学年五年级下册语文期中模拟试题 苏教版.docx
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学年五年级下册语文期中模拟试题苏教版
2019-2020学年五年级下册语文-期中模拟试题苏教版
姓名:
________班级:
________成绩:
________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、基础竞技——我敢练一练(37分)(共7题;共37分)
1.(2分)按要求完成练习。
(1)下列字形和读音完全正确的一组是()
A.几呼(jī hū)
B.答应(dā ying)
C.切开(qiè kāi)
D.稍息(shāo xī)
(2)“诲”读“huì”,这个字和下列哪个意思有关?
()
A.教导
B.后悔
C.时间
D.说话
2.(9分)选字填空。
给下面的字加部首再组词。
朱——________——________ 乔——________——________
亭——________——________ 某——________——________
3.(3分)看拼音写词语。
jìng tíng shān
gū dú
dòng tíng hú
tán shuǐ
jiù céng ān
qīng luó
________
________
________
________
________
________
4.(7分)把词语补充完整。
________风________雨 出乎________________ ________________深海
________云________雾 探索________________ ________________到底
5.(2分)读—读,把下列词语补充完整,再选择填空。
①________勃勃 ②尽________竭________ ③________世隔绝
④________斑斓 ⑤笨________笨________ ⑥________二虎之力
Ⅰ弟弟抓鱼时________的,搞得水花四溅。
Ⅱ工人们费了________,才把这台机器抬上了汽车。
6.(5分)将下列句子改为陈述句。
①她不是在自言自语吗?
②孩子们不是没有鞋穿吗?
7.(9分)理解课文填空。
(1)《我和祖父的园子》一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写,表达了对________的眷念和对亲人的________。
(2)课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说________。
著名作家茅盾称这本书是一篇________,一幅________,一串________。
(3)“蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。
”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里________。
描写蜻蜓蚂蚱时,侧重写昆虫的________,而写蜂子时则侧重写昆虫的________。
(4)童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容:
________
二、快乐阅读——我会读一读(33分)(共3题;共33分)
8.(10.0分)课内阅读。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。
今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
(1)爬山虎的脚像________,又像________。
(2)爬山虎的脚长在哪?
(3)读短文,说说爬山虎是如何爬的?
9.(13.0分)阅读下文,回答问题
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。
叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。
走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。
黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。
田野里的小艺术家们也不甘示弱:
蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。
这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。
柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。
在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。
那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
(1)在横线上填上恰当的修饰词语。
________的月光 ________的翡翠 ________的交响曲
________的山野 ________的柿子 ________的水墨画
(2)根据下列解释,从文中找出相对应的词语。
①指边唱歌,边跳舞。
形容尽情欢乐。
________
②馋得口水都快要流下来。
形容非常馋或眼红。
________
(3)按要求从文中摘抄句子。
(各一句)
比喻句:
________
拟人句:
________
排比句:
________
(4)缩写下面的句子。
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
(5)“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”,请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?
(6)作者在文中表达了一种什么样的感情?
10.(10.0分)(2019·平塘)阅读下文,回答问题。
剪枝的学问
每次我去乡下看望姑姑,都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。
王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。
这天,我走进桃园,看见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。
“咔嚓,咔嚓”,随着剪刀的挥舞,一根根枝条被剪了下来。
“王大伯,您怎么啦?
为什么要把这些枝条剪掉呢?
”
王大伯拿着一根被剪掉的枝条对我说:
“你别看这根枝条很粗壮,其实它光吸收营养,不结果实,我们把它叫做‘徒长枝’。
这些‘徒长枝’长得可快啦。
不剪掉它,到了夏天它就会疯长起来,把许多养分夺走;还会影响通风,使‘结果枝’见不到阳光。
”王大伯指着那些留下的枝条说:
“来年就靠它们结桃子呢!
只有把‘徒长枝’剪掉,才能保证桃子结得多,结得大。
剪枝是为了得到更多更大的桃子呀!
”
是呀,经过修剪,枝条是大大地减少了,但来年桃子的产量却增加了。
“减少”是为了“增加”,这里面还真有学问哩!
(1)给文中的划线字注音。
________
________
徒长枝
结果枝
(2)联系上下文说说下列词语的意思。
①远近闻名:
________。
②能手:
________。
(3)写出什么叫“徒长枝”。
(4)写出如果不剪掉“徒长枝”会有什么后果。
(5)用自己的话说说最后一句话的含义。
三、口语交际——我能说一说(5分)(共1题;共5分)
11.(5.0分)语文与生活。
(1)用短信、QQ、微信送祝福已成为时尚,在教师节来临之际,请你给老师发一条短信,表达你的感谢与祝福。
(2)冬冬古筝弹得特别好,她想报名参加比赛,但又有点紧张。
作为她的好朋友,你应该怎样鼓励她呢?
四、习作——我要写一写(25分)(共1题;共25分)
12.(25分)(2019·汇川)社会是一所学校,生活是我们的良师。
在受挫折时我们学会了坚强,在不利的环境中我们学会了生存,在怒火燃烧时我们学会了忍耐,在看到别人犯错时我们学会了理解,在别人伤害自己时我们学会了宽容,在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会 ”为题,写一篇记叙文。
参考答案
一、基础竞技——我敢练一练(37分)(共7题;共37分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
二、快乐阅读——我会读一读(33分)(共3题;共33分)
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
三、口语交际——我能说一说(5分)(共1题;共5分)
11-1、
11-2、
四、习作——我要写一写(25分)(共1题;共25分)
12-1、
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