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【篇一:
六年级语文第三单元参考答案】
s=txt>参考答案:
仅供参考
一、1、侯、禀、杖、熟、咒
2、心情好的好指的是抽象的主观的愉快。
态度好的好是说别人礼貌、友善、端正。
天气好的好,属于说天气的阴;晴;雨;雪一般说好指晴
身体好,健康。
3、莞尔一笑,眉开眼笑,破涕为笑,掩口而笑,似笑非笑等
4、显、睛、毫、驾,孙悟空,千变万化,神出鬼没,神通广大,
明察秋毫,除恶务尽等5、芝麻开门电脑密码鲁迅《朝花夕拾》
嫦娥奔月的传说、神舟五号老舍《骆驼祥子》高峡出平湖三峡大坝蒲松龄《聊斋志异》
6、1)与人分享的越多,
2)唐僧无奈地对悟空说,他再饶悟空这一次,但不可再行凶了。
3)做任何事情都要考虑周到,尽量避免发生错误。
或尽量不发生错误。
7、白鹭燕子,鸳鸯,莺,黄鹂,白鹭
8、1)美貌的村姑,年满八旬的老妇人,白发老公公,火眼金睛,本领高强,胆小心善的唐僧,嘴馋的八戒等。
2)却道海棠依旧,应是绿肥红瘦。
斜风细雨不须归,吹面不寒杨柳风。
二、
(一)1、螳螂捕蝉黄雀在后,一心想得到眼前的利益,而不顾自己身后的隐患,是危险的。
2)露水,螳螂,蝉,黄雀,螳螂,人,只顾眼前利益,身后隐患。
3)吴王悟出:
吴国攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。
4)略。
2、走马观花,融会贯通、细嚼慢咽、寻根究底、含英咀华等。
读好书:
这里的”好“是形容词,意思是读书要选其精华,庸俗低俗的书最好不看.
4、如果就,
5、因酷爱干某事而不感觉厌烦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
...
6、书给予人们的实在太多,没有人可以不读书。
7、略。
8、略
三、习作略。
【篇二:
高三语文试题及答案】
试题分为第i卷(选择题)和第ii卷(非选择题)两部分,第i卷为第1页至第5页,第ii卷为第5页至第8页。
试题答案请用2b铅笔或0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上,书写在试题上的答案无效。
考试时间150分钟。
第i卷(共36分)
一、(每小题3分,共15分)
齐白石授徒时有一句名言:
“学我者生,似我者死。
”李苦禅谨记老师的这句话,因此他学..
的是老师独到的艺术匠心,而不是简单地描摩老师的艺术样式。
在绘画(题材/体裁)上,齐白石..
一生“为万虫写照、百鸟传神”,“万虫”“百鸟”寄托了齐白石对自然生活的思念。
而李苦禅则有意避开老师常画的风物,更强调对象的象征意义,(赋予/付与)对象某些人格内涵。
如综合了鹰、鹫等多种猛禽特点的“雄鹰”形象,是阳刚的化身;风中伫立的劲竹是刚正不阿的人格写....
照;①“雪侮霜欺芳益烈’’的白梅则表现了竖贞不屈的品格?
?
②
在艺术修养方面,齐白石是诗、书、画、印四全,自谓“印第一,诗第二,书第三,画第四”;李苦禅未着意印学,诗不及齐,书法过之,较之老师又增武术戏曲之功。
李苦禅认为:
“齐..
老师治印是以金石艺术融入大写意,我把要这功夫尽用在读碑贴和欣赏铜器图文和砖石刻画的..
拓片上——③体会它的金石味道,融进自己的书画里,习得齐派治印的真精神。
”..此外,李苦禅对《易经》很感兴趣,他在绘画中追求一种“禅境”,齐白石赞扬他“能将有法为无法”。
齐白石爱画暮鸦归林,从鸟的朝飞暮还中(领悟/领略)人生的真谛:
李苦禅每临自然生机景象,往往喃喃念叨陶渊明的诗句“此中有真意,欲辨已忘言。
”④..
1.文中加点的字的注音和加点词语的文字,都正确的一项是
2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是
a.题材付与领悟b.体裁付与领略
c.题材赋予领悟d.体裁赋予领略
3.文中画线处的标点,使用错误的一项是
a.①b.②c.③d.④
4.下列各句中,加点的成语便用正确的一项是
a.家园被毁,亲人受伤,但战士何伟说:
“我知道家中亲人没有生命危险就可以了,这里的群众更需要救援。
”这是何等境界?
