上海高中生物会考资料 沪科版.docx
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上海高中生物会考资料沪科版
2017学年高二生命科学合格考复习资料
第一节:
一、发展简史
1、显微镜发明:
生物研究进入细胞水平
DNA双螺旋结构分子模型建立:
研究进入分子水平 (微观领域)
我国成就:
合成结晶牛胰岛素、酵母丙氨酸转移核糖核酸(核酸领域)
2、生命科学研究手段:
描述法、比较法、实验法(当今主要方法)
3、人类基因组计划——生命科学的“阿波罗登月计划”(用于人类疾病的基因诊断、治疗)
第二节:
1、生命科学探究的基本步骤:
提出问题—提出假设—设计实验—实施实验—分析数据—得出结论—新的疑问—进一步探究
2、实验要求:
重视观察和实验
实验1.1细胞的观察和测量
1、观察:
先低倍后高倍,将物像移到视野正中央,移动转换器到高倍镜,再调细调节器
2、放大倍数:
目镜X物镜
3、目镜测微尺的使用:
目镜测微尺的格数X目镜测微尺每小格的长度
第二章生命的物质基础
第一节:
无机物
一、水:
1、含量最多的化合物
2、作用:
良好溶剂、输送、参与化学反应;水比热大,调节体温、保持体温恒定
3、存在形式:
自由水和结合水(少量,生物细胞组织中的成分)
二、无机盐:
离子状态存在
1、作用:
a、生物体组成成分(例子:
血红蛋白:
Fe2+骨骼:
Ca2+【缺钙,肌肉抽搐】PO43-磷脂的组成成分、Mg2+植物叶绿素的必需成分、I—甲状腺素的原料)
b、参与生物体的代谢活动和调节内环境稳定
实验2.1食物中的主要营养成分的鉴定
1、糖类:
淀粉(非还原性糖)——碘液(蓝色)
还原性糖(葡萄糖、麦芽糖、果糖)——班氏试剂(加热后出现砖红色)
2、蛋白质——(5%NaOH和1%CuSO4)双缩脲试剂(紫色)
3、脂肪——苏丹Ⅲ(橘红色)
第二节:
有机化合物(所有生物必含的物质是蛋白质与核酸)
一、糖类化学通式:
(CH2O)n(水解后的组成单位:
葡萄糖(C6H12O6)
注:
组成元素C、H、O
1、作用:
生命活动的主要能源,组成生物体结构的基本原料
2、分类A、单糖:
葡萄糖(糖中的主要能源物质)、果糖、核糖、脱氧核糖
B、双糖:
(两份单糖脱水缩合而成)蔗糖、麦芽糖——植物;乳糖——动物
C、多糖:
淀粉(植物内糖的储存形式);纤维素(植物细胞壁的主要成分);糖原(动物体内糖的储存形式)
3、多糖+蛋白质=糖蛋白(位于细胞膜的表面,起细胞识别作用)
二、脂质:
(不溶于水而溶于有机溶剂)
1、脂肪:
(贮能物质)
组成单位:
甘油+脂肪酸
注:
组成元素C、H、O
2、磷脂:
细胞膜、核膜等有膜结构的主要成分
空气-水界面为单层
注:
组成元素C、H、O、N、P
3、胆固醇:
①组成细胞膜结构的重要成分作用
②合成某些激素(雌、雄激素、肾上腺皮质激素),调节生长、发育及代谢(血液中长期偏高引起心血管疾病)
三、蛋白质:
含量最多的有机物(干重占50%)注:
组成元素C、H、O、N等
1、单位:
氨基酸(20种)
通式:
氨基酸的不同在R基
2、脱水缩合形成肽链。
(肽键:
—CO—NH—)
3、多样性:
(氨基酸)种类、数目、排列顺序、肽链的空间结构
4、作用:
机体的主要成分;形成酶、抗体、激素(胰岛素、生长激素)、血红蛋白
四、核酸:
(组成单位:
核苷酸)
1、作用:
