河南省中考思想品德试题评析.docx
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河南省中考思想品德试题评析.docx
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河南省中考思想品德试题评析
2011年河南省中招考试思想品德B卷
一、请你选择(共20分)
──认真细致,点滴做起!
▲单项选择(4小题,每题2分,共8分。
下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括号)
1.2011年1月30日,《人民日报》刊发 ,这是新世纪以来中央指导“三农”工作的第8个一号文件。
【 】
A.《国有土地上房屋征收与补偿条例》
B.《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》
C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
D.《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》
【答案】B
【评析】本题是一道综合性时政题,既关注了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布,又关注了《国有土地上房屋征收与补偿条例》的出台,既考查了“三农”问题──《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》,又考查了精神文明建设问题──《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》,充分体现了中招思想品德命题对考生的基本要求:
风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心!
2.在抗震救灾的最前沿,有他们舍生忘死的人生抉择;在奥运会的赛场上,有他们无私奉献的真诚付出;在世博会的舞台上,有他们互助友爱的青春风采;在祖国需要的每一个地方,处处都有他们的微笑与温暖……2011年2月14日,“感动中国”2010年度人物评选活动组委会授予他们特别奖。
他们是【 】
A.中国志愿者群体
B.中国慈善者群体
C.中国大学生群体
D.中国农民工群体
【答案】A
【评析】本题通过一系列的排比句,设置不同的场景,巧妙地揭示了“志愿者精神”的内涵;同时将“志愿者精神”与“感动中国”2010年度人物评选活动有机结合起来,使时政考查与教材重大主题实现完美对接,具有鲜活的时代气息,使广大考生在经过分析与判断之后,收获一份成功与喜悦!
3.但存方寸土,留予子孙耕。
随着经济的快速发展,土地变得越来越金贵。
为坚守全国耕地不少于18亿亩这条红线,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》明确指出:
坚持最严格的耕地保护制度,从严控制各类建设占用耕地。
右图披上“体育公园”外衣的弄虚作假、违规占用耕地的做法有悖于我国的【 】
A.科教兴国战略
B.中部崛起战略
C.西部大开发战略
D.可持续发展战略
【答案】D
【评析】《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》是指导我国经济社会发展的纲领性文件,是未来五年我国经济社会发展的宏伟蓝图,是全国各族人民共同的行动纲领。
本题聚焦“十二五”规划中坚守18亿亩耕地红线这一重大现实主题,图文并茂地揭示耕地保护的重大意义:
但存方寸土,留予子孙耕,这既是可持续发展战略的要求,更是我国耕地保护的现实要求。
4.经国务院批准,自2011年起,每年的5月19日(《徐霞客游记》开篇日)为“中国旅游日”。
为了寻访徐霞客足迹,传承徐霞客精神,旅游日当天,来自全国百所高校的100名国内大学生和50名外国留学生齐聚浙江宁海,沿着古道追寻先人足迹。
下列名言警句中能够反映“热爱祖国、献身科学、尊重实践”徐霞客精神的是【 】
A.君子一言,驷马难追
B.己所不欲,勿施于人
C.读万卷书,行万里路
D.居安思危,戒奢以俭
【答案】C
【评析】依托“中国旅游日”,寻访徐霞客足迹,传承徐霞客精神,启迪广大考生以此为契机,要“热爱祖国、献身科学、尊重实践”(徐霞客精神),联系自身实际,“读万卷书、行万里路”是广大考生的励志名言,又是广大考生的切身需要。
本题将时政材料与教材中的主干知识有机统一在一起,着力培养了考生分析问题、解决问题的能力。
▲多项选择(4小题,每题3分,共12分。
下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。
多选、错选均不得分。
少选者:
若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每选一项得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,选一、二项者均得1分)
5.“上网”、“报班”、玩伴少、学习压力大……“90后”的孩子,呈现出与“70后”、“80后”不一样的新“成长的烦恼”。
与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。
针对上述情形,孩子和家长之间应【 】
A.相互理解,积极沟通
B.各执己见,互不相让
C.顺其自然,各行其是
D.换位思考,平等交流
【答案】AD
【评析】触及孩子心灵,促进健康成长。
本题真实描述了“90后”孩子的学习生活状况以及部分家长的真实想法,由此寻找解决亲子关系问题的有效途径:
相互理解,积极沟通;换位思考,平等交流。
表面上看,这只是一道亲子关系的试题考查,实质上,这是一次化解亲子关系矛盾与摩擦的心理辅导,它充分体现了“学习即生活、考试即生活”的新课程理念,具有较强的人生指导意义。
6.作文现“网语”,表达“键盘化”。
“作业写到晚上11点,真是杯具!
