学前教育专业人才质量标准知识矩阵图和人才培养方案.docx
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学前教育专业人才质量标准知识矩阵图和人才培养方案
学前教育专业人才质量培养标准
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美等全面发展,具有扎实的学前教育专业知识和技能,具有创新精神和实践能力,能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究、管理等方面工作的应用型、复合型人才。
二、培养标准
1专业理念与师德
1.1职业理解与认识
1.1.1理解幼儿保教工作的意义和独特性,热爱学前教育事业
1.1.2熟悉教育法律法规,具有良好职业道德修养
1.2幼儿保育、教育态度与行为
1.2.1注重保教结合,帮助幼儿形成良好的行为习惯
1.2.2重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用
1.3具有良好的个人修养和行为
1.3.1富有爱心、责任心、耐心和细心
1.3.2具有积极健康的心理
2专业知识
2.1基础学科知识
1
2.1.1教育学、心理学基础
2.1.2生理学基础
2.1.3计算机基础
2.1.4外语基础
2.2核心基础知识
2.2.1幼儿发展基础知识
2.2.2幼儿园保育和教育基础知识
2.3高级教育技术与能力
2.3.10-3岁早期教育活动组织与指导
2.3.2良好的艺术修养和艺术表现能力
2.3.3蒙台梭利教育理论与实践能力
3专业能力
3.1环境创设与利用能力
3.1.1师幼互动能力
3.1.2班级规则与班级氛围创建能力
3.1.3教育环境创设能力
3.1.4合理利用资源能力
3.2一日生活组织与保育能力
3.2.1合理安排一日环节的能力
2
3.2.2及时处理幼儿常见事故的能力
3.3游戏活动的支持与引导能力
3.3.1提供游戏条件、游戏材料的能力
3.3.2引导幼儿主动、创造性地开展游戏的能力
3.4教育活动的计划与实施能力
3.4.1制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案的能力
3.4.2观察幼儿的能力
3.4.3灵活运用教育组织形式的能力
3.5反思与发展能力
3.5.1主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进保教工作的能力
3.5.2制定专业发展规划,不断提高自身专业素质的能力
3.7初步的教育科研能力
4组织管理、团队协作和交流能力
4.1组织管理能力
4.1.1强烈的责任感及自觉性
4.1.2有效组织和协调各种力量的能力
4.2团队合作精神
4.2.1具有大局意识、协作精神和服务精神
4.2.2具有计划、协调与合作的基本能力
3
4.2.3具备正确解决各种矛盾的能力
4.3人际交流及表达能力
4.3.1自我控制、换位思考、灵活处理人际关系的能力
4.3.2以书面和口头语言清楚表达自己观点的能力
4.3.3熟练应用现代交流媒介表述教育问题的能力
4
学前教育专业知识能力大纲
:
学前教育本科专业毕业生达到的知识、能力和素质的要求见表1表1:
培养标准实现矩阵
序号培养能力实现途径(课程或环节)
理解幼儿保教工作的意义和1新生入学教育,通识教育课程,学前教育学独特性,热爱学前教育事业思想道德修养和法律基础,熟悉教育法律法规,具有良职业道德与就业指导,通识教育2
课程好职业道德修养
注重保教结合,帮助幼儿形3学前教育学,学前卫生学,婴儿营养与护理成良好的行为习惯重视环境和游戏对幼儿发展4学前游戏理论,美术
的独特作用新生入学教育,大学生心理健康,教育见习,教育实习,毕富有爱心、责任心、耐心和5
业实习细心大学生心理健康,通识教育课程6
具有积极健康的心理教育概论,普通心理学,教育心理学,课程与教学论,中国7教育学、心理学基础教育史,外国教育史5
人体解剖生理学,学前卫生学8生理学基础
9计算机文化基础计算机基础外语基础10大学英语,大学英语听说幼儿发展基础知识11儿童心理学,学前教育学,学前卫生学幼儿园课程,学前卫生学,儿童心理学,学前教育学幼儿园保育和教育基础知识12
岁早教理论与实践,婴儿营养与护理,婴儿心理学,早岁早期教育活动组织与0-30-313
指导期教育课程,婴幼儿家庭教育良好的艺术修养和艺术表现音乐,美术,舞蹈,钢琴演奏,声乐与儿歌创编,儿歌即兴14
伴奏,奥尔夫音乐教学法,少儿舞蹈创编,专业汇报演出能力,蒙氏教学法,1-2蒙台梭利教育理念解读,蒙氏幼儿教育蒙台梭利教育理论与实践能15
力幼儿行为观察与记录16
师幼互动能力教育实习,毕业实习各门课程的教育活动设计,教育见习,班级规则与班级氛围创建能17各门课程的教育活动设计,教育见习,教育实习,毕业实习力18教育环境创设能力各门课程的教育活动设计,教育见习,教育实习,毕业实习合理利用资源能力19