核酸是一切生物体(包括病毒)的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。
2、分类:
A、脱氧核糖核酸(DNA),存在细胞核(主要)、线粒体、叶绿体
B、核糖核酸(RNA),细胞质内(可分为mRNA、tRNA、rRNA)
T:
胸腺嘧啶C:
胞嘧啶G:
鸟嘌呤A:
腺嘌呤U:
尿嘧啶(前四个:
DNA,后四个:
RNA)
注:
组成元素C、H、O、N、P
五、维生素:
生长和代谢的微量元素
1、分类:
a、脂溶性:
维生素A(夜盲症)、
b、水溶性:
维生素B族(脚气病)、维生素C(坏血症)
第三章生命的结构基础
第一节:
细胞
一、细胞膜的结构:
二、物质通过细胞膜的方式:
1、被动转运:
高浓度→低浓度、部分需要载体、不消耗能量
自由扩散(扩散):
不需载体(例:
O2、CO2,甘油)
协助扩散:
需要载体(葡萄糖进红细胞)
2、主动转运(主要形式):
低浓度→高浓度、需要载体、消耗能量
3、胞吞(摄取)和胞吐(分泌出细胞):
大分子物质或颗粒
三、细胞的吸水和失水:
细胞壁:
全透性
原生质层:
选择透过性膜
原理:
当细胞外溶液浓度>细胞液浓度,细胞失水(质壁分离)
当细胞外溶液浓度<细胞液浓度,细胞吸水(质壁分离复原)
四、细胞膜对信息的接受
1、细胞膜的功能:
保护细胞内部、控制物质出入、信息交流
2、细胞膜上含有多种受体(如突触后膜上的神经递质受体),接受不同信息
实验3.1质壁分离
1、材料:
紫色洋葱鳞叶(外表皮)
2、溶液:
30%蔗糖溶液
3、方法:
引流法
4、现象:
液泡变小,紫色加深,细胞原生质层与细胞壁分离
5、质壁分离复原:
滴加清水,引流
第二节:
细胞核和细胞器
一、细胞核:
1、组成:
a、核膜:
双层膜,上有核孔(RNA等大分子进出细胞核的通道)
b、染色质(分裂期中螺旋化成染色体):
同一物质,不同时期的两种表现形态
成分:
DNA+蛋白质;能被碱性染料染色(龙胆紫、醋酸洋红)
c、核仁:
与核糖体的形成有关
d、核基质:
2、作用:
遗传物质储存和复制的场所,是细胞生长、发育、分裂增殖的调控中心
二、细胞器:
【分布在细胞质(为细胞代谢提供各种原料和反应场所)中】
1、线粒体:
(双层膜)内有少量DNA和RNA;内膜突起形成嵴,内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶;是细胞进行有氧呼吸的主要场所,生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体。
2、内质网:
单层膜的网状物。
功能:
与蛋白质的加工、运输以及脂质代谢有关
3、核糖体:
无膜颗粒,由rRNA和蛋白质构成,是合成蛋白质场所
4、高尔基体:
单层膜;与物质的储存、加工、转运和分泌的作用、植物细胞壁形成有关
5、叶绿体:
(双层膜)主要存在植物叶肉细胞里,是植物进行光合作用的场所,含有叶绿素和类胡萝卜素
6、中心体:
无膜;每个中心体含两个中心粒;存在动物、低等植物细胞;与细胞有丝分裂和染色体分离密切相关。
7、液泡:
泡状结构,内有细胞液,含色素等。
8、溶酶体:
含水解酶,可消化进入细胞的异物及衰老无用的细胞器碎片。
补充:
A、与胰岛素(酶)合成、运输、分泌有关的细胞器是:
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(提供能量)。
B、植物细胞特有的结构和细胞器:
