管理员个人工作总结范文与管理文化建设年终工作总结范文汇编doc.docx
- 文档编号:8583069
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:20.83KB
管理员个人工作总结范文与管理文化建设年终工作总结范文汇编doc.docx
《管理员个人工作总结范文与管理文化建设年终工作总结范文汇编doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《管理员个人工作总结范文与管理文化建设年终工作总结范文汇编doc.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
管理员个人工作总结范文与管理文化建设年终工作总结范文汇编doc
管理员2018年个人工作总结范文与管理文化建设年终工作总结范文汇编
管理员2018年个人工作总结范文
个人工作总结范文
我自××年做物资管理以来,在处长的大力支持严格要求下,在物资管理中严格把关,认真负责。
使得这些年来我处的材料、工具、机具没有发生不合理使用和丢失损坏。
××年我局开始贯彻iso-9000标准,这为物资管理提供了一整套科学而规范化的管理模式,让管理工作有据可寻。
作为一个材料员我要求自己认真履行本岗位所规定的职责,认真执行物资管理的各项规章制度,把处里的一切材料、工具、机具等财产当成自己家的财产一样使用和保管好。
工程材料的管理中严把收发料关。
认真做好各种材料的进货检验,验收材料与发料单上的名称、规格型号、数量是否相符,外观是否完好无损。
若发现不符合标准要求的材料及时向主管负责人和装备部汇报,换货或者退货。
然后根据实际收入填写材料收入验证明细表,将材料合理、安全、整齐、分类码放在施工现场的临时仓库,做好标识。
在每次材料发放时,严格按照主管技术员填写的材料领用单发料。
对于工程的剩余材料处理按规定要求,在工程完工后根据材料的实际收入、耗用、结余情况填写"工程物资耗用清单",把工程剩余料交给甲方,由甲方责任人签字验收。
施工过程中需要自购的材料、工具和机具由装备部批准后进行采购。
施工过程中各种工料、机具的使用和管理做到要由专人负责,尤其是发电机、抽水机必须向操作人员讲清如何合理安全使用、管理和维护,发现不合理使用的要向处长汇报,对其进行批评教育或处罚。
每次工程完成后要把所有的工具、机具进行全面检查、维护、保养,为下次工程做好准备。
根据工程实际材料使用情况进行入账、消账,做到账物相附。
通过这些年对材料、工机具的管理,我认为作为一个材料管理员应该做到四个步骤:
第一步,对材料分类分项管理。
首先把长线材料分类管理,经常使用的材料码放在一起,每种材料按名称、规格、数量做好标识,做到一目了然。
第二步,对工具进行分项管理。
把贵重工具和一般工具分别放在不同的工具箱里存放,特别要对贵重工具进行保护,箱外注明内存工具名称;长线工具和明线工具分开码放,大型工具放在明显处,每个工具按名称、规格、数量进行有效标识,做到人人都能看得见找得到,好坏要分开。
第三步,施工机具重点管理。
首先把发电机、抽水机码放在好抬好放的地方,并标识其名称、规格、好坏。
每台发电机、抽水机工程师用完后要进行定期维护保养,保证工程使用。
在施工中要专人使用、定期保养和更换机油。
发现问题后立即处理,保证工程安全使用。
仪表、接头工具等同样要求由专人使用和保管。
第四步,物资管理台账按材料、工具、机具分类登记。
注明它们的名称、规格、数量、出厂日期、好坏程度。
每次工程完后,按实际数量进行入账、消账,做到账物相符,每年终进行核对结转,发现不符及时改正。
对仓库的管理要做到定期打扫、检查、安全、防火,发现隐患及时向领导汇报,及时处理。
通过实际工作经验,我总结出做好物资管理工作要做到"四勤":
勤管理、勤检查、勤维护、勤核对账目。
个人工作总结范文
学前班班主任工作总结班主任是学校教育工作的组织者,实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽责、持之以恒,讲究方法,要掌握教育艺术,尊重学生,关爱学生,在班级管理中充分发挥学生的主体性,为学生创造一个宽松和谐的学习环境,让每个学生都有成功感。
让学生在“自我运动”去认识自我、发展自我、提高自我。
时刻牵挂着每个学生,把学生作为管理的主体。
通过这个学期的班主任工作,我体会作为一个学前班的班主任,是要做到“四心”:
一、做到有责任心。
班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带,是全班学生的组织者和管理者。
班主任的责任心体现在上对学校负责、下对学生负责两个方面。
我在这个问题上主要是做到处理好两个关系:
a是处理好班集体与学校的关系。
班主任是学校委派的班级管理者,理所当然的应该执行学校的各项规章制度。
班主任也是学校平时活动的忠实执行者。
b处理好与各任课教师的关系。
班主任与科任教师的关系是否协调,直接影响到班级建设。
关系协调,感情融洽,才能心心相印,建设和管理好一个班集体。
自担任班主任以来,我养成了遇事同科任老师商量,有情况及时向科任老师通报的习惯,并邀请他们尽可能地参与班级活动。
二、做到有爱心。
爱能产生动力,有爱心是做好班主任工作的根本保证。
工作实践告诉我,当好班主任必须要有爱心、要倾注满腔热忱,发挥积极性和创造性,才能调动全班学生向着即定目标奋进。
教师对全班学生的热爱之心体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生,设身处地地为学生着想,把爱洒向每一个学生的心田。
只有用爱心感化学生、教育学生才能赢得同学们的信任与尊重,班主任的工作才能得到同学们的认可、支持和配合,为班级管理奠定坚实的基础。
三、做到有耐心。
班主任要面向许多同学,不同学生,其个性、特长、爱好、家庭背景等都各有不同,再加上班主任工作还具有不可预见性的特点,会因班里随时出现突发事件而产生新的问题。
因此,解决各种问题,做好班主任工作需要有耐心。
比如我班里某某同学,他是大错不犯、小错不断。
上课时精力不集中,东张西望,总是坐不住。
下课时、招这个一下,捅那个一下,作业基本不做,自制能力很差。
我就调动各种力量,形成强大的帮教网,采取“老师导、同学帮、家长促”的方法,经过一段时间的精心引导和帮助,现在取得了明显的效果。
四、做到有细心。
细心是当好班主任所必备的心理品质,特别是对小学班主任来说更为重要。
做事细心,就会认真周密的考虑各种问题,精益求精的把工作做好。
工作中细心就能及时发现出现的问题,防微杜渐,避免事态扩大;工作中细心就能帮助我们全面分析问题,正确处理问题;工作中细心还能提高我们的工作效率,避免出现差错。
五、强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。
因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练时间利用晨间谈话、班队会、课间等一切可以利用的时间,常抓不懈、持之以恒。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、等等诸多方面。
本学期我觉得自己做得还不够,将在今后的工作中不断努力,使班主任工作做得更好。
管理文化建设年终工作总结范文
一、制度建设
(一)常规制度管理
1、完善岗位职责实施教职工聘任制度
我们始终把建设一支高素质的教师保育员队伍作为提高保教质量和办园水平的关键一环来抓,建立健全了教职工岗位职责,完善了教职工聘任制度、考勤方案,以园长负责制、岗位责任制、教师聘任制、结构工资制为主要内容的内部管理体制改革始终正常运行,至今,教师竞聘已连续成功进行了数年,淘汰不合格人员5名,转岗8名。
以量化管理制度为核心实施全园考勤制度,全年积分为100分,把教师工作分成按幼儿入园、早操、教育活动、游戏活动、午餐、午睡、户外体育活动、离园、备课、卫生10项环节,详细规定每一个环节中教师和保育员的职责,实施“一日流程”管理制度。
2、建立幼儿评估体系
3、完善教学管理制度制定检查评价制度
针对教师的备课、教学活动、户外活动等制定教职工“一日流程行为细则”,成立保教质量检查小组,按考核细则的要求,对每个保教人员进行分数评定,一周一公布,一月一总结。
保教成绩与奖金相挂钩,奖勤罚懒,奖优罚劣。
4、健全后勤制度提高服务质量
建立《校产维护和管理制度》《财务管理制度》《专用教室管理制度》《水电暖管理制度》,幼儿园维修人员、班主任对本园的教室物品、设施设备、水电暖每天巡查,实施“设备维修报单”制、严格执行“每天巡视、每周小修、每月大修、每季汇报”维修制度制度。
5、制定消防、食堂、交通、人身等安全制度和卫生制度、完善各类应急预案
