新初一班主任工作计划.docx

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新初一班主任工作计划

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新初一班主任工作计划

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如意！

作为初一新生的班主任，必定会承受着不少的压

力，七年级的新生，刚从小学踏进初中，接触的一切

事物都是新的，必需由班主任的引导，学生才能更好

的适应新的生活。

下面是小编精心为大家带来的新初

一班主任工作计划，欢迎阅读。

更多新初一班主任工

作计划相关内容请关注工作计划栏目!

新初一班

主任工作计划【一】

为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯

彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和

学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主

任工作计划：

一、指导思想

以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各

项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从

学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工

作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目

的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风

和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校

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交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、

劳等各方面都得到发展。

二、工作目标：

1、按照德育处的工作要求：

加强树德立品的教育

和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的

学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少

年。

2、根据初一学生的心理和生理特点，加强学生心

理健康教育，提高心理健康辅导水平。

3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，

克服学生的厌学心理。

三、工作措施

1、言传身教，以诚取诚。

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。

在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己

都做不到，还要求我做!

”可见，我们的言行对学生有

多大影响。

所以，当我们要求学生做到时，我们自己

应该首先做到。

用我们的真诚去唤起学生思想上的共

鸣。

当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，

不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的

形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己

的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

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2、尊重学生，关爱学生。

“爱”是教育的主旋律。

教书育人是教师的天职，

而育人应该是班主任的首要天职。

爱学生，尊重学生

人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态

度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完

善的人格。

人格尊严是平等的。

努力做到能象一个真正的朋

友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳

他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

被

尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识

润物细无声的转化为学生的内在动力。

3、加强对后进生的教育工作。

对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：

情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，

行动上督导。

树立为了学生的一切的责任感，把后进

生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露

的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱

护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊

火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世

纪的有用人才。

4、开展各项常规检查评比活动。

继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查

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结果，班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,

指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民

主管理班级,切实抓好班风班貌建设。

同时认真抓好班

会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使

班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。

5、家校联手，形成良好的教育合力。

结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学

生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下

一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位

一体的教育模式。

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，

及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有

数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工

作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问

题所在，对症下药。

6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计

划

作为班主任，我们应该充分利用“两会”阵地，加

强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、

上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗

意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全

隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视

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责任制。

同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心

罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的

学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意

教育方式的文明化、科学化。

7、班干部培养工作计划

对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作

学生干部的坚强后盾。

在日常工作中注意发挥学生干

部的表率作用。

该放手的一定要放手，从而历练能力，

树立威信。

与此同时，注意提高他们的自身素质和管

理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。

8、开展班级特色活动。

初一阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自

由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、

情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具

有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。

根据初一

年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开

展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”

为主题的活动。

以周末论坛的活动形式。

初一学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌

动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘

的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢

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接近对方。

他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一

起的社会允许程度仍然很敏感。

因此，表面上看，他

们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的

好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。

根

据初一学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春

期教育讲座。

继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，

及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵

上的沟通。

以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决

心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成

各项工作。

争取自己的班级管理和学生的学习成绩学

期末再上一个新的台阶。

新初一班主任工作计划

【二】

一、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加

强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管

理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法

制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、

美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有新人。

二、主要工作

1、加强班干部队伍建设。

建立一支工作能力强、

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实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学

得到锤炼，实行值日班干部负责制。

2、加强班级管理岗位责任制。

设岗位，定人员，

定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负

责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

3、加强学生自我管理。

建设管理小组，由学习委

员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;

开展学习竞赛活动。

开展“学习结对，共同提高”的互

帮互助学习活动。

4、加强师生对话建立师生联系制。

以周记形式有

话就说，实话实说。

建立师生结对活动，让学生走近

老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近

学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学

习的方法、养成更好地生活态度

5、加强文化礼仪教育。

通过讲座、电视等活动，

增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存

在的问题，开展工作。

6、加强学生心理教育，促进健康。

对心理严重的

学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理

上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

7、宿舍文化建设。

让学生宿舍有家的感觉，开展

文化建设，让学生宿舍成为育人、休息的好场所。

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8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。

使

学生了解民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心

和自豪感，以实际行动实践十六大提出的“以爱国主义

为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”

