初三总结Moduel1.docx
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初三总结Moduel1
初三(上)重点内容
Module1Wondersoftheworld
重点短语
1.lookoversb./sth.查看...
2.too---todo---做...太...
3.fallaway倒塌,跌倒,失败
4.lookdownto...朝下看...
5.theothersideof......的另一边
6.looktotheright/left朝左看
7.not---but--不是...而是....
8.replytosb.回复某人
9.godown停止,被接受,沉下,被打败
10.beafraidof(doing)sth.害怕...
11.haveaviewof看到...
12.inthepast在过去
13.a(great)numberof大量的...
14.beawayfrom远离...
15.lookforwardto(doing)sth.期待...
16.thousandsof成千上万的...
17.allkindsof各种...
18.as---aspossible尽可能...
19.beableto能够....
20.becauseof(doing)sth.因为...由于...
21.ahugepieceof一大块...
22.belocatedin...位于...
23.not...but...不是-...而是...
24.too...todo...太...而不能...
单词辨析
1.reply与answer
reply既可作不及物动词,又可作及物动词,还可作名词。
作不及物动词,其意为“回答”,可用replytosb./sth.表示“对……做出回答”。
作及物动词时,其意为“回答,回答说”。
作名词时,意思为“答道,回信,答复”,后面跟介词to。
例:
1.Shesighed,butdidn’treply.她叹了口气,没有回答。
(vi.)
2.Hefailedtoreplytomyquestion.他没能回答我的问题。
(vi.)
注:
reply和answer的区别
两个词都表示“回答”的意思。
但是answer比较常用,如:
answeraquestion/thedoor-bell/telephone,而reply较正式,经过思考,一一答复问题。
2.raise与rise
例:
1.Heraisedhisarmsabovehishead.他把手臂举过头顶。
2.Weallraisedourglassesanddranktoeachother'shealth我们都举杯互祝健康。
当然这两个词除了提高、升高、抬起等意思外都各自还有其它的用法。
例raise
招募:
toraiseanarmy养育、栽培:
toraiseafamily
提出(一个问题):
toraiseaquestion
建造、建立:
toraiseamemorial(纪念碑)
rise
起床、站起来:
riseearlytorisefromtable(餐毕)起立离桌
3.more与another
more形容词,“更多的,额外的,附加的”,或“还,再,另,又”;修饰可数或不可数名词;其前面还可用表数量的词修饰。
(表在一定基础上的增加)
例:
1.Theyneedsomemorebooks.
2.Weneedtwomorehourstofinishthejob.
another通常接单数名词,“另一个---”;但其后可接基数词+复数名词。
例:
1.Wouldyoulikeanotherone?
2.We’llhaveanothertwo-dayholiday(=twodays’holiday)
注:
another+数词+名词或数词+more+名词表示“再…/又…”注意数词与二者的位置
4.else与other
else有besides(除------之外),otherwise(不同的),instead(代替为的)的意思,后置定语/状语
例:
1.Isthereanythingelsethatyouneedtoadd?
=Isthereanythingbesidesthatyouneedtoadd?
有没有任何其它除此之外还要补充的?
(也就是说else在这里有附属的意思)
other有除了的成分可理解为inaddition(另外的)前置定语
例:
Arethereanyotherthingsthere?
总体来说else有比较多一点替代的成分,other只是说另外的/更多的。
else作形容词时,通常放在疑问代词what,who或anything,something,nothing,nobody等不定代词后;else作副词时,通常放在疑问副词when,where或anywhere等不定副词之后。
other作形容词,通常放在被修饰的名词之前;other还可作代词。
例:
A.1.WhatelsecanIdoforyou?
Isthereanybodyelseintheroom?
(adj.修饰疑问或不定代词)
B.Pleasecomesomeotherday.请改日再来。
Doyouwantanyothercolours?
