自考本科江苏艺术概论复习题汇总全套2.docx

自考本科江苏艺术概论复习题汇总全套2.docx

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自考本科江苏艺术概论复习题汇总全套2

第一章艺术的基本性质

　　一、艺术的定义

　　1、艺术的定义：

系借助于富于情感的形象塑造或意绪的渲染，真实地反映现实或精神生活，并表白作者审美理想地一种特殊社会意识形态。

（人类以情感和想象为特征的把握世界的一种特殊方式。

即通过审美创造活动再现现实和表现情感理想，在想象中实现审美主体和审美客体的互相对象化。

）

　　2、对于艺术本质地探寻，归根起来地说法有：

（1）认为艺术是创作主体情感的传达和心灵直觉的表现。

普列汉诺夫的劳动说；克罗齐、克林伍德的表现发生说

（2）认为艺术是对现实生活的摹仿和再现。

赫拉克利特、苏格拉底、亚里士多德的摹仿发生说（3）认为艺术的本质是“有意味的形式”。

　　3、马克思对艺术本质的分析：

不是孤立的关照而是立体性的首先界定它在社会中的历史和现实地位。

把它看作是特定的历史现象，看作是一种特定的社会意识形态、一种社会存在在艺术家头脑中的能动的反映。

它对于世界的认识和把握，是以特有的形象和审美方式进行的。

这一从科学的立场和观点出发对艺术的宏观审视，无疑将艺术的本质和客观规律揭示的明白无误。

　　二、艺术是一种特殊的社会意识形态

　　1、为什么说艺术是一种特殊的社会意识形态？

（为什么说艺术是一种审美的意识形态？

）

　　答：

（1）艺术在整体社会结构中从属于意识形态，它既具有一般意识形态的特性，同时又具有自身的特殊性质，因而它是一种特殊的意识形态，即审美的意识形态。

（2）艺术的特质是审美，它是人类审美情趣、审美观念和审美理想的体现。

艺术不同于其他意识形态的基本特征是以具体的形象反映客观世界。

（3）艺术隶属于社会精神层面，是一种有别于政治、法律、道德、宗教等特殊社会意识形态，它为经济基础所决定，并服务于经济基础。

它同经济基础的关系不是直接的，而是通过政治、法律、道德等“中间环节”作用于经济基础的，艺术与意识形态各部门以及政治、科学等均有密切关系。

　　2、艺术与其他社会意识形态的关系？

　　3、艺术与哲学的关系？

　　答：

（1）哲学主要从事自然界、人类社会和人的思维领域中带有普遍性的根本规律的研究，主要通过其内在分支—美学作为中介对艺术产生影响，作者的世界观、人生观等哲学思想直接作用于文艺作品，促使某些艺术流派的形成，并直接产生某些具有哲理性的作品。

（2）艺术反过来也可以通过审美创造对哲学家思维及其思想产生启迪，艺术作品可以传播特定的哲学思想，尤其是哲学家的艺术思考往往会成为其哲学体系的重要组成部分。

（3）可结合歌德的《浮士德》曹雪芹的《红楼梦》等具有深刻意蕴的作品分析。

　　4、简述艺术与科学的关系？

　　答：

（1）科学技术为艺术提供了新的物质技术手段、传播手段，并促使新的艺术形式的产生；为艺术创造了前所未有的文化环境和更广阔的天地；艺术与科技、美学与科学的相互结合和相互渗透，促进了科学技术和文学艺术自身的发展，促进了艺术观念、美学观念的变化。