细胞壁、叶绿体和大液泡
三、原核细胞和真和细胞的比较
1、显微结构:
在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。
亚显微结构:
电子显微镜下观察到的细胞内各种微细结构。
2、原核细胞:
a、细胞较小,无成形细胞核(即无核膜包被)。
在核区内(拟核),DNA不与蛋白质结合成染色体,细胞器只有核糖体。
b、由原核细胞构成的生物。
如:
蓝藻、颤藻、细菌(如乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)。
3、真核细胞:
细胞较大,有真正的细胞核,有一定数目的染色体,有核膜、有核仁,一般有多种细胞器。
实验3.2颤藻和水绵细胞的比较观察
1、染料:
碘液,引流法
2、结论:
颤藻——原核生物,无染色较深、形态固定的结构(细胞核)
水绵——真核生物,有染色较深、形态固定的结构(细胞核)
第三节:
非细胞形态的生物——病毒
一、病毒的形态和结构
1、无细胞结构;极小,须在电子显微镜下观察
2、主要成分:
核酸(即DNA或RNA)+蛋白质
3、营养方式:
寄生在活细胞内。
4、分类:
动物病毒、植物病毒、细菌病毒(又称噬菌体)
二、病毒与人类的关系
艾滋病(人类免疫缺陷病毒HIV):
感染免疫系统中的T淋巴细胞,引起并发症。
第四章生命的物质变化和能量转换
第一节:
生物体内的化学反应
一、合成反应和分解反应
1、合成反应:
小分子合成大分子(氨基酸合成蛋白质,单糖合成多糖)
2、分解反应:
水解反应(淀粉、脂肪、蛋白质的分解)、氧化分解反应(葡萄糖的氧化)
二、生物催化剂——酶
1、酶:
活细胞产生具催化能力的生物大分子,大多为蛋白质,少量为RNA。
2、命名:
来源+作用 如:
肠肽酶,纤维素酶(分解植物细胞壁)
3、特性:
高效性、专一性
6、影响酶活性的因素:
PH值、温度(最适度前,随条件增加而增强;超过后则逐渐减弱)
三、生命活动的直接能源——ATP
1、ATP:
腺苷三磷酸简式:
A-P~P~P
A代表腺苷(腺嘌呤+核糖),P代表磷酸基,~代表高能磷酸键,-代表普通化学键。
2、ATP-→ADP+Pi+能量(水解断裂最外侧高能磷酸键,释放能量用于生命活动)
ADP+Pi+能量-→ATP(能量来源:
动物来自呼吸作用,植物来自呼吸和光合作用)
★第二节光合作用
一、光合作用的研究历史
二、叶绿体及其色素
1、叶绿体及结构图P66(双层膜、基质、基粒由类囊体膜堆积成,膜上有色素)
3、叶绿体色素(由上至下):
胡萝卜素(橙黄色)类胡萝卜素(1/4)吸收蓝紫光
叶黄素(黄色)
叶绿素a(蓝绿色)
叶绿素b(黄绿色)叶绿素(3/4)吸收红橙光与蓝紫光
三、光合作用的过程(68――70)
1、光反应:
场所:
类囊体膜产物:
ATP、NADPH(还原剂)、O2
2、暗反应:
场所:
叶绿体基质产物:
(CH2O)n
注:
光反应与暗反应的区别与联系:
场所:
光反应在叶绿体类囊体膜上,暗反应在叶绿体的基质中。
②条件:
光反应需要光、色素、酶;暗反应需要许多有关的酶。
③物质变化:
光反应发生水的光解和NADPH和ATP的形成;暗反应发生CO2的固定和C3化合物的还原。
④能量变化:
光反应中光能→活跃的化学能;在暗反应中活跃的化学能→(CH2O)中稳定的化学能。
⑤联系:
光反应为暗反应提供NADPH、ATP。
3、影响因素:
