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职称英语语法讲座
职称英语语法讲座
第一讲 词类、名词的数与格
一、词类:
英语中主要有:
名词、动词、形容词、副词、介词、连接词、冠词等。
对于初学者,必须搞清。
1、名词(包括代词和数词):
在句子中作主语、宾语、表语和另一名词的形容词。
2、动词:
见第二讲
3、形容词:
可在句子中作表语、名词的定语
注意:
以下-ly结尾的词不是副词,是形容词:
friendly(友好的)lovely(可爱的)deadly(致命的)costly(昂贵的)likely(可能的)lonely(孤独的)alone(单独的)lively(活泼的)ugly(丑陋的)kindly(和蔼的)manly(男子气的)等
4、副词:
主要用来说明动词、形容词和副词本身。
注意:
除了in,up,down,on,inside,outside.等只有一些表示方向和位置的副词外,副词不能作表语。
例如:
PleasehelpmewatertheseflowerswhenIamout.(我不在时请帮我浇浇花。
)
5、介词:
又称前置词,即放在名词前面的"小词".
注意:
1)介词后面一定是个名词(除习惯外),例如不能说:
becauseofill,而应该为:
becauseofillness;
2)介词后面不能跟that从句,即只能跟名词或带-wh开头的从句,这是英语语法的一条重要规则,如不能说:
Hedidnotcometothepartybecauseofhewasill.但可以是:
Shegotangrybecauseofwhathesaid.(她因他的话而生气了。
)
6、连接词:
用来连接两个或两个以上词或句子的词。
注意:
英语中一般不能同时使用两个连接词,如不能说:
Althoughheisveryrich,butheisnothappy.(只要将although或but去掉一个即可)
关于连接词的使用,详见"第三讲:
句子的连接"一节。
7、冠词:
用来限定名词的词,分不定冠词a(an)和定冠词the,英语中的冠词使用十分复杂,简单地说:
1)不可数名词前不能用a(an)
2)第一次提到的单数可数名词用a(n)
3)能用what,who,which回答的名词用the,即3W原则
theteacherandthestudent/thepatientandthedoctor结构中的the可以表示泛指
词性不是一成不变的,是由其在句子中的位子和功能决定的。
如:
Shehasgonehome.(home为副词)
Issheathome?
(home为名词)
Shelookedatmepatiently.(look为行为动词)Shelookedpale.(look为连系动词)
二、名词的数:
重点应了解和掌握以下内容:
1、名词的可数和不可数:
与汉语不同,英语中名词要区分可数与不可数。
笼统地讲,物质名词,如:
water(水),iron(铁),wood(木头)等,和抽象名词,如:
democracy(民主),freedom(自由),happiness(幸福)等为不可数。
不可数名词前不能加a(an),后面不能加s(es),这是考试中对此类题目判断的重要依据。
2、以下名词为不可数名词:
news(消息)information(信息)
furniture(家具)equipment(设备)
advice(劝告)weather(天气)
work*(工作)clothing(衣服)
baggage(行李)
work作"工作"解释时为不可数名词,"找工作"不能说tofindawork,应为tofindajob;work作"著作"、"作品"解时是可数名词,如:
DengXiaopin'sworks(邓小平著作)/aworkaboutDengXiaopin(一件关于邓小平的作品);作"工厂"解释时,单复数同形:
asteelworks(一个钢铁厂)/twochemicalworks(两家化工厂)
实例:
Wehavealargestaffbutthere______intheoffice.