5.arrive(in/at),get(to)与reach
arrivevi.(不及物动词),表示到某地时(名词),后面接介词in(大地方)或at(小地方)。
getvi.(不及物动词),表示到某地时(名词),后面接介词to。
※但地方如为home,here.there副词时,上述两个动词都不用介词。
例:
1.HehasarrivedinBeijing.Theyarrivedatthesmallvillagelastnight.Tomhasarrivedhere.
2.IgottoBeijingtwodaysago.Hashegothome?
reachvt.(及物动词),后面直接接地点名词;vi.(不及物动词),后面直接接home,here,there等地点副词。
例:
TheyhavereachedBeijing.LiLeireachedhomelatelastnight.
注意:
单独使用时常用arrive,而不用其它两个词。
例:
TheyhadleftwhenIarrived.
6.big,large,great与huge
big通常指具体事物的大小,如容积、体积、重量、程度等,是一个很常用的词,多用于口语中。
有时含有“重要”的意思。
因此可以用big来修饰problem,但不能用large.abigperson不用large
例:
Isthereabigtreebesidethehouse?
Abigboyrobbedhimofhisbike.
OnthelastdayImadeabigdecision.
large侧重表示三维量值,强调体积;侧重于面积、范围、容量、数量、能力等方面的大,常与big互用,但不如big口语化。
例:
TheysayChinaisalargeandbeautifulcountry.
great常修饰抽象的、无形的东西,表示精神上、程度上的大;用在具体名词前,表示异乎寻常的大,给人留下深刻的印象,其词义常有一定的感情色彩。
例:
You'regreat!
你真行!
Edisonwasagreatscientist.爱迪生是位伟大的科学家。
Recently,therehasagainbeengreatinterestintheideaofaChannelTunnel(英吉利海峡海底隧道).
huge用于具体事物或人时,指“体积或数量大得超过标准/一般情况”;用于抽象事物时,作“巨大的”、“无限的”解。
有“verylarge”的意思。
例:
Thereisahugebuildingneartheriver.
7.above,over,below与under
above,over都可表示“在……之上”。
above一般表示“在上面,高于”,不一定垂直;
over表示在……正上方,强调垂直在……之上。
below,under皆可表示“在……之下”。
below表示非垂直并不与表面接触的下方;
under表示垂直并不与表面接触的下方。
例:
Writeyournameabove/belowtheline.
注意:
beneath表示“在……的下面”的意思时,相当于below,尤其相当于under。
但这是旧用法或文学用语,现在很少用。
例:
Childrenareplayingbeneaththewindow.孩子们在窗子下面游戏
总结:
above(在…上)与below(在…下)在意义上是相对的,相同点是,两者都表示物体位置上或下不垂直的关系;over(在…上)与under(在…下)在意义上是相对的,相同点是,两者都表示物体位置上或下垂直的关系。
8.View,Scenery,Scene,Sightsight指“景色”是可数名词时,往往指眼见的景色,如供人游览的“景”和“名胜”,但尤指人工制成
的景。
Oneofthebeautifulsightsisthecastle.那城堡是美景中的一个。
scenery是个不可数名词,含不管是否映入眼帘的风景。
Theroadpassesthroughthemostcharmingscenery.这条大路穿过极为迷人的风景区。
view和scene所表达的景色都是scenery中的一部分,往往指自然景色。
DoyouenjoythetenfamousviewsoftheWestLake?
你喜欢西湖十景吗?
Thereisalovelyviewfromthiswindow.从这个窗子可以看到一片秀丽的景色。
9.each和every
each不定代词,形容词,副词。
不定代词:
作主语,宾语或同位语(单独使用或接of---结构)
Eachofushasgotsomethingtosayonthesubject.(主语)
Hegavetwotoeach(ofthem).(宾语)
Horseseachhavefourlegs.(同位语)
形容词:
作定语:
Eachmonthwe’llhaveatest.
副词:
作状语:
Givethemthreeappleseach.