”一位老师感慨:
最近批改学生作文,看了半天才看懂,原来“杯具”是“悲剧”的谐音,是时下流行的网络语。
还有,“大虾”意指“大侠”,“餐具”就是“惨剧”,“童鞋”表示“同学”,“油墨”即为“幽默”……如果不知道这样的词汇,人家会送你一个词:
“OUT”(落伍)!
针对上述网络语言冲击规范汉语的现象,我们的正确认识有【 】
A.网络语完全可取代规范汉语
B.网络语现实应用需严加筛选
C.网络语最好只在网络里使用
D.规范社会语言环境势在必行
【答案】BCD
【评析】汉字是中华民族的伟大创造,汉语是我们的国语。
本题将考生关注的感兴趣的话题一一呈现,贴近学生,贴近现实,同时将正确的价值判断进行明确表达,让考生去思考,让学生去感悟,考查了学生判断是非的能力,体现了“以学生的全面发展为根本”这一命题理念,展现了命题“既关注时代主题,又兼顾生活点滴”的独特视角。
既放眼全局进行宏观思考,又回归现实进行微观聚焦。
7.一塔耸峙郑东,万福齐臻中原。
位于郑州市东南部的河南广播电视塔,又称“中原福塔”,塔高388米,是河南省地标性建筑,是世界最高钢结构观光塔。
其核心景观是2011年4月26日成功申请世界吉尼斯纪录的“锦绣中原”全景画,该画借助声光电的演示,使游客如入天地之中,在360度的旋转平台上,感受时空的穿越、古今的交融,随着形象逼真的画面一一展现,中原大地的锦绣风光和厚重历史尽收眼底。
“中原福塔”──【 】
A.是彰显河南形象的崭新平台
B.是建设文化强省的亮点工程
C.是体现厚重河南的鲜活载体
D.是河南科技成果的全面展示
【答案】ABC
【评析】“热爱家乡、增辉河南”是近几年河南省中招思想品德命题的一道亮丽风景线。
本题透过“中原福塔”,让广大考生感受厚重河南、感受文化强省、感受河南形象,进而生发作为河南人的自豪感与成就感,激发广大考生热爱家乡、建设家乡的壮志情怀。
8.语重心长话希望,殷切期待指方向。
2011年4月24日,胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话,对全国青年学生提出三点希望:
把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来;把创新思维和社会实践紧密结合起来;把全面发展和个性发展紧密结合起来。
联系中学生实际,我们应该【 】
A.胸怀远大理想,陶冶高尚情操
B.坚持终身学习,培养创新精神
C.注重学以致用,投身社会实践
D.做到德才兼备,开发自身潜能
【答案】ABCD
【评析】由大学生到全国青年学生,由全国青年学生到当代中学生,胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表的重要讲话,是激励全国青年学生积极向上的时代最强音。
本题选用材料鲜活,表达主题鲜明,既考查了广大考生学以致用的理论联系实际能力,又考查了广大考生的情感态度与价值观,具有较强的指导性与针对性。
二、请你辨析(10分)
──辨别分析,感悟明理!
9.
