福建省云霄立人学校学年高一上学期期中考试语文试题.docx

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福建省云霄立人学校学年高一上学期期中考试语文试题

云霄立人学校2015—2016学年（上）高一期中考

语文试卷

（时间：

150分钟   总分：

150分）

一、名篇名句默写（6分）

1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）毛泽东《沁园春·长沙》中的“________________，______________”，用夸张的手法写出了劈波斩浪的气魄。

（2）在《记念刘和珍君》中，为唤醒麻木的民众，鲁迅先生采用了选择复句的句式，对反动派罪行进行了深沉地愤怒控诉：

“                            ，

                            ！

”

（3） 真正的革命志士，能严肃对待反动统治下的血腥屠杀，毫不回避，奋然而起，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。

鲁迅先生在《记念刘和珍君》中对“真的猛士”就进行热情讴歌：

“________________，________________”。

二、课内基础知识（14分）

2、下列各组词语中，加点字注音有误的一项是（　　）（2分）

A、寥落（liáo）　　桀骜不驯（ào）  立仆（pū）    赁屋授课（lìn）

B、作揖（yī）   屠戮妇婴（lù）  山阿（ē）     夜缒而出（zhuì）

C、解剖（pōu）  长歌当哭（dānɡ）  瞋目（chēn）   切齿拊心（fū）

D、莅校（lì）   屏息以待（bǐnɡ）  噩梦（è）    宏亮激亢（kànɡ）

3、下列各组词语中，没有错别字的一项是（　　）（2分）

A、黯然　　  颤抖　　  坐想其成　　  陨身不恤

B、浸渍　　  安谧　　  微寞悲哀　　  轻手捏脚

C、荫庇　　  窒息　　  广有羽翼　　  消极怠工

D、安祥　　  隐秘　　  仗义执言　　  婆娑起舞

4、对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（　　）（2分）

A、旦日飨士卒　              飨：

犒劳

B、樊将军仰天太息流涕           涕：

眼泪

C、今急而求子，是寡人之过也     是：

这，指示代词。

D、遂拔以击荆轲，断其左股       股：

屁股。

5、下列句中加线虚词的意义和用法相同的一项是（　　）（2分）

A、①秦之遇将军，可谓深矣。

   ②然则将军之仇报矣。

B、①今老矣，无能为也已。

     ②且君尝为晋君赐矣。

C、①因人之力而敝之。

         ②不如因善遇之。

D、①乃朝服，设九宾。

         ②乃引其匕提秦王

6、下列文言句中加线词活用类型，分类恰当的一项是（　　）（2分）

①范增数目项王  ②项伯杀人，臣活之  ③乃遂收樊於期之首，函封之

④箕踞以骂曰   ⑤群臣怪之     ⑥乃朝服，设九宾

⑦进兵北略地   ⑧常以身翼蔽沛公   ⑨籍吏民

A、①⑥／②／③④⑦⑧／⑤⑨     B、①⑥／②／③④⑦⑧⑨／⑤

C、①⑥⑨／②⑤／③④／⑦⑧     D、①⑥⑨／②／③④⑦⑧／⑤

7、下列文言句子，句式与其他三项不同类的一项是（　　）（2分）

A、不者，若属皆且为所虏          B、太子及宾客知其事者

C、则见陵之耻除矣             D、父母宗族皆为所戮没。

8、下列对文言句子的翻译，有误的一项是（　　）（2分）

A、大行不顾细谨，大礼不辞小让。

译：

做大事不必注意细枝末节，行大礼不必推辞小的谦让。

B、既东封郑，又欲肆其西封。

译：

晋国已经在东边把郑国当作了边境，还想向西边扩张他的土地。

C、行李之往来，共其乏困。

译：

出使的人往来（路上），可以（为他们）提供缺少（的东西）。

D、微太子言，臣愿得谒之。

译：

即使太子不说，我也要请求行动。

三、古代诗歌鉴赏（7分）

9、阅读下面这首唐诗，完成题目。

（7分）

淮上①喜会梁州故人

【唐】韦应物

江汉曾为客，相逢每醉还。

浮云一别后，流水十年间。

欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

何因不归去？

淮上有秋山②。

【注】①淮上：

今江苏淮阴一带。

②秋山：

诗人《登楼》诗云：

“坐厌淮南守，秋山红树多。

”此处为化用。

（1）本诗抒发了诗人怎样的情感？

请简要分析。

（3分）

答：

（2）诗中运用了哪种修辞手法？

请举一例说明。

（4分）

答：

四、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成第10—13题。

（19分）

