统编语文八年级文言文复习.docx
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统编语文八年级文言文复习
统编语文八年级文言文复习
第13篇三峡
课文原文
教参译文(加粗字词为教材课下注释)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。
在七百里三峡当中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。
层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了,如果不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
至于夏水襄陵,沿溯(sù)阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
到夏天江水漫上山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。
倘若碰到皇帝的命令要急速传达,有时候清早(坐船)从白帝城出发,傍晚便可到达江陵,中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。
春冬之时,则素湍(tuān)绿潭,回清倒影,绝
(yǎn)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱(shù)其间,清荣峻茂,良多趣味。
在春、冬两个季节,激起白色浪花的急流,碧绿的潭水,回旋的清波,倒映着的各种景物的影子,极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡,水清树荣,山高草盛,有很多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属(zhǔ)引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清寒肃杀,常常有高处的猿猴拉长声音啼叫,声音接连不断,凄惨悲凉,空旷的山谷传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久很久才消失。
所以渔民们唱道:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
【思维导图】
【中心概括】本文以凝练生动的笔墨,描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
【写作特色】
(1)结构严谨,布局巧妙。
作者采取先大后小、先总后分的写法,按照季节划分层次,起止分明,各具特色。
(2)善于观察,抓住了事物的特征,描写生动,使读者有身临其境之感。
(3)用笔富于变化。
文中有正面描写,有侧面烘托,有粗线勾勒,有工笔细描,各种笔法相得益彰。
一、重点字词句归纳
1.通假字
略无阙处
________同________,意思:
。
2.古今异义
(1)虽乘奔御风
古义:
________________今义:
虽然
(2)良多趣味
古义:
________________今义:
良好;善良
3.词类活用
(1)动词用作名词
虽乘奔御风
原意为:
奔跑,句中意为:
________________。
(2)形容词用作名词
回清倒影
原意为:
清澈,句中意为:
________________。
(3)名词用作动词
每至晴初霜旦
原意为:
空气中水汽在地面物体上凝结的白色结晶,句中意为:
__________________。
4.一词多义
自三峡七百里中__________________
自
自非亭午夜分__________________
手自笔录(《送东阳马生序》)__________________
陛下亦宜自谋(《出师表》)__________________
自康乐以来(《答谢中书书》)__________________
沿溯阻绝__________________
绝
绝多生怪柏__________________
哀转久绝__________________
奇山异水,天下独绝(《与朱元思书》)__________________
率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)__________________
往来而不绝者(《醉翁亭记》)__________________
湖中人鸟声俱绝(《湖心亭看雪》)__________________
5.重点实词
(1)隐天蔽日隐:
_________________
(2)自非亭午夜分亭:
_________________
夜分:
_______________
(3)不见曦月曦:
_________________
(4)至于夏水襄陵襄:
_________________
陵:
_________________
(5)沿溯阻绝沿:
_________________
溯:
_________________
(6)其间千二百里间:
_________________
(7)虽乘奔御风御:
_________________
(8)不以疾也疾:
_________________
(9)则素湍绿潭湍:
_________________
(10)回清倒影回清:
_______________
(11)绝
多生怪柏绝:
_________________
(12)清荣峻茂荣:
_________________
(13)林寒涧肃肃:
_________________
(14)属引凄异属:
_________________
引:
_________________
凄异:
_______________
(15)空谷传响响:
_________________
6.重点句子翻译
(1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
(2)重岩叠嶂,隐天蔽日。
(3)素湍绿潭,回清倒影。
(4)空谷传响,哀转久绝。
二、文意理解与探究
1.第1段写出了山________________________的特点;第2段写出了水________________________的特点。
2.作者在写三峡的水时,为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写,而是先写夏季?
这样写有什么好处?
3.文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突显了三峡的什么特点?