美术,教育见习,教育实习,毕业实习,1各门课程的模拟教学活动,幼儿园教育活动设计与指导,区角活动的组织与实践,教幼儿园教育活动设计与指导220合理安排一日环节的能力育见习,教育实习,毕业实习及时处理幼儿常见事故的能21
教育见习,教育实习,毕业实习学前游戏理论,区角活动的组织与实践,教育见习,教育提供游戏条件、游戏材料22
6
习,毕业实习能力
引导幼儿主动、创造性地开23幼儿园课程,幼儿园教育活动设计与指,学前游戏理论展游戏的能力幼儿园教育活动设计与指导1制定阶段性的教育活动计划,幼儿园教育活动设计与指导24
2,区角活动的组织与实践和具体活动方案的能力25
观察幼儿的能力幼儿行为观察与评价
幼儿园教育活动设计与指导,灵活运用教育组织形式的能幼儿园教育活动设计与指导126
力2,教育见习,教育实习,毕业实习主动收集分析相关信息,不各门课程的模拟教学,教育见习,教育实习,毕业实习27
断进行反思,改进保教工作的能力制定专业发展规划,不断提贯穿于四年本科教学的全过程28高自身专业素质的能力教育学、心理学学前教育科研方法,幼儿行为观察与评价,初步的教育科研能力29调查,毕业论文通识教育课程,大学生入学教育,思想道德修养与法律基础,强烈的责任感及自觉性30社会实践等有效组织和协调各种力量的31
专业社团活动,课外科技文化活动,社会实践能力课外科技文化活动,专业社团活动,专业汇报演出,社会实具有大局意识、协作精神和32
践服务精神具有计划、协调与合作的课外科技文化活动,专业社团活动,毕业论文,社会实33本能力7
具备正确解决各种矛盾的能课外科技文化活动,专业社团活动,毕业论文,社会实践34
力自我控制、换位思考、灵活课外科技文化活动,专业社团活动,毕业论文,社会实践35处理人际关系的能力普通话,各门课程的模拟教学活动,教育见习,教育实习,以书面和口头语言清楚表达36
毕业实习自己观点的能力
熟练应用现代交流媒介表述计算机文化基础,毕业论文,各门课程的模拟教学活动37教育问题的能力
专业培养方案学前教育代码:
040106业学教类科学门育专级开始执行)(从20138
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美等全面发展,具有扎实的学前教育专业知识和技能,具有创新精神和实践能力,能在保教机构、教育行政部门、儿童教育咨询机构以及其他相关机构从事保教、研究、管理等方面工作的应用型、复合型人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具备系统扎实的教育特别是学前教育的基本知识和基本技能,能够适应社会需要,具有较高的科学素质和人文素养;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具备运用教育基础理论、心理学理论以及学前教育理论与实践技能从事学前教育专业的教学、科研及管理等工作的良好素质和实际工作能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育专业的发展前景和最新动向,有较强的自主学习和提出问题、分析问题、解决问题的能力;
6.具有一定的科学研究、管理和创新能力。
三、主干学科
教育学、心理学四、核心课程
核心课程:
普通心理学、教育概论、人体解剖生理学、心理与教育统计、中国教育史(含学前)、外国教育史(含学前)、学前教育学、儿童心理学、幼儿园课程、学前教育科研方法、幼儿园教育活动设计与指导、学前卫生学、音乐、美术、舞蹈、钢琴演奏。
五、修业年限
4年,实行弹性学制,可以在3至6年内毕业。
授予学位六、教育学学士
七、主要实践性教学环节
教育见习、教育实习、专业汇报演出、毕业实习、毕业论文。
八、课程设置及学分、课时分配
学前教育专业要求修满127学分,共分以下4类课程:
1.本科通识教育层面(36.5学分)
9
2.学科基础教育层面(24学分)
3.专业知识教育层面(48学分)
4.综合实践教育层面(18.5学分)
项目
本科通识准予毕业教育层面
要求学分总课时%
比例
12736.5834周2666+2810028.7%
学科基专业知综合实教育层教育层教育层18.524
48144+2113655218.9%37.8%
14.6%
九、附加学分及职业技能证书要求
1.为培养学生的创新精神和实践能力,促进学生个性发展,鼓励人才冒尖,学生在校期间根据自己的特长和爱好从事超出本专业教学计划要求的科研和实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果,经各院审核报教务处审批后授予的创新学分。
2.为使广大学生充分了解学科前沿动态,培养学生创新精神,拓展学生思路,提高学生的综合素质,学生每学期听取学术讲座10次,并认真完成“讲座笔记”及学期末“讲座专题论文”,经考核合格后获得1学分“讲座学分”。
3.本专业学生毕业前应取得下列证书之一:
幼儿教师资格证、育婴师证、舞蹈教师资格证、心理咨询师证、蒙台梭利教师资格证、营养师资格证等职业资格证书之一或者外语等级证书。