A.haven'tmanyfurnitures
B.aren'tmanyfurnitures
C.hasn'tmuchfurniture
D.isn'tenoughfurniture
解题思路:
根据名词数的概念A、B肯定错,不必考虑;C、D的主要差异是"hasn't"与"isn't",句子中有there,说明该句是therebe句型,故正确答案为D.题中staff,office等词与解题无关。
注意辨别句子中斜体词的数及其意义:
Thereisstillmuchroomforimprovement.(仍有许多改进的余地)
Hehaspublishedtwoimportantpapersonthissubject.(他在这个课题上已发表了两篇重要论文。
)
3、以下名词单复数同形:
means(手段)headquarters(司令部)
works(工厂)species(物种)
aircraft(飞机)Chinese(中国人)
sheep(羊)fish(鱼)
中国的计量单位:
li(里),yuan(元),mu(亩)等
实例:
Everymeanshasbeentriedout,butwithoutsatisfactoryresults.(每个方法都试过了,但结果不令人满意。
)
4、形式上是复数的学科名称,如physics,statistics,dynamics作单数看待;时间、距离、钞票、重量等复数,可以看作一个整体作单数处理,如:
Twodaysisnotenoughformetofinishthetask.(要我完成此项任务两天是不够的。
)
5、名词做另一名词的修饰语:
一般用单数形式,如:
acollegestudent中的college为单数形式。
注意:
(1)以下名词做另一名词修饰语时要用复数形式:
sport→asportsman(运动员)/sale→asalesdepartment(销售部)/savings→asavingsaccount(储蓄存款)/communication→acommunicationssatellite(通讯卫星)/greeting→agreetingscable(慰问电)
(2)不规则名词修饰另一名词时数的变化:
awomandoctor(一个女医生)→twowomendoctors(两个女医生)/theChinesewomen'svolleyballteam(中国女排)/achildrenhospital(儿童医院)
6、family(家庭),group(小组),police(警察),committee(委员会),team(组),box(盒),audience(观众)等词,可以是单数,也可以是复数,关键要看题目所给的提示,例如:
Thewholeboxofmatches_____wet;Icouldn'tlightasimpleone
A.was
B.is
C.were
D.are
解题思路:
这道题如果没有后半句Icouldn'tlightasimpleone,是没办法解答的。
这句话提示了两点:
(1)时态为"过去时",故B、D已不可能了;
(2)"asimpleone"说明是指盒子内的一根根火柴,故答案为C.试想,如果我们把后半句改为"Ihadtothrowitaway",那么正确答案应是A.
所以,看清题目的提示对于解题是非常重要的。
7、注意以下表达方式中名词的复数形式
tobe/makefriendswith(友好/交朋友)
tochangeplaceswith(交换位置)
tomakepreparationsfor(为…作准备)
togiveregardsto(向…问好)
tomakemattersworse(把事情弄糟)
tohurtfeelings(伤害感情)
tobeallsmiles(满脸堆笑)
totakesides(偏袒某方)
tohavewordswith(吵架)
toburstintotears(突然哭了)
8、量词的使用:
由于英语中名词分可数与不可数,量词的使用也有区别:
修饰可数名词
(a)few/fewer/fewest
many/more/most
agreat(good)many
manya
anumberof
thenumberof
既可修饰可数名词也可修饰不可数名词
alotof/lotsof
plentyof(time,money,people)
修饰不可数名词
(a)little/less/least
much/more/most
agreat(good)dealof
anamountof/amountsof
theamountof
量词使用中应注意的几个问题:
1)分清可数名词和不可数名词是前提;
2)不要把量词的形式搞混淆了:
下面哪个表达形式是对的?
A.Alotstudentshavecomebackfromthesummerholiday.
B.Afewofthestudentshavecomebackfromthesummerholiday.
C.Agreatmanyofstudentshavecomebackfromthesummerholiday.
D.Manyastudenthashavecomebackfromthesummerholiday.
E.Thenumberofstudentshavecomebackfromthesummerholiday.
F.Anumberofstudentshavecomebackfromthesummerholiday.
以上六个表达方式中只有F是对的。
为什么?
A.alotstudents→alotofstudents
B.afewofthestudents→afewstudents
C.agreatmanyofstudents→agreatmanystudents
D.Manyastudenthascomebackfromthesummerholiday.
E.Thenumberof表示数目,如:
Thenumberofthestudentsinourclassis50.