【参考答案】
(1)中学生注意穿着打扮是青春期心理的正常表现,但过分追求时尚、片面追求外在美,则不符合中学生自身实际,不是文明礼仪的表现,不应仿效和提倡。
(或:
中学生刻意追求穿着打扮势必会滋长虚荣心理,影响学业和正常人际交往。
或:
中学生穿着打扮要得体适度,既能展示青春活力,又不过分张扬。
)(3分)
(2)文明礼仪是做人的基本品质,是处理人际关系的一种行为准则和道德规范。
(或:
文明礼仪是相互尊重、有效沟通、增进友谊的必要条件。
或:
文明礼仪事关个人修养高低、人际关系质量、社会风气好坏,甚至国家和民族的尊严,绝不是无足轻重的生活小事。
或:
文明礼仪有助于提升我们的道德水准和精神境界,是优雅风采和高尚品德的具体展示。
)(2分)
(3)穿着朴素大方是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风,是中华民族艰苦奋斗传统美德的具体体现。
(或:
艰苦朴素是一种思想境界,是一种积极、健康的生活态度,是成就任何事业必不可少的精神力量和崇高美德。
或:
在新时期,推进现代化建设,更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神。
或:
中学生要理性消费、适度消费,而不能不顾家庭实际与人盲目攀比、铺张浪费。
)(2分)
(4)中学生的主要任务是知识学习和品德培养,只有将外在美和内在美有机地统一起来,才能真正展示当代中学生的青春风采。
(或:
作为当代中学生,要用全面、发展的眼光看待自己,既要注重外在形象,更要注重内在品质。
或:
作为当代中学生,要通过不断学习提高能力、升华品质,肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。
)(3分)
评分建议:
第
(1)点答出对“穿着打扮要时尚”的正确评析即可给3分。
第
(2)点答出文明礼仪的重要性或作用即可给2分。
第(3)点答出朴素大方是艰苦奋斗的体现、艰苦奋斗精神的内涵、艰苦创业精神的意义或中学生应理性消费、适度消费即可给2分。
第(4)点答出外在美和内在美有机统一即可给3分,若考生答出一些具体做法(如:
培养俭朴的生活习惯,不贪慕虚荣、全面认识自己等),也可酌情给分。
【评析】紧密联系中学生实际──穿着打扮问题,紧紧扣住时代主题──文明礼仪教育,本题将二者巧妙地结合在一起,栩栩如生的人物形象呼之欲出,“百花齐放、百家争鸣”的观点跃然纸上,全面考查了广大考生的是非判断能力,使广大考生在成长的道路上再一次认识自我、审视自我,铺平未来的人生道路,塑造全新的自我,既注重外在形象,更注重内在品质,这是社会的要求,更是成长的必然。
三、请你进行观察与思考(2小题,每题10分,共20分)
──置身情境,表达心声!
10.地动山摇,摇不散中华魂魄;山崩地裂,裂不开万众一心。
2008年5月12日14时28分,一场里氏8.0级的特大地震强袭汶川。
从那一刻起,英雄的中国人民穿越灾难,跨越废墟,共同编织了中国大爱,凝聚了中国力量,见证了中国速度,创造了中国奇迹:
从救援到援建,现已基本实现了家家有房住、户户有就业、人人有保障、设施有提高、经济有发展、生态有改善的重建目标。
灾区新生活
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)从毁灭走向新生,从悲壮走向豪迈,走过风,走过雨,四川依然美丽!
这一巨大变迁向世人昭示了什么?
(三个方面即可。
6分)
(2)如果要编一部国人的“5·12”词典,你认为能够启迪自身成长的关键词语有哪些?