的民族精神。

9、继续关心每位学生的成。

关心特困生的学习和

生活，不定期的进行家访，更好的了解他们的生活，

使他们感受到集体的温暖，从而更好的学习、成长。

本学期，我班将继续开展学习型家庭的研究活动。

针对有些家长教育孩子心有余而力不足的现象，试想

在班级中开展学习型家庭的研究。

通过系列活动，和

一些个案，摸索出一些教育孩子的方法，使家长的教

育有成效。

同时，本学期还将计划邀请家长随堂听课，

以便于让家长及时了解子女在校的情况，从而使家庭

教育不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的沟

通。

积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教

学活动，提高班级的学习质量。

相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定

会取得进步，我们坚信：

没有最好，只有更好!

新

初一班主任工作计划【三】

初一是个特殊的年级，对于学生们来说是个关键

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的学年，这关系到他们的小学初中的衔接问题，而班

主任又是班级工作的组织者、实施者，教学工作的协

调者，根据我校初一学生的实际特点，为了让全班学

生在初一能养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛

围，树立正确的人生目标，我制定了初一171班的第

一学期工作计划。

一、班级情况分析

根据学生们在校三天的表现，本班总体表现良好，

学生们在开学第一课以及打扫卫生方面表现出了积极

上进的心态，学生们团结向上。

经过统计，大部分学

生们对初中都抱有新的希望，对每一门功课都有一种

新奇感，但是只有不多于一半的学生希望自己能提高

成绩，因此，本学期不仅要培养学生良好的学习习惯，

还要引导学习进步的同学带动全班的学习氛围，营造

一个团结和积极的班集体。

二、具体工作措施

1.班委会的建设

一个严谨的优秀的班委组织，是有能力把一个班

级支撑起来，给全班同学一个更广阔的空间去学习生

活，每一个班委组织成员都是班级的顶梁柱，都负责

到班级的方方面面，因此班干部的选举尤其重要。

班干部进行民主投票，班主任牵涉的选举方式，

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选出第一届班委会，每一个星期召开一次班干部会议，

定期对班干部进行工作能力培训，对每周班上的情况

进行汇总，根据情况及时发现问题，解决问题，促进

班级的良性发展。

2.积极开展班级校园活动

通过开展班会，团体活动，班级联谊等活动，加

强班级的凝聚力，营造一个团结，共同努力学习的氛

围，形成团结，互助互爱的班集体，让每一位同学都

努力为班级争光。

3.重抓学习

初一的学习对于整个初中学习至关重要，一旦学

习和学习成绩不理想，就容易产生厌学情绪，因此，

作为班主任的我必须分析可能造成班上学生学习“学

不进”、“不想学”、“不明白”的因素，做出相应的措施，

尽最大的努力防止学习成绩不及格，学生出现偏科的

现象。

通过月考、期中考，经常与各科教师进行沟通，

了解学习情况，做好协调工作。

根据学生的实际情况，

与家长及时沟通，了解学生的课外学习情况以及家庭

情况，反馈学生的学习问题给予家长，并对学生做出

相应的辅导工作，争取做到家长和老师共同努力，提

高学生的学习成绩。

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课后，加强师生对话，对成绩差的学生进行一对

一的交流和辅导，指导并鼓励学生学习，提供科学的

学习方法，养成良好的学习习惯。

4.班级纪律方面

一个班级，纪律尤其重要，首先，我将和学生共

同制定德育分制度、奖惩制度，通过不违纪就奖励加

分的原则，鼓励同学们参加班级活动、校园活动，对

违纪的学生进行一对一的教导，争取做到让班级上课

无讲小话，无交头接耳的情况。

5.加强学生心理教育，促进健康成长

对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生

心理健康成长，对心理问题严重的学生，给予更多的

关心和指导，以此更好的促进学习。

采取多种方式与

学生沟通交流，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更

快乐的学习与生活。

三、总结

我相信，只有努力才会有成功的果实，作为XXX

班的班主任，我有义务带好每一个XXX班的学生，

不落下任何一个XXX班的学生，新的学期，新的开

始，我会积极学习，完善个人素质，着重班级的德育，

全面提高学生的素质。

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