a、光照强度——影响光反应b、CO2浓度——影响暗反应
c、温度——影响酶的活性
实验4.3叶绿体中色素的提取和分离
1、材料:
新鲜绿色叶片
2、原理:
色素不溶于水而溶于有机溶剂——用无水酒精提取叶绿体色素
3、方法:
纸层析法。
各种色素因随着层析液在滤纸上扩散的速度不同而分层。
4、步骤:
a、碾磨:
加试剂:
无水酒精(目的:
让色素充分溶解在酒精中,便于提取色素)
固体:
SiO2(目的:
充分碾磨)CaCO3(防止叶绿素被破坏)
b、过滤
c、滤纸条上画滤液细线:
画细而直的滤液线,阴干后,重复几次(目的:
保证滤线上的色素含量,使层析结果清晰可见)
d、分离:
纸层析法(层析液)注:
层析液不能没及滤液细线
第三节细胞呼吸——在细胞内氧化分解有机物为CO2或其他产物,并释放能量的过程。
分为:
有氧呼吸和无氧呼吸(区别:
有无彻底分解有机物)
一、糖的有氧呼吸
1、反应方程式:
C6H12O6+6O2→6CO2+6H20+能量
2、过程:
第一阶段:
细胞质基质内:
葡萄糖分解为丙酮酸,H+和少量能量―糖酵解
第二阶段:
线粒体基质内:
丙酮酸被彻底分解为CO2,H+和少量能量―三羧酸循环
第三阶段:
所有脱下的H+与吸进的O2合成水,并合成大量ATP
二、糖的无氧呼吸:
(微生物的无氧呼吸为发酵)
1、酒精发酵:
酵母菌分解葡萄糖为酒精和CO2即C6H12O6→2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量
2、乳酸发酵:
乳酸菌分解葡萄糖为乳酸 即C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)+少量能量
3、例子:
A、酵母菌有氧条件下进行有氧呼吸,无氧下进行酒精发酵
B、高等植物水淹下,酒精发酵中毒死亡
C、马铃薯块茎缺氧下,乳酸发酵
D、骨骼肌剧烈运动,产生乳酸而肌肉酸痛
4、能量利用:
一部分以热能形式散失,大部分存于ATP中
第四节生物体内营养物质的变化
第五章生物体对信息的传递和调节
第一节动物体对外界信息的获取
物理感受器:
1皮肤感受器:
痛感受器(最先感知)、接触感受器、温度感受器、压力感受器
2光感受器——视细胞
3声波感受器:
——耳蜗、(前庭器感受身体平衡)
④其他:
鱼类侧线、蛇的颊窝等
化学感受器:
鼻腔中的嗅细胞、舌上味细胞
第二节神经系统中信息的传递和调节
一、信息在神经系统中的传递
1、神经元(神经细胞):
神经系统功能、结构单位。
2、反射:
神经调节的基本方式
3、反射弧:
(完成反射的基础)感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
(一)神经冲动传导——信息在神经元内以生物电的形式传导
1、静息电位:
内负外正(即膜内负电位,膜外正电位)
2、动作电位(刺激后产生):
内正外负
3、一个神经细胞内,传导是双向的。
(二)突触传递——神经元之间以化学物质传递
突触前膜(上一神经元轴突末端,内有线粒体、
突触小泡【含神经递质】)
1、突触突触间隙
突触后膜(下一神经元树突或细胞体膜,上有蛋白质受体可与化学物质结合)
2、单向传导:
突触前膜→突触间隙→突触后膜
三、脑的高级调节功能——条件反射
1、脑中的大脑最发达,外层为灰质,称为大脑皮层(分布着较多功能区)
2、反射分类:
A、非条件反射(先天具备的能力)
B、条件反射(后天培养):