Anumberof表示"一些","不少",认真对比一下,看出问题来了吗?
问多少钱、多少重量时用:
Howmuch…?
问距离时用:
Howfarisitfrom…to…?
9、单位词的使用
(1)不可数名词表示多少,一般用much,(a)little,alotof,enough等词表达,要数1,2,3,4…时要用"量词"表达,最常用的是apieceof(news,advice,furniture,information…)。
(2)成双成对的名词一般用复数,如:
apairoftrousers(裤子)/scissors(剪刀)/glasses(spectacles)(眼镜)/pliers(钳子)
(3)acoupleof表示一对,或2-3…,如:
acoupleofdays/people/things
(4)记住以下量词表达方式:
aloaf(twoloafs)ofbread(一个(两个)面包)
aburstoflaughter(一阵笑声)
afitofanger/chill(一阵发怒/发冷)
agameofchess(一盘棋)
alumpofsugar(一块方糖)
10、其他应注意的数的表达形式
1)athree-year-oldboy比较Theboyisthreeyearsold
2)fivethousandpeople/severalthousandpeople比较thousandsofpeople
表达具体数字时,thousand不加"s",后面不加"of";ten,million,billion情况以此类推。
3)One-thirdofthestudentshavepassedCollegeEnglishTestBandIV.
Two-thirdsofthestudentshavepassedCollegeEnglishTestBandIV.
One-thirdofthepopulationinthisareaislivingbelowthepovertyline.
(这个地区有1/3人口生活在贫困线以下。
)
注意:
几分之几的表达形式;动词的单复数由后面的名词数决定。
4)alooker-on比较twolookers-on(旁观者)/abrother-in-law比较twobrothers-in-law(姻亲兄弟)
5)myfather,togetherwith(alongwith/with/aswellasmymotherandbrothers)结构中,主语作单数处理,即myfather
11、不定代词的数
英语中要对"2"这个数特别敏感:
1)两个中一个、另一个:
one,theother;三个或三个以上中另一个:
another/anyone
2)两个都:
both;两个都不:
neither;两个中任一个:
either
3)三个或三个以上都:
all;都不:
none
4)不知总数:
一些:
some;另一些:
others(有余数)
5)知道总数:
一些:
some;另一些(没有余数了):
theothers
注意以下表达方式:
eachother/oneanother/oneafteranother/onebyone/theotherday(过去的某一天)/someday(今后的某一天)/everyotherday(隔天)/onalternativedays(隔天)/someoneelse(别人)/something(anything,nothing)else(别的事)
实例:
I'msorry,I'mastranger,too.Youmayask______acrossthestreet.
A.anotherone
B.others
C.theotherone
D.someoneelse
解题思路:
虽然A、B、C没有语法错误,但D是习惯表达方式。
三、名词的格
1、人称代词
英语中,人称代词有主格,宾格和所有格("的格")形式之分,而"的格"又有形容词和名词两种形式,即:
I,me,my(mine),/we,us,our(ours)/he,him,his(his)/she,her,her(hers)/they,them,their(theirs)/you,you,your(yours)/it,it,its(its)这里就不详细讲解了。
记住一点:
形容词"的格"永远不能单独使用;名词"的格"永远是单独使用的。
实例:
Comeifyouliketosee______painting.______verybeautiful.
A.your/That's
B.her's/It's
C.hers/That's
D.his/It's
解题思路:
根据形式和上述使用原则,B(形式错误),C(hers只能单独使用),故是错的。
A逻辑不通,且使用不当,故正确答案只能是D
2、名词的所有格和双重所有格
英语中除了人称代词,其他名词没有主格和宾格之分。
表示一个名词"…的"时,称为所有格,即"的格".英语中"的格"一般用介词"of"或名词后加"'"来表示,如:
"学校的财产",原则上可以有两种表达方式:
thepropertyoftheschool或theschool'sproperty.但是若用此表达"鲁迅的书"Luxun'sbook或abookofLuxun时,便可能出现意义上的混淆,即,也可能是"一本关于鲁迅的书".因此,若要表示"鲁迅(拥有的)书"时,要表达为abookofLuxun's,称为"双重所有格",即"of"与"'"同时使用。
双重所有格除了以上用途外,还表示亲切,如:
afriendofmyfather's比myfather'sfriend更显亲切。
解题思路:
考试时如果你实在搞不清,应倾向选择有","的选项,如:
Mywifeboughtme______ata______shop.