（2）艺术对科学的发展也具有重要的影响。

科学研究、发明、创造的实体，都在不违前科学规律的前提下更加注重按照美的规律进行设计和造型，科学与艺术和谐、互补。

　　5、艺术与道德的关系？

　　答：

（1）道德是生活中形成的伦理观念、行为规范的总称

（2）道德通过艺术形式得以体现（3）艺术通过其审美表现对道德进行评价。

　　6、艺术与政治的关系？

　　答：

（1）政治是艺术与经济的中介

（2）艺术在与上层建筑的意识形态之间，与政治的关系最为密切和突出。

特定历史时期的艺术作品其时代的、政治的烙印是十分显著的。

（3）政治在一定程度上影响艺术方向，保障艺术更快更健康的发展（4）艺术、审美倾向、精神情感也对政治施加影响。

　　7、艺术与宗教的关系？

　　答：

（1）艺术与宗教早期是融合在一起的，而在其后的发展过程中也有着极其密切的关系，两者在认识和掌握世界的方式上有着相似之处。

（2）宗教和艺术具有互相推动发展的密切关系。

宗教长期利用艺术来宣传，为艺术提供宗教题材和内容，客观上促进了艺术的发展。

艺术参与宗教活动，宣扬宗教思想，也影响和推动了宗教的发展。

（3）艺术和宗教具有本质区别。

宗教是人的自我意识的丧失，艺术却是对人的自由创造本质的确认；宗教是反科学的，劝人到天国寻求精神安慰，艺术则鼓励人们热爱并珍惜显示生活，促进人全面和谐的发展。

　　三、生活为艺术提供了创作的源泉

　　1、为什么说生活是提供艺术创作的唯一源泉？

（为什么说一切艺术都是社会生活的反映？

）

　　答：

任何艺术作品都是艺术家对于社会生活的能动反映和艺术创造的产物。

因此艺术创作从主客观两个方面看，都是与社会生活有着十分密切的关系。

（1）社会生活是艺术创作的源泉和基础。

古代的、外国的作品，只能作为今天创作的借鉴，所以是“流”而不是“源”

（2）艺术家本人作为创作主体，总是属于一定民族和时代的。

艺术家在进行艺术创作时，不仅需要从社会生活中汲取创作的素材和灵感。

而且要对社会生活作出判断和评价，从主观方面折射和体现出社会生活对艺术家本人的影响。

艺术世界中人物形象和诗情画意都是艺术家2人生阅历和生活实践经验的结晶。

来源:

考试大-自考

2、艺术反映生活与科学反映生活有那些区别？

　　答：

（1）艺术反映生活并非对生活原样的照本宣科，而是对生活某一方面的形象、清洁、矛盾冲突的提纯和集中，积极能动的反映生活。

（2）艺术反映生活的能动性还可以从不同艺术家面对同样的生活而创作出来的作品却迥然相异的情况中得到印证。

（3）艺术与科学同样结缘于生活，都以表达、反映生活为己任，但运用的手段却不一样。

社会科学用论证、抽象的概念来运作，而艺术则致力于清节、形象的把握。

　　3、为什么艺术作品能积极能动的反映生活？

　　答：

（1）艺术家的创作动因，来源于对生活的实际感受和体验。

（2）艺术反映生活的能动性，往往与艺术家强烈的社会责任感和使命感有关。

（3）艺术反映生活的能动性、积极性，还表现在艺术家创作时，经常会按照自己的愿望、理想，剪裁、重组自然和社会的样态、秩序，使之成为较之生活本身更有情趣，更有意蕴的艺术画面。

　　四、艺术以特有的方式介入和反映生活

　　1、为什么说“形象”是艺术反映生活的桥梁？

　　①形象一般指人物及其生活的环境，同时也包括和人的生活密切相关的自然景物。

②生活为艺术提供了创作的源泉，艺术反映生活。

③艺术离不开形象的描绘。

艺术“表现了”的认识，是由形象激发出来的，是画面内的“感性”驱使人们向画面外的“理性”飞跃。

④艺术作品中的形象，源于现实世界中千姿百态的生活现象，是艺术家缘用此加以艺术概括所创作出来的具体生动的画面。

　　2、艺术形象的特点？

　　①艺术的形象特征，必须是艺术化了的，渗透了浓郁的情感因素，主要是作者投入进去并能够引发读者、观众的爱憎好恶美丑等心里活动姿态②形象必须是具有审美特质的，能给人以美的感受、美的欣赏，因此艺术形象必须经过精心的塑造和创作。

