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影响孩子成绩的因素的心得体会
影响孩子成绩的因素的心得体会
篇一:
教育孩子的心得体会
教育孩子的心得体会
篇一:
子女教育心得
孩子,是每一位父母心中的宝贝,我们都盼望着她们茁壮地成长,在教育孩子的过程中,除了老师之外,父母也扮演着重要的角色。
家庭教育和学校教育同样至关重要。
女儿今年6周岁半,刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中,我最深的体会是:
一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉
家是孩子们主要的活动场所,家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴,那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。
不仅会疏远孩子与父母之间的感情,在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。
给孩子一个安全、舒适、温暖的家,是教子的第一步,家人之间要相亲相爱,和睦相处。
在这方面,我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要
女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统,我们要为她的人生的第一步打好基础,在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德,借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。
比如:
给她讲讲“孔融让梨”的故事,并付诸于实际行动,让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事,让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。
闲暇时,常和女儿做连句的游戏,我说上句:
“妹妹摔倒了。
”女儿连下句:
“我马上把她扶起来。
”……乐此不疲。
三、让孩子“自己来”,培养孩子的动手和自理能力
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯,成人重视与否,教育方法正确与否,首先是观念问题。
有些家长望子成龙,学习上不断加大压力,生活上关怀备至,却将良好行为习惯置之脑后,听之任之。
我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。
让孩子参加力所能及的劳动,不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德,而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。
因此,在我女儿很小时,我就开始让她干一些力所能及的家务活。
如:
收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等,当然,孩子干活常常不一定能够干不好,就此我们不能以成人的标准去评价他们。
只要孩子作出了努力,家长就要充分肯定。
对他们来说是一种挑战,需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力,多一份轻松。
在学习之余要注意让孩子适当放松,每晚抽出半小时进行散步、慢跑,并利用这一时间,了解孩子的精神需要,并经常和孩子谈心,随时观察其身心的变化,善于利用生活小事,敞开心扉,学会用欣赏的目光看待自己的孩子,善于捕捉她身上的闪光点,不要将子女与别人的孩子相比,将子女的现在和过去进行比较,纵向看进步,及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩,使孩子感受到我们的赞美和鼓励,提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的,撒下什么样的种子就会开出什么样的花果,就会有什么样的收获,因此,我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。
让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。
不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力,顺其自然,因材施教,让孩子轻轻松松学习,要相信:
是金子总是会发光的!
(1)父母以身作则,做孩子的榜样,学校积极引导,双方共同努力
我们认为要教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子最好的榜样,只有自己做了,孩子才会跟着学习。
如果光说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。
同时,学校的教育也是同等的重要,只有双方共同努力才能出效果。
儿子的母亲目前是一所大学的研究生,对孩子而言,这是他引以为自豪的事,也是一种促进力量。
虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦,但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象,那是一个榜样,使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。
孩子已经上初一,虽然母亲不在身边,孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下,不仅在学习上有进步,其他各个方面都有了可喜的进步,成为了一个懂事的好孩子。
(2)营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习习惯
