04中考化学江西专用解析版.docx
- 文档编号:8602562
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:148.56KB
04中考化学江西专用解析版.docx
《04中考化学江西专用解析版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《04中考化学江西专用解析版.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
04中考化学江西专用解析版
绝密★启用前
2021年中考化学考前信息必刷卷
第四模拟
(时间70分钟满分70分)
中考新动向2021年江西中考化学试卷结构变化较大,题型变成了10(选择题)+3(选择填充题)+4(填空与说明题)+2(实验探究题)+1(综合计算题),考查内容更关注基础性、综合性、应用型和创新性,即:
一要关注学科主干知识,对学科基本概念、基本原理和思想方法的考查;二是关注对知识的融合…
考题大预测本套试题严格遵循江西中考化学的题型模板,涉及近年中考的常考、必考、以及易错题型,全面真实的还原中考,帮助考生揭开中考的神秘面纱。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:
单项选择题(本大题包括10小题,其中1-5小题每小题1分,6-10小题每小题2分。
总15分,每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项代号填在题后括号内)
1.乡村振兴需要天蓝、地绿、水清。
下列做法值得提倡的是()
A.燃放烟花爆竹B.生活垃圾进行分类回收处理
C.露天焚烧秸秆D.实验室含酸废水倒入下水道
【答案】B
【详解】A、B、C三项做法会导致大气污染或者水资源污染。
2.物质由微观粒子构成,下列物质由离子构成的是
A.HeB.NH3C.C60D.NaCl
【答案】D
【详解】A、He为稀有气体,是有原子所构成的;B、NH3是由分子所构成的;C、C60是由分子所构成的;D、NaCl是由Na+、CI-构成的。
3.制造北斗三号卫星使用了钛合金材料,钛原子的质子数为22,相对原子质量为48,则钛原子的核外电子数为( )
A.22B.48C.70D.26
【答案】A
【详解】已知钛原子的质子数为22,由于在原子中,质子数等于核外电子数,则钛原子的核外电子数为22。
4.下列有关水的叙述不正确的是( )
A.自然界中水的天然循环是水分子不断运动的结果
B.H2O与H2都含有氢分子
C.水在通电的条件下发生分解反应,分子种类发生变化
D.物质溶于水中,溶质的分子(或离子)和水分子作用生成水合分子(或水合离子)
【答案】B
【详解】A、自然界中水的天然循环是水分子不断运动的结果,能量来自于太阳能,故A说法正确;
B、H2O是由水分子构成的;H2是由氢分子构成的,水中不含有氢分子,故B说法错误;
C、水在通电的条件下发生分解反应,水电解属于化学变化,分子种类发生了变化,故C说法正确;
D、物质溶于水中,溶质的分子(或离子)和水分子作用生成水合分子(或水合离子)。
故D说法正确。
5.1911年,英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。
根据实验,不能获得的结论是( )
A.金原子核带正电B.金原子核外电子带负电
C.金原子核体积很小D.金原子核的质量比α粒子大得多
【答案】B
【详解】A、一小部分改变了原来的方向,又因为α粒子带正电,所以遇到了带正电的微粒才改变了方向,说明了金原子核带正电,故A说法正确;
B、该实验的三种现象根本不能说明核外电子所带电荷情况,故B说法错误;
C、大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向,说明原子核的体积很小,原子核外空间很大,故C说法正确;
D、有极少数的α粒子被反弹了回来,说明遇到了质量很大的东西,即原子核质量很大,故D说法正确。