　　3、为什么说成功的艺术形象既是具体可感的又是概括的？

　　4、“情感”在艺术反映生活过程中有何作用？

　　①情感是艺术反映生活的能源，情在艺术作品中由拨人心弦的先驱作用。

②作品的艺术形象，饱蕴着浓郁的真实情感，才能引起读者的情感共鸣。

③④

　　5、“审美”在艺术反映生活中作用是什么？

　　①审美就是对于美的认识和欣赏②③④

　　第二章艺术的社会功能

　　一、艺术的审美认识作用

　　二、艺术的审美感化作用

　　三、艺术的审美愉悦作用

　　四、艺术的审美感化作用

　　五、艺术的美化生活作用

　　第三章艺术的门类区划

　　一、艺术分类的历史发展

（1）我国古代就有“六经”“六艺”分类之说，孔子论艺的一大贡献即是诗礼乐三位一体，即联系又区别的文艺理论。

（2）18世纪德国启蒙运动的代表莱辛，在著作《拉奥孔》中，从论述诗和画的特点和界限中，提出语言艺术和造型艺术、时间艺术和空间艺术相区别的理论。

（3）德国黑格尔由“理念的感性显现”定义分成象征型艺术、古典型艺术、浪漫型艺术。

　　1、举例说明，艺术门类可以从哪些个角度来进行区分？

　　答：

①按照空间并存和时间序列的原则，把艺术分为造型艺术（包括绘画、雕塑、建筑），音乐艺术（乐器、声乐和二者综合），诗的艺术（叙事诗、抒情诗和剧诗）②根据审美外观的不同特点，把艺术分为知觉的（造型艺术、音乐、舞蹈），想象的（诗剧类）两类③从主题感受的不同官能出发，将艺术分为视觉艺术（造型艺术），听觉艺术（音乐）和想象艺术（文学）④从艺术形象的存在方式出发，把艺术分为空间艺术（绘画、雕塑等）时间艺术（音乐、文学等）和时空综合艺术（舞蹈、戏剧、电影等）⑤以艺术形象的展示方式分为静态艺术（绘画、雕刻、工艺美术等）和动态艺术（音乐、舞蹈、戏剧、文学等）两大类⑥从艺术功能出发，将艺术分为实用艺术（建筑、工艺美术）和美的艺术，即纯艺术（文学、电影、绘画、戏剧等）。

　　2、简述三种主要的艺术作品分类方法及内容。

（1）根据作品存在方式可分为：

时间艺术、空间艺术、时空艺术。

（2）根据对作品感知方式可分为：

听觉艺术、视觉艺术、视听艺术。

　　（3）根据作品对客观世界反映方式可分为：

再现艺术、表现艺术、再现表现艺术。

　　（4）根据艺术作品物化形态可分为：

静态艺术、动态艺术。

　　（5）从本质上讲，根据艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征，可以分为五种：

造型艺术、实用艺术、表情艺术、文学艺术、综合艺术。

简要说明什么是艺术意境？

　　答：

　　⑴意境是中国传统古典美学的一个重要范畴。

意境是艺术作品中一种情景交融、虚实相生的境界，是艺术中客观因素的有机统一。

意境中既有来自艺术家主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，“情”和“境”是有机地融合在一起的，境中有情，情中有境。