会发生改变
3、强化:
无关刺激与非条件刺激在时间上的结合。
(用于培养条件反射)
4、人类区别于动物的功能:
除对具体信号作出反应,亦能对抽象信号(文字、语言)反应
四、自主神经对内脏活动的调节
1、自主神经(植物性神经):
支配内脏器官和腺体活动的神经受脑控制,但不受意志支配。
2、分类:
交感神经和副交感神经,作用结果相互拮抗。
第三节内分泌系统中信息的传递和调节
一、人体内分泌腺
1、激素:
内分泌腺分泌后直接进入血循环到作用器官
2、肾上腺:
肾上腺皮质激素——调解水、盐、糖的代谢
肾上腺素—仅在特殊情况(失血、剧烈运动、紧张等)下分泌增加,使人心跳加快、血压升高、呼吸加快、血糖增加。
3、甲状腺:
A、分泌甲状腺素,碘(原料),婴幼儿时期较少:
呆小症
B、作用:
促进新陈代谢、生长发育,兴奋中枢神经系统
C、表现:
成人,过多(甲亢),消瘦易激动;过少,全身浮肿
4、胰岛:
A、分泌胰岛素、胰高血糖素。
两者相互拮抗
B、饭后,血糖升高,胰岛素分泌,加速血糖分解,促使血糖合成糖原
注:
胰岛素含量持久不足——糖尿病
C、饥饿,血糖低,分泌胰高血糖素,促使肝糖原分解为葡萄糖(肾上腺素协同作用)
5、生殖腺:
生成生殖细胞(精子、卵细胞),合成和分泌性激素(雄性激素:
睾丸分泌。
雌性激素:
卵巢分泌)
6、垂体(分泌)生长激素:
调解新陈代谢、生长发育
生长激素分泌量:
婴幼儿期多:
巨人症;少:
侏儒症
促激素:
调节其他内分泌腺的分泌(如:
促甲状腺素、促肾上腺素、促性激素)
注:
下丘脑→(作用于)垂体→(作用于)某些腺体
二、激素的调节作用
1、特异性:
与靶细胞表面受体有关
2、高效性:
量少作用显著
3、激素的反馈调节:
促进为正反馈,抑制为负反馈
4、内分泌腺的活动受神经系统的调节
第四节动物体的细胞识别和免疫
二、细胞识别
1、细胞识别功能与细胞膜表面的糖蛋白有关
2、抗原:
被免疫系统识别为“异己”并加以排斥的物质,多为外源性的,少数为内源性(自身衰老、损伤或突变细胞)
三、非特异性免疫与特异性免疫
第一道:
完整的皮肤和黏膜——阻挡病原体和有毒物质进入,并分泌杀菌物质体内
第二道:
吞噬细胞和溶酶体——溶解、吞噬和消灭细菌
第三道:
B淋巴细胞和T淋巴细胞
1、比较:
A、非特异性免疫(先天性免疫)
B、特异性免疫:
在非特异性免疫的基础上建立的,是接受抗原性异物刺激才产生。
激后获得的防御机制。
3、体液免疫(B淋巴细胞的免疫)
4、细胞免疫(T淋巴细胞的免疫)(过程见上图)
5、B淋巴细胞的免疫需要T淋巴细胞的巨噬细胞协助,也可控制和增强T淋巴细胞的功能
四、天然免疫和人工免疫
1、天然免疫:
患传染病后获得的免疫(如:
得过天花、水痘后获得免疫抗体)
2、人工免疫:
A、用人工的方法使人体获得免疫力
B、方式:
接种疫苗(即用细菌、病毒、肿瘤细胞等制成灭活或减毒的制剂)
3、疫苗种类:
A、死疫苗:
(灭活制剂:
乙脑疫苗、狂犬疫苗等)进入人体后不能生长和繁殖,需多次重复注射,剂量较大。
B、活疫苗:
(减毒制剂:
牛痘疫苗、脊髓灰质炎活疫苗、卡介苗等)一般接种一次,剂量小,效果与持久性较好。
4、接种对象:
易发病、受疾病威胁最大的人群。
第五节、植物生长发育的调节
一、植物生长素的探索史
1、感光部位:
胚芽鞘尖端。
发生弯曲的部位:
尖端以下部位。
2、植物生长素:
吲哚乙酸
二、植物体内信息的传递和调节
