版 第2组 题型组合滚动练7 语用+文化常识+诗歌+文学类.docx
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版第2组题型组合滚动练7语用+文化常识+诗歌+文学类
题型组合滚动练(七)
语用+文化常识+诗歌+文学类
(分值:
48分,建议用时:
45分钟)
一、综合运用
1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)( )
①司马相如的《长门赋》字字珠玑,富丽堂皇,读来感人至深,只可惜辞赋虽佳,却终未能使汉武帝对陈皇后回心转意。
②那些慕名而来的游客们赞叹道:
“黄山山水果然名不虚传,秀色可餐,真是名副其实的人间仙境。
”
③今年春晚令全国观众耳目一新,绘声绘色的歌曲,行云流水的舞蹈,赢得了现场观众的热烈掌声。
④新供给主义经济学代表人物滕泰受邀参加国务院经济形势座谈会,针对目前形势,提出了自己的一孔之见。
⑤“中医将亡于药!
”此话虽有点危言耸听,但并非毫无根据。
中药材讲究采摘时间和原产地,但很多种植者为多赚外快,完全不顾规律,甚至大用农药。
⑥在“两学一做”学习教育中,如果各级领导干部率先垂范,层层带动,就能形成上行下效、整体联动的总体效应,引领整个学习教育扎实有效展开。
A.①②④ B.①②⑤
C.②⑤⑥D.③④⑥
B [本题考查正确使用成语的能力。
①富丽堂皇:
形容房屋宏伟豪华。
也形容诗文辞藻华丽。
此处形容《长门赋》辞藻华丽,使用正确。
②秀色可餐:
原形容妇女美貌。
后也形容景物秀丽。
此处形容黄山山水秀丽,使用正确。
③绘声绘色:
形容叙述、描写得极其逼真。
此处用于“歌曲”,用错对象。
④一孔之见:
从一个小窟窿里所看到的。
比喻狭隘片面的见解。
此处指经济学代表人物滕泰见解狭隘片面,不得体。
⑤危言耸听:
危言,使人吃惊的话;耸,惊动;耸听,使听话的人吃惊。
指故意说些夸大的吓人的话,使人惊疑震动。
此处符合语境。
⑥上行下效:
上面的人怎么做,下面的人就学着怎么干。
符合语境。
]
2.下列句子中,没有语病的一句是(3分)( )
A.伟大的长征精神,作为中国共产党人精神族谱的重要组成部分,成为鼓舞中国人民不断攻坚克难、从一个胜利走向另一个胜利。
B.专业术语“断崖式”随着股票、房价、反腐等社会热点进入公众视野,并被拓展了使用范围,变成了流行词语,成为人们运用夸张手法的新宠。
C.“十三五”期间在加大金融宏观管理制度建设完善的同时,将道德约束融入进去,改革现代市场发展下的金融监管框架,实现金融风险监管全覆盖。
D.《朗读者》中“朗读”重文字,“者”重人,两者的融合为我们展现了一个个有血有肉的真实人物,从而感动于他们丰富细腻的情感世界。
B [本题考查辨析并修改病句的能力。
A项,成分残缺,残缺宾语中心语,在最后添加“的强大精神动力”;C项,搭配不当,“加大……完善”不搭配,改为“加强……建设”,并把“完善”删掉;D项,结构混乱,“从而感动于他们丰富细腻的情感世界”改为“从而让我们感动于他们丰富细腻的情感世界”。
]
3.下列各句中,表达不得体的一项是(3分)( )
A.祝贺亲友喜得贵子:
“闻有弄璋之喜,特备薄礼祝贺。
”
B.收到贵单位的邀请,万分感谢,但恐才疏学浅,误人子弟,敬谢不敏!
C.某毕业生给老师的短信:
“曾经我是您的高足,现在学生也没让恩师失望!