听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事,他的心得体会是营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习的好习惯。
每天晚上吃完饭后,他和妻子就出去散步,女儿和侄女两个孩子收拾完桌子,就去写作业,他们回到家,在孩子做作业时,从不看电视,各自拿一本书看,时间久了,孩子就养成了良好的作息习惯,女儿和
考取梦想的大学。
(3)培养孩子的兴趣,兴趣是最好的老师
儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏,我对他说,玩可以,你也可以玩出新花样,比如,做幻灯片之类,拿给别的孩子看时,多有成就感啊。
于是儿子学会了制作幻灯片,时常还叫别的孩子欣赏,并教会他们。
儿子现在喜欢上了英语,刚开始的时候,我
同学家的女儿去学英语,让他也去跟着学,如今,他已经越学越有兴趣,对妈妈说:
“我班上有一个英语说得很好的同学,我也要跟他一样”。
看到孩子这样爱学英语,我很欣慰。
我知道儿子的语文不太好,我有时替他着急,真希望他能把语文提高一下,可儿子说要继续报名学英语,我还是高兴的答应了。
(4)处罚孩子要适当,积极引导孩子,做孩子的好朋友
记得儿子在小时候,有一次拿家里的钱,没有经过父母同意,买了许多玩具,我们知道后,让他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也没有犯过类似的错误。
儿子上小学四年级的时候,写字很差,我让他把写错笔画的字重写10遍,结果我们吵打起来,儿子说他已经尽力了,一时难以改变,我向儿子认了错,同时指出他打我也是不对的,儿子也认了错,现在我和儿子有时像朋友一样聊天,其乐无穷。
篇三:
初中家长教育心得
1、注重发挥家庭的教育功能。
教育子女的责任,要由父母共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任;同时,父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。
多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。
多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到她的一点点进步,肯定她,坚持鼓励她,耐心引导她,平和看待她,并以实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。
主动向班主任介绍孩子的情况。
比如我
们在刚开学时就向班主任重点表明:
孩子胆小、老实,请老师给予关照。
之后,经常向班主任及老师了解情况,坚持每天看一看联系本、并签字,将孩子的点点进步向班主任及老师汇报,这样便于和班主任及时沟通。
衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量,更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。
孩子是否能顺利成长,家长很重要,老师是关键。
这一学期来,孩子进步很大,已经能自觉地积极主动举手发言,发言的声音也变得响亮了。
孩子通过班主任及老师的培养,变得自信、开朗了,也在学校交了几个朋友。
在这方面,作为家长感到十分欣慰。
4、注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。
我们非常注重与孩子的交流,让她说同学的优缺点,自己有哪些不足的地方需要改进。
比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病,总是把加法当减法,减法当加法。
我们就设计一些作业,其中有许多粗心大意的错误,故意请她当“老师”批改。
反复训练几次,在这方面的错误明显减少了。
针对她吃饭慢的不良习惯,我们就想办法培养她做事快的习惯,给她讲明道理:
只有把自己的事尽快做好了,才有时间玩或学别的东西。
5、不要轻易对孩子发火。
我们觉得,经常对孩子发火。
会出现两种结果。
一是她已经习以为常了,觉得你发火没什么大不了的事,二是会因为她胆小而惧怕你,使她对你望而却步。
如果经常发火,她就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子的真实情况,这样教育起来就会被动。
教育孩子是一项复杂的系统工程,只能慢慢来。
6、充分尊重孩子的天性,并培养她学会休息和调整。
好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。
因为一年级的孩子都比较小,天性好玩,在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松,去做自己喜欢的事。
同时,孩子每天要上六节课,非常辛苦,每天回家都很累。
在这方面,作为家长,一是为她做好
篇二:
影响学生成绩提高的因素及其对策
小议影响学生成绩提高的因素
学生的学习成绩好坏备受学校、家庭、老师和家长乃至社会的关注,有的学校把它作为衡量老师教学能力的重要标准,家长作为衡量好孩子指标,老师作为检验教学水平的砝码,甚至在一定程度还影响着家庭的幸福感,于是乎,为了孩子的学习成绩,四面出击,“十面埋伏”,所有与孩子有关的人费尽心机。
愚以为,在这些人的行为中,有的起到了积极的促进作用,有的则徒劳无功,也有的起到反面作用。
那么影响孩子成绩有哪些因素呢?
不少专家学者从不同的角度进行了阐述。
有的认为有上课时注意力不集中、回家时没有好好复习当天的课程内容、不懂也不好意思问,只好装懂;也有的认为学习方法不当等等。
其实,影响到学生学习成绩的主要因素不在于学生本身,主要在他所处的环境是否适宜和教育者的责任是否得到很好的落实。
以上所列举的那些方面都是可变的,对于智力健全的孩子,只要施以适合的教育,都可以成为对社会有用的人。
行为主义心理学代表人物华生(J.B.watson)有这样一句名言:
