国内战时期C.苏俄新经济政策时期D.苏联农业集体化时期
新经济政策:
从国情出发,利用市场和商品货币关系来扩大生产,逐步过渡到社会主义。
这是列宁对小农占优势的俄国如何建设社会主义的问题,进一步探索的结果。
(06上海,16)列宁指出:
“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。
”这一思想体现在
A.实行战时共产主义政策B.实行新经济政策C.实现社会主义工业化D.实现农业集体化
(05上海,15)针对战时共产主义政策的弊端,有人对列宁说:
我们过去认为可以一举消灭商品经济,走向社会主义,但实际情况表明,必须发展商品经济。
此后苏维埃政权
A.采取余粮收集制B.建立战时经济体制C.实施新经济政策D.颁布新的土地法令
(06广东,21)关于苏俄战时共产主义政策与新经济政策,下列说法中不正确的是
A.战时共产主义政策是造成1921年春苏俄发生经济政治危机的重要原因
B.实践证明,用战时共产主义政策直接过渡到社会主义是行不通的
C.农业集体化方针确立后,新经济政策被逐渐取消
D.新经济政策的核心内容是实行余粮收集制,取消一切商品贸易
斯大林高度集中的政治经济体制的形成:
1925年-制定工业化方针,1927年-制定农业集体化方针、1936年苏维埃八大通过苏联新宪法,标志着斯大林时期高度集中的政治经济体制的形成。
体制的特点:
政治上,权力高度集中,党政不分,缺少群众监督,经济上高度集中的计划经济体制,用行政命令管理经济。
认识:
a、与当时苏联生产力发展水平相适应,在二三十年代使苏联经济建设取得重大成就。
b、有严重缺点和弊端,阻碍苏联国民经济发展和政体改革。
(05广东,21)斯大林在论述苏联工业化时说:
“没有重工业就无法保卫国家,所以必须赶快发展重工业,如果这事迟了,那就要失败。
”他强调苏联优先发展重工业,就外部环境而言,是因为
A马歇尔计划的出台B苏联处于资本主义世界的包围中C冷战格局的形成D社会主义阵营的出现
(06全国文综Ⅱ,18)苏联工业化资金的重要来源是农业。
苏联采取的与工业化相配合的重大举措是()
A.余粮收集制B.征收粮食税C.农业集体化D.农产品自由贸易
(07江苏,20)下列关于苏联社会主义建设的叙述,不属于斯大林时期的是
A.推进以重工业为重点的工业化B.形成比较齐全的工业体系
C.联合个体小农经济并改造为大规模集体经济D.以“民主社会主义”取代科学社会主义
(江苏历史)丘吉尔曾说过:
“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者,他接过俄国时,俄国、只有木犁,而当他撒手人寰时,俄国已拥有核武器。
”苏联之所以能取得如丘吉尔所说的这一重大成就,主要是因为
A.充分调动了农民和工人的生产积极性
B.适时纠正了经济政策中存在的弊端
C.合理地吸收了西方国家的经济建设经验
D.开创并实行了高度集中的计划经济体制
(山东文综)20世纪30年代初,苏联领导人曾在一次演讲时强调:
“已经是布尔什维克自己成为专家的时候了……技术决定一切”这主要是着眼于
A.推行战时共产主义政策B.实施新经济政策C.发展农业集体经济D.进行工业化建设
(05江苏,21)下列关于苏联社会主义工业化的表述,正确的是
A.联共(布)“十五大”提出总方针B.优先发展轻工业C.与农业集体化同时展开D.到1937年基本实现
Ⅱ社会主义国家的改革
苏联——赫鲁晓夫改革(时间、内容、失败原因)。
勃列日涅夫改革(时间、概况)。
戈尔巴乔夫改革(政治改革的目标、改革的手法、改革的后果)。
苏联解体
戈尔巴乔夫改革——“八一九事件”(背景、实质、结果)——独立国家联合体成立——《阿拉木图宣言》(独立国家联合扩大到苏联绝大部分加盟共和国,苏联完全解体。
)
(广东文基)美国学者在《俄罗斯史》中写道:
勃列日涅夫政府基本上只是试图作表面的改革,而不考虑从根本上进行改革。
对这句话理解正确的是
A.勃列日涅夫开创了苏联改革的先河
B.勃列日涅夫把改革限制在政治方面
C.勃列日涅夫不打算触动斯大林模式
D.勃列日涅夫首次建立市场经济体制
(2006江苏,22)苏联解体的直接和主要原因是
A.军事力量的削弱B.西方的“和平演变”战略
C.苏共党内斗争的尖锐化D.戈尔巴乔夫背离科学社会主义基本原则和方向的政治体制改革
(08广东单科,30)阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一芝加哥学派的经济学家强调自由市场的重要性,认为政府对经济干预越少越好。
到1980年代,他们的主张被英美等国用以改造二战后的资本主义。
英美等国政府通过私有化不断从经济领域撤出,但政府在经济领域中的作用依然重要,其首要责任从财富分配和保障平等转变为激励个人的独创精神及财富创造,同时又采取措施以弥补新政策的缺陷。
——据耶金等《制高点》
材料二1999年的最后一天,叶利钦(1991~1999年任俄罗斯总统)在辞职讲话中说:
“我已经完成了我一生的主要任务。
俄罗斯将永远不会再回到过去,俄罗斯将永远向前迈进。
”
——陆南泉《苏联经济体制改革史论》
问题:
(1)根据材料一,指出1980年代资本主义发生了怎样的变化。
(2)斯大林时期的经济体制是什么?
