八年级英语上第三单元sectionA教学设计1.docx
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八年级英语上第三单元sectionA教学设计1
2017八年级英语(上)集体备课
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister
SectionA
主备人:
主持人:
记录人:
I教学内容、目标与要求
题目
I’mmoreoutgoingthanmysister.
题材内容
本单元以描述朋友外表和个性特征,比较个人与朋友之间的异同为题材,增进朋友之间的相互了解。
语言
知识
目标
功能
表述个性特征,对人物进行比较。
语法
形容词的比较级,both的用法。
词汇
more,than,taller,shorter,thinner,longer,heavier,
quieter,funnier,smarter,
语言
技能
目标
听
能听懂描述某人外表及个性特征,人物之间外表及个性异同的句子和对话。
说
能口头描述某人的外表及个性特征,能比较不同人物之间特征的异同。
读
能读懂对不同人物外表和个性描述的对话和简单文章。
写
能用S+be+adj.比较级+than+被比较对象结构描述不同人物的区别,
能用as+adj.原级+as描述不同人物的相同处,
学会用both描述不同人物的相同处。
演示与表达
能在同学之间进行真实的介绍自己的朋友和家庭成员的特征。
学习
策略
自学策略
培养分类表述,听取特定信息的习惯。
合作学习
策略
掌握描述个人特征的表达方式,
结识朋友,介绍朋友,了解朋友,形成一个学习集体,互相帮助。
情感
态度
介绍朋友时要尊重朋友,实事求是地评价朋友和自己,
II教材分析
本单元以描述某人的个性特征为中心而展开,中心话题围绕Talkaboutpersonaltraitsandcomparepeople这个题材开展多种教学活动,从外表和性格两方面比较人物之间的相同与不同点,由此引出taller,shorter,thinner,longer,heavier,quieter,funnier,better,morehard-working,smarter,lazier,moreserious,moreoutgoing等词汇,以及“A+be+adj.比较级+than+B”这个重要的句子结构。
SectionA部分重在要求听说读三个方面比较不同双胞胎之间外表和性格的区别,附带着在3a也提出了as原级.as结构和aslongas结构表达两人的相同之处。
III课时备课
执笔
审核
课型
课时
1
授课班级
授课时间
姓名
学案编号
No.1
【课题】
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister
SectionA1a---1c
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
outgoing,better,loudly,quietly
That’sTara,isn’tit?
SamhaslongerhairthanTom.
BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.
【学习重点
难点】
SamhaslongerhairthanTom.
BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.
【学法指导】
1.Listening;2.Pairwork.
【教学过程】
【教学过程】
一、导入
Howdowedescribepeople?
AdjectivesSentences
tallJimistall.
quietLucyisquiet.
_____________________
_____________________
Let’sdescribethefollowingpeople:
(1)tall:
JimistallerthanTim.
quiet:
LucyisquieterthanLily,etc.
(2)heavy:
JimisheavierthanTim.
funny:
JimisfunnierthanTim,etc.
(3)thin:
LucyisthinnerthanLily.
big:
Thisappleisbiggerthanthatone.etc.
∙当A和B做比较时时,用“比较级+than+比较对象”来表示。
如:
Myroomissmallerthanyours.我的房间比你的小。
ShegotthereearlierthanIdid.她比我到得早。
二、自学
IBeforewedescribethepeoplein1a,let’slearnthenewwords.
outgoing['aʊtɡəʊɪŋ]adj.外向的
better['betə(r)]adj.更好的;较好的adv.更好地
loudlylaʊdli]adv.大声地;高声地;花俏地
quietly['kwaɪətli]adv.安静地;悄悄地;平静地
IIwecanuseallofthemtodescribethepeople.
outgoing\better\
loudly\quietly\
三、交流
I、完成17页1a
1、Matcheachwordwithitsopposite.
2、比较下列句子:
a.Tomhasshorthair.
b.TomhasshorterhairthanSam.
小组内说一说a、b两个句子有什么不同?
你能理解这种比较的句子吗?
4、小组活动:
和你的组员共同比较图中三对双胞胎的不同点。
II、完成17页1b
1、听录音完成1b。
录音播放同时抓住关键信息边听边记录。
2、听录音并跟读。
3、大声朗读录音材料并明确其含义。
III、完成17页1c
1、两人一组完成1c对话
2、在全组表演1c对话
3、在全班表演1c对话
四、总结及练习
1.写出下列形容词的比较级。
funnythinsmallfastserious
popularfatheavyoutgoing
2.用所给词的适当形式填空.