　　⑵艺术意境一般包含以下三个方面的特点：

意境是一种若有若无的朦胧美；意境是一种有限无限的超越美；意境是一种不设不施的自然美。

　　1.简述艺术概论的研究对象及科学性质。

　　答：

　　⑴研究对象是人类的艺术活动，以及与之相关的概念、范畴、理论和方法等。

　　⑵科学性质是阐述艺术的基本性质，艺术活动系统以及艺术种类特点的科学体系。

　　2.简述艺术概论的学科任务

　　答：

（一）系统阐述艺术活动的基本状况，确立科学的、进步的艺术观。

（二）了解艺术活动系统各个环节之间的密切关系，探讨艺术活动的规律与特点。

　　（三）指导人们遵循审美规律和艺术规律进行能动的创作、接受和批评。

　　3.简述艺术概论的研究方法。

　　答：

艺术概论的研究方法包括以下三个层面：

　　⑴坚持辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原则。

　　⑵借用行之有效的科学方法，研究艺术活动的实践与发展。

　　⑶运用艺术学科特有的研究法，研究艺术领域的各种问题

艺术活动的功能？

　　答：

　　⑴审美认知功能，指人通过艺术活动能够获得关于自然和社会的知识和信息。

　　⑵审美教育功能，指人通过艺术活动收到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪。

　　⑶审美娱乐功能，指人在艺术活动中能够使身心得到调节，精神获得愉悦。

　　艺术创作的基本过程及其各个环节的主要特点？

　　答：

艺术创作是一个复杂的过程可以分为艺术体验、艺术构思和艺术表现三个阶段。

这三个阶段表现为连续的和不可分割的整体。

　　⒈艺术体验

　　艺术体验，是艺术创作的准备阶段。

它是创作主体的审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。

　　⒉艺术构想

　　艺术构想，是指艺术创作者在艺术体验的基础上，以特定的创作动机为引导，通过各种心理活动和特定的艺术思维方式，对原始素材进行加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意象的过程。

艺术意象是艺术创作者的审美情感与客观事物相融合的产物。

　　⒊艺术表现

　　艺术表现，是指艺术创作者选择并运用特定的艺术语言，将自己艺术构思中已经基本形成的艺术意象最终呈现为物态的存在，使之成为具体可感的艺术形象或艺术情景。

　　简述艺术作品三个层次的内涵？

　　答：

艺术作品分为艺术语言、艺术形象和艺术意蕴三个层次。

　　⒈艺术语言

　　⑴艺术语言是创作主体在特定艺术种类的创作活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。

　　⑵艺术语言是各门类艺术创作的媒介和形式的总称，艺术语言又可具体划分为文学语言、音乐语言、绘画语言和视听语言等。

　　⒉艺术形象

　　艺术形象是艺术反映人类生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创作出来的艺术成果。

艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情景、意象和意境。

　　⒊艺术意蕴

　　艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理或精神内涵。

它具有多义性、不确定性和深刻性。

艺术意蕴是衡量艺术作品境界高低的重要尺度。

4.简述艺术活动的构成。

　　答：

艺术活动由客体世界、艺术创造与制作、艺术作品、艺术传播与接受4个要素或环节构成。

　　⑴客体世界即指艺术活动所映和表现的客观社会生活及自然界，具有审美价值的客体世界是艺术创作主体观照的主要对象。

　　⑵艺术创造指艺术家基于自身的审美经验和审美体验，运用特定的艺术语言和材料，将其审美意识物化为艺术形象或艺术意境的创造性活动。

　　⑶艺术作品是艺术创造和艺术制作的效果，是由艺术主体创造的审美意识物态化的表现形式。

　　⑷艺术传播指借助于一定的物质媒介和传播方式，将艺术信息或作品传递给接受者的过程。

艺术接受指在传播的基础上，以艺术作品为对象，以鉴赏者为主体的积极能动的消费鉴赏和批评活动。

　　5.简述艺术发展的根本因素。

　　答：

艺术发展起源于经济基础的发展，但经济基础不是直接地对艺术产生制约与影响作用，而是需要通过各种复杂的中介因素和环节制约与影响艺术的发展，所以艺术与经济的发展有时会有不平衡性。

　　6.简述艺术发展中的继承与创新关系。

　　答：

　　⑴继承和创新是促进艺术发展的重要因素。

艺术的发展是有其内的继承性的，这种继承性，反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。

后一时代的艺术必然要在前一时代艺术的基础上得以发展。

　　⑵艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术传统的吸收和接受，以及对其民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳，尤其表现在对艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法的继承。