”
D.某患者送给主治医师的一副对联:
“橘井泉甘霖行天下,杏林春暖惠及众生。
”
C [A项,弄璋:
中国民间对生男的古称。
始见《诗经·小雅》。
古人把璋给男孩玩,希望他将来有玉一样的品德。
旧时常用以祝贺人家生男孩。
B项,敬谢不敏:
恭敬地表示能力不够或不能接受。
多作推辞做某事的婉辞。
谢,推辞;不敏,不聪明,没有才能。
C项,高足:
原指良马,后常用为称呼别人的学生的敬辞。
此处用来自称不妥。
D项,橘井、杏林:
分别出自《列仙传》苏耽、《神仙传》董奉的典故,常用来指医家。
]
4.下列对古代文化常识的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.三公是中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。
既可指司马、司徒、司空,又可指少傅、少师、少保。
B.公车是汉代官署名,为卫尉的下属机构,设公车令,掌管宫殿司马门的警卫。
天下上事及征召等事宜,经由此处受理。
C.博士专掌儒家经学的传授,执教于太学,成为传播孔孟学说的国家学官。
其职责为议政、制礼、藏书、教授、试策、出使等。
D.鲜卑族是继匈奴之后在蒙古高原崛起的古代游牧民族,兴起于大兴安岭,是后汉至魏晋南北朝对中国影响最大的游牧民族。
A [A项,三公又可指太傅、太师、太保。
]
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过20个字。
(6分)
同跨国公司相比,我国企业在技术创新方面面临与生俱来的劣势,国内企业即使开发出了世界领先的新技术、新产品,也往往受到怀疑,__①__,很多用户还是更倾向于购买国外技术和产品。
应该说,“后来者劣势”不只是我国面临的问题,__②__。
但是,“后来者劣势”在日本、韩国的负面影响没有那么突出。
一个关键因素是,日本、韩国在追赶过程中执行的是一条“高度保护国内市场”的政策。
__③__,即使不愿意买国货,也没有别的选择。
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
③______________________________________________________________
【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。
解答本题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应。
①处,由前面“国内企业即使开发出了世界领先的新技术、新产品,也往往受到怀疑”与后面“很多用户还是更倾向于购买国外技术和产品”可知,此处应填与“不被用户、消费者和市场接受”意思相近的内容。
②处与前文构成递进关系,由前面“‘后来者劣势’不只是我国面临的问题”和后面“‘后来者劣势’在日本、韩国的负面影响没有那么突出”可知,此处应填与“日本、韩国在没有发展起来以前也面临这个问题”意思相近的内容。
③处与后面构成因果关系,由前面“日本、韩国在追赶过程中执行的是一条‘高度保护国内市场’的政策”与后面“即使不愿意买国货,也没有别的选择”可知,此处应填与“因为国内市场的高度保护”意思相近的内容。
【答案】 ①不被用户、消费者和市场接受 ②日本、韩国在没有发展起来以前也面临这个问题 ③因为国内市场的高度保护(每句2分)
6.下面是“中国学生发展核心素养”总体框架示意图,请写一段话说明它的内涵,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
(5分)
中国学生发展核心素养__________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【解析】 本题考查图文转换的能力。
分析框架示意图的内涵,要看清每个层次及其包含的具体内容。
该示意图整体上是两个同心圆,同心圆的中心是一个全面发展的人,同心圆之间分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。
每个方面又包括两大素养。
【答案】 以培养全面发展的人为核心,(1分)分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,(1分)综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,(2分)各要素互联互补,整体发挥作用。
(1分)
二、古诗文阅读
阅读下面这首唐诗,完成7~8题。
(11分)
春江花月夜(节选)
[唐]张若虚
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?