1.Mybikeis____________,buthersis____________thanmine.(new)
2.Whichis____________,thisoneorthatone?
(nice)
3.Mybrotheris____________thanmysister.(funny)
4.LiYingis____________thanLiPing.(thin)
5.Sheisalittlequietthan____________.(I)
6.Myroomismuchbiggerthan____________.(she)
7.Mymotherisvery____________everyday.Andmyfatheriseven____________thanher.(busy)
8.Thissweateristoobig.Doyouhavea____________one?
(small)
3句型转换
1.Tomisthin.Jimisthinner.(合并为一句)
Tomis________________________Jim.
Jimis________________________Tom.
2.Thiscomputerisnewerthanthatone.(同义句)
Thatcomputeris________________________thisone.
3.Tomistwelveyearsold.Jimisfourteenyearsold.(合并为一句)
Tomis________________________Jim.
4.Mycousiniscalmerthanhis.(同义句)
Hiscousinis____________than____________.
5.TomishealthierthanJim.(提问)
____________ishealthier,Tom____________Jim?
.五、作业(绩优同步作业)
【教学反思】
执笔
审核
课型
课时
授课班级
授课时间
姓名
学案编号
【课题】
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister
SectionA2a---2c
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
1、能够熟记并正确使用下列单词:
funnier,friendlier,morehard-working,smarter,lazier,faster,higher,workharder,getupearlier
2、能够熟记并正确使用句型
(1)A+be+比较级+thanB
(2)as原级as
【学习重点
难点】
通过观察分析,对人物进行比较,寻找不同和相同点。
培养观察能力、分析能力。
【学法指导】
Speaking,listening&writing
【教学过程】
【教学过程】
一、导入
Step1学过的部分双音节和多音节描述性形容词
adjectivesSentences
interestingThisstoryisinteresting.
beautifulThisparkisbeautiful.
_____________________________________
_____________________________________
Step2.Learn:
多音节词和部分双音节词形容词比较级规则变化
*在多音节和部分双音节词的词前加more(更)/less(较不),另外,由过去分词转化而成的形容词,不论多少个音节都用这种形式。
如:
beautifulmore/lessbeautiful
serious more/lessserious
popular more/lesspopular
tired more/lesstired
worriedmore/lessworried
pleased more/lesspleased
Step3写出下列各词的比较级
1.long2.good3.heavy4.short5.tall_
6.loudly7.thin8.lazy9.outgoing10.fast.
11.early12.friendly13.many/much14.funny
15.important_16.clearly17.hard-working
二、自学
1、学习2a:
listenandcompletethechart
2、归纳比较等级的构成
形容词与副词的比较级
大多数形容词(性质形容词)和副词有比较级和最高级的变化,即原级、比较级和最高级,用来表示事物的等级差别。
原级即形容词的原形,比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。
1.规则变化
单音节词和少数双音节词,加词尾-er,-est来构成比较级和最高级。
构成法
原级
比较级
最高级
一般单音节词末尾加-er,-est
tall(高的)
great(巨大的)
taller
greater
tallest
greatest
以不发音的e结尾的单音节词和少数以-le结尾的双音节
词只加-r,-st
nice(好的)
large(大的)
nicer
larger
nicest
largest
以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词,双写结尾的辅
音字母,再加-er,-est
big(大的)
hot(热的)
bigger
hotter
biggest
hottest
“以辅音字母+y”结尾的双音节词,改y为i,再加-er,
-est
easy(容易的)
busy(忙的)
easier
busier
easiest
busiest
其他双音节词和多音节词,在前面加more,most来构成比较级和最高级
important(重要的)
easily(容易地)
moreimportant
moreeasily
mostimportant
mosteasily
2.不规则变化
原级
比较级
最高级
good(好的)well(健康的)
better
best
bad(坏的)ill(有病的)
worse
worst
old(老的)
older/elder
oldest/eldest
much/many(多的)
more
most
little(少的)
less
least
far(远的)
farther/further
farthest/furthest
三、交流
学习.2bListen
1.看图画,猜测Tina和Tara的异同点
2.Listenandcompleteactivitiesin2b.
3.听录音填空
Interviewer:
Tina,doyouthinkyouaredifferentfromTara?
Tina:
Oh,sure.We’reverydifferent.I’m_______thanTara.AndI’m_______.Let’ssee,whatelse?
Oh,I’m__________,too.
Interviewer:
So,Tara,areyou________thanTina?
Tara:
Iguessso.ButI’m______thanTina.AndI’m_______.