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：

“汉皆已得楚乎？

是何楚人之多也！

”项王则夜起，饮帐中。

有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：

“力拔山兮气盖世！

时不利兮骓不逝！

骓不逝兮可奈何！

虞兮虞兮奈若何！

”歌数阕，美人和之。

项王泣数行下。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。

平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮，骑能属者百余人耳。

项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。

左，乃陷大泽中。

以故汉追及之。

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。

汉骑追者数千人。

项王自度不得脱。

谓其骑曰：

“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。

然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

”乃分其骑以为四队，令四面骑驰下，期山东为三处。

于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。

是时，赤泉侯①为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。

于是项王乃欲东渡乌江。

乌江亭长檥船②待，谓项王曰：

“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡。

”项王笑曰：

“天之亡我，我何渡为！

且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？

”乃谓亭长曰：

“吾骑此马五岁，所当无敌，不忍杀之，以赐公。

”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。

独籍所杀汉军数百人。

项王身亦被十余创。

顾见汉骑司马吕马童，曰：

“若非吾故人乎？

”马童面之，指王翳曰：

“此项王也。

”项王乃曰：

“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

”乃自刎而死。

（选自《史记·项羽本纪》，有删改）

【注】①赤泉侯：

汉将杨喜，因破项羽有功，后封赤泉侯。

②檥船：

檥，通“舣”，使船靠岸。

10、对下列句中加线词的解释，不正确的一项是（　　 ）（3分）

A、项王军壁垓下　　　壁：

驻扎

B、项王自度不得脱    度：

估计

C、期山东为三处      期：

约定

D、项王身亦被十余创  被：

表被动

11、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（　  　） （3分）

A、“楚歌”是古代的楚地民歌。

带有鲜明的楚文化色彩，秦末汉初最为盛行。

楚歌在汉代十分流行。

项羽的绝命之作《垓下歌》是楚歌的代表作之一。

B、“江东”是个多义词，文中指乌江以东，也可以指长江以东地区。

古人以东为左，故又称江左。

文中的意思是指乌江以东。

C、“地方”可以指某一区域、各行政区、部分，文中的意思跟《邹忌讽齐王纳谏》中的“今齐地方千里”一样，都是“土地方圆” 的意思。

D、“籍”是项羽的名，古人称呼自己时，使用自己的“名”；称呼对方时，使用对方的字，表示尊重。

12、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（　  　） （3分）

A、项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，自感英雄末路，无限悲凉。

B、项羽带骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下百余人，到阴陵，迷路，被一老农所骗，陷入沼泽地，部下只剩下二十八骑，后被汉军追上。

C、为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起杀敌，斩汉军二将，杀数十百人，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。

D、乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿渡过乌江，于是他把乌骓马送给亭长，带领部下徒步作战，最后自刎而死。

13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1） 然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