6.分离氯化钾和二氧化锰的混合物,下列操作正确的是
A.取样B.溶解C
过滤D.蒸发
【答案】A
【详解】A、氯化钾和二氧化锰的混合物是粉末状固体,用药匙取用,选项A正确;
B、溶解固体药品应该在烧杯中进行,量筒不能作为溶解固体药品的容器,选项B不正确;
C、过滤时要“一贴、两低、三靠”,图中漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁,选项C不正确;
D、蒸发操作要在蒸发皿中进行,在蒸发液体时,要用玻璃棒不断搅拌,选项D不正确。
故选A。
7.下列有关燃烧和灭火的说法错误的是( )
A.进入加油站,禁止使用手机
B.贵重图书资料着火,用“干冰”灭火器扑灭
C.“钻木取火”是通过摩擦生热提高木材的着火点
D.在森林大火蔓延线路前砍伐一条“隔离带”,以控制火势
【答案】C
【详解】A、汽油属于易燃物,加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气,使用手机会产生电火花,为防止发生燃烧或爆炸,在禁止使用手机,故正确。
B、二氧化碳灭火后不留有痕迹,不会造成图书档案的损坏,可以用来扑灭图书,档案、精密仪器等火灾,故选项说法正确;
C、钻木取火是因为摩擦生热,温度达到了木材的着火点,而木材的着火点是一定的,不能改变,故选项说法错误;
D、森林灭火时,建立隔离带,是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理,故正确。
8.某同学为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,他设计了以下四种实验方案,其中能达到目的的是( )
A.将Fe丝、Cu丝分别放入AgNO3溶液中
B.将Fe丝、Ag丝分别放入CuSO4溶液中
C.将Fe丝、Cu丝、Ag丝分别放入稀盐酸中
D.将Fe丝分别放入CuSO4溶液、AgNO3溶液中
【答案】B
【详解】A、铁、铜均能与与AgNO3溶液,说明了活动性铁>银,铜>银,但无法确定铁和铜的活动性强弱,故该方案不合理。
B、Ag与CuSO4溶液不反应,说明了活动性铜>银;铁与CuSO4溶液反应置换出铜,说明了活动性铁>铜;由此可得出三种金属活动性铁>铜>银;故该方案合理。
C、将Fe丝、Cu丝、Ag丝分别放入稀盐酸中,铁丝能与稀盐酸反应生成氢气,说明了铁>氢;Cu丝、Ag丝均不能与稀盐酸反应,无法确定银和铜的活动性强弱,故该方案不合理。
D、将Fe丝分别放入CuSO4溶液、AgNO3溶液中,均能反应,说明了活动性铁>铜,铁>银,但无法确定银和铜的活动性强弱,故该方案不合理。
故选:
B。
9.下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结,正确的是
A.C、CO、CO2组成中都含有碳元素,故参与反应时均具有碳的还原性
B.HCl和NaOH反应生成了盐和水,故有盐和水生成的反应都是复分解反应
C.酸溶液都含有H+,故酸都有相似的化学性质
D.浓H2SO4、NaOH都具有吸水性,故它们都能用来干燥二氧化碳气体
【答案】C
【详解】A、C、CO具有还原性而CO2没有,故选项错误;B、HCl和NaOH反应生成了盐和水,是复分解反应,而CO2和NaOH反应也生成了盐和水,但两者没有相互交换成分,不是复分解反应,故选项错误;C、酸具有相似的化学性质,是因为酸溶液都含有H+,故选项正确;D、浓H2SO4、NaOH都具有吸水性,浓硫酸可以干燥二氧化碳气体,氢氧化钠不可以,因为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,故选项错误。
故选C。
10.下列图像能够正确反映其对应变化关系的是()
A.将浓硫酸露置在空气中一段时间
B.向等质量等质量分数的稀硫酸中,分别加入足量的铁粉和锌粉
C.向等质量的氧化镁、氢氧化镁中,分别加入质量分数相同的稀盐酸至过量
D.向一定质量的饱和石灰水中,加入足量的生石灰
【答案】D