A.apieceofclothes/tailors
B.anewclothing/tailor
C.anarticleofclothing,tailor's
D.apieceofclothing,tailor's
解题思路:
这道题考两个语法点:
单位词和所有格。
如果考生看不懂这个句子,一般应在C、D中选择,正确答案是C(一件衣服),"一块布"用apieceofcloth
3、反身代词-self/-selves
1)反身代词-self/-selves不能脱离其主格或宾格单独使用,如不能说:
Thebosswantedtohaveatalkwithherself.(老板想亲自和她谈谈。
)→Theboss(himself)wantedtohaveatalkwithherherself.实际使用中很少会这样讲话。
2)注意以下表达方式:
ofone'sown/tooneself如:
Shewantstohavearoomofherown(toherself)(她想要一间属于自己的房间。
)
onone'sown如:
Shewantstofinishitonherown.(她想独立完成这项工作。
)
byoneself,如:
Shehasbeenlivingbyherselfforthreeyears.(她已单身生活了三年。
)
以上讲了许多关于名词的数与格问题,内容似乎很多。
但考试时,此类题目只占1-2题,复习时不要花费太多的时间。
第二讲 动词、五个基本句型、动词的时态和语态
一.动词
从一定意义上讲,英语语法就是动词的语法,因此,掌握动词的特性、变化、句型是学习英语语法的重中之重。
为了能更好地理解下面的讲课内容,首先要搞清动词的几个基本概念。
1)be动词和do动词:
be动词也称状态动词,用于说明状态或性质,主要用于构成英语的主系表句型;do动词也称为行为动词,分及物动词和不及物动词;
2)及物动词和不及物动词:
不及物动词后面不跟宾语,也没有被动语态;及物动词后面一定要有宾语;
3)双宾语(直接宾语和间接宾语)结构和复合宾语(宾语+宾语补足语)结构:
比较下面两个句子:
Mymothermademeacake.(母亲给我做了块蛋糕。
)
Myfathermademeadoctor.(父亲把我培养成一名医生。
)
第一句是双宾语结构,即Mymothermadeacakeforme.
第二句是复合宾语结构,其句法功能为:
Myfathermademe(to)beadoctor(Iamadoctor).说明复合宾语结构中,宾语和宾语补足语之间有"主谓关系".
4)情态动词:
must,should,oughtto,can,may,need,usedto等动词称为情态动词,有三大特征:
A.不受主语人称和数的影响,如:
Hemaygonow./MayIgonow?
句中may的形式不变;B.否定时在后面加not,如:
Yououghtnottohavecheatedher.C.与另一动词连用,中间不用+"to",如上举例。
请根据上述原则,(从语法角度)说出以下那种表达方式是对的:
A.Sheneedstoseeadoctor.
B.Shedoesn'tneedtoseeadoctor.
C.Doessheneedtoseeadoctor?
D.Sheneedsnotseeadoctor.
E.Sheneedn'tseeadoctor.
F.Shedoesn'tneedseeadoctor.
G.Sheneedsseeadoctor.
从语法角度看,A、B、C、E是对的。
5)助动词:
帮助实意动词构成某种结构的词,如:
Hedidcomeyesterday;Isawhimintheoffice.(他昨天确实来了;我在办公室见到他的。
——表示强调)
二.五个基本句型
根据动词的特性,构成英语中五个基本句型:
1)主语+系动词+表语
2)主语+不及物动词(+其他成分)
3)主语+
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