Wereceivedaninvitationeach.(单独使用)
every形容词,只作定语。
EverymorningIreadEnglishalot.
重点句型
1.That’snewstome!
我可不知道
2.ShestartedaschoolmagazinecalledNewStandardwhenshewasapupilhere.(分词短语作后置定语)
当她还是个学生时,她创办了《新标准》校园杂志
3.Anymoreideas?
(=Doyouhaveanymoreideas?
)还有更多的主意吗?
4.How/Whatabout(doing)sth.?
...怎么样?
5.You’llgetthereinfiveminutes.你五分钟之内得到那。
“in+一段时间”如果表示“--------之后”,常用将来时;针对其的疑问词是howsoon。
-HowsoonwillJimbeback?
-Hewillbebackinanhour.
“in+一段时间”如果表示“--------之内”,可用任一时态。
Kateworkedoutthemathsprobleminfiveminutes.
6.IlookeddowntotheColoradoRiverabout2kilometresbelowme.(介词短语作后置定语)我朝在我下面2千米的卡罗纳多河看去。
18.We’llspendasmuchtimeaspossiblethere.常
我们将在这里花尽可能多的时间。
当as----asonecan/could=as---aspossible“尽可能的/地”中间常置副词的原级形式。
Comehereasquicklyaspossible.=Comehereasquicklyasyoucan.
当as---as结构中的形容词是表示数量的many,much,few,little等词时,可在该形容词后加名词,达到间接修饰名词的作用。
Readasmanybooksasyoucan.Takeasmuchfoodasyoucan.
7.It’sawonderalsobecauseofthisquestion:
Howdidpeoplemovethesehugepiecesofstonefromsofar?
8.人们如何搬运这些巨石至今仍然是个谜。
21.It’snot“Howdeepisit?
”or“Howwideisit?
”or“Howlongisit?
”but“IstheGrandCanyonthegreatestwonderanywhereinthenaturalworld?
not---but---表选择关系,“不是---而是---”,连接词性相同的并列成分;连接主语时遵循就近规则。
例:
Hisfatherisnotadoctorbutateacher.NottheybutMr.Zhanghashelpedmealot.
语法:
时态复习
A.一般现在时(ThePresentIndefiniteTense)
一.概念理解:
表示现在经常或习惯性的动作或状态和普遍现象、常识或客观真理。
二.基本用法:
1.现在、当前存在的状态、性质、或经常发生的动作或习惯。
常与always,usually,often,sometimes,seldom,never,everyweek,twiceaweek等连用
例:
1、Whatdoyouusuallydoatnight?
2、DoesKatehavelunchatschooleveryday?
2.根据规定或时间安排将要发生的动作,常用come,go,move,leave,arrive,start等
例:
Themeetingstartsat8:
15.
3.在时间或条件状语从句中,用一般现在时表示将来时(即“主将从现”)
例:
1.Tellhimaboutitassoonashecomesback.2.Iwillgototheparkifitdoesn’trainnextSunday
4.表示客观事实或普遍真理,用一般现在时
例:
1.Lighttravelsmuchfasterthansound2.Twoandfiveisseven
注意:
1.行为动词作谓语,主语是单数第三人称时,动词用单数第三人称形式:
行为动词单数第三人称构成和读音规则:
**have-has
2.行为动词作谓语的一般现在时的句型变化须借助于助动词do,don’t/does,doesn’t,句中行为动词用原形
B.现在进行时(ThePresentContinuousTense)
一.构成形式:
助动词am/is/are+V-ing(现在分词)
二.基本用法:
1.表说话时或当前一段时间内正在发生或一直在进行的动作,常与look,listen,bequiet/careful,look
out(句首),now,rightnow,thesedays,atthe/thismoment,thisweek,atpresent(目前),atthetime等连用。
例:
1Look!
Whataretheydoing?
2.I’mnotworkingthesedays.