无独有偶,这样的事也发生在武警四川总队中队长杨昌军身上。
....
c.对两岸同胞的交流,“台独”政客都怕得要死、恨得要命,然而他们也太低估了台湾民众的判断力,其煽动性言论经不起推敲,甚至不赞一词。
....
d.那些慕名而来的游客们赞叹道:
“桂林山水果然名不虚传,秀色可餐,真是名副其实的人间....
仙境。
”
5.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是
a.就扑朔迷离的中东局势而言,达成伊核全面协议,就如同拔除了一个潜在火药桶的引信,缓解了地区紧张局势,降低了冲突。
b.北京申办冬奥会的标识以中国书法“冬”字为主体,将生动的冰雪运动姿态与书法艺术巧妙融合,展现了冬季运动的活力和中国文化的魅力。
c.浙江乌镇举行的世界互联网大会“互联网创新论坛”,XX公司董事长李彦宏在演讲中表示:
XX连接的范围越来越广、东西也越来越多。
d.那种借口以反腐会阻碍经济发展,引发社会不稳定为名,主张反腐应适可而止的观点极其有害,因为反腐事关人心向背和党的生死存亡。
二、(每小题3分,共9分)
阅读下面的文字,完成6~8题.
古代女子以黛画眉,故称黛眉。
宋词中对于眉毛的描写非常多,《全宋词》中“眉”字出现的次数达到一千五百零九次。
从审美学上来看,眉毛在人的面庞上的作用不容忽视,往往起到画龙点晴之作用。
在一首诗词作品中,对于眉黛的描写,能体现女子的美貌动人。
“层波潋滟远山横,一笑一倾城”(柳永《少年游》)描写了一个漂亮的歌女,眉毛像远山一样,眼波流转,千娇百媚。
“远山眉黛长,细柳腰肢袅”(晏几道《生查子》)也是通过描写远山眉、细柳腰,向读者展示出了女子的美貌。
“花黄”也称“花子”“额黄”,是古代妇女面部的一种额饰。
它用彩色光纸、绸罗、云母片、蝉翼、蜻蜒翅乃至鱼骨等为原料,染成金黄、霁红或翠绿等色,剪作花、鸟、鱼等形,粘贴于额头、酒靥、嘴角、鬓边等处。
《木兰辞》中描写木兰得胜归家,换回女儿装的场景为“对镜贴花黄”,说明南北朝时期,在脸上贴装饰物,已然成为一种风尚。
宋代上层妇女也继承前代遗风,在额上和两颊间贴金箔或彩纸剪成的“花子”。
这种“花子”背面涂有产于辽水间的呵胶,用口呵嘘就能粘贴。
晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》中描写道“小山重叠金明灭”,一说即指女子额前的装饰物有所脱落而造成的或明或暗的效果。
这些装饰物,使得词人笔下的女子更添妩媚动人之态。
“梅妆”也是宋代较为流行的一种贴面妆容,“梅妆”即“梅花妆”。
这种妆扮相传始自南朝,宋武帝的寿阳公主在正月初七醉卧于含章殿下,一朵梅花落在她的额上粘住,三天后才落去,因而作“梅花妆”。
陈允平的《绛都春》中有“梅妆欲试芳情懒,翠颦愁入眉弯”两句,这里词作者专门提到“梅妆欲试”,体现了这种妆扮在当时的流行性。
妆容虽美,但是却“芳情懒”,欲画而未画,说明这位女子心事重重,自己提不起兴致也更因无人欣赏,故无须白白画这妆容,更能体现出女子内心的孤寂。
(摘编自梁牧原《妆容与服饰在宋词中的作用》)
6.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是
a.宋词中对于眉毛的描写非常多,一是因为眉毛在面庞上有外在的审美作用,二是因为眉毛能表现人的内心情感。
b.细长而舒扬的“远山眉”是北宋时期十分流行的一种眉形画法。
在这一时期词人的笔下,它常常能体现女子的美貌动人。
c.因为以眉而写愁绪,能体现古代女子的惆怅心理和孤苦命运;所以宋词中的“愁绪”,都会通过对眉黛的描写来表达。
d.宋词中往往用眉黛代表女子,对眉黛的描写,能表现她们的春愁、孤苦和离恨等细腻丰富的内心情感。
7.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
a.“花黄”作为古代妇女面部的一种额饰,制作原料丰富、色彩鲜艳、形状多样,这些装饰物,使得词人笔下的女子更妩媚动人。
b.早在南北朝时期,妇女在脸上粘贴装饰物,就已经成为了一种风尚。