制定了《安全责任追究制度》《安全消防制度》、《科室安全工作制度》、《班级安全工作制度》、《伙房安全工作制度》、《仓库安全工作制度》、《保卫科工作制度》、《门卫值班制度》、《值班制度》《大型活动审批制度》、《突发事件报告制度》、《消防安全制度》及《各种突发事件应急预案》,使安全工作规范化、制度化、科学化。
(二)特色领导制度
1、幼儿园具有独具特色的幼儿园章程,确定了幼儿园教育目标、园风、教风、办园宗旨。
制定切实可行的三年规划。
2、着力构建三维管理模式,即建立完善规章制度、建立层次目标系统、建立“以人为本”的思想体系,制度管理、目标管理、主体管理层层深入,相互配合,形成现代化三维管理的合力。
在具体实施中我们首先在“以人为本”的思想指导下,以办园目标为准绳,制定严格、科学、规范切实可行的发展规划、各类规章制度,制度的可操作性使广大教职工能以各层目标为准绳,在实施过程中产生动力,进而体现“以人为本”的理念。
3、制定教育科研、教育管理、德育教育、后勤管理网络图,直观、形象,便于操作。
二、细节管理
(一)干部队伍管理
1、领导班子建设
实验幼儿园组织机构健全,岗位设置合理,领导班子成员都有一个明确的思想:
质量为本,科研兴园,走内涵发展的路子,树立了终身学习的新观念,认真钻研现代化教育思想、领导理论和管理方法,不断提高领导能力、决策水平和业务水平。
班子成员分工不分家,相互协调、相互制约,形成了一个能打善拼、团结奋进、乐于奉献的钢铁班子。
2、加强中层干部的培养
把业务精湛、勇挑重担的中层干部委于重任独挡一面,放在前沿磨练摔打,同时制定系列培训计划,明确职责,干部人员一天一日志,一天一反思,外派学习,内练真功,使其尽快成材。
3、领导干部树立服务意识、密切团结群众,通力协作,大力实施“事业留人、感情留人、待遇留人”,“以事业为基础,以党性为保障,以感情为纽带,”干部始终紧靠教学一线,发挥妇女优势,大力弘扬“献身幼教、服务人民、奉献社会”的精神,鼓励中层干部为幼教事业勇立新功。
(二)教师管理
1、幼儿园不断探索新时期师德考评制度,做到“三个结合”即:
把师德建设与教师成长发展相结合、把师德教育与教师业务培训相结合、把教师职业道德考核与教师职务聘任相结合,大力弘杨优秀教师先进事迹,重拳整治违犯师德规范的不良行为,以“教师行为十不准”为规范,使教师在社会主义精神文明建设中真正做到率先垂范,做幼儿健康成长的指导者和引路人。
2、建立教师业绩评价机制,重视教职工自我成长,以课题规划立项制度、监督检查制度、经费投入制度、成果鉴定奖励制度、级部负责制度、对话交流制度以及教师课题研究成果申报、鉴定、评选、分享交流制度等,每年进行一次全园性教育科研成果和工作岗位成果展示、评选,并在年度考核中加分给予奖励,鼓励教职工自我发展,提高素质。
2、关注教师专业成长
在终身教育思想指引下,力做研究型教师,以“一个优秀的教育者首先是优秀的受教育者”的思想,先后组织教师到上海、德州、济南、泰安、肥城、邹平、滨州、枣庄等地参观学习,先后聘请北师大教育专家华东师范大学教育系专家、北大英语、剑桥英语幼教专家来园讲座,每月视频聆听一次客座教授讲座,扩展提高教师的知识层面。
为让教师树立大教育观念,幼儿园组织教师送课下乡、利用暑假连续两年选派20多人进行为期30天的封闭式培训、组织教师进行心理培训、组织骨干教师到先进园所学习交流。
以教研组为载体开展各项活动,侧重培养新教师,积累经验,提高教学质量,如“观摩评比活动”、“教师基本功大赛”、“教师教学、风采展示”等。
幼儿园教师立足岗位成才,通过自学、函授等方法提高文化素质,现有本科学历22人,专科学历65人,中学高级职称6人,中级职称27人,涌现出省、地、市级先进工作者、优秀教师、教坛英才、教学能手、师德标兵、学科带头人、教坛新星等39人次,有26人次获得了省、泰安市幼教论文评选一等奖,10人荣获泰安市和新泰市优质课一等奖,1人荣获了省优质课三等奖。
形成了一支业务精湛、师德高尚的教职工队伍。
(三)幼儿管理
1、重视幼儿的心理健康及思想品德教育,尊重幼儿身心发展规律。
以《幼儿园行为规范》为准绳,规范幼儿行为。
聘请心理咨询师定期与教师交谈、为幼儿上课,观察幼儿异常表现,为教师、幼儿提供咨询服务。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 管理员 个人 工作总结 范文 管理 文化建设 年终 汇编 doc
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)