【解析】A、浓硫酸有吸水性,露置在空气中溶质质量分数减小,A选项错误;B、足量的金属与等质量等质量分数的酸发生反应,产生的氢气相同,产生等量的氢气,消耗的Fe比Zn少,所以Fe比Zn先反应完,B选项不正确;C、等质量的氧化镁和氢氧化镁与足量的稀盐酸反应,氧化镁生成的氯化镁较多,C选项错误;D、生石灰可以和水反应,所以溶剂减少,饱和溶液析出晶体,溶质逐渐减小,直到为零,D选项正确,故本题选择D选项。
二、选择填充题(本大题包括3小题,每小题2分,共6分。
先在A、B、C中选择一个正确选项,将正确选项的代号填在题后括号内,然后在D处补充一个符合题意的答案。
每小题的选择1分,填充1分)
11.科学家研制出一种新型催化剂,可用于去除装修残留的甲醛(化学式为CH2O),该反应过程的微观示意图如下。
下列说法正确的是()
A.物质甲为甲醛属于有机物
B.物质乙中氧元素的化合价为-2价
C.该反应前后原子种类和数目均发生改变
D.该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为
【答案】A5:
3
【详解】物质甲为甲醛属于有机物,故A正确;O2为单质,单质化合价为0,故B错误;结合质量守恒定律可知,反应前后原子个数、种类不变,故C错误;根据题目所给的微观示意图,化学反应方程式为CH2O+O2=CO2+H2O,甲物质和丁物质的质量比为:
(12+1x2+16):
(1x2+16)=5:
3,故正确。
12.如图是甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线。
下列说法正确的是( )
A.t1℃时丙的饱和溶液升温到t3℃变为不饱和溶液
B.t2℃时,甲、丙两种物质的溶解度相等
C.甲中混有少量的乙,可采用蒸发结晶的方法提纯甲
D.t1℃时将20克丙物质溶于50克水中,得到溶液克
【答案】B65
【详解】A、丙溶解度随着温度升高而减小,t1℃时丙的饱和溶液升温到t3℃仍然是饱和溶液,该选项说法不正确;
B、t2℃时,甲、丙两种物质的溶解度相等,该选项说法正确;
C、甲溶解度受温度变化影响较大,乙溶解度受温度变化影响较小,甲中混有少量的乙,可采用降温结晶的方法提纯甲,该选项说法不正确;
D、t1℃时丙溶解度是30g,将20g丙物质溶于50g水中,能够溶解15g,得到65g溶液。
13.下列做法能达到其预期目的的是( )
选项
预期目的
做法
A
除去CuSO4溶液中的少量H2SO4
加过量的氧化铜、过滤
B
制取纯净液态氧气
将液态空气升温使N2逸出
C
除去KCl固体中混有的少量MnO2
加水溶解、过滤
D
检验O2是否收集满
【答案】A将带火星的木条放在集气瓶口
【详解】解:
A、稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水,过滤得到硫酸铜溶液,该选项能够达到实验目的;
B、氮气逸出后,液氧中还含有稀有气体等物质,是混合物,该选项不能达到实验目的;
C、氯化钾易溶于水,二氧化锰不溶于水,溶解、过滤得到二氧化锰和氯化钾溶液,该选项不能达到实验目的;
D、氧气密度比空气大,验满时应该把带火星的木条放在集气瓶口检验。
三、填空与说明题(本大题包括4小题,共23分)
14.(3分)请使用正确的化学符号填空:
(1)2个氮气分子 ;
(2)碳酸钠的构成粒子是Na+和 ;
(3)干冰的构成粒子是 ;
【答案】
(1)2N2;
(2)CO32﹣;(3)CO2;
【详解】
(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则2个氮气分子可表示为:
2N2。
(2)碳酸钠的构成粒子是钠离子和碳酸根离子,碳酸根离子的符号为CO32﹣。
(3)干冰是固态的二氧化碳,是由二氧化碳分子构成的,其分子符号为CO2。
15.(6分)化学在抗击新冠肺炎中发挥重要作用。
(1)医用口罩熔喷布所用的聚丙烯塑料属于 (填“金属”、“复合”或“合成”)材料。
(2)某中药中含有的金丝桃苷(C21H20O12)在与病毒的主要蛋白酶的对接方面有一定效果,金丝桃苷中碳、氢、氧的原子个数比为 。
