GIS分析与建模.docx
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GIS分析与建模.docx
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GIS分析与建模
实验1:
计算退耕还林的面积
1、实验目的:
计算退耕还林的面积
2、实验数据:
dem数据、土地利用类型矢量数据
3、实验步骤:
(1)添加实验数据
(2)对dem数据进行坡度分析(操作过程:
空间分析工具——表面分析——坡度)
(3)对得到新的图层数据(图上坡度分析图层)进行栅格计算
(操作过程:
空间分析工具——地图代数——栅格计算器)
(4)得到结果图层,并且将0代表的数据颜色改成白色
(5)计算面积(打开结果图层的属性表)
实验2:
学校选址
1、实验目的:
选择适合建学校的地址
2、实验数据:
dem数据
土地利用类型数据
已有学校地址数据
已有娱乐场所地址数据
3、实验步骤:
(1)添加实验数据
(2)对学校进行欧氏距离分析,输出像元大小为2,在环境中选择处理范围:
与dem数据相同
(操作过程:
空间分析工具——距离分析——欧氏距离)
(4)得到学校欧氏图层
(5)对娱乐场所进行欧氏距离分析,输出像元大小为2,在环境中选择处理范围:
与dem数据相同,得到图层:
(6)对dem数据进行坡度分析(操作过程:
空间分析工具——表面分析——坡度)
(7)对学校欧氏图层进行重分类,分类方法:
间隔相等,由于距离学校越远越适合建学校,所以不用对新值取反。
(操作过程:
空间分析工具——重分类——重分类)
(8)对娱乐场所欧氏图层进行重分类,分类方法:
间隔相等,由于距离娱乐场所越近越适合建学校,所以对新值取反。
(操作过程:
空间分析工具——重分类——重分类)
(9)对坡度分析图层进行重分类,分类方法:
间隔相等,类别:
10,由于坡度越小越适合建学校,所以对新值取反。
(操作过程:
空间分析工具——重分类——重分类)
(10)对土地利用类型图层进行重分类。
新值依据PPT上修改
(11)计算建校适宜性,进行栅格计算
(12)提取适宜性最大阀值,再次进行栅格计算
(13)得到结果图层
(14)出图
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- GIS 分析 建模
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