1、在植物体内,生长素大多集中在生长旺盛的部位(如胚芽鞘、芽尖、根尖的分生组织、形成层、受精后的子房和发育着的种子),而趋向衰老的细胞组织和器官中则较少分布
2、向光弯曲:
A、原理:
胚芽鞘受单侧光作用,使向光侧生长素向背光侧移动,致使背光侧生长比向光侧快而表现向光弯曲。
B、植物的向光性是不均衡生长的结果。
3、生长素调节作用的两重性:
低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用。
4、顶端优势:
顶芽生长,侧芽因积累顶芽向下输送的生长素而受抑制。
(如:
松、杉等。
茶叶摘心为去除顶端优势,使枝叶繁茂)
5、天然植物激素的类型及作用
生长素、赤霉素、细胞分裂素:
对植物的生长、细胞的伸长、分裂、分化有促进作用。
脱落酸、乙烯:
抑制细胞的伸长和分裂,促进器官的成熟、衰老。
三、植物激素在农业生产上的应用
1、促进扦插枝条生根。
2、促进果实的发育。
用生长素处理未受粉的雌蕊的柱头,子房也能正常发育成果实,但没有种子,即得无籽果实。
(如无籽番茄)
3、其他:
如催熟(乙烯)、促进种子萌发(赤霉素)
第六章遗传信息的传递和表达
第一节遗传信息
一、DNA是遗传物质
1、核酸分类:
DNA与RNA
2、验证实验:
噬菌体侵染细菌实验(前者为病毒,结构是蛋白质外壳,内含DNA)
原理:
运用同位素跟踪法(DNA含P不含S)
侵染过程:
吸附→注入→复制→组装→释放
二、DNA分子的双螺旋结构
1、DNA(双链)基本单位:
脱氧核苷酸
2、脱氧核苷酸组成:
磷酸+脱氧核糖+含氮碱基(腺嘌呤A、胸腺嘧啶T、鸟嘌呤G、胞嘧啶C)
3、配对原则:
A与T、G与C(已知其中一条链的碱基顺序,可以推导出互补链)
4、双链中:
(A+G)/(T+C)=1
三、蕴藏在DNA分子中的遗传信息
1、DNA的多样性:
取决于脱氧核苷酸(主要为碱基)排列顺序的不同。
注:
排列方式=4n(n为碱基对数)
2、基因:
携带遗传信息,并具有遗传效应的DNA区段。
(基因决定蛋白质的合成)
补充:
组成关系:
染色体(DNA+蛋白质)〉DNA〉基因〉脱氧核苷酸
第二节DNA复制和蛋白质合成
一、DNA复制
1、过程:
边解旋边复制(需在酶的作用下)
2、方式:
半保留复制
二、遗传信息的转录
1、RNA(单链),基本单位:
核糖核苷酸
2、核糖核苷酸组成:
磷酸+核糖+含氮碱基(腺嘌呤A、尿嘧啶U、鸟嘌呤G、胞嘧啶C)
3、转录:
是以DNA一条链为模板合成信使RNA(mRNA)的过程。
地点:
细胞核内。
4、注意点:
A、由于DNA是双链,而mRNA是单链,因而转录时,DNA先解旋,再以其中的一条链为模板合成mRNA。
B、RNA分子中没有碱基T,转录时按照A—U、T—A、G—C、C—G的互补配对规律合成具有一定碱基排列顺序的mRNA。
C、通过转录,DNA携带的遗传信息传递给mRNA。
mRNA分子内的碱基排列顺序称为“遗传密码”,其中可决定氨基酸顺序的每三个相邻碱基称为“密码子”。
注:
61个密码子表示20种氨基酸,另有3个终止密码子。
三、翻译(见下图)
1、定义:
指以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
(由于,mRNA在核中形成后就进入细胞质中,与核糖体结合开始蛋白质的合成,所以翻译的位置在细胞质的核糖体上中。
)
2、转运RNA(tRNA):
负责将所需的氨基酸运送进核糖体,不同氨基酸的tRNA不同。