《木兰辞》中描写木兰得胜归家,换回女儿装的场景中就有“对镜贴花黄”。
c.晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》中,一句“小山重叠金明灭”可以说全是在写女子的妆容。
“小山”即“小山眉”,“金”指女子额前的装饰物。
d.“梅花妆”是由南朝宋武帝的寿阳公主首创的一种贴面妆容,她因醉卧时一朵梅花偶然落在额上粘住,从而受到启发而作“梅花妆”。
8.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
a.宋词中无论是描写女子的眉黛,还是刻画她们的贴面妆容,都有助于体现她们的美貌动人,表现其委婉细腻的情感。
b.“远山眉黛长,细柳腰肢袅”与“眉黛只供愁,羞见双鸳鸯字”中都写到“眉黛”,其作用都是为了表现女子的愁绪。
c.“远山眉”“花子”和“梅妆”都曾是宋代流行的妆容,宋代词人就将其写入词作中借以表现女性的形象或思想感情。
d.“梅妆欲试芳情懒,翠颦愁入眉弯”和“懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟”,都通过描写女子神情慵懒,无心画妆容,体现出她们内心的孤寂。
三、(每小越3分,共12分)
阅读下面的文言文,完成9~12题。
颤衎,字祖德,究州曲阜人,少苦学,治《左氏春秋》。
梁龙德中擢第,解褐授北海主簿。
以治行闻。
后唐天成中,为邹平今。
符习初镇天平,以书告属邑毋聚敛为献贺。
衎未领书,以故规行之。
寻为吏所讼。
习遽召衎笞之,暮客军吏成以为辱及正人,习甚悔焉,即表为观察推官,且塞前事。
长兴初,召拜太常博士,习力奏留之。
习致仕,衎东归养亲。
..
未几,房知温镇青州,复辟置幕下。
知温险愎,厚敛多不法,衎每极言之,不避其患。
晋.
祖入洛,知温恃兵力偃蹇,衎劝其入贡。
知温以善终,衎之力也。
知温诸子不慧,衎功今以家..
财十万余上进。
晋祖嘉之,归功于衎。
俄迁都官员外郎,充东都留守判官,改河阳三城节度副.
使,知州事。
居半岁,得家问,父在青州有风瘴疾,衎不奏弃官去侍疾,不复有仕宦意。
岁余,父疾不能起,衎亲自掬矢,未尝少倦。
晋祖闻之,召为工部郎中,连使促召至阙,辞曰臣无他才术未知何人误有闻达望放臣还遂其私养晋祖曰朕自知卿非他人荐也俄废枢密院,以本官奉朝请。
逾年,上表请还侍养,授青州行营司马。
丁父忧,衰毁甚。
俄召为驾部郎中、盐铁判官。
以母老恳辞,有诏止守本官。
开运末,授左谏议大夫,权判河南府,召拜御史中丞。
丧乱之后,朝纲不振,衎执宪颇有风采。
尝上言:
“才除御史者,旋授外藩宾佐,复有以私故细事求假外拜,.
州郡屯参谒之仪,出入失风宪之体,渐恐四方得以轻易,百辟无所准绳。
请自令藩镇幕僚,勿.
得任台官:
虽亲王、宰相出镇,山东省中学联盟亦不得奏充宾佐。
非奉制勘事,勿得出京,自余不今厘杂务。
”诏惟辟召入幕如故,余从其请。
复抗表求侍养,改户部侍郎。
衎又坚乞罢免,诏书褒许,即与其母东归。
汉乾祐末,丁忧。
服除,诏郓州高行周津遣赴阑,衎辞以足疾,不至。
周广顺初,起为尚..书右丞.俄充端明殿学士。
太祖征充州,驻城下,遣衎往曲阜祠文宣王庙。
城平,以衎权知州事。
归朝,权知开封。
时王峻持权,衎与陈观俱为峻所引用。
会峻败,观左迁,衎罢职,守兵.
部侍郎。
显德初,上表求解官,授工部尚书,致仕还乡里,台阁缙绅祖饯都门外.冠盖相望,时人荣之。
建隆三年春,卒于家,年七十四1。
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
a.习致仕,衎东归养亲致仕:
交还官职,即退休。
..
b.知温恃兵力偃蹇..
c.晋祖嘉之,归功于衍.
d.汉乾祐末,丁忧..偃蹇:
骄横,傲慢,盛气凌入。
嘉:
嘉奖。
丁忧:
遭父母之丧。
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是
a.衎每极言之,不避其患其如是,孰能御之?