江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年望相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
7.下列对诗句理解和赏析不正确的两项是(5分)( )
A.诗歌的前两句通过写“江天一色”、明月皎洁等景物,描绘出一幅天高地阔、宇宙洪荒的雄浑景象,为下文引出对宇宙人生的思索追问,创设了由景生情的意境。
B.“江畔何人初见月”,写出了由猿变成了人的远古先民,由树上来到地上,由地上来到江边,看到天空和水中各有一个大大的发光的圆形的意外和惊喜。
C.“江月何年初照人”是写宇宙形成之后,有了日月星辰;月亮在什么时候把它的光辉倾洒在人间大地上,为先民提供了光明。
看似提问,实则是对自然造福人类的礼赞。
D.“人生代代无穷已,江月年年望相似”,江月年复一年没有变化,个体的人在江月面前是短暂的,但整体的人类却绵延不已,也可以构成一种与自然相媲美的永恒。
E.诗歌最后两句中的“待”“送”两字,运用了比喻的修辞手法,生动形象。
月为了见到它期待的人,年年长明不衰;而人生、人的青春,却被月下的滔滔流水“送”走了。
BE [本题考查学生对诗歌语言和表达技巧的理解和赏析的能力。
B项,“由猿变成了人的远古先民,由树上来到地上,由地上来到江边”望文生义,过度解读;E项,“运用了比喻手法”错误,“待”“送”两字应为拟人手法。
]
8.有人说这首诗抒发的是面对永恒的自然,人生苦短的悲观情绪,实则不然,请结合诗句阐述理由。
(6分)
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【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌思想情感的能力。
题干明确了不是表达的“面对永恒的自然,人生苦短的悲观情绪”,那只能是“乐观积极”的情怀,作答时要抓住“人生代代无穷已,江月年年望相似”进行表述,强调人生的积极意义。
【答案】 尽管明月常在而人生不再,在永恒的自然面前,人生确实显得十分短促;(3分)但是,一代又一代人,也能形成一个长长的生命链条,作者在礼赞自然的同时礼赞了生命,表现了诗人对短暂的人生的热爱与肯定,抒发的是一种乐观向上的情感。
(3分)
三、文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成9~11题。
(14分)
暮雨乡愁
张清华
①一个人在外面待得久了,方知古人在诗歌里所写的那些思乡的愁绪,并非尽是“强说”的装点之辞。
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。
日暮时分,烟波江上的愁思不知不觉地就弥漫开来。
海德堡冬日的白昼格外短促,刚刚还是中午,一转眼就到了黄昏。
薄暮乍起,惨淡的云如烟如雾地浮起来,涅卡河边的那些形体巨大的柳树在冷风中瑟缩着它们的枝条,几天前还挂满了深黄的枯叶,而今已如此寥落,还有那些枝条如乱箭般高插云霄的杨树,在冬日的天空下也显得格外苍凉凄楚。
这些带着东方色彩的草木,似乎特别能够勾起人思乡的情怀。
还有河边的那群大雁,它们散落在草地上,整理着羽毛,在风中发着咕咕的悲鸣,看样子这个冬天它们是不准备离开这里了。
眼前的这一切明明是典型的中国式的、在那么多古典诗词里被反复吟咏描画过的意境,而今却原封不动地搬到了迢迢万里的西洋夷域,怎不让人生出人面桃花、物是人非的莫名心绪。
②人们总是把乡愁简单地理解为对家的依恋或对故地的追忆,其实这样的理解未免太狭隘了。
事实上,乡愁是一种真正的绝望,一种生命里同来俱在的愁思。
愁不是空间的,而是时间的,它的方向是遥远的过去;乡愁不是恋物,而是自恋,它所牵挂的不是那片事实上常常显得很抽象的祖居之地,而是悲悼自己的生命与韶光。
古往今来那么多思乡的诗篇,细细想来,原来都是歌者在哀叹岁月的逝水对自己的无情抛掷。
海德格尔说:
“故乡处于大地的中央。
”看起来这是一个空间的理念,但细想这故乡仍不过是指人“长大的地方”,因为那里印下了稚儿的足迹,他的生命中最初和最美的部分抛洒在了那里。
生命的家宅,记忆的归宿,稚儿离开了那里,是因为童年那美好的时光已挥手远去,他已踏上被命运抛离的注定远游他乡的不归途!
这真真正正是永世的分离,便是“去年今日此门中,人面桃花相映红”的情景,一旦你回来追寻,也早已是“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的伤心之地。
③我便想象那位初唐的诗人,在登上幽州古台时的悲叹:
“前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
”原曾觉得他的悲号未免有些夸张,但今想来,那命运对每个生为凡胎的肉身不过就是这样设定的,人生代代无穷已,江月年年望相似。
任凭你把酒问青天,悲呼浩叹,天道总不会屈就人道,肯给你丝毫的通融怜悯。
因了这个宿命,中国的诗人骚客们,自汉以后便都变成了唯美的感伤主义者,他们是文人,但同时又是诗哲,我想中国的文学中之所以有一个很特殊很强烈的乡愁的传统,恐与这种生命本体论的哲学,和他们悲剧论的人生观念不无关系。
④一个人在冷雨中前行。
便是把你想象成那行列中的来者,你终究也是你自己。
来者和去者,在那永恒的天道中相差多少?