二战后苏联进行了哪几次经济体制改革?
这些改革共同的局限性是什么?
(3)你认为苏联解体后,俄罗斯在“向前迈进”的过程中应当如何处理政府与市场之间的关系?
简要说明理由。
答案
(1)政府减少对经济的干预;政府的首要责任发生变化。
(2)计划经济体制。
赫鲁晓夫改革;勃列日涅夫改革;戈尔巴乔夫改革。
没有突破计划经济体制。
(3)考生须从政府与市场的角度作答,并言之成理。
(08重庆,39)改革开放以来,中国发生了翻天覆地的变化。
根据材料回答问题。
材料一(中国)国内生产总值由1978年的3624亿元猛增到1988年的79396亿元。
按可比价格计算,平均每年增长9.7%,不仅大大高于改革前26年(1952~1978)平均每年增长6.1%的速度,也明显快于周边一些国家和地区的经济增长。
——国家统计局编《新中国五十年》
材料二我国的经济体制改革在经历了80年代初以农村改革为重点的第一阶段,和80年代中后期以城市为重点、城乡联动和全面改革以来,以中国共产党十四大为标志,改革进入了新阶段。
……新阶段是改革的攻坚阶段,是以建立新体制为主要使命的阶段。
——宁可主编《中国经济发展史》
材料三由于长期政局不稳、社会动荡,以及在经济改革和发展的决策方面屡有失误,1988年起苏联的经济每况愈下,陷入了深刻的危机之中……据苏联国家统计局发表的数字,与1989年相比,1990年苏联国民收入下降4%,国民生产总值下降2%,劳动生产率下降3%,对外贸易下降6.9%……
——周尚文等《苏联兴亡史》
(1)材料一反映了中国这一时期的什么经济现象?
根据材料二并结合所学历史知识,概括这一时期中国经济体制改革进程的主要特点。
(2)材料三所述时期的苏联是哪位领导人执政?
根据材料三,归纳当时该国的经济状况。
结合所学知识,分析苏联发生剧变和最终解体的内外原因。
(3)中苏改革出现不同结果,对你有何启示?
答案
(1)国民经济快速发展。
经济体制改革首先在农村进行,之后在城市全面展开;先试点,后推广(由点到面);突破旧体制,探索并逐步建立社会主义市场经济体制。
(2)戈尔巴乔夫。
经济衰退(或经济恶化等)。
高度集中的经济政治体制的弊端和政策错误长期得不到纠正,戈尔巴乔夫的政治体制改革背离社会主义基本原则和方向;西方资本主义国家实施“和平演变”战略。
(3)改革要结合本国的国情,改革要坚持社会主义方向。
(07全国Ⅱ,40)根据相关资料完成下列各题。
考古材料证明,玉米最早是在美洲培育出的。
哥伦布将这种“奇异的谷物”带回欧洲后,在全世界得到迅速传播,成为世界三大谷物之一。
到16世纪中叶,玉米被引入佛得角和西非,17世纪80年代在黄金海岸和达荷美之间的地区得到广泛种植,17世纪末18世纪初传入南欧地区。
16世纪中叶玉米传入中国,清嘉庆年间大面积种植,到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首。
玉米等作物的引进与大面积种植,大大缓解了18世纪中叶到19世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力。
历史学家评述玉米在世界传播的意义时说,“其价值超过了所有的黄金”。
(摘编自《通向现代世界的500年——哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》)
根据上述材料并结合所学知识,回答问题:
(1)概括玉米在200年内传播到世界各地的历史背景。
(2)历史学家为什么说玉米
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