(3)呼吸机提供的氧气来自于空气,分离液态空气获得氧气的变化属于 变化,在人体组织里,葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成 。
(4)次氯酸钠(NaClO)是一种杀菌消毒剂。
电解饱和食盐水可制得次氯酸钠和一种可燃性气体,反应的化学方程式为 ;用漂白粉[有效成分为Ca(ClO)2]制取次氯酸钠的反应为:
Ca(ClO)2+X═CaCO3↓+2NaClO,X的化学式是 。
【答案】
(1)合成;
(2)21:
20:
12;(3)物理;二氧化碳和水;(4)NaCl+H2O
NaClO+H2↑;Na2CO3。
【详解】
(1)聚丙烯塑料属于合成材料;
(2)由金丝桃苷(C21H20O12)的化学式可知,金丝桃苷中碳、氢、氧的原子个数比为21:
20:
12;(3)分离液态空气获得氧气的变化过程中没有生成新物质,发生的属于物理变化,在人体组织里,葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水,并释放出能量;(4)电解饱和食盐水可制得次氯酸钠和一种可燃性气体,由质量守恒定律可知,该气体是氢气,反应的化学方程式为NaCl+H2O
NaClO+H2↑;由质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类与数目不变,在化学方程式Ca(ClO)2+X═CaCO3↓+2NaClO中,反应前有:
1个钙原子、2个氯原子和2个氧原子;反应后有:
1个钙原子、1个碳原子、2个钠原子、2个氯原子和5个氧原子,所以每个X分子中含有2个钠原子、1个碳原子和3个氧原子,所以X的化学式为Na2CO3。
16.(6分)侯德榜是我国著名的化学家,发明了侯氏制碱法,为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。
工业上以半水煤气(主要成分是N2、H2、CO、CO2和H2O)、食盐等为原料制取纯碱的流程如下:
(1)流程中循环利用的物质有H2O和 。
(2)步骤Ⅰ中,在使用铜催化剂和加热条件下,半水煤气主要成分间发生反应实现了CO转化,化学方程式是 。
(3)实验室从混合气体H2、N2、CO2中分离出CO2的实验装置如图2所示。
广口瓶和分液瀾斗中盛放的药品分别是 、 。
(4)除去纯碱中少量碳酸氯钠杂质的方法是 。
【答案】
(1)CO2
(2)CO+H2O
CO2+H2(3)氢氧化钠溶液、稀硫酸(4)加热。
【详解】
(1)据图可以看出,流程中循环利用的物质有H2O和CO2。
(2)步骤Ⅰ中,在使用铜催化剂和加热条件下,半水煤气中一氧化碳和水发生反应生成二氧化碳和氢气,实现了CO转化,化学方程式为CO+H2O
CO2+H2。
(3)要从混合气体H2、N2、CO2中分离出CO2,需要先将氢氧化钠吸收掉,使用的药品是氢氧化钠溶液,然后将二氧化碳释放出了,使用的是稀硫酸,故广口瓶和分液漏斗中盛放的药品分别是氢氧化钠溶液、稀硫酸。
(4)碳酸氢钠热稳定性差,故除去纯碱中少量碳酸氯钠杂质可以采用加热的方法。
17.(8分)A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。
A、C是氧化物,B是胃液中含有的酸,D是通常状况下密度最小的气体,E可用作补钙剂,反应①中有红色物质生成。
物质间相互关系如图所示(“一”表示两端物质能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系;部分反应物、生成物和反应条件已略去),请回答。
(1)A的化学式 ;
(2)写出C→E的化学方程式 。
(3)反应①的基本反应类型是 。
(4)写出B的一种用途 。
【答案】
(1)CuO;
(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(3)置换反应;(4)金属除锈。
【详解】