给我12个健全的体型良好的婴儿,和一个由我自己指定的抚育他们的环境,我从这些婴儿中随机抽取任何一个,保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物,甚至训练成乞丐和小偷,无论他的天资、爱好、能力、禀性如何,以及他的祖先发球什么
种族。
虽然,他对教育力量有些夸大,但他大胆地肯定了教育的力量所在。
就现在中小学来看,我认为影响教育质量和教学成绩的主要因素有以下几个方面:
一、学校的育人环境。
如果有“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”的人文环境,浓郁的文化气息充裕校园,孩子徜徉在知识的海洋中,身心得以熏陶。
有的学校在显耀处悬挂名人画像、名人名言,建文化长廊、文化墙,在草坪中、小道旁树警示牌等,这些都地有效的办法,台湾的中小学,在建筑上没有大陆学校那样气势磅礴,但注重精雕细刻,让每一面墙微笑,每个台阶说话,而且每一句话都很朴实,通俗易懂,如“人生有两件事不能等,一是行善,二是孝顺”。
除此之外还要营造学习氛围,要倡导校园内多一些探究问题、多一些学术争论、多一些经典诵读……让师生们探究过程中尝试成功、收获希望。
二、课堂教学水平。
一堂好课让学生在手脑并用的活动中、在妙趣横生的实验中、在孜孜不倦的探究中、在互相帮助的合作中、知识象涓涓细流浸入脑海,既获得了基础知识和基本技能,又培养的学习兴趣,提高了能力。
反之,一堂课死气沉沉,或乱糟糟、闹哄哄,以其昏昏使人昭昭,学生索然无味,不要说成绩,恐怕就是误人子弟了。
常见的课堂教学有几种乱象:
一是越俎代庖,虽然有的老师辛辛苦苦地
做了课件Powerpoint(简称PPT),但不给学生思考的余地,即使给,也是封闭式提问,没有调动学生的积极思维;二是墨守成规,老师课前备好教案,要按照原设计方案依次,进行,不改因课堂变化做出应急反应,老师照本宣科,学生依葫芦画瓢,知识得不到迁移;三是胸中无数,一节课结束,不清楚学生学会没有,掌握程度如何,有多少学生不会,是否达到预定目标,课堂向外延伸,形成恶性循环;四是众口难调与方法单一,一些热点学校班容量大,有的老师束手无策,上课只提问踊跃发言、发言质量高的学生,久而久之造成一大批学生掉队。
还有许多,我觉得主要就这几种。
三、科学组织复习。
孔子云:
温故而知新可以为师矣。
学习知识要盈科而后进,及时巩固知识,多应用已经学会的知识解决问题。
一般来讲我们要按照艾宾浩斯遗忘曲线的规律,科学合理地组织复习,以求弥补“先快后慢”的遗忘空缺。
有的学校学衡水经验后,天天考试,不利于不同层次学生的发展,耽误了学生不少的自学时间。
四、激励学生上进。
就是要让学生胸怀大志,具有强烈的求知欲和内驱力。
著名的皮格马利翁效应(PygmalionEffect),亦称“罗森塔尔效应(RobertRosenthalEffect)”或“期待效应”。
讲述美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上对随机抽出的几句同学说,他们会成为了不起的人,由于名人的暗示,这几个孩子的成绩突飞猛进。
人们会不自
觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。
而这种暗示,正是让人梦想成真的基石之一……
五、家校共赢。
学校或老师要和家长组成联合体,经常取得联系,共同探讨教育方法,知晓学生的家庭状况,及时了解学生的情绪变化,已便于及时化解矛盾,促进其健康成长。
教师联系家长的方式很多,要做到合理恰当,不能引起学生的反感,所谓的告状,叫家长到学校训斥是最愚蠢的办法,不利于和谐,甚而加剧矛盾冲突。
平时通过QQ、手机短信、微信、校信通等方式进行友好沟通,切忌训斥。
这是我在学校听课和参加教学活动时所见所闻所想,与各位同仁共勉。
篇三:
家庭教育的心得体会
家庭教育心得体会
教育子女是父母的天职,家庭教育是一切教育的基础,家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一,这种影响是潜移默化、天长地久的。
我个人认为,在孩子的成长过程中,主要应做好以下几个方面:
一、给孩子一个和谐的家庭
孩子的健康成长,最最离不开和谐健康的家庭环境。
首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。
要让孩子全面发展,和谐家庭至关重要,建立温馨的家庭,才能让他们有信心、有兴趣学习。
在家中,不但要给孩子和谐愉快的学习空间,而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能,有自理能力,有克服困难的意志,有爱心。
再次,要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。
文化知识固然重要,但游戏对孩子来说必不可少,父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦,使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。
让孩子在家庭中幸福愉快地成长。
二、培养良好的学习习惯
好习惯可以改变人生。
叶圣陶先生说:
什么是教育?
简单一句话,就是养成良好习惯。
这说明习惯在人一生中的重要性。
当学生离开学校的时候,他所学习的一些具体知识可能忘记了,但他已经形成的良好习惯会令他受益终生。
什么是习惯?
习惯是经过反复教育和训练所形成的、相对稳定又在逐渐发展变化的行为方式。
习惯一旦形成,就具备了三个特性:
一是稳定性,二是养成型,三是长效型。
小学生需要养成的良好习惯很多,归纳起来主要是学会做人的道德习惯,学会学习的学习习惯,学会生活的吃饭、睡觉、卫生、锻炼、劳动习惯。
人的年龄越小,习惯养成越重要。
培养孩子的学习习惯,首先要让孩子对学习有兴趣,对知识有渴求,对孩子的求知欲望不能轻易抹杀。
其次在智育方面,家长应正确关心孩子的听课、复习、作业并给予必要的指点,指导孩子看
一些有益的课外读物、辅导材料、学习经验等,指导孩子科学用脑,培养观察、记忆能力,提高思维能力,使其有一个好的学习方法,培养孩子认真的作风,都是很重要的。
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