河北师大报45.docx
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河北师大报45.docx
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河北师大报45
国内统一刊号CN13—0802/(G) E-mail:
xbbjb@
中共河北师范大学委员会主办2009年4月5日第6期
河北师大新闻中心校报编辑部出版总第235期本期共8版
第一版
教育学院创建“大学生朋辈教育体系”
本报讯“同学,当你遇到困惑时会更愿意向谁倾诉?
家长、老师还是朋友?
”在这样一份面向大学新生的调查问卷中,有92%的学生在面临困惑和困难的时候更倾向于向朋辈求助。
教育学院根据大学生的这一心理特点,创建“大学生朋辈教育体系”,积极探索大学生思想政治教育的新途径。
教育学院在加强大学生思想政治教育的工作实践中发现,无论是高年级大学生还是低年级大学生,他们都是同龄人。
同龄人之间学识水平相近,自然性鸿沟小,有着相同或相近的价值观、生活方式和人生经历,防御性低,共通性大,互动性高。
让同辈人做同辈人的思想工作,会收到其他人不可替代的作用。
于是,该院创建了“大学生朋辈教育体系”。
“大学生朋辈教育体系”就是从高年级学生中选拔品质优秀、综合素质好、有开拓精神、热心助人的学生,这些学生在接受一定形式的培训之后,以朋辈的身份,走进低年级大学生中间,用他们的有益经验、知识技能和热心奉献的精神,帮助低年级同学解决生活适应、心理调试、党团建设、职业规划、专业学习、人际交往等各方面的问题。
2008级心理学专业的王聪聪,来自外省。
第一次离家这么远,很不适应。
报到那天,父母走后她哭了一个晚上,她感觉到了从来没有过的失落和孤独。
三年级的刘玉坤和张琳知道了这种情况,不仅热心地劝解和帮助她处理学习和生活方面的问题,还特意帮她找到了老乡,让老乡和她说说家乡话,聊聊家乡事,这让王聪聪倍受感动。
王聪聪说,师姐们对我的关心和帮助,让我感受到了家的温暖。
“朋辈教育体系”的建立,进一步整合和发掘了学生自我教育的资源和力量,进一步丰富和拓展了对学生进行思想政治教育和为学生服务的内容和领域。
对于低年级学生来讲,他们更喜于向师兄师姐讨经验寻帮助,使问题能得到及时全面的解决;对高年级同学来说,可以在通过帮助别人的成长中实现自己未实现的成就要求,满足自己的心理需求,提高自信心。
对于学院来讲,可以有效地缓解专职学生工作人员的不足,填补大学生思想教育工作和日常活动中的空白,消除工作死角。
为了完善“大学生朋辈教育体系”的具体内容,教育学院还通过学生社团以及定期举办经验交流会等形式,充分发挥高年级同学的引导和帮助作用,并在新生教育中,实施学长制“2+1”教育模式,即选派2名高年级学生按专业结对帮助1个新生宿舍。
该院党委副书记李春晖认为,“大学生朋辈教育体系”的建立是一个系统工程,需要各方面的不懈努力,学院今后还要继续丰富朋辈教育的内容和途径,更全面地为学生服务,使学院的教育管理工作更加完善。
(袁佳佳)
在我校承办的河北省爱国宗教界人士研修班上
刘永瑞与学员座谈
本报讯3月19日下午,省委常委、省委统战部部长刘永瑞来到我校,与我校承办的“河北省爱国宗教界人士研修班”学员座谈,提出殷切希望。
刘永瑞希望各位学员在学习过程中要正确把握宗教与政治、信仰与法律、坚持独立自主自办原则与境外宗教组织、解读经典与适应社会主义社会这几方面的关系,珍惜机会,刻苦学习,把学到的理论知识与自身实际、宗教实际紧密结合起来进行消化吸收,提高自己的学识和修养。