2.按计划或安排将发生的动作,常用arrive,go,come,do,begin,start,leave,drive,stay,fly,return,take,seeoff(送行),getto,takeoff(起飞)等表位置移动的动词常用进行时表将来(常带必要的“将来”时间)
例:
1.Howareyougettingtotheairport?
2.ThewholefamilyisleavingforShanghaisoon.
3.TheyareflyingtoGuangzhoubeforelong(不久以后).
3.与always,forever,again,allthetime.等词语连用可表反复发生的动作或持续存在的状态,常含说话人的思想感情
例:
1.Heisalwayscominglate.(厌恶/责备)2.LiLeiisalwayshelpingothers(赞赏)
C.一般过去时(ThePastIndefiniteTense)
基本用法:
1)表示在确定的过去时间发生的动作或存在的状态,或过去的一段时间内经常性或反复性动作,常与lastyear,anhourago,theotherday(头几天),justnow,in1980,always,often或由when等引导表过去的时间状语连用。
例:
1.-Wherewereyoulastweek?
-Iwasinthevillage
2.IcouldswimwhenIwassix.
2)在时间/条件状语从句中,用一般过去时表示过去将来的动作(主将从现)
例:
1.IpromisedtobuyhimanewbagwhenIwenttoShanghai.
2.Hetoldmehewouldhelpusplanttreesifhehadtime
注意:
A.一般过去时的谓语动词用过去式;行为动词作谓语的在变为问句或否定句时,须加did或didn’t,句中行为动词用原形
D.过去进行时(ThePastContinuousTense)
一.构成形式:
助动词was/were+V-ing(现在分词)
二.基本用法:
1.表过去某一时间或某阶段时间内正在进行的动作,常和表过去时间点或段的状语从句、上下文或lastnight,thismorning,duringtheday,thewholenight,fromnoonto2pm,atthatmoment,atthistimeyesterday,onmywaytoschool,when/while引导的从句连用
例:
1.-Whatwereyoudoingat9:
00lastnight?
–Iwaswritingaletter.
2.KatewashavingsupperwhenIwenttoseeher.(主句:
进行时;从句:
一般时,瞬间性)
LiLeicametoseemewhen/whileIwaswatchingTV.(主句:
一般时;从句:
进行时,延续性)
在when/while引导的时间状语从句中,强调某一动作正在进行的过程中,要用进行时态。
when可用于表时间点或时间段,因此在它引导的状语从句中,可用瞬间性也可用延续性动词;
while(=duringthetime/atthesametime)表一段时间,在它引导的状语从句中,用表延续性的动词。
(即when比while用得广些)
例:
Thelightwentout(熄灭)when/whilewewerehavingsupper.
2.动作概念较强的动词,如:
go,come,leave,start,begin,open等可用于表示将来的动作(常出现在宾语从句中)
例:
IwonderedwhentheywereleavingforShanghai.
E.一般将来时(TheFutureIndefiniteTense)
一.构成形式:
助动词shall/will+V(动词原形)
说明:
主语是I或we时,一般用shall;其它用will
二.基本用法:
1.表将来某时间将要发生的动作或存在的状态,常与tomorrow,nextweek,someday,soon,beforelong,inafewyears’time等表将来的状语或从句连用
例:
1.Hewillbebacktomorrow
2.Shallwegoshoppingthisafternoon?
2.表示将来经常、反复发生的动作或某种必然的趋势或祈使句的并列分句及反义疑问句中,常用一般将来时。
例:
1.Weshallhaveourleaguemeetingonceaweek.
2.Fishwilldiewithoutwater
将来时的其它表达形式
A.begoingto+V(动词原形):
多用于口语,表计划、打算或自然必然要发生的事情
例:
1.I’mgoingtodosomeshoppingonSunday2.Lookatthecloud,it’sgoingtorain.
3.ThereisgoingtobeafootballmatchnextTuesday.
begoingto与will的区别
begoingto与will两者都可表示将要发生的事、将要去做某事,但
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