　　⑶艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。

为了创新，就要坚持批判的原则，对过去的文化遗产去其糟粕，取其精华。

同时，又要坚持在艺术内容、艺术形式、艺术语言、艺术表现手法等方面的创造，不断适应新时代人们对审美文化和艺术的需求。

　　7.艺术教育与美育的关系。

　　答：

　　⑴美育即审美教育，是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。

　　⑵艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。

艺术教育主要通过指导人们进行艺术创作、艺术鉴赏等活动，实现么美育的最终目标。

狭义的艺术教育是指培养专业艺术创作者的特定教育。

　11、简述雕塑艺术的概念及其种类。

　　答：

雕塑艺术是一门直接利用物质材料，运用雕刻或塑造的方法，在三维空间中创造出实体形象的艺术。

　　雕塑可分为圆雕、浮雕和透雕。

　　12.简述摄影艺术的概念及其种类。

　　答：

摄影艺术是采用摄影技术和手法获取静态图像来反映客体世界、进而表现主体审美情感的艺术。

构图、光线和色调是其主要造型手段。

　　摄影艺术包括肖像摄影、建筑摄影、风光摄影、舞台摄影等。

　　13.简述书法艺术的概念及其种类。

　　答：

书法是一线条组合变化来表现文字之美的艺术形式，它主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操

　　中国书法主要包括篆书、隶书、楷书、行书等书体。

　　14.简述建筑艺术的概念及其种类。

　　答：

建筑艺术是一种实用与审美结合，形体、线条、色彩、质感、装饰、空间组合等为艺术语言，建构成实体形象的造型与空间艺术。

　　建筑可分为民用建筑、公共建筑、园林建筑、宗教建筑、纪念性建筑等。

　　15.简述园林艺术的概念及其种类。

　　答：

园林艺术利用多种技术手段和艺术手法，将山水、花木、建筑等要素组合成为统一的景观。

园林艺术体现了自然因素和人文因素的有机融合。

园林艺术在广义是建筑艺术的一种类型。

　　园林艺术的类型，从世界范围来看主要有三种，即欧洲园林、阿拉伯园林和东方园林。

东方园林以中国园林为代表。

　　16.简述什么是艺术创造主体。

　　答：

艺术创造主体即艺术家，是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品的创造者和生产者。

他们不但掌握专门的艺术技能与技巧，具有良好的艺术修养和突出的审美能力，而且具备独立的人格和丰富深刻的情感。

　8.简述五种主要的艺术分类方法。

　　答：

　　⑴以艺术作品的存在为依据，可以将艺术分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。

　　⑵以对艺术作品的感知方式为依据，可以将艺术分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。

　　⑶以艺术作品对客体世界的反映方式为依据，可以将艺术分为再现艺术、表现艺术和再现艺术。

　　⑷以艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征为依据，可以将艺术分为动态艺术和静态艺术。

　　⑸以艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征为依据，可以将艺术分为造型艺术、实用艺术、表情艺术、语言艺术和综合艺术。