请写出两条。
(4分)
【参考答案】
(1)(6分)必须坚持中国共产党的领导;必须深入贯彻落实科学发展观;必须坚持以人为本、尊重自然、统筹兼顾、科学重建的奋斗目标;中国特色社会主义制度具有巨大的优越性;中华民族具有强大的凝聚力和无比的向心力;社会主义制度具有集中力量办大事的优势;中华民族具有“一方有难、八方支援”的优良传统;全国各族人民具有团结互助、携手同心的大局意识;等等。
(2)(4分)珍爱生命,永不言弃;热爱生命,愈挫愈奋;自立自强,自尊自信;百折不挠,自强不息;知难而进,迎难而上;信念坚定,意志坚强;在挫折中奋进,在逆境中崛起;乐观向上,开拓进取;尊重他人,乐于助人;和衷共济,共克时艰;万众一心,众志成城;热心公益,无私奉献,培养亲社会意识;热爱集体,增强集体主义观念;顾全大局,增强社会责任感;尊重自然,爱护环境;大爱无疆,彰显人间真情;感恩祖国,感恩人民;等等。
评分建议:
第一问答出任意一个方面即可给2分,最高给6分。
第二问答出任意一条即可给2分,最高给4分。
【评析】生动的材料,让广大考生深受教育;美妙的画面,让广大考生感受美好;巧妙的设问,让广大考生引发思考。
“中国大爱”、“中国力量”、“中国速度”、“中国奇迹”,让每一个考生倍感华夏儿女之自豪、中国信心之坚定。
本题将援建过程与国家力量有机结合起来,将重建目标与现实美好有机结合起来,将国家发展与自身成长有机结合起来,具有较强的时代性、综合性与教育性。
11.材料一:
中原崛起正春风,河南振兴气势宏。
寄托着中原儿女的梦想和希望,凝结着干部群众的实践和汗水,闪耀着社会各界的智慧和关爱,中原经济区建设正式上升为国家战略,列入“十二五”规划纲要。
中原经济区是以河南为主体、延及周边,支撑中部,东承长三角,西连大关中,南临长江中游经济带,北依京津冀,具有自身特点、优势独特、经济相联、使命相近、客观存在的经济区域。
材料二:
文化孕育精神,精神凝聚力量。
《中原经济区建设纲要(试行)》提出,文化是建设中原经济区的强大推动力量,要充分发挥中原文化的优势,建设和谐文化,推动文化创新,形成优势彰显、充满活力、全面繁荣的文化发展新局面,全面提升中原文化的吸引力和影响力。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)中原崛起,文以化之;河南振兴,文以铸之。
在历史长河中,中原儿女锻造了哪些璀璨瑰丽的“中原文化名片”?
(两个方面即可。
4分)
(2)传承华夏历史文明,打造国人精神家园。
面对建设中原经济区的战略机遇,我们靠哪些精神动力开启中原崛起、河南振兴的新征程?
(三个方面即可。
6分)
【参考答案】
(1)(4分)人物类,如:
中华民族的人文始祖轩辕黄帝,农民起义领袖陈胜,巾帼英雄花木兰,唐代名将张巡,爱国将领岳飞,思想家李聃、庄周,谋略家王诩(鬼谷子)、苏秦、张仪,军事家吴起,政治家子产、李斯、张良,理学家程颐、程颢、邵雍,名僧玄奘,科学家张衡,诗文大家杜甫、白居易、韩愈,商圣范蠡,医圣张仲景,字圣许慎,画圣吴道子,律圣朱载堉,法圣韩非,酒圣杜康,厨圣伊尹等。
标志性文化类,如:
裴李岗文化,仰韶文化,龙山文化,河洛文化,贾湖骨笛,少林武术, 河南豫剧(梨园春)等。
科技类,如:
甲骨文,青铜器,唐三彩,地动仪等。
遗产遗址类,如:
安阳殷墟,洛阳龙门石窟,“天地之中”历史建筑群等。
故居旧址类,如:
中共中央中原局旧址,邓颖超祖居,刘青霞故居,中国工农红军第二十五军司令部旧址等。
古籍类,如:
《诗经》,《易经》,《道德经》,《黄帝内经》等。
神话传说类,如:
女娲补天,夸父追日,大禹治水,愚公移山等。
工程及纪念建筑类,如:
红旗渠,小浪底水利枢纽工程,南水北调中线工程,郑州二七纪念塔,河南博物院,中国文字博物馆等。
(2)(6分)从中华民族的角度看,包括:
中国特色社会主义伟大旗帜,马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,社会主义核心价值体系,社会主义先进文化,社会主义荣辱观,以爱国主义为核心的中华民族精神等。
从中原文化孕育出的河南精神看,包括:
愚公移山精神,红旗渠精神,焦裕禄精神,“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感”的“三平”精神,深厚的中原传统文化积淀,“淳朴善良、乐于助人、踏踏实实、诚实守信”的河南人群体美德,“吃苦耐劳、忠于职守、爱岗敬业、无私奉献”的河南人优秀品质,“嫉恶如仇、从善如流、爱憎分明、见义勇为”的河南人高尚情操,“自强不息、知难而进、开拓创新、奋发进取”的河南人价值追求等。
评分建议:
第一问答出上述类别中的任意一个方面即可给2分,最高给4分。
第二问无论是从国家角度或者是从河南角度,或者两个角度兼有,只要答出任意一个方面即可给2分,最高给6分。
【评析】中原经济区简介,让广大考生深受鼓舞;中原文化优势,让广大考生为之自豪。
本题将重大的时政主题与课程标准中强调的核心内容有机结合,以大见小,从文化层面让考生述说“中原文化名片”,明确精神动力,激发广大考生作为河南人的自尊心、自信心与自豪感,进一步增强广大考生实现中原崛起、河南振兴的使命意识。
本题具有较强的地域性、综合性与教育性。
四、请你参加活动与探索(2小题,第12题8分,第13题12分,共20分)
──奋力耕耘,实践创新!