(1)A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,A、C是氧化物,B是胃液中含有的酸,所以B是盐酸,D是通常状况下密度最小的气体,所以D是氢气,E可用作补钙剂,反应①中有红色物质生成,所以A是氧化铜,C是二氧化碳,E是碳酸钙,碳酸钙和二氧化碳可以相互转化,经过验证,推导正确,所以A的化学式是CuO;
(2)C→E的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)反应①是氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水,基本反应类型是置换反应;
(4)B的一种用途是:
金属除锈。
四、实验探究题(本大题包括2小题,共16分)
18.(8分)钠是一种活泼金属,常温下能与氧气、水等物质发生反应。
钠与水反应的化学方程式为:
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.在实验室,小亮先取定量的硫酸铜溶液于烧杯中,再取一小块钠投入硫酸铜溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和蓝色滤渣,并对滤液的成分进行探究。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【查阅资料】Na2SO4溶液呈中性
【猜想假设】猜想一:
Na2SO4猜想二:
Na2SO4和NaOH
猜想三:
猜想四:
Na2SO4、CuSO4和NaOH
【讨论交流】小明认为猜想 不合理,理由是 (用化学方程式表示)。
【实验探究】
实验
实验操作
实验現象
实验结论
1
取少量滤液于试管中,仔细观察现象
溶液为无色
猜想 不成立
2
向实验一所取滤液中滴入酚酞溶液
猜想二不成立
3
常温下,再取少量滤液,测溶液酸碱度
pH=7
猜想 成立
【实验拓展】钾与钠性质相同,把金属钾投入硫酸铜溶液中,观察到现象是。
【答案】【猜想假设】猜想三:
Na2SO4和CuSO4【讨论交流】四,2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓【实验探究】三酚酞溶液不变色一【实验拓展】有气泡产生、有蓝色沉淀生成、溶液由蓝色变无色。
【详解】【猜想与假设】猜想一:
恰好完全反应时溶质是Na2SO4
猜想二:
氢氧化钠过量时溶质是Na2SO4和NaOH
猜想三:
硫酸铜过量时溶质是Na2SO4和CuSO4
猜想四:
Na2SO4、CuSO4和NaOH
【讨论交流】小明认为猜想四不合理,理由是氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠,反应的化学方程式为:
2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓。
【实验探究】
取少量滤液于试管中,溶液为无色,说明溶液中不含有硫酸铜;
向实验一所取滤液中滴入酚酞溶液,酚酞溶液不变色,说明溶液中不含有氢氧化钠;
常温下,再取少量滤液,测溶液酸碱度,pH=7,说明溶液中只含有硫酸钠,实验过程如下所示:
实验
实验操作
实验現象
实验结论
实验一
取少量滤液于试管中,仔细观察现象
溶液为无色
猜想三不成立
实验二
向实验一所取滤液中滴入酚酞溶液
酚酞溶液不变色
猜想二不成立
实验三
常温下,再取少量滤液,测溶液酸碱度
pH=7
猜想一成立
【实验拓展】钾与钠性质相同,把金属钾投入硫酸铜溶液中,钾与水反应生成氢氧化钾和氢气,氢氧化钾与硫酸铜反应生成蓝色氢氧化铜沉淀,观察到现象是有气泡产生、有蓝色沉淀生成、溶液由蓝色变无色。
19.(8分)同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳,也可能生成一氧化碳,某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。
【提出问题】碳与氧化铜反应可能生成什么气体?