　　9.简述绘画艺术的概念及其种类。

　　答：

绘画是一门使用一定的物质材料，运用线条、色彩和块面等元素，通过构图、造型和设色等手段，在二度空间里创造出静态的视觉形象或情景的艺术。

　　绘画艺术的种类：

　　根据使用材料的不同，可分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等；

　　根据表现对象的不同，可分为肖像画、风俗画、风景画、静物画、历史画等；

　　根据作品形式的不同，可分为壁画、年画、连环画、宣传画、漫画等。

　　10.简述中国画的概念及其种类。

　　答：

　　⑴工具材料一般采用中国特制的毛笔、墨和颜料，在宣纸或绢帛上作画。

　　⑵中国画的另一个重要特点，是在构图方法上不受焦点透视的束缚，多采用散点透视法，使得视野宽广辽阔，构图灵活自由，冲破了时间与空间的局限。

　　⑶中国画将绘画与诗文、书法、篆刻四者有机地结合在一起，讲究诗、书、画、印的结合，形成了中国画独特的内容美和形式美。

　　⑷中国画的特点来源于中华民族悠久的传统文化和丰富的美学思想。

第一部分 填空题（本大题共10个小空，每空1分，共10分）

1．“艺术本质”包含社会本质、认识本质、审美本质。

2．在形式上，宗教的观念性本质无关形式，它可以经由艺术传达，却并不必须这样；艺术的形象性本质可以表达宗教情感，却并不仅仅表达这一种情感。

3．黑格尔说，最接近艺术而比艺术高一级的领域就是宗教。

4．艺术在本质上是一种外在感观形式的存在，哲学是抽象观念的存在。

5．艺术用形象方式全面反映人对世界的能动认识。

与宗教相比它是人本的，与哲学相比它是具象的。

6．艺术门类划分的基本情况是：

1/艺术形态的存在方式：

空间艺术、时间艺术、时空艺术——从艺术（物质实体）的客体性角度来定位。

2/艺术形态的感知方式：

视觉艺术、听觉艺术、视听艺术、想象艺术——从艺术的主体性角度来定位。

3/艺术形态的创造方式：

造型艺术、表演艺术、语言艺术、综合艺术——从艺术生产的（主客体交融）角度来定位。

7、美术样式：

二维空间呈现的有手绘、印制两种样式。

三维的有建造一种样式

8、雕塑作品作为立体的存在，利用不同质地的物质材料单纯表现物质形态的静止和运动、实体和虚空的对立与转化，并最终实现动态平衡．

9、从静态看，各艺术门类之间无论是形式特征或是创作及接受规律来说，都存在相互融通的紧密联系。

各艺术门类之间相互吸收与借鉴、搭配与结合广泛存在。

从动态来说，各艺术门类的分化与综合是艺术整体发展的运动常态。

建立规则与打破规则，是艺术永远的话题。

10、艺术发生理论主要有游戏说、巫术说和劳动说。

11、艺术的发生过程是：

从实用开始，演变为实用和艺术呈现相混合，最后彻底成为单纯的艺术呈现。

12、认识艺术发展的规律必须考虑的三个因素是：

人的审美需要的与日俱新；艺术形式技巧的发生与发展；不断变化的社会生活对人的影响。

13、艺术的世界性与民族性的关系是：

民族艺术是世界艺术的个性呈现，世界艺术则是各民族艺术的共相。

要点在于表现“人的一般本性”和人类的共同美，并真实反映社会发展和时代精神。

14、艺术家是在先天禀赋、后天环境和主观努力共同作用下的产物。

15、创作过程包括三个阶段：

艺术积累、艺术构思、意象物化。

16、艺术构思包括三个步骤：

零散的生活或艺术素材的收集、艺术思维的构想、艺术意象的形成。

17、人类无意识的大致状况有：

A、误差无意识；B、病患无意识；C、梦幻无意识；D、本能无意识；E、习惯无意识；F、集体无意识

18、创作方法的两大主流分别是具有客观性、典型性、隐蔽性的现实主义和具有理想性、奇幻性、主观抒情性的浪漫主义。

19、艺术流派指思想倾向、艺术主张、创作方法、风格相近的艺术家群体。

20、作品的结构是指艺术材料的有序组织.

21、作品的主题是作品思想内涵的核心元素。

22、主题的歧义性是指：

同一作品可以包含多个主题，愈是优秀作品，愈是富有主题深度。

23、作品的结构是指艺术材料的有序组织。

24、艺术语言的功能主要有塑造形象，表达内容，呈现美感。

25、作品的意境是指情思品格呈现在客观物象时形成的富有意味的美感场（或美感氛围）

26、在接受美学看来，艺术接受是艺术的再创作。

第二部分  名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

1、艺术意象：

是艺术家在艺术构思的过程中,将主体的审美情感,审美认识与把握到的客观物象相融合,并以一定的艺术表现手段和规律作为媒介,所形成的存在于观念中的艺术形象。

2、基形意象：

是客观具体事物最基础的局部形态在人脑中经过想象加工形成的局部意象。

3、艺术风格：

体现艺术家成熟而稳定的艺术特征的代表性面貌。

4、艺术直觉：

是在一定的艺术心理定势的导向和作用下，对客观事物感知后，不经过复杂的智力思考的逻辑过程，直接迅捷地认识和把握事物的思维活动。

5、艺术心理定势：

是指艺术工作者在掌握了一定的文化科学基础知识、艺术基础理论与艺术创作的基本技能的基础上，在长期进行艺术修养的过程中逐渐形成的稳定而又习惯成自然的艺术心理态势。

6、艺术思维:

艺术思维就是主要利用形象思维来完成艺术构思和艺术意象并最终物化为艺术形象（作品）的思维活动。

7、素材:

是未经作者艺术加工的感性生活材料或原创的艺术资料

8、期待视域:

主要指读者在阅读理解之前对艺术作品显现方式的定向性期待，这种期待有一个相对确定的界域，它圈定了理解可能的限度。