..
b.复有以私故细事求假外拜洎牧以谗诛,邯郸为郡..
c.出入失风宪之体均之二策,宁许以负秦曲..
d.衎与陈观俱为峻所引用然此可为智者道,难为俗人言也..
11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
a.辞曰/臣无他才/术未知何人/误有闻达望放臣还/遂其私养晋祖/曰/朕自知卿/非他人荐也/俄废枢密院
b.辞曰/臣无他才术/未知何人误有闻达/望放臣还/遂其私养/晋祖曰/朕自知卿//俄他人荐也/俄废枢密院
c.辞曰/臣无他才术/未知何人误有闻/达望放臣还遂其私养/晋祖曰/朕自知/卿非他人荐也/俄废枢密院
d.辞曰/臣无他才/术未知何~误有闻过望放臣还/遂其私养/晋祖曰/朕自知/卿非他人荐也/俄废枢密院
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
a.颜衎曾因向符习进献贺礼而受到笞刑,但事后符习很后悔,又上表推荐他做观察推官,暂且搪塞前面所做的事。
b.父亲去世后,颜衍因母亲年老需要侍候,上表辞官,不许;后又两次上疏请求,最终得到皇帝褒奖,与母亲回家了。
c.颜衎担任都官员外郎时,收到家信,得知父亲生病,没有奏报就弃官回家侍候老人,最后不再有当官的想法。
d.颜衎曾因王峻的引荐而被重用,后又受到王峻的牵连而被罢官。
最后退休回家,临行时朝内官员争相为他送行。
第ii卷(非选择题,共114分)
四、(24分)
13.把原文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)衎未领书,以故规行之,寻为吏所讼。
(3分)
(2)诏惟辟召入幕如故,余从其请。
(3分)
(3)服除,诏郓州高行周津遣赴阙,衎辞以足疾,不至。
(4分)
14.阅读下面这首唐诗,完成
(1)~
(2)题。
送魏万之京李硕
朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。
关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。
(1)简要赏析诗歌颈联的写景艺术。
(4分)
(2)诗歌表现了诗人哪些思想情感?
请结合诗句,简要分析。
(4分)
15.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)杜牧在《阿房宫赋》中用“__________,___________,”两句,告诫唐朝统治者要吸取秦人灭亡的教训,勿使后人再为此哀叹。
(2)苏轼在《赤壁赋》中从不变的角度描述人与万物的关系的句子:
____________,___________。
(3)苏洵在《六国论》中写后人如果自取下策重走六国灭亡的道路,这还不如六国的句子
是,,。
五、(12分)
16.在下面一段文字横线处补写恰当的句子。
使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(3分)
①______________崔永元老师在主持时这样解释道:
语文的魅力就在于一个乞丐和一个诗人晒太阳的感觉是不一样的。
语文是什么?
②________________在物理学里,场是一个以时空为变量的物理量;而在语文课堂里,场是一个以时空为变量的生命量。
语文学习经历告诉我,语文素养的核心就在于阅读。
而且,我认为,③__________________因为中学生的时间是紧张有序的,中学生的生活是单纯而无干扰的。
青春的空白期需要书籍来充实,养成终身阅读的习惯,这个时间很关键。
17.下面是“2016年杭州g20峰会”会徽的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
(5分)
注:
g20(20国集团)是一个国际经济合作论坛,g20峰会旨在推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间进行开放深入的讨论和研究,以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。
18.下面是某中学学生会向全校师生通报的广播稿,请仔细阅读、写出有问题的句子编号,并修改。
(4分)
自从①四川和贵州的部分地区发生②强烈地震以来,③我省各界对④震灾以后的人民的生
【篇三:
人教版六年级语文上册全册练习和答案】
三、1、为加点字选择正确的读音
2、根据解释写出相应的词语。
(1)隐蔽、僻静的小路(幽径)
(2)道德高,名望重。
(德高望重)
(3)很感兴趣地谈论。
(津津乐道)
(4)水波忽明忽暗的样子。
(波光明灭)
3、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(a)
去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山.
峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了!
②那儿的景色真美!
③六和塔静静地矗立在钱塘江边,
④六和塔在钱塘江边静静地矗立着,
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼,
⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,
A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①④⑥
4、读句子,体会句子的表达方法和感情
(1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了比喻的修辞手法,把“老桥”比作“一位德高望重的
老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
☆这个句子用拟人的手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠
这两位朋友间的默契和情谊。
(3)我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成
树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的联想。
从中,我们真切地
感受到作者与树之间的那种“知己”情谊,那种走进大自然物我相融的境界。
这山中的一切,哪个不是我的朋友?