4.写景要抓住景物特征。
说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。
阅读下面的文言文,完成1~4题。
(12分)
【甲】江水又东径西陵峡,《宜都记》曰:
自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月。
绝壁或千许丈,其石彩色,形容多所像类。
林木高茂,略尽冬春。
犹鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。
所谓三峡,此其一也。
山松言:
常闻峡中水疾,书记及口传,悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。
及余来践脐此境①,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。
(节选自郦道元《水经注·卷三十四》)
【注释】①践脐此境:
亲自踏上这片土地。
【乙】《三峡》全文。
1.解释下列语句中加点词的含义。
(4分)
(1)至峡口百许里()
(2)始信耳闻之不如亲见矣()
(3)不见曦月()
(4)属引凄异()
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)()
A.而两岸高山重障鸣之而不能通其意
B.其石彩色其乡人曰
C.悉以临惧相戒以残年余力
D.曾无称有山水之美也春冬之时
3.请将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)犹鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。
(2)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4.【甲】文描写的是西陵峡的景象,【乙】文则描写的是三峡的全貌。
比较两段文字,说说它们在写法上有何不同之处。
(2分)
统编教材文言文时间词集锦
1.今:
现在2.今日:
今天
3.穷冬:
深冬,隆冬4.朝:
早晨
5.旦日:
第二天6.明日:
次日,第二天
7.暮:
晚上8.时时:
常常,不时
9.期年:
满一年10.秋:
时候
11.昔日:
当年12.尔来:
自那时以来
13.夙夜:
早晚,日日夜夜14.夕:
晚上
15.四时:
四季16.更定:
晚上八时左右
17.初:
①起初②当初18.数日:
几天
19.寻:
随即,不久20.俶尔:
忽然
21.秋日:
秋天22.亭午:
正午
23.夜分:
半夜24.旦:
早晨
25.昼:
白天26.昏:
黄昏
27.明年:
第二年28.寒暑:
冬夏
29.已而:
不久30.及:
到,等到……的时候
31.今者:
如今,现在32.尝:
曾经
33.俄而:
不久,一会儿34.少时:
一会儿
35.久之:
时间长了36.顷刻:
一会儿
第14篇答谢中书书(2011课标)
南朝齐梁·陶弘景
课文原文
教参译文(加粗字词为教材课下注释)
教参段层
山川之美,古来共谈。
∥高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
∥实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与(yù)其奇者。
山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈论的。
∥巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。
青葱的林木,翠绿的竹丛,四季都有。
清晨的薄雾将要消散,猿、鸟此起彼伏地鸣叫;夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。
∥这里实在是人间仙境啊。
自从南朝宋的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
第1层:
感慨发端,以“共谈”概说从古至今人人皆爱“山川之美”,以“美”点明全文中心。
第2层:
作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。
第3层:
以赞美和感慨收束,期与谢公比肩之意溢于言表。
【中心概括】本文是陶弘景写给朋友谢中书的书信中的一部分。
作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色,表达了沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
【写作特色】
(1)结构严谨。
作者先以“山川之美,古来共谈”总领全文,点明中心;再具体描写山川之美,融情于景,表达了对山水的赞美之情;最后发出慨叹,总结全文,首尾呼应。
(2)意境优美。
作者笔下的山水相映成趣,色彩配合绚丽动人,晨昏变化生动丰富,动静结合,使人心旷神怡。
(3)语言凝练。
言简意赅,多用四字句构成对偶,句式整齐,节奏感强。
一、重点字词句归纳
1.古今异义
(1)晓雾将歇
古义:
__________今义:
休息
(2)夕日欲颓
古义:
__________今义:
坍塌;衰败;萎靡
2.词类活用
(1)名词用作动词
五色交辉
原意为:
光辉,句中意为:
______________。
(2)形容词用作名词
未复有能与其奇者
原意为:
奇特,句中意为:
______________。
3.一词多义
夕日欲颓______________
实是欲界之仙都______________
且欲与常马等不可得(《马说》)______________
七十而从心所欲(《〈论语〉十二章》)______________
4.重点实词
(1)山川之美美:
____________
(2)四时俱备四时:
__________
(3)晓雾将歇将:
____________
(4)猿鸟乱鸣乱:
____________
(5)沉鳞竞跃竞跃:
__________
(6)实是欲界之仙都实:
____________
(7)自康乐以来自:
____________
(8)未复有能与其奇者与:
____________
5.重点句子翻译
(1)山川之美,古来共谈。
(2)两岸石壁,五色交辉。
(3)青林翠竹,四时俱备。
(4)实是欲界之仙都。
二、文意理解与探究
1.“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面?
“乱鸣”在整个描写场景中有何作用?
2.(统编课后习题)《答谢中书书》所写的景物有什么特征?
文章结尾说:
“自康乐以来,未复有能与其奇者。
”想一想,其中有什么言外之意?