十、学前教育专业指导性教学计划
学分。
学分,选修6本科通识教育层面。
要求修满36.5学分,其中必修30.5
(一)
修课课程编号要求
课程名称
学时建议选先修课程学分课程英文名称实理修学期论践Thoughtmorals0.5
2200001-42200008
思想道德修养和I-IV法律基础职业道德与就业指导
1,2,3,470tutelageandlegal*4foundation
Occupationalmorality18
0.5andemploymentdirection
必修200001030.5学
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
MaoZedongThoughtsSocialism
and372TheorieswithChineseCharacteristicsConspectus
分2200006
马克思主义基本原理
BasicPrinciplesofMarxismIntroductory372ofBasicPrinciplesofMarxism
ofCompendium
2200007
中国近现代史纲要
361.5&NeotericChineseModernHistory
7542
10
2200046
计算机文化基础
CultureComputer361.5Base
2200020-21
Ⅱ普通话Ⅰ-
ⅠPutonghua-Ⅱ340.5*2
SocialEtiquette
220002222000432200026
现代礼仪创新思维军事理论与实践
80.5InnovativeThinking36
1.5TheoriesofMilitaryand
2周2Training
22000272200028-31
形势与政策Ⅳ体育Ⅰ-
CurrentSituationand0.5*41,2,3,4PolicyI-IV1、2学期上课并PhysicalEducation测试,700.5*4
1300001
大学生心理健康
学期只组7-ⅣⅠ织达标测试。
Thementalhealthof1.532CollegeStudents
to
AnIntroduction
22000252200015-16
自然科学概论大学英语Ⅰ-Ⅱ语听力大学英
1.536NaturalScience
2.5*102ⅡⅠ-CollegeEnglish2
ForeignCollege0.5*
2200050-51
Ⅰ-II
34
-ⅠLanguagelistening2Ⅱ
2200054-55
大口语学英语Ⅰ-II
Foreign
College0.5*34SpokenLanguage2ⅡⅠ-
2200015-182200052-53
选修6学
大学英语Ⅲ-Ⅳ力大听语学英ⅣIII-语口学英语大
2.5*108ⅣCollegeEnglishⅢ-2
CollegeForeign0.5*36Languagelistening2ⅣIII-0.5*ForeignCollege
2200056-57分或另外一种外语(可以选择公共日语、公共韩语、公共俄语)
III-Ⅳ通识教育课程体系设置方案》中选择
362
SpokenLanguageIII-Ⅳ
学分;或从《青岛滨海学院本科6,修满学分6
21,2111121,21,21,23,43,43,424学分。
(二)学科基础教育层面。
要求修满
修课课程编号要
课程名称
学时建议选学课程英文名称先修课程实理修学期分
求
教育概论
践论to
Introduction3
64
必修
人体解剖生理学
EducationandAnatomyHuman364
Physiology
11
11
课程与教学论
Curriculumand372TeachingMethodology
普通心理学心理与教育统计
3GeneralPsychology64
andPsychological72
3
EducationalStatistics
教育心理学中国教育史(含学
Educational3
72Psychology
ChineseofHistory
前)
3
Including(Education72pre-schooleducation)
外国教育史(含学前)
ForeignHistoryof3
IncludingEducation(72pre-schooleducation)
314534(三)专业知识教育层面。
要求修满48学分,其中:
专业必修39学分,专业选修9学分。
专业课包括专业必修课和专业选修课,专业必修课含专业核心课(以*标记)。
修
学时
课要求
课程编号课程名称*学前教育学
学建议选理实课程英文名称先修课程分修学期践论Pre-school723Education
学前卫生学**幼儿园课程儿童心理学*
723Pre-schoolHygienics
Kindergarten723Curriculum
72
3Kidology
学前游戏理论
GamePre-school361.5Theories