4、读对话,找出比较级并在其下划线。
学习2c
1.AskandanswerquestionsaboutSamandTom.
A:
IsTomsmarterthanSam?
B:
No,heisn’t.SamissmarterthanTom.
2.总结及练习
∙当A和B做比较时时,用“比较级+than+比较对象”来表示。
如:
Myroomissmallerthanyours.我的房间比你的小。
ShegotthereearlierthanIdid.她比我到得早。
根据句意填入单词的正确形式:
1.Mybrotheristwoyears__________(old)thanme.
2.Tomisas________(fat)asJim.
3.Isyoursister__________(young)thanyou?
Yes,sheis.
4.Whois___________(thin),youorHelen?
Helenis.
5.Whosepencil-boxis__________(big),yoursorhers?
Hersis.
6.Mary’shairisas__________(long)asLucy’s.
7.Ben______(jump)________(high)thansomeoftheboysinhisclass.
8.______Nancysing__________(well)thanHelen?
Yes,she_____.9.Fangfangisnotas_________(tall)astheothergirls.
10.Myeyesare__________(big)than________(she)..
11.Whichis___________(heavy),theelephantorthepig?
12.Whogetsup_________(early),TimorTom?
13._____thegirlsgetup_______(early)thantheboys?
No,they______.
14.Jimruns_____(slow).ButBenruns_____(slow).
15.Thechilddoesn’t______(write)as____(fast)asthestudents.
四、作业:
基础写作训练。
至少从5个方面比较自己和一个朋友或家人的区别。
不少于50个单词。
(10分)
【教学反思】
执笔
审核
课型
课时
授课班级
授课时间
姓名
学案编号
【课题】
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister
SectionA2d
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
进一步学习运用比较级描述人物编写对话。
【学习重点
难点】
各种比较级句式运用
【学法指导】
对比学习
【教学过程】
【教学过程】
一、导入(启发探究3分钟)
我的过去与现在(Self-check2)
课前任务:
学生准备自己小时侯与现在的照片。
(1)教师可以向全班同学展示自己以前和现在的照片(最好是把照片扫描到电脑,用幻灯片的方式放映。
),请同学们描述几张照片的区别。
如:
Youareolderthanbefore./Youaretallerthanbefore./Youhavelongerhairthanbefore./Youaremorebeautifulthanbefore./Youaremoreseriousthanbefore.学生说出这些句子的时候,教师适当地引入alittle,much,等修饰形容词比较级的副词和as…as,thesameas,等原级结构的短语。
(2)两人一组,互相向对方展示自己带来的照片,用所学的句子结构描述几张照片的相同和不同之处。
(3)请一些同学在全班展示自己和Partner所带来的照片,并叙述它们之间的相同和不同之处。
二、自学(自主探究6分钟)
写出下列词的比较级。
outgoing____________;athletic______________;
wild___________;serious______________________;
beautiful________________;quiet_________;
calm__________;popular_______________________;
good___________;well___________;
cool___________;important______________;
heavy_____________;thin_________;
fat___________;hot____________。
三、交流(合作探究10分钟)
Reading(Activity2d)
Task1:
小组成员看图画,猜测人物的动作及感受。
Task2:
小组自学课文的生词并尝试听写部分生词。
Task3:
小组长带领组员正确朗读课文,注意语音语调。
Task3:
小组长带领组员翻译课文,并勾画短语。
唱歌比赛比、、、、唱得好
头发较短的那个比、、、、、唱得清楚
比、、、跳得好更多地练习
重要的是学到东西重要的是得到快乐
介词短语做后置定语修饰人或物
theoneontheblackbike,
theoneinaredcoat,
themaninthegreencar
阅读理解。
对T错F(10分)
TheSoccerTwins
Manypeoplethinkthattwinsareexactlythesame.Butthey’renot!
AliandAhmetaretwinbrothers.Theylookthesameandinsomewaystheyarethesame.Butinotherwaystheyaredifferent.AliandAhmetarebothveryathletic.AliandAhmetbothlikesoccer.ButAliplayseverydayandAhmetplaysonlyonweekends.AhmetlikeswatchingsoccergamesonTVbutAlionlylikestoplaythegame,nottowatchit.AliandAhmetarebothoutgoingandfunny,butAhmetisalittlemoreoutgoingthanAli.Ahmetisalsoalittlemoreseriousaboutschoolwork.AliandAhmetareverypopularatschool,andtheybothhavealotoffriends.
1.AliplaysmoresoccerthanAhmet
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