阅读下面的文言文,完成1~4题。
(12分)
茅子①越中人,家童善篙楫。
至中流,风妒之,不得至荷荡,旋近钓矶系筏。
垂垂②下雨,霏霏③湿幔,犹无上岸意。
已而雨注下,客七人,姬六人,各持盖立幔中,湿透衣表。
风雨一时至,潭不能往。
姬惶恐求上,罗袜无所惜。
客乃移席新轩,坐未定,雨飞自林端,盘旋不去,声落水上,不尽入潭,而如与潭击。
雷忽震,姬人皆掩耳欲匿至深处。
电与雷相后先,电尤奇幻,光煜煜入水中,深入丈尺,而吸其波光以上于雨,作金银珠贝影,良久乃已。
(节选自谭元春《再游乌龙潭记》)
【注释】①茅子:
指茅元仪。
子,古代对男子的尊称。
②垂垂:
形容下垂。
③霏霏:
形容雨雪之密。
1.解释下列语句中加点词的含义。
(4分)
(1)各持盖立幔中()
(2)而如与潭击()
(3)姬人皆掩耳欲匿至深处()
(4)良久乃已()
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)()
A.风妒之无鲜肥滋味之享
B.已而雨注下今南方已定,兵甲已足
C.客乃移席新轩屠乃奔倚其下
D.而吸其波光以上于雨未复有能与其奇者
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
姬惶恐求上,罗袜无所惜。
4.选文写景很有特色,请说出其中两条。
(2分)
第15篇记承天寺夜游(2011课标)
宋·苏轼
课文原文
教参译文(加粗字词为教材课下注释)
教参段层
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
∥庭下如积水空明,水中藻、荇(xìnɡ)交横,盖竹柏影也。
∥何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
元丰六年十月十二日夜晚,我解开衣服,正打算睡觉,这时月光照进门里,(十分美好,动人游兴),(于是)我高兴地起来走到户外。
想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺找张怀民。
张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。
∥庭院中的月光如积水般澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。
∥哪一夜没有月光?
哪里没有竹子和柏树?
只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
第1层:
点明时间、地点、人物和“夜游”的起因。
第2层:
描写庭中月光的澄澈。
第3层:
议论抒怀。
【思维导图】
【中心概括】本文通过对庭院月光的描写,营造了一个清幽宁静的艺术境界,传达了作者复杂而又微妙的心境:
漫步的悠闲、赏月的欣喜、贬谪的悲凉、人生的感慨。
【写作特色】
(1)层次分明。
文章虽然只有一段,但从交代时间,到作者的行为,到写景,到抒怀点题,脉络清晰可见。
(2)行文自然。
作者按照“所想——所为——所见——所感”的顺序来写,一气呵成。
(3)写景别致。
全文写景只有一句话,“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”,先虚后实,暗用“月光如水”的比喻,写法巧妙,匠心独运,别具一格。
一、重点字词句归纳
1.古今异义
(1)月色入户
古义:
______________今义:
人家
(2)念无与为乐者
古义:
______________今义:
纪念,思念
(3)但少闲人如吾两人者耳
①但:
古义:
______________
今义:
转折连词,但是
②闲人:
古义:
______________
今义:
无事可做的人
2.词类活用
名词用作动词
相与步于中庭
原意为:
脚步,句中意为:
______________。
3.重点实词
(1)欣然起行欣:
____________
行:
____________
(2)念无与为乐者乐:
____________
(3)遂至承天寺寻张怀民至:
____________
(4)怀民亦未寝寝:
____________
(5)相与步于中庭相与:
__________
4.重点虚词
(1)念无与为乐者______________
______________
(2)相与步于中庭______________
(3)盖竹柏影也______________
5.重点句子翻译
(1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
(2)怀民亦未寝,相与步于中庭。
(3)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
二、文意理解与探究
1.细读《记承天寺夜游》,体会作者的心境。
结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识,谈谈对“闲人”的理解。
2.文章表现了苏轼安闲自适的心境,还流露作者怎样的情绪?
3.结合文意,请简要分析作者夜游之“乐”表现在哪些方面。
阅读下面的文言文,完成1~4题。
(12分)
己卯上元,予在儋州①,有老书生数人来过,曰:
“良月嘉夜,先生能一出乎?
”予欣然从之,步城西,入僧舍,历小巷,民夷杂糅,屠沽②纷然。
归舍已三鼓矣。
舍中掩关熟睡,已再鼾矣。
放杖而笑,孰为得失?
过③问先生何笑,盖自笑也。
然亦笑韩退之钓鱼④无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。
(选自苏轼《书上元夜游》)
【注释】①儋州:
苏轼被贬之地,现属海南。
②屠沽:
泛指市井中做生意的人。
③过:
苏轼的小儿子。
④韩退之钓鱼:
韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼,埋怨水太浅,要另觅垂钓之处,暗指自己境遇不好,不得志。
1.解释下列语句中加点词的含义。
(4分)
(1)有老书生数人来过()
(2)归舍已三鼓矣()
(3)舍中掩关熟睡()
(4)更欲远去()
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)()
A.先生能一出乎颓然乎其间者
B.予欣然从之实是欲界之仙都
C.孰为得失全石以为底
D.然亦笑韩退之钓鱼无得然侍卫之臣不懈于内
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
不知走海者未必得大鱼也。
4.本文寄寓了作者怎样的人生态度?