【提出猜想】
猜想①:
只生成CO2;猜想②:
;猜想③:
既生成CO,又生成CO2
【查阅资料】
浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇微量的CO也会立即变成蓝色。
【实验验证】
小组同学经过思考之后,设计了如图所示的实验装置:
步骤一:
打开弹簧夹,先通一会儿纯净干燥的氮气;
步骤二:
关闭弹簧夹,点燃酒精灯对玻璃管加热。
步骤三:
实验结束后,拆洗装置和仪器。
(1)实验开始时,先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是 ;
(2)对A装置的玻璃管集中加热一段时间,玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色,B瓶中试纸变蓝,C中澄清石灰水变浑浊。
写出C中发生反应的化学方程式 。
【实验结论】
(3)通过对实验现象的分析,上述猜想 (填序号)是正确的。
【实验反思】
(4)请从环保的角度分析,实验装置中存在不完善之处是 。
【拓展应用】
实验结束后,同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净,通过查阅资料获得三种能清除铜的方案:
Ⅰ.加入浓硫酸并微热:
Cu+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.加入浓硝酸与铜反应:
Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
Ⅲ.加入氯化铁溶液:
Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2
(5)为了将试管内壁上附着的铜清洗干净,上述最佳的方案是 (填序号)理由是 (写一种合理的理由即可)。
【答案】【提出猜想】只生成CO【实验验证】
(1)排尽装置内的空气
(2)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
【实验结论】(3)③【实验反思】(4)缺少处理尾气的装置【拓展应用】(5)Ⅲ;不生成有害气体
【详解】【提出猜想】猜想①:
只生成CO2;猜想②:
只生成CO;猜想③:
既生成CO,又生成CO2
【实验验证】
(1)实验开始时,先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是排尽装置内的空气,以防止空气中的二氧化碳和石灰水反应影响实验结果。
(2)对A装置的玻璃管集中加热一段时间,玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色,B瓶中试纸变蓝,说明反应生成了一氧化碳,C中澄清石灰水变浑浊,说明反应生成了二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,发生反应的化学方程式为:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。
【实验结论】
(3)通过对实验现象的分析可知,反应生成了一氧化碳和二氧化碳,上述猜想③是正确的。
【实验反思】
(4)请从环保的角度分析,实验装置中存在不完善之处是缺少处理尾气的装置,一氧化碳扩散到空气中污染环境。
【拓展应用】
(5)为了将试管内壁上附着的铜清洗干净,上述最佳的方案是,理由是不生成二氧化硫、二氧化氮等有害气体。
五、计算应用题(本大题包括1小题,共10分)
20.面粉是制作美食的原材料。
在发面团的过程中会生成酸而影响口味,为使食品更美味,可以加碱面处理。
碱面的主要成分为碳酸钠(Na2CO3),为测定某品牌碱面中碳酸钠的质量分数,小金按照如图甲所示实验装置,利用碱面与盐酸反应生成二氧化碳气体的质量来计算碱面中碳酸钠的质量分数(杂质不与盐酸反应)。
小金各取11.0克碱面样品与一定量的稀盐酸进行三次实验,三次实验所采集的数据见表。
合理选择表中数据并
实验次数
碱面样品质量/克
稀盐酸质量/克
气体的质量/克
1
11.0
50.0
1.1
2
11.0
200.0
4.4
3
11.0
250.0
4.4
请完成下列问题:
(1)三次实验中第次实验碱面样品与一定量的稀盐酸恰好完全反应,生成g二氧化碳。
(2)计算碱面中碳酸钠的质量分数。
(写出计算步骤)
(3)为完成碳酸钠质量分数的测定实验,气体发生装置应选择图乙中的 装置(填字母)。
(4)按照图甲实验装置测定的CO2气体质量,可能导致CO2质量测定结果偏小的原因 (写出一种即可)。
【答案】
(1)24.4
(2)96.4%(3)B(4)二氧化碳没有被氢氧化钠溶液完全吸收。
【详解】
(1)根据反应中各物质质量比不变,第2次实验碱面样品与一定量的稀盐酸恰好完全反应,生成4.4g二氧化碳。
可以用实验2中的数据进行计算,是因为实验2中碳酸钠已经完全反应,
(2)设碳酸钠质量为x,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
10644
x4.4g
=
,
x=10.6g,
碱面中碳酸钠的质量分数是:
×100%=96.4%,
答:
碱面中碳酸钠的质量分数是96.4%。
(3)为完成碳酸钠质量分数的测定实验,气体发生装置应选择图乙中的B装置,是因为反应物是固体和液体,不需要加热。
(4)按照图甲实验装置测定的CO2气体质量,可能导致CO2质量测定结果偏小的原因:
二氧化碳没有被氢氧化钠溶液完全吸收。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 04 中考 化学 江西 专用 解析