来自全省佛教、道教、基督教、天主教、伊斯兰教派的学员代表分别就学习收获、心得体会和本教协会、教会工作等方面进行了深入而广泛的交流和讨论。
(周红松)
李建强在“深入学习实践科学发展观”学习辅导报告会上指出——
学习实践活动要达到“三进”“四个真”
本报讯3月18日下午,我校举行“深入学习实践科学发展观”学习辅导报告会,党委书记李建强就“大学的科学发展、和谐发展”作辅导报告时指出,我校的学习实践活动要达到对学生实现“三进”,即使科学发展观理论进学生课堂、进学习教材、进学生头脑;对干部教师要达到“四个真”,即“真学、真信、真懂、真用”。
李建强说,科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是立足现阶段国情、借鉴国外发展的经验、适应新形势新要求提出的发展理论,是全国经济社会发展的指导性方针。
我校在近年来的改革发展中,取得了一系列的显著成果,要通过本次学习实践活动,突出实践性要求,重在武装头脑,指导实践,改进工作。
全校党员干部要抓住机遇,正视现实,找准方向,着力解决难点问题,通过不懈努力把我校建设成为河北省最好的大学之一。
在本次辅导报告会上,全国政协常委、省政协副主席、民革河北省委主委,我校物理学院孔小均教授传达了刚刚闭幕的全国“两会”精神。
全校中层以上干部听取了辅导报告。
(周红松)
校党委领导向用人单位和学生家长征求意见
本报讯3月23日下午,我校党委书记李建强先后到石家庄外国语学校及我校2007级学生梅洁、张颖楠的家庭访问,征求用人单位和学生家长对我校办学的意见和建议。
在石家庄外国语学校,李建强与教师代表举行了座谈,倾听了该校教师对我校在加强中学教学研究,改革教法课程教学模式,拓展学生素质,提高职业能力,实现师范教育与中学教育无缝对接等方面的建议。
在梅洁、张颖楠的家里,李建强虚心听取了学生家长对学校办学的意见。
李建强对征求到的意见非常重视,在返回途中就电话联系有关部门负责人,一一部署落实。
(周红松)
毕业生郜亚涛自主创业取得成绩
本报讯我校体育学院2008届毕业生郜亚涛自主创业取得显著成绩,近日,党委书记李建强专门接见郜亚涛,称赞他的创业体验在大学生创业中树立了好的榜样。
李建强书记在接见郜亚涛时指出,郜亚涛的创业体现了我们河北师大学生面对严峻就业压力不低头,自力更生、艰苦创业的可贵精神。
希望他能够在自己继续创业的同时,带动身边的人,以创业带动就业,同时希望他将自己的创业体会总结出来,为后边的学生提供宝贵的经验。
郜亚涛的相关报道见本报第2版。
(彭华)
吕文一赴邯郸慰问百岁教师孙锡琪
本报讯3月21日,学校党委副书记吕文一带领组织部、老干部处和教育学院的负责同志,专程到邯郸市,向我校离休老教师孙锡琪同志祝贺百岁寿诞。
孙锡琪同志1909年3月出生,早在1938年于家乡邯郸涉县师范任教期间就参加了抗日活动。
1940年涉县解放后由八路军晋冀鲁豫太行军区司令部介绍到涉县政府工作,先后担任镇公所教育、财政委员,抗日高小校长。
解放后到邢台师范工作。
1956年9月调入河北师大任教育教研室教员,后到教育系任教。
1985年12月离休。
在孙锡琪的住处,慰问组的同志们给孙老送上了花篮、生日蛋糕和慰问金。
吕文一副书记说:
“学校党委派我们来祝贺您百岁生日,感谢您为党的事业、为学校作出的贡献,祝您健康长寿!
”孙老激动地说:
“谢谢!