12.国以民为本,民以食为天。
开门七件事:
柴米油盐酱醋茶。
食品安全连着亿万家庭,是重大的民生问题。
一个时期以来,频频发生的食品安全事件,让我们每一个中国人都陷入
了十(食)面埋伏。
对此问题,党和国家高度重视,各地各部门密集行动,重拳出击,重典治乱,一场食品安全保卫战已经全面打响。
为了让群众吃得安全、吃得放心,某社区(村委会)准备在近期举办“食品安全专题报告会”,请你参加并完成下列任务:
(1)请为本次专题报告会拟定两条宣传标语。
(与材料重复者不得分。
4分)
(2)在专题报告会召开期间,请向大家推荐两条有关食品安全的注意事项。
(4分)
【参考答案】
(1)(4分)“安以质为本,质以诚为根”、“树立诚信意识,确保食品安全”、“拒绝问题食品,共享幸福生活”、“举报问题食品,维护百姓权益”、“关注食品安全,确保生命健康”、“食品安全连万家,防范需要你我他”、“食品安全齐监管,安全生活每一天”、“食品安全大于天,依法打击是关键”、“严把食品安全关,多措并举重防范”、“筑牢食品安全防线,让老百姓安心放心”、“打击假冒伪劣食品,维护消费者合法权益”等。
(2)(4分)购买食品时需要注意的事项:
消费者尽量要到正规商场购物,确保食品质量;消费者一定要看清食品的生产日期,不能购买过期食品;消费者一定要了解食品的用途、性能和使用方法说明书,确保身心健康;消费者购买食品一定要索取发票,防患于未然;消费者遇到问题食品时,要及时向有关部门举报;消费者因遇到问题食品发生纠纷时,要依法维权;等等。
食用食品时需要注意的事项:
生吃瓜果应洗净,用开水烫过或除去皮壳,严防“病从口入”;新鲜蔬菜应浸泡多洗,清除农药残留物;慎食生菜凉菜,食物要煮熟煮透后再吃;不食用腐败变质食品和过期食品;一旦发现食物中毒,要及时到医院诊治;等等。
评分建议:
第一问答出其中任何一条标语或意思相近的标语即可给2分,最高给4分。
第二问无论是从购买食品的角度或者是从食用食品的角度,或者两个角度兼有,只要答出任意一条提示即可给2分,最高给4分。
【评析】关注食品安全,彰显重大民生问题。
食品安全连万家,食品安全大于天。
在全国上下都在关注食品安全的大背景下,本题图文并茂地将食品安全问题呈现在广大考生面前,让广大考生通过“食品安全专题报告会”这一活动平台,做好策划人、做好宣传员,使广大考生真正成为生活的主人,出谋划策,提出解决问题的有效途径,培养了广大考生的创新精神和实践能力,增强了广大考生的社会责任感和使命感。
13.材料一:
90年同舟共济,90载丰功伟绩。
“打天下,坐江山,一心为了老百姓的苦乐酸甜;谋幸福,送温暖,日夜不忘老百姓康宁团圆;老百姓是地,老百姓是天,老百姓是共产党生命的源泉……”这是中国共产党和老百姓之间血肉相连的真实写照。
材料二:
90年峥嵘岁月,90载光辉历程。
从八一枪声到秋收长缨,从井冈号角到长征战歌,从遵义曙光到延安油灯,从西柏坡“两个务必”到天安门城楼庄严宣告……多少次中流击水,多少次力挽狂澜,中国共产党带领全国各族人民战胜各种艰难险阻,谱写了中华民族自强不息、开拓进取的辉煌乐章!