andDesigns
必修39学分
幼儿园教育活动1*
计与指导
of
Instructions设723KindergartenEducation1andDesigns
动园教育活幼儿2*
计与指导的组织区角活动
of
Instructions设723KindergartenEducation2
Theorganization
与
实践幼儿行为观察与
361.5practiceandofCornerActivities
andObservation评Evaluationof
36
1.5
价
Pre-schoolChildren'
behavior
324265677
12
蒙氏教
学前教育科研方法1-2音乐教育理蒙台梭利解读
MethodsResearchPre-schoolfor723Education
1.5Music1-252161,2*2Interpretationof
3念Montessori's72Educational
育方向限
美术1-21-2舞蹈1-2钢琴演奏蒙氏幼儿教育1-2
1.5FineArt1-252161,2*2
1.556162,3Dance1-2*2
1.55616PhilosophyMontessoriEarly3*272726,7ChildhoodEducation1-2
选9学分
奥尔夫音乐教学法蒙氏教学法
2,3ThePiano1-2*2
OrffMusicTeaching288
1.5Method
0-3YearsEarlier3
Montessori72TeachingMethodology
早教
岁早教理论与实0-3践婴儿营养与护理与幼儿行为观察录
36
363EducationTheoryandPracticeInfantNutritionand723Observationand
3
记Recordsof3636Preschool
Children'sBehavior
方Nursing
向723婴儿心理学InfantPsychology限选EarlyEducation72
3早期教育课程9Curriculum
学Family
Infant分72婴幼儿家庭教育Education31.53Music36音乐3艺术1.5FineArt3-4723-4美术3,4方*2选向1.5修723-4舞蹈5,6限Dance3-4*2选3Children's
972少儿舞蹈创编Choreography学1.5分72
4,5
3-4
钢琴ThePiano3-4*21.5
Children'sSongs
36儿歌即兴伴奏Impromptu
Accompaniment
3VocalMusicand
72声乐与儿歌创编sSongs'ChildrenCreation
74556673776
13
576
学分(四)综合实践教育层面。
要求修满18.5
学时学建议选先修课程课程编号课程名称课程英文名称实理分修学期论践141*综Educational教育见习3,4,5,644
合Probation
实6践2
教育实习7EducationPractice周教育4专业汇报演出61.5
ProfessionalShows层周面83毕业实习8GraduatingPractice周108
毕业论文8
GraduationThesis
周
学前教育专业指导性教学计划附表:
学期实学理程课类总学课程号课程名称8
7
6
5
4
3
2
1
践别时分论14
学学时时
181818181816周周周周周周
1818周周1
2200001-
思想道德修养和4
0.5*4
7070
1111
法律基础职业道德与就业
I-IV
2200008
指导
0.5
1818
毛泽东思想和中7237220000104国特色社会主义理论体系概论马克思主义基本7232200006472原理
本科通识教育层面
2200007
中国近现代史纲要
1.53636
2
22000462200020-21必
计算机文化基础Ⅱ普通话Ⅰ-
1.536360.53434*2
211
修220002230.52200043学分
现代礼仪创新思维
880.51.53636
0.
522
22000262200027
军事理论与实践形势与政策
周2周220.5*4
周
2200028-3113000012200025
Ⅳ体育Ⅰ-大学生心理健康自然科学概论
0.570*41.5
321.53636
7032
1122
1
1
2200015-2.510102
33-Ⅱ大学英语Ⅰ162*2
2200050-5大学英语听力0.5*34
13411Ⅰ-II2
2200054-5大学英语口语0.5*34
34115Ⅰ-II2
2.5Ⅳ大学英语Ⅲ-10810332200015-18
*2选8修2200052-5语听力0.5*大学英6363611学3
ⅣIII-2分2200056-50.5*英学语口语大3636117III-Ⅳ2
364教育概论
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