（5分）

译：

（2） 吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

（5分）

译：

五、现代文阅读（21分）

    阅读下面小说，完成第14—17题。

（21分）

寂寞中的叩门声

冯骥才

唐先生坐在那张高背的皮椅子上，抽着烟斗。

他显得疲惫不堪，软弱无力，身子坐得那么低，好像要陷进椅子里似的。

那样子，仿佛一连干了三天三夜的重活，撑不住了，瘫在了这儿。

他的眸子黯淡无神，嘴角下那一对喜悦的旋涡不见了。

天才入秋，他就套上两件厚毛衣，当下还像怕冷似的缩着脖子。

屋里静得很，家具上蒙了一层薄薄的尘土，显然好几天没有擦抹过，没有客人。

他的一幅画，被莫名其妙地定为黑画——还是那个曾请他刻烟斗的艺术处处长定的。

那位处长本挺喜欢他的画，但为了迎合上边某种荒谬的理论，为了自己在权力的台阶上再登一级，亲手搞掉他。

一下子，他又失去了一切……喧闹的人声从屋内消失，好似午夜后关了门的小饭铺，静得出奇。

而玻璃书柜的第一层上还摆着几只名人和要人请他雕刻的烟斗。

这几只烟斗刻得精美极了，却放在那里，没人取……

这时，他听到有人轻轻叩门。

已经许久没听过这声音了。

他撂下烟斗，趿拖着鞋去开门。

打开门，不禁惊奇地扬起眉毛。

原有一个人抱着一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。

因花枝太长，抱花盆的人努力耸着肩，把花盆抱得高高的，遮住他的脸，但枝梢还是一直拖到地上。

啊，是老花农——老范！

不用说，肯定是他了。

他总是在这种时候出现；而在自己春风得意之时，他却悄悄避开了，并且总是不声不响地用一片真心诚意对待自己。

唐先生感到一阵浓郁的花香，混着一股淳厚的人情扑在身上，心中有种说不出的乱糟糟的感触。

嘴里忙乱地说：

“老范，老范，快请进，请进……好，好，就放在地上吧！

这花儿开得多好！

好大的一盆，重极了吧！

”

人把花儿放在地上，直起腰。

他看了不由得一怔，人竟不是老范。

他不认得。

是一个中等个子的青年人，穿件黑布夹袄，装束和气质都像个农民。

手挺大，宽下巴，一双吊着的小眼睛，皮肤黑而粗糙；鞋帮上沾着黄土。

“你？

”

“俺是您认得的那老范的儿子。

”

唐先生听了，忽觉得他脸上某些地方确实挺像老范。

忙请他坐，并给他斟了杯热茶。

“你爹还好吧！

这两天，我还正想去看他呢！

”唐先生这话真切不假，毫无客套的意思。

不料这青年说：

“俺爹今年夏天叫雨淋着，得了肺炎，过世了。

”他的声音低沉。

但好像事情已过了多日，没有显出强烈的悲痛与难过。

“什么？

他？

！

”唐先生怔住了。

“俺爹病在炕上时，总对俺念叨说，唐先生最爱瞧凤尾菊。

这盆是他特意给您栽的。

他嘱咐俺说，开花时，他要是不在了，叫俺无论如何也得把花儿给您送。

”

唐先生听呆了。

他想不到生活中还有这样的事，一个对于他无足轻重的人，竟是真正尊重他，真心相待于他的人……他心里一阵凄然，不知该说些什么话。

他下意识地习惯地从茶几上拿起烟斗，可是划火柴时，手颤抖着，怎么也划不着。

那青年一见到烟斗，忽然像想起什么似的说：

“唐先生，您知道，俺爹多喜欢您刻的烟斗吗？

您曾经送给过他一只烟斗吧！

他临终时对俺说：

‘你记着，俺走的时候，身上的衣服穿得像样不像样都不要紧，千万别忘了把唐先生那只烟斗给俺插在嘴角上。

’”