离休这么多年了,我很想念学校,想念老师们”。
(李庆祥)
校纪委组织有关人员进行警示教育
本报讯3月21日上午,我校纪委组织新校区建设指挥部及办事机构全体人员、机关有关处室等共50多人参观石家庄市北郊监狱,接受警示教育。
在警示教育活动中,我校同志实地参观了犯人工作车间、生活区、渎职犯罪警示教育展室,收看了北郊监狱拍摄的警示教育宣传片,听取了狱监狱长郑福会对北郊监狱的情况简介。
作为反面典型,北郊监狱还组织两名正在服刑的渎职犯罪的犯人以自己的犯罪经历和心灵忏悔现身说法。
我校党委副书记周有林、副校长陆军恒、纪委书记马胜平带队。
马胜平在参观后说,希望全体有关同志要以看到、听到的反面典型为戒,进一步认清渎职犯罪对家庭、单位、社会的危害,严以律己,廉洁奉公,清清白白做人,扎扎实实做事。
(周红松)
第二版
想做“黄健翔第二”的大学生创业者——郜亚涛
郜亚涛:
26岁,2008年毕业于我校体育学院,现为我校河北师范大学青少年俱乐部和亚涛体育用品商店的负责人。
郜亚涛的创业体会是:
一、坚定的信念。
条件好的,成功快一点;条件差的,成功慢一点;条件极为差的,经过艰苦努力,也可以达到目标。
关键是始终要有坚定的信念,相信自己一定能够成功。
二、“空杯心态”。
始终要有谦卑的心态,始终让自己保持一种不满足、持续学习和坚持进步的状态。
三、冷静,量力而行。
郜亚涛对创业者的忠告:
只做自己顺手的行业。
二、做好充分的思想准备。
今年24岁的郜亚涛给同事们安排起工作来显得格外老成,条理清楚、指令明确,俨然一副干了多年的部门经理模样。
不过走在大街上,谁也看不出这个不起眼的小伙子还有很多身份。
作为河北师大体育学院大四的学生和河北师大青少年体育俱乐部的经营者,郜亚涛将这两种身份很好地结合在一起。
“我一直想做黄健翔第二”
郜亚涛2003年考入河北师范大学体育学院体育教育专业。
但自小过不了“安分守己”日子的郜亚涛,从一开始就否定了自己的未来规划,“我绝对干不了体育老师。
”郜亚涛告诉记者,大一那年他参加了学校和体育学院组织的多次辩论比赛、主持人大赛等活动,并且获得了不错的成绩。
这些荣誉带给他的成就感很快让他无法满足平静的大学生活。
大二那年,郜亚涛费尽九牛二虎之力申请从体育教育专业转到社会体育专业,因为新专业将来可以涉足的行业面很广,它可以往自己一直想做的体育节目主持人、评论员方向努力了。
一次偶然的机会,郜亚涛结识了电视台的一位主持人,双方谈得很投机。
郜亚涛一时兴起,决定拜这位主持人为师,“我觉得可以跟他学点主持方面的专业知识,对我将来的成长肯定会有帮助。
”一心想做“黄健翔第二”的他,开始跟“师傅”学起主持来。
不过只学理论不实践不行,“师傅”看郜亚涛口齿伶俐、反应机敏,不如先给别人当当司仪实践一下吧。
在婚礼上干司仪果然是件不容易的事情,偌大个婚礼现场,有时候几百人都归你调节现场气氛,几次做司仪的经历下来,郜亚涛真真切切地体验到了当主持人的滋味和乐趣,也更坚定了自己的信心。
加之“一次300到500元的报酬,我每个月做几次司仪岂不是也不错?