想到此,剩下的便只是释然。
感伤主义并不见得就是只懂得颓伤,如果对生命的存在有所洞悉的话,感伤当然也包含了真正的彻悟和坚强。
因为一切并未缘此而中辍,因了那永远的乡愁,他们去做那不断的远游。
因为真正的家乡是没有人能够返回去的,你看见了苍茫的来路,但循着那布满荆棘的路途回去时,看到的无非是一个愁字,就像鲁迅在他的小说里描绘的一样,你看到的是变了的一切,而别人看到的则是变了的你,月光下的故事已然变成了永久的追忆,童年时的伙伴促膝而坐也如不曾相识,这就是故乡——鲁迅小说中的诗。
没有人像他那样明白,即便是置身于故地和亲人中间,也仍有一种命定的深深的孤独。
更不要说在那脉脉温情之外,还布满着温柔的陷阱,在那缱绻的话语中间,也还响着令人心寒的弦外之音。
亲情和爱在那里相迎,仇恨和刻毒也定然已经久候。
⑤然而这也终究改变不了那份执着又强烈的向往与追怀。
你知道,那些忧愤与不平,实际上早已经与那份情感的执拗断了关系,你是一个彻头彻尾的无可救药者,纵然那故地已是泥泞的陷阱和煎熬的火坑,你也跳定了。
⑥永世的来路,无悔的方向。
暮雨中思乡的旅人,她正离你越来越远,也离你越来越近。
(取材于作者的同名散文,有删改)
9.下列对文章的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.作者身在异国他乡,又恰逢阴冷的冬季,所以对家乡的思念油然而生,比以往更为强烈。
B.黄昏、薄暮、烟云、寒柳、杨树、大雁等都是中国古典诗词中常用来表达思乡之情的形象。
C.作者对“乡愁”有了新的理解,他借用鲁迅的小说《故乡》形象地阐释了这种独到的见解。
D.本文紧扣“乡愁”的主题,大量引用或化用中国古典诗词名句,使文章的文化气息浓厚。
A [A项,从第①段内容看,思乡是因为眼前草木带着东方的色彩,有古典诗词里被反复吟咏描画过的意境,而非冬天的阴冷。
]
10.第③段画线句中“天道”和“人道”的含义各是什么?
(5分)
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【解析】 解答本题,要将句子放在段落中分析,即使用结合语境法。
从“悲号”“命运”“凡胎的肉身”“人生代代无穷已”“宿命”“感伤”等可知,“天道”是指自然规律,指人最终都得死去;“人道”是指人的愿望,对世界的留恋。
【答案】 “天道”指人一定会走向死亡的自然规律;(2分)“人道”指人对世界的留恋。
(3分)
11.文章结尾写道:
“暮雨中思乡的旅人,她正离你越来越远,也离你越来越近。
”这句话有怎样的含意?
请结合本文,谈谈你的理解。
(6分)
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【解析】 作答本题,要运用抓关键词法。
首先是“旅人”,既指旅行在外的人,又象征每一个行走在人生路上的人。
其次是“她”,指依恋和追忆中的故乡。
再次是“越来越远”,既指旅行在外的人在旅途中越走越远,也指人生路上距离曾经的美好生活越来越远。
最后是“越来越近”,指坦然地走完人生,魂归故里。
【答案】 “旅人”既是指旅行在外的人,也象征着每一个走在人生路上的人。
(2分)旅行在外的人在旅途中越行越远,其对家的依恋或对故地的追忆就会越来越强烈。
(2分)而每一个走在人生路上的人随着时间的推移,距离自己曾经的美好生活越来越远,而且无法回头,但他会心怀释然,坚定地在人生路上继续前行,直至走完自己的人生道路。
(2分)
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