“什么？

”唐先生惊愕地问。

他好像没听清这句话，其实他都听见了。

那青年又说了一遍。

他的脑袋嗡嗡响，却一个字儿也没听见。

直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的“美，美呀！

”的苍哑的赞叹声。

他后悔，当初老花农向他要烟斗时，他没有把雕刻得最精美的一只拿出，送给他……

（节选自《雕花烟斗》，有删节）

14、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（      ）（5分）

A、当唐先生听到老范的儿子说老范因肺炎去世时，惊呆了，是由于这消息对于他说，太过突然了，从感情上有些不能接受。

B、“老范，老范，快请进，请进……好，好，就放在地上吧！

”在画家得意时，画家老唐并不喜欢老范，但是在他失意以后，名人们都不理他了，就开始喜欢老范了。

C、“直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的‘美，美呀！

’的苍哑的赞叹声”，写出了画家到最后才明白，真正理解他、懂他的，是这个真正追求艺术的老花农。

D、“他嘱咐俺说，开花时，他要是不在了，叫俺无论如何也得把花儿给您送。

”这句话既从正面写出了老范对友谊的执著，又反映了老范儿子像老范一样质朴、自然。

E、小说借“这几只烟斗刻得精美极了，却放在那里，没人取”这句话，揭示了唐先生失意之后的社会处境，如精美的烟斗一样乏人问津。

15、结合全文，说说开头3个自然段在文章中有哪些作用。

请分条概述。

（4分）

答：

16、小说中的老花农是一个什么样的形象？

请简要分析。

（6分）

答：

17、小说的思想内涵往往可以多层面解读，请分条简要概述小说带给你的思索和启示。

（6分）

答：

六、语言文字运用（23分）

18、对下列句子的主干（主、谓、宾）分析，正确的一项是（　　）（3分）

A、海市蜃楼大多出现在平静无风的海面或海边。

（主语是“海市蜃楼”，谓语是“出现”，宾语是“海面或海边”。

）

B、深秋时节，积云山几乎被飘洒而下的枫叶密密层层地覆盖了。

（主语是“枫叶”，谓语是“覆盖”。

）

C、近几年来，随着互联网的出现和发展，由微博、微信衍生而来的“微商”也逐渐走入了人们的生活。

（主语是“微商”，谓语是“走入”，宾语是“生活”。

）

D、2013年4月9日，清华大学宣布我国科学家在世界上首次独立观测到量子反常霍尔效应这一重要物理现象。

（主语是“清华大学”，谓语是“宣布”，宾语是“物理现象”。

）

19、下列句子，语意明确、没有语病的一项是（　　）（3分）

A、经过再三打听，我终于知道，他的家乡是福建省云霄县人。

B、今年，云霄县教育局在各中学里全面推广了“分层导学，诱思探究”的教学。

C、孩子的教育问题，是一个复杂的问题，它远不是一两句话就能奏效的。

D、过去三年，漳州市法制办开展大规模的普法活动，使全市人民的法律意识得到了显著的改善。

20、下列各句中加线成语，使用恰当的一句是（　　）（3分）

A、他是个有名的足球迷，经常看得出神入化，有时竟忘了吃饭，工作之余与别人谈论的话题也总是离不开足球。

B、据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。

C、创业者如果孤注一掷将所有资金投入到某一项目上，一旦面临挫折，创业者的生活将会陷入窘境。

D、中国海监船在钓鱼岛领海进行例行巡航执法，这是中方行使管辖权的正常公务活动，无可厚非。

21、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）（3分）

徜徉在银杏林带中，         。

         ，         ，          。

       ，

         ，在无比的惬意中，身心都被这金黄浸润了。

①伫立树下，任树叶飘落在发梢上、脸颊上、肩膀上

②头顶是一簇簇祥云般的黄叶，宛如搭起一座金色的桥

③让我惊异自己来到了一个童话世界

④淡淡的草香味沁入肺腑