为庆祝中国共产党成立90周年,你校正在举行“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育实践活动,请你参加并完成下列任务:
(1)读──品读红色经典:
请写出两部红色经典的名称。
(2分)
(2)唱──唱响红色歌曲:
请写出两首爱国主义歌曲的名称。
(2分)
(3)看──观看红色影视:
请写出两部红色影视的名称。
(2分)
(4)忆──追寻红色记忆:
请参照示例,写出“双百”人物中革命战争年代涌现出的两位共产党员及其事迹概要。
(与示例和材料中出现的人物重复者不得分。
2分)
示例:
李大钊──中国最早的马克思主义者。
(5)感──坚定理想信念:
再过4天就是中国共产党的90华诞,请运用所学知识,撰写两则红色箴言,以表达自己的内心感悟。
(与材料、设问及前四问所答内容重复者不得分。
4分)
【参考答案】
(1)(2分)《战斗的青春》、《红旗飘飘》、《红岩》、《创业史》、《暴风骤雨》、 《山乡巨变》、《苦菜花》、《林海雪原》、《敌后武工队》、《野火春风斗古城》、《青春之歌》、《西行漫记》、《铁道游击队》、《红日》、《东方》、《红旗谱》、《烈火金钢》、《铜墙铁壁》、《吕梁英雄传》、《新儿女英雄传》、《平原烈火》、《保卫延安》、《小城春秋》、《三家巷》、《平原枪声》、《星火燎原》、《风云初记》等。
(2)(2分)《没有共产党就没有新中国》、《党啊,亲爱的妈妈》、《唱支山歌给党听》、《歌唱祖国》、《祖国颂》、《我爱你,中国》、《义勇军进行曲》、《社会主义好》、《东方红》、《春天的故事》、《走进新时代》、《走向复兴》、《黄河大合唱》、《十送红军》、《游击队之歌》、《大刀进行曲》、《松花江上》、《映山红》、《解放区的天》、《学习雷锋好榜样》、《红星歌》、《长江之歌》等。
(3)(2分)《闪闪的红星》、《地雷战》、《地道战》、《南征北战》、《霓虹灯下的哨兵》、《四渡赤水》、《小兵张嘎》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《重庆谈判》、《英雄儿女》、《江姐》、《海霞》、《上甘岭》、《洪湖赤卫队》、《烈火中永生》、《战火中的青春》、 《智取华山》、《永不消失的电波》、《平原游击队》、《红色娘子军》、《湘西剿匪记》、 《大决战》等。
(4)(2分)于化虎──全国民兵英雄;马本斋──英雄的回民支队司令员; 方志敏──为“可爱的中国”献身;王尔琢──中国工农红军的优秀指挥员;王克勤──爱民模范,杀敌英雄;王若飞──“一切要为人民打算”;邓萍──血洒遵义的青年将领;邓中夏──中国工人运动的杰出领袖;邓恩铭──一生献给工人运动; 韦拔群──广西农民运动的先驱;冯平──琼崖革命的先驱;叶挺──在烈火中永生;左权──“名将以身殉国家”;任常伦──胶东抗日英雄;刘伯坚──“生是为中国,死是为中国”;刘志丹──“群众领袖,民族英雄”;刘胡兰──“生的伟大,死的光荣”;江竹筠──激励了几代人的“江姐”;许继慎──中国工农红军的杰出将领;何叔衡──中国共产党的创始人之一;张太雷──“愿化作震碎旧世界惊雷”; 李硕勋──铁骨铮铮的优秀共产党员;杨开慧──温婉骄杨,英雄女杰;陈延年──视死如归的革命者;陈潭秋──楚天英杰天山魂;林祥谦──“二七”烈士;罗亦农──中国无产阶级“最热烈的领袖”;罗忠毅──新四军抗日名将;罗炳辉──从奴隶到将军;恽代英──中国青年的楷模;赵一曼──视死如归的抗日女英雄;赵世炎──工人运动的著名领袖;夏明
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