小学体育三年级跳绳教学设计.docx
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小学体育三年级跳绳教学设计.docx
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小学体育三年级跳绳教学设计
水平二(三年级)跳绳教学设计
授课教师:
杨艳
授课时间:
2015年12月3日
三年级体育《跳绳》教学方案设计
一、指导思想:
本课依据《体育与健康》课程标准,以跳绳为主教材,树立“健康第一”的指导思想。
以学生的心理活动为导向,面向全体学生,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康。
通过教师和优生的演示,使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。
不但让学生学会多种的跳绳方法,而且让学生根据已有的跳法进行自由创编,培养学生的创新能力。
让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示,增强其自信心,获得成功的喜悦。
通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。
师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。
二、教材、学情分析
跳绳是三年级体育教学的重点内容,教学重点是用不同的方法进行跳绳,教学中应着重解决如何正确的引导学生进行动作的创编。
学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。
根据学生年龄的特点,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“森林运动会”的方式贯穿,安排“抓尾巴”的游戏来进行热身练习,让学生充分的参与到各项练习中,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。
在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。
三、设计理念
培养学生对体育活动的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一,为达到这个目标,将其归纳为:
“乐中练,动中练,玩中练”。
这里的“练”是发展能力的手段,而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。
1、设计新颖的组织形式
本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样,设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围,使学生真正体验到体育活动的乐趣。
除了采用指令性集体练习外,也采用了非指令性的结伴练习形式,同时强调学生个体自由发挥的练习形式,为学生提供发展能力的广阔空间。
在练习中,注重鼓励学生自我表现,让学生显示自己在集体中的价值。
2、选择有效的教学方法
本次课的授课对象是小学三年级学生。
好动是学生的天性,他们对体育活动有着广泛兴趣,喜欢学习别人的运动技巧,自信心强。
三年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点,教学中应抓住这一特点,在跳绳教学时,综合运用练习、思考、探索、讨论等多种教学方法,使学生在教师的引导下,逐渐完成探疑过程。
如此不仅学会了跳绳的动作,还培养了学生分析问题、解决问题的能力。
另外,要使游戏活动贯穿教学的全过程,使体育教学的进行与游戏有机地结合起来,让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。
四、教学目标:
1、运动参与目标:
培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为,自觉参与学习。
2、运动技能目标:
90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法,并能够一物多用,利用跳绳创造出更多的新玩法。
3、身体健康目标:
发展学生的身体协调性、灵敏性,及下肢力量。
4、心理健康目标:
培养学生参与体育锻炼的自信心,形成克服困难的坚强意志的品质。
5、社会适应目标:
在集体活动中提高群体意识,使人际关系变得更加和谐,培养学生良好的合作精神,以及爱国主义精神。
小学体育《跳绳》教案
三年级:
人授课教师:
杨艳
教学内容
1、跳绳
2、拼图接力
课的
类型
新授课(水平二)
教
学
目
标
1、运动参与目标:
培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为,自觉参与学习。
2、运动技能目标:
90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法,并能够一物多用,利用跳绳创造出更多的新玩法。
3、身体健康目标:
发展学生的身体协调性、灵敏性,及下肢力量。
动作要点
1、用不同的方法进行跳绳。
(重点)
2、身体的协调配合,合作创新意识的培养(难点)
教学过程
教学内容
组织、教法、学法和要求
时间分配
教师指导
学生活动
课
堂
导
入
1、师生问好
2、语言导入
宣布本课内容提出要求。
导入“森林运动会”的情景
四列横队
^
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
约
2
分钟
热
身
部
分
一、绳操
二、游戏:
抓尾巴
1、教师播放音乐,带领学生跟随音乐进行绳操练习
2、语言激励,引导练习
1、讲解游戏方法并示范
2、组织多人“抓尾巴“比赛。
3、师生共同做游戏
要求:
1、按队列站好
2、认真观察并模仿动作
3、跟随音乐做好每一个动作
1、两人自由组合”抓尾巴”。
2、多人互相“抓尾巴”
约8分钟
负荷与密度
30
教学过程
教学内容
组织、教法、学法和要求
时间分配
教师指导
学生活动
基本教学部分
激情体验愉悦身心
1、“看谁跳的棒”
各种跳绳练习
1、并腿双脚跳
2、花样玩绳
二、“看谁跳的美”
三,游戏
跳绳拼图接力
各种跳绳练习:
1、教师用生动的语言导入练习。
2、个别展示,指导学生动作
3、引出各种花样玩法
4、肯定新玩法并及时表扬表演,并要求学生一起体验。
5、组织表演或适当比赛
6、及时讲评并鼓励表扬
1、教师用提问的方式导入本次练习
2、讲解示范本次练习方法及动作要领
3、指导学生进行练习
4、播放音乐,指导学生跟随音乐一起练习
5、师生共同练习
1、教师讲解游戏方法和规则
2、组织学生进行接力赛
3、评价并表扬
1、全体展示并腿双脚跳绳。
2、集体练习巩固动作
3、花样跳绳创造单人各种玩法
4、展示并一起学习新玩法,重点练习1-3种
5、试创编双人玩法
6、展示并学习其中几种玩法
1、认真听讲,听清本次练习的内容和要求。
2、仔细观察,模仿动作方法
3、跟随老师一起完成练习
1、学生认真听讲
2、积极进行比赛
要求:
按要求积极参与
约25分钟
负荷与密度
40
教学过程
教学内容
组织、教法、学法和要求
时间分配
教师指导
学生活动
整理放松
部分
感受快乐成功的喜悦
一、放松整理
游戏:
我们是一根大长绳
二、小结本课内容
三、宣布下课
师生再见
1、讲解游戏方法
2、组织学生活动
3、播放音乐组织活动
组织学生相互交流,鼓励学生课后利用跳绳来锻炼身体
要求:
跟随音乐完成放松活动
快乐地与教师一起交流讨论。
师生再见,收还器材。
约5分钟
教具准备
跳绳自带,
录音播放机一台
课后小结
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 小学 体育 三年级 跳绳 教学 设计