”于是,郜亚涛的心思又动了起来。
兼职做生意的开始
郜亚涛说,自己并非为了钱就忘了理想的人,不过早年家里过的紧紧巴巴的日子实在是给他留下了深刻的印象。
郜亚涛一家四口人,靠父亲的几百元工资维持生活,他还记得小时候母亲挎个小篮子到地里捡麦穗,一天下来竟然捡了600斤。
“600斤是个什么概念,大概有满满6个水泥袋子那么多。
”说起这些,郜亚涛情绪很激动。
所以自打干司仪赚了钱,郜亚涛的点子就更多了。
做业务销售、开过花店,后来他和女朋友竟然筹集了十几万元开了一家影楼,最终因效益不好草草下马。
说起那段经历,郜亚涛笑了笑:
“冲动是魔鬼啊。
”好在虽然经济上失利,但经验却积累了不少。
管理俱乐部走上正轨
2000年,河北省体育总局为了贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强青少年学生活动场地的建设和管理工作的通知》精神,根据国家体育总局安排,在河北师范大学创建青少年体育俱乐部,经过6年多的发展,现在已经正式注册为河北师范大学青少年体育俱乐部。
此前,俱乐部一直由体育学院指派负责人管理,但由于一般兼职管理的老师们工作比较忙,管理起来很难集中精力。
郜亚涛这个一直闲不住的“老生意人”引起了学院老师的注意,2006年10月7日,郜亚涛正式开始经营俱乐部,老师们给了他极大的经营自主权,前提是不影响他自己的正常学业。
辗转干了那么多行业的郜亚涛,这才算是有了一个固定的落脚之地。
接手俱乐部之后,郜亚涛开始抖起浑身的机灵,从师资引进到课程拓展他都做起了文章。
原来健身俱乐部项目不多,只有拉丁舞、跆拳道等项目,郜亚涛则又新加了健美操、瑜伽、国标舞等项目,教练则是他使尽浑身解数拉拢过来的同学和朋友,都是体育专业的学生和教师,做起教练来都绰绰有余。
“空杯心态”要做创业带头人
郜亚涛告诉记者,一直以来他都有一种“空杯心态”。
这是他这些年来总结出的一条最好的办事原则,也就是始终让自己保持一种不满足、持续学习和坚持进步的状态。
从打工到自己创业,从学习到经营健身俱乐部,郜亚涛说,他一直没有放弃任何一个值得学习并且能够积累经验的机会。
“这就是人一步一步成长的过程,尝试、学习、总结、积累、再尝试。
”
尽管年龄不大,但郜亚涛的言语里却始终透着一股子成熟。
他说,尽管现在自己做的事情并不那么显眼,但他对创业始终有一种追逐不懈的劲头,“这是我的本性,我想利用创业成功来证明自己。
”郜亚涛希望,将来他能够成为学生中间创业的代表性人物。
(转自2007年9月24日燕赵都市报记者:
袁伟华;通讯员:
金一力本报略有删改)
校园论坛
自主创业——闯出一片天地
李涛
受到全球金融危机的影响,我国目前的就业形势很严峻,高校毕业生面临着很大的就业压力。
近几年,国家和各地政府出台了一系列优惠政策和措施,鼓励大学生自主创业。
在这样的大环境下,“自主创业”,闯出一片天地,成为大学生就业的一种选择。
创业需要有激情,但仅有激情是远远不够的。
创业前,要做好心理准备。
创业是一个艰辛、复杂的过程,凡事都要亲力亲为,没有节假日,不能心存侥幸,必须做好应对各种困难的准备。
创业是有风险的,任何一单生意都有成功的希望和失败的可能,对创业要有正确的期望值,逐步在现有的社会条件下提高市场适应能力和抗风险能力。
应当心态平和,不追求创业规模,选择启动资金不多、风险低的小项目,稳中求胜。
在创业前,要做好知识准备。
在校期间好好学习,用知识武装自己,装备精良了,才可能有更多机会。
学习必要的金融、法律、营销沟通技巧、社交礼仪等专业知识。