⑤秋风携着一种金属的声音刮过

⑥地面是落叶铺成的一席雍容华贵的金色地毯

A、④⑥②⑤①③　　　　B、⑥③①④②⑤

C、⑤②⑥③①④　　　  D、②⑥①④⑤③

22、针对下面这幅漫画，最能概括漫画的深刻寓意的一项是（　　）（3分）

    A、父母应及时规范子女的行为     B、保护名胜古迹，人人有责

C、不文明旅游行为处处可见       D、父母应以身作则，为子女做表率

23、请你在下面三个空格填上恰当的成语，使5个成语形成一个完整的“成语接龙”。

（4分，选答一题）

①飞蛾赴火 + 火海刀山 +               + 低声下气 +               + 千疮百孔

②动人心弦 +                +               + 貌合心离 + 离心离德 + 德高望重

24、请你在空格里填上一个成语，使上下两个成语形成一副对联。

（4分，选答两题）

①一身正气，                。

    ②望梅止渴，                。

③                 ，继往开来。

七、写作（60分）

23、请阅读下面文字，按要求写作。

（60分）

生活丰富多彩，生活中有酸甜苦辣。

我们每一天都能碰到形形色色的人，形形色色的事。

一件事，可以改变一个人的心灵世界；一个人，可以扭转一个人的前进航向。

   请根据上面提示，以“改变”为题，写一篇记叙文，字数不少于800字。

要求：

①关注现实，关注生活，注重写身边所熟悉的人和事；

②叙事要凸显真实感受，注重描写方法的综合运用；写人要突出人物的性格特征；

③文中不能出现真实的地名、校名和人名；

④不得抄袭，不得套作。

套作已写的作品，最高只得40分；

⑤书写规范，字迹工整，标点清晰；

⑥每一个错别字扣一分，重复不计，扣完5分为止。

云霄立人学校2015—2016学年（上）高一期中考

语文试卷参考答案及评分标准

一、名篇名句默写（6分）

1、（6分）

（1） 到中流击水，浪遏飞舟（注意“夸张的手法”“劈波斩浪”等提示）

（2） 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡（注意“唤醒麻木的民众”“选择复句”等提示）

（3） 敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血（注意“真的猛士”的提示）

（6分，本题是“情境式”填空题，每空1分。

出现漏字、错字、多字，该题不得分。

）

二、语言基础与运用（14分）

2、（2分）C（“当”应读“dànɡ”，“拊”应读“fǔ”。

）

3、（2分）C（A项，“坐想其成”应是“坐享其成”。

“陨身不恤”应为“殒身不恤”。

B项，“微寞悲哀”应是“微漠悲哀”，“轻手捏脚”改为“轻手蹑脚”。

D项，“安祥”应是“安详”。

）

4、（2分）D（“股”解释为“大腿”。

）

5、（2分）D（乃：

都是表承接的连词，于是，就。

A、①之：

用在主谓之间，取独无义。

②之：

结构助词“的”。

B、①为：

动词，做。

②为：

动词，给予。

C、①因：

介词，凭借，依靠。

②因：

乘机。

）

6、（2分）D（①名词作动词，使眼色。

②动词的使动用法，使……活。

③名词作状语，用盒子。

④名词作状语，象畚箕一样。

⑤意动用法，以……为怪。

⑥名词作动词，穿着朝服。

⑦名词作状，向北。

⑧名词作状语，像鸟翅一样。

⑨名词作动词，登记。

）

7、（2分）B（定语后置句。

其它三项是被动句。

）

8、（2分）A（辞：

讲究。

）

三、古代诗歌鉴赏（7分）

9、（7分）

（1） （3分）诗中表达了诗人一种悲喜交集的感情。

（1分）喜的是久别重逢，悲的是漂泊不定，岁月流逝。

（2分）

（2） （4分）①诗中运用了比喻（1分），颔联用“浮云”喻别后漂泊的“我”与故人（1分），用“流水”则喻十年时间的流逝（1分），体现了诗人对时光易逝、岁月易老的无限感慨，对居无定所、漂泊流离的的无尽悲愁（1分）。