3、注意点:
1个密码子(3个相邻碱基)对应1个氨基酸;1个氨基酸可有多个密码子
1个tRNA对应1个氨基酸;1个氨基酸可有多个tRNA转运
转录过程
翻译过程
四、中心法则及其发展
1、图解
2、RNA的自我复制及在逆转录酶的作用下合成DNA,是对中心法则的补充
第三节基因工程与转基因生物
一、基因工程
1、三种必要工具:
切割DNA工具——限制酶;拼接DNA工具——DNA连接酶;
运载体——质粒(双链闭环的DNA分子)
2、基因工程的基本步骤:
获取目的基因;
目的基因与运载体重组;
重组DNA分子导入受体细胞;
筛选含目的基因的受体细胞
第七章细胞的分裂和分化
第一节生殖和生命的延续
一、无性生殖——亲子代极其相似
1、定义:
生物不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
2、分类:
A、分裂生殖:
(单细胞生物特有)如细菌、草履虫
B、出芽生殖:
母体→芽体→新个体,如水螅、酵母菌。
C、孢子生殖:
:
母体→孢子→新个体,如青霉、曲霉(真菌)、蕨类
D、营养繁殖:
植物的营养器官(根、茎、叶)发育为新个体。
如马铃薯、草莓、蒜运用于扦插、分株、嫁接
二、有性生殖——遗传性变异的来源
1、定义:
通过亲本产生生殖细胞,雌雄生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
2、卵式生殖:
卵与精子结合的生殖方式。
(高等动物和人类唯一的生殖方式)
3、受精作用:
卵与精子(称为配子)结合成为(受精卵)合子的过程
4、意义:
有性生殖所产生的后代往往比亲本有着更强的适应环境变化的能力
第二节有丝分裂
1、分裂方式:
有丝分裂(主要形式)、减数分裂
一、有丝分裂过程
1、细胞周期:
(有增殖能力)细胞一次分裂结束到下一次细胞分裂结束所经历的过程。
A、间期:
G1期、S期:
(DNA复制及有关蛋白质的合成)、G2期
前期:
染色体、纺锤体出现,核膜、核仁消失
2、一个周期包括分中期:
着丝粒排在赤道面上,数目、形态最清晰
B、裂后期:
着丝粒分裂,染色体数目暂时加倍(染色单体消失)
期末期:
纺锤体消失,核膜、核仁出现,染色体解螺旋为染色质。
植物细胞中央出现细胞板,
动物细胞膜中央凹陷缢缩成两个子细胞。
3、意义:
先复制、再平均分配,保证亲子代染色体数目形态相似,以及遗传性状的稳定性和连续性
间期
前期
中期
后期
末期
DNA数
2n→4n
4n
4n
4n
2n
染色体数
2n
2n
2n
4n
2n
染色单体数
0→4n
4n
4n
0
0
4、动植物分裂图区别:
①前期纺锤丝的形成方式不同(植物:
两极发出纺锤丝,动物:
中心体发出纺锤丝);②细胞质分裂方式不同(植物:
细胞中央出现细胞板,形成新的细胞壁;动物:
细胞膜直接向内凹陷)
二、细胞周期
增殖细胞:
骨髓细胞、消化道粘膜上皮细胞、植物形成层
1、细胞分裂后的状态
暂不增殖(G0)细胞:
始终持有分裂能力(肝、肾细胞)
③不增殖细胞:
神经细胞、骨细胞、成熟红细胞等
实验7.1植物细胞有丝分裂的观察
1、材料:
洋葱根尖(即生长点部位)
2、过程:
固定―→解离-→漂洗―→染色―→压片―→镜检
20%HCL龙胆紫/醋酸洋红先低后高
解离目的:
使根尖酥
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