做好市场调查,对自己选择的行业有一定了解,对国家大环境、区域小环境和行业总体情况及竞争对手都要有一定了解,为自己的企业做一个近期和长期的发展目标,尽可能做到知己知彼,把创业的路长远地走下去。
在创业前,还做好资金准备。
面对创业资金不足的情况,大学生要多动脑筋。
有了创业想法后,就节约每一角钱,积少成多;几个志同道合的朋友合作,把资金汇集有一起;做出详细的可行性计划,向有经济能力的人求援;申请创业基金等等。
不论哪种方式,启动资金都可能不太多,那么就面对现实,选择适合小成本运营的项目来创业,待掘到金后,再图更大发展。
大学生是思想活跃的人群,在创业中会产生很多有创新意识的点子,希望大学生创业者稳扎稳打,不断挖掘自身创业潜力,闯出一片属于自己的天地,在创业中实现自己的人生价值。
教务处举办“名家讲堂”活动反响强烈
本报讯教务处组织举办的“名家讲堂”活动首场讲座分别于3月12日和19日下午3:
00在东、西校区如期开讲。
首场讲座分别由文学学院陈超教授和物理科学与信息工程学院张波教授主讲。
两场讲座结束后,广大师生反响强烈,认为“名家讲堂”活动融思想性、知识性、学术性为一体,不仅有助于培养本科学生的科学精神和科学品德,而且对提高我校本科教学质量具有极大的促进作用。
“名家讲堂”活动是为了鼓励名家进课堂,开阔学生见闻与视野,培养学生的科学精神和科学品德,提高各学科的人才培养质量而举办的。
教务处经过积极准备和周密安排,邀请校内知名专家、学者开展系列讲座。
本学期的讲座从第4周至第13周,每周四下午3:
00—5:
00,讲座地点东校区在东区北院信息技术楼214教室,西校区在西区西院法政楼601教室。
继陈超和张波讲座之后,还有康庆德、邢铁、郑世钧、鲁忠义、刘敬泽、李士菊、张骥、白云乡等教授的讲座。
(周增尧)
无标题新闻
据《光明日报》2009年3月5日报道,中国人民大学书报资料中心对2008年度《复印报刊资料》全文转载量进行了排名,我校学报教育科学版在所有教育类期刊中排名第24位,是河北省唯一入选前30名的高校学报。
(赵志伟)
据最近出版的《中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)》(社会科学文献出版社,2009年2月第一版)公布的核心期刊名录,我校学报哲学社会科学版被收录其中,这是继该要览(2004年版)之后,学报哲社版再次成为中国社会科学院文献计量与科学评价研究中心遴选的“核心期刊”。
根据本书的数据细化分析与评价,学报哲社版在“师范院校学报2005年影响因子排序表”中位居第10位;在“师范院校学报1995-2006年全部转摘量排序表”中位居第15名。
(赵志伟)
3月20日至3月24日,我校美术学院第三届“传承与创造”教师作品展在北京今日美术馆展出,共展出美术学院专业教师的国画、油画、版画、雕塑、水彩、水粉、漆艺、书法、视觉传达设计等作品200余件。
此次展览汇集了美术学院教师近3年来美术创作的代表作品,是美术学院继2002年3月在北京中国美术馆和2006年3月在上海美术馆两次“传承与创造”教师作品展之后在教学与科研成果上的又一次集中展示和汇报。
(周红松)
第三版
文化百年
河北女师学院的期刊沿革及学术评价
邱士刚
河北师范大学前身——河北省立女子师范学院(以下简称女师学院)所创办的期刊,就其管理机制分类:
一类是由学院出版课主管的期刊;一类是由学生自治会学术部主管的期刊。
出版课主管的期刊主要有:
《校友会会报》、《朝华》月刊、《期刊》、《女师学院周刊》等。
学生自治会学术部主管的刊物主要有:
《北洋女师范学堂同学文录》、《女师季刊》、《女师学院季刊》、《涛声》、《师中月刊》、《我们的半月》、《弦》、《家政汇刊》、《国文学会特刊》、《教育学会特刊》、《图书馆月报》等。
就其期刊属性分类:
一类是学术期刊;一类是综合性刊物和报纸。
对主要期刊的介绍:
《北洋女师范学堂同学文录》创刊于清朝宣统年间(大约1911年),由女师学院前身——北洋女师范学堂甲、乙、丙三班学生编辑出版,每期90页,刊登学生平常课艺,是北洋女师范学堂最早创办的期刊。
这份期刊具有报纸和综合性刊物双重属性,应视为河北师范大学所办报纸的发端。
《校友会会报》于1916年4月出版第一期,1918年12月出版第五期。
现在能够查到的是1至5期。
《校友会会报》由校友会图书部编辑,北洋印刷局印刷。
1927年3月,又出版一期《会报创刊号》,成为该刊物的最后回声。
内容主要有论著、学术、讲演、文艺等类目。
刊登师生文章,属于综合性期刊。
就其内容,学术性文章占有很大的权重份额,校友会会报的发轫,应视为《河北师范大学学报》的前身。
《女师季刊》创办于1927年12月,共出版3期,于1930年6月停刊。
1932年12月又创办《女师学院季刊》,每学期以出版两期为度。
1935年6月停刊,共出版3卷12期。
每期200—300页。
季刊的内容有:
论著、讲演、科学、研究、文艺、戏剧等,是女师学院附属师范、中学部学生创办的刊物。
学生办刊活跃,刊物定期与社会共见。
《朝华》月刊和《期刊》。
《朝华》月刊创办于1929年12月,“以研究学术、文艺为宗旨”。
原定每年出版8期,为定期刊物。
后因时局动荡,出版期遂无一定。
至1932年6月,始有第三卷第一期出版。
《朝华》共出版1—3卷,共15期。
《朝华》主要栏目设:
学术论著、文艺、译著、论文等,是比较规范的学术刊物。
《期刊》是由《朝华》月刊转变而来。
1932年12月1日,女师学院发布启事:
“本院(1932年)暑后第一次院务会议,《关于本院刊物改进计划案》,当经决议:
《周刊》照旧刊行。
《朝华》改为《期刊》,每学期出版一次,为本院师生学术研究公开之刊物,两刊物均归出版课主编。
”1933年1月10日《期刊》创刊,出版第1卷第1期,至1936年6月出版到第4卷第1、2期合刊。
《期刊》共出版4卷。
《期刊》的办刊方向是:
“材料充实,出版守信,一如前刊之希求。
唯本刊系属学术研究性质,总期将本院师生学术上之心得,充分介绍,借以效其阐扬学术之天职。
”内容涉及中外历史及文学、地理;中国教育制度、婚姻制度及语言文学;河北省有关地县平民教育、妇女教育状况调查及有关县志序;国际形势评述及苏联妇女情况介绍;中国历史名著及自然科学知识介绍等。
《期刊》是女师学院创办的最有成就的学术刊物之一。
《河北省立女子师范学院周刊》创刊于1930年3月3日,停刊于1937年7月30日前,为女师学院主办的院刊(报纸),属于公报一类的报刊。
“故其取材,以院内各处、课之关于行政、教务、训育等稿件,为主要材料。
……此外,为调剂读者之兴趣,及使内容丰富起见,又编入各类创作、迻译等稿件。
”周刊是办报时间最长,最具规范性和连贯性的报纸,每逢星期一出版,除例假及特别事故停刊外,向随学校生命继继绳绳。
现在能够查到的最后一期报纸是1937年6月14日出版的第249期。
1937年7月30日,女师学院毁于日本战机的轰炸中,在此之前,周刊仍有6次出版机会,如果正常能够出版到第255期。
《涛声》、《师中月刊》、《我们的半月》、《弦》、《家政汇刊》、《国文学会特刊》、《教育学会特刊》、《图书馆月报》等,是女师学院相关学系和附属师范、中学部创办的综合性刊物,不再细述。