（答设问也可以，尾联点明不肯归去的原因，酌情给分。

若答对偶，不得分，因为律诗的颔联和颈联原本就必须对偶。

）

四、文言文阅读（19分）

10、（3分）D（被：

遭受。

）

11、（3分）B（文中是指“长江以东地区”。

）

12、（3分）B（项羽部队陷入沼泽后，被汉军追上，一番厮杀后，逃到东城只剩二十八骑，并不是因为陷入沼泽死了很多人。

）

13、（10分）

（1） （5分）可是（我）今天最终被困在这里，这是老天要灭亡我，并不是我战不过别人啊。

（关键词“然”“卒”各得1分，被动句、判断句各得1分，句意通畅得1分）

（2） （5分）我听说汉王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格来悬赏我的脑袋，现在我送给你一个人情吧。

（关键词“购”“德”各1分，补出省略“以”得1分，定语后置句得1分，句意通畅得1分。

“德”，名词作动词，解释为“给……恩德。

）

[参考译文]

项王的军队驻守在垓下，士兵减少，粮食也吃完了，刘邦的军队和诸侯的军队把他们重重包围起来。

夜里，听到四面的汉军都唱起楚国的歌，项王于是非常吃惊，说：

“汉军把楚人都征服了吗？

他们那边楚人为什么这么多呀！

”项王于是在夜里起来，在帐中饮酒。

有一个美人名叫虞，很受宠爱，常跟随在他身边；有一匹骏马名叫骓，时常骑着它（作战）。

这时，项王就悲壮激昂地唱起来，是他自己作的歌：

“力量能够拔山啊，气盖世；时运不济啊，骓马也不奔驰。

骓马不奔驰啊，将怎么办？

虞啊，虞啊，（我）将你怎么安排呢？

”项王连唱几遍，虞也应和着一同唱歌。

项王流下几行泪。

于是项王就骑上马，部下勇士骑马跟随他的有八百多人。

当夜突破包围圈，马不停蹄地向南方而去。

到了天明，汉军才发现，派骑兵将领灌婴带五千骑兵追赶项羽。

项王渡过淮河，能够跟随的骑兵只有一百多人了。

项王到了阴陵，迷了路，问一个农夫。

农夫欺骗他说“向左走”。

（项王和部下）向左走，就陷入了沼泽地。

因此汉军追上了他们。

项王就又领兵向东走，到了东城，只剩二十八个骑兵。

追赶的汉军骑兵有几千人。

项王自己估计不能脱身，对他的骑兵说：

“我从起兵到现在八年了，亲身参加的战斗有七十多次，抵抗的人被打败了，被攻击的人都臣服了，从来没有打过败仗，因此做了天下的霸主。

可是今天最终被困在这里，这是老天要灭亡我，并不是我战不过别人啊！

”于是（项王）把他的骑兵分为四队，令他们向四方冲杀出去，约定在山的东面分三处会合。

于是项王大叫着冲出去，汉军人马溃散，项王于是斩杀汉军一个将领。

这时候，汉军骑兵将领杨喜追赶项王，项王回头睁大眼睛，大声呵斥，杨喜连人带马都受到惊吓，倒退了几里。

项王就冲向汉军，又斩杀汉军一个都尉，杀死了几百人，部下重新会合在一起，损失了两名骑兵。

这时项王想向东渡过乌江。

乌江亭长拢船靠岸等待项王上船，他对项王说：

“江东虽然不大，但方圆有一千里，壮丁有几十万人，也足以称王啊。

希望大王赶快渡江。

”项王笑笑说：

“老天要我灭亡，我为什么渡江呢！

况且我与八千江东子弟渡江西上，现在没有一个回去，即使江东的父老兄弟怜惜我而使我为王，我有什么面目见他们？

”于是对亭长说：

“我骑这匹马五年了，每战必胜。

我不忍心杀死它，把它送给你吧。

”（项王）于是命令骑兵们都下马步行，拿短兵器与汉军作战。

单是项王自己就杀死几百个汉军，他身上也受了十几处伤。