(2分)
第16篇与朱元思书
南朝梁·吴均
重点字词句归纳
1.通假字
(1)蝉则千转不穷
________同________,意思:
________________。
(2)窥谷忘反
________同________,意思:
________________。
2.古今异义
鸢飞戾天者
古义:
____________今义:
罪过;乖张
3.词类活用
(1)动词用作名词
猛浪若奔
原意为:
奔跑,句中意为:
______________。
(2)形容词用作动词
互相轩邈
原意为:
高,句中意为:
______________。
原意为:
远,句中意为:
______________。
(3)名词用作状语
①任意东西
原意为:
①方位名词。
东边和西边;②指从东到西的距离,句中意为:
____________。
②负势竞上
原意为:
方位名词,与“下”相对,句中意为:
_______________。
③横柯上蔽
原意为:
方位名词,与“下”相对,句中意为:
_______________。
4.一词多义
奇山异水,天下独绝________________
猿则百叫无绝________________
5.重点实词
(1)天山共色共色:
______________
(2)从流飘荡从:
________________
(3)自富阳至桐庐一百许里许:
________________
(4)急湍甚箭甚:
________________
(5)负势竞上负:
________________
(6)争高直指直指:
______________
(7)泉水激石激:
________________
(8)蝉则千转不穷千:
________________
(9)望峰息心息:
________________
(10)经纶世务者经纶:
______________
(11)窥谷忘反窥:
________________
(12)横柯上蔽柯:
________________
(13)疏条交映交映:
______________
6.重点句子翻译
(1)从流飘荡,任意东西。
(2)急湍甚箭,猛浪若奔。
(3)负势竞上,互相轩邈。
(4)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
(5)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
第17篇富贵不能淫(2011课标)
《孟子》
课文原文
教参译文(加粗字词为教材课下注释)
景春曰:
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”
景春说:
“公孙衍、张仪难道不是真正的有大志、有作为、有气节的男子吗?
他们一生气,诸侯就都害怕,他们安静下来,战争停息,天下太平。
”
孟子曰:
“是焉得为大丈夫乎?
子未学礼乎?
丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:
‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!
’以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由之;不得志,独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”
孟子说:
“这怎么能算有大志、有作为、有气节的男子呢?
你没有学过礼吗?
男子二十岁行冠礼的时候,父亲给以训导;女儿出嫁的时候,母亲教导她,送到门口,告诫她说:
‘到了你的夫家,一定要恭敬、小心谨慎,不要违背你的丈夫!
’以顺从为准则,是妇女之道。
(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路——义。
得志的时候,与百姓一同遵循正道而行;不得志的时候,独自走自己的道路。
富贵不能使其心智惑乱,贫贱不能使其操守改变,武力不能使其意志屈服。
这样的人才称得上有大志、有作为、有气节的男子。
”
【思维导图】
【中心概括】文章以景春的话开篇,论述了大丈夫应具有的优秀品质。
“大丈夫”在古代是对品德高尚、节操高尚的人的尊称,而真正的大丈夫应该行得正、站得直,为一个理想的正义目标去奋斗。
【写作特色】
(1)语言含蓄幽默,讽刺深刻尖锐。
(2)排比。
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”形成排比,气势磅礴,铿锵有力,成为千古名句。
一、重点字词句归纳
1.通假字
往之女家
________同________,意思:
________________。
2.词类活用
动词的使动用法
①富贵不能淫
原意为:
惑乱,迷惑,句中意为:
______________。
②贫贱不能移
原意为:
改变,动摇,句中意为:
______________。
③威武不能屈
原意为:
屈服,句中意为:
____________________。
3.一词多义
戒之曰______________
必敬必戒______________
居天下之广居______________
居天下之广居______________
居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)______________
佛印居右,鲁直居左(《核舟记》)______________
面山而居(《愚公移山》)______________
居无何,上至(《周亚夫军细柳》)______________
是焉得为大丈夫乎______________
得志______________
4.重点实词
(1)岂不诚大丈夫哉诚:
____________
(2)安居而天下熄熄:
____________
(3)丈夫之冠也冠:
____________
(4)父命之命:
____________
(5)以顺为正者顺:
____________
正:
____________
(6)与民由之由:
____________
(7)独行其道道:
____________
5.重点虚词
丈夫之冠也________________
父命之________________
(1)之母命之___________
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