学术评价:
一、女师学院所负的使命是:
“研究所设各科之高深学理,及特殊技术,以为学术上之贡献。
”学校对学术发展定位清晰,在办学过程中牢系使命,忠实践行研究高深学理及特殊技术这一学术观。
二、女师学院在特殊的时代,常遇时局动荡、战争忧患、经费拮据等办学困境,但尽可能打造学术平台,坚持办好各种期刊,使学术薪火相传,创造了那个时代以抗争求生存的学术理念。
三、女师学院的《朝华》月刊、《期刊》等学术期刊,所刊载论文,多为学术上品。
至今仍保存在国家的古籍学术文库中,成为宝贵的学术财富。
四、女师学院依靠自身打造的学术平台,培育出一批学术名师。
像曹禺、李霁野、曾广源、李时、华钟彦、胡国钰、班书阁、丁善德、张洪岛、陈振铎、钱亚新等,都在20世纪30年代,任职女师学院时发表了创新性的学术成果和专著。
五、女师学院全面推动学校的学术发展,形成良好的学术氛围。
学校的教育大纲,不仅对教师的学术研究作出规定,同时重视对学生的“专类研究”和学术能力培养。
规定:
“教员所示专题,学生需遵其途径,潜心研究。
”因此。
学生多有机会在学校的学术期刊和其他刊物上发表学术性文章。
经典导读
《论语》:
博大与近切的孔门言行录
陈斯怀
也许,有人要误以为孔子就是老好人一个,甚至于仁厚得有些迷糊。
这样想的话,不妨把《论语》仔细读过,我们会发现,孔子对各种人事的批评并不少。
对那位还算不错的学生宰予,他就有过几次严厉的批评,像“朽木不可雕也”的话即是奉送给宰予的。
然而,孔子的不可糊弄,我觉得更有趣的还是《宪问篇》的一段记载,其文为:
“或曰:
‘以德报怨,何如?
’子曰:
‘何以报德?
以直报怨,以德报德。
’”看来,孔子还是清明的,并没有因为“德”字而亲切得昏了头。
再看《为政篇》,子曰:
“君子不器。
”对这句话,汉代包咸有注释说:
“器者,各周其用。
至于君子,无所不施。
”清代刘宝楠进而阐释:
“此则学为修德之本。
君子德成而上,艺成而下,行成而先,事成而后。
故知所本,则由明明德以及亲民,由诚意、正心、修身以及治国、平天下,措则正,施则行,复奚役役于一才一艺为哉?
”古人的解释精微周至,如果读起来不太便利的话,那么,不妨改成现在的大白话,意思是,君子(有修养的知识人)不该像一件器具。
为什么呢?
因为器具一般都有特定的用途,如同现在的专家,而君子呢,他要适应各领域的要求,所以必须是一位通才。
对此,钱穆先生有所发挥,他说:
“近代科学日兴,分工愈细,专家之用益显,而通才之需亦因以益亟。
通瞻全局,领导群伦,尤以不器之君子为贵。
此章所言,仍是一种通义,不以时代古今而变。
”结合现状,我们可以看到,近年,社会时有提倡通识教育的呼声,各大学更是在努力地开设所谓的通识教育课程,效果如何,姑且不论,而孔子“君子不器”的提示,也还是令人深省的吧。
这些都还是《论语》的主角——孔子的事情,至于那些配角——孔门弟子,也很有令人感慨系之的表现的,圣门出贤徒嘛!
只举一例,以窥豹斑。
《泰伯篇》载:
“曾子曰:
‘士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?
死而后已,不亦远乎?
’”这样的话,直到今天,我们还时时用以自励。
接着说《论语》的近切平易。
这一点,由前面谈到的内容已经不难有比较直观的印象。
现在看来,《论语》所载言行,大都近于人事,显得平易真切,而不以繁复、庞大的理论体系让人
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