我热切地跟他们打招呼:
你好,(清
凉)的山泉!
你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?
你好,(汩汩)的溪
流!
你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?
你好,(飞流)的瀑布!
你天
生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。
你好,(陡峭)的悬崖!
深深的峡谷
衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好,(悠悠)的
白云!
你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。
喂,(淘气)的云
雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?
我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
2、选文采用、的修辞手法,依次写了山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等景物,表达了作者热爱大自然的感情。
3、文中划线的句子是(反问)句,请将它变为陈述句。
这山中的一切,全都是我的朋友。
4、文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处?
由第三人称变为第二人称;用第二人称,似面对面的倾诉,更亲切自然,更利于
抒发强烈的感情。
3、草虫的村落
1、辨字组词
俏(俊俏)庞(庞大)烤(烧烤)巷(小巷)谥(谥号)
峭(陡峭)宠(宠爱)拷(拷问)港(香港)谧(静谧)
2、写出下列词语的反义词和近义词
静谧(喧闹)(安静)娇小(臃肿)(玲珑)
勤勉(懒惰)(勤奋)僻静(嘈杂)(清净)
3、按课文填空并回答问题。
(1)空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了(茂盛的森林)。
一只小虫,
一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。
我想它一定是(游侠)吧!
☆从这个句子,我感受到了这小虫很坚强,不因为迷路而丧失了斗志。
(2)甲虫音乐家们(全神贯注)地振着翅膀,优美的音韵,像(灵泉一般)
流了出来。
☆从这个句子中,我感受到了只有属于大自然的声音,才是最纯洁,最唯美,
最安宁,最艺术的。
4、随着作者的目光,你在“草虫的村落“看到了些什么?
请写下来。
我在“草虫的村落”看到了:
一只英勇的黑甲虫、一只娇小的甲虫、大街、小巷、
小圆虫、粗壮的黑甲虫、蜥蜴、一群黑甲虫、一群音乐演奏者、在劳动的村民、
测气候者、工程师。
一群音乐演奏者。
5、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受,找出最能表现作者奇异想象
和独特感受的语句抄写下来。
一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。
我想他一定是游侠吧!
你看
他虽然迷了路,任傲然地前进着。
他不断地左冲右撞,终于走出了一条路。
①我喜欢去植物园,是为了静。
②静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。
它使我叫见鸟声,听见水声,听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声,听
见蟋蟀在草丛中悠悠扬扬的弹琴声。
……令耳朵听得很深。
它使我看见叶
面上的“血脉”,看见树顶间的青天,看见月光下的荷影……令眼睛望得可
远可细。
仿佛,仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽
林。
③前几天,我偶然在中午的时候去了植物园。
满溢的阳光到处洒上了金粉,
连曲径上的小碎石都艳了起来。
一切的静依然静着,却不知由哪儿飞来了许多花
的访客——那些横飞的蜜蜂。
草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消
息,一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。
那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻
风一吹就会散。
那只蜜蜂一站到花心上去,花茎就不胜负荷地弯垂了下来,“太
重啦”,仿佛有一声甜美的呼喊,吓得蜂儿直跳起来,花儿才又弹簧似的弹回原
位伸直了花梗。
1、给加点字选择正确注音。
2、结合上下文解释词语的意思
天涯海角:
形容极远的地方,或相隔极远。
不胜负荷:
承受不起、担负不起巨大压力、负担、责任等
3、结合文章,说说“静,仿佛能使一切增加深度”该如何理解。
不光是指心灵增加深度,也能使看到更多、听到更多的事情,对大自然的了解更加
得深刻
4、仿照前面一句的内容,在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上
一个句子。
5、从文中找出一个比喻句和一个拟人句,抄写下来
比喻句:
它使我看见叶面上的“血脉”,看见树顶间的青天,看见月光下的
荷影……令眼睛望得可远可细。
拟人句:
“太重啦”,仿佛有一声甜美的呼喊,吓得蜂儿直跳起来,花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。
请你写一写自己观察过的小虫,注
意展开想象,融入自己的感受。
一天,我拿了几粒糖要引蚂蚁出洞。
过了一会儿,蚂蚁果真出来了,它们满身的黑色,
一看就是一个英勇的斗士,它们的外貌使它们显得格外神秘,一对触须就是它们通讯的
工具,在跟它们的伟大精神联系起来,简直叫人惊叹那!
它闻了闻,好象不知道这是什
么东西,等它反复观察,确认这是食物时,回了洞,把更多的蚂蚁都叫出来,蚂蚁首领
得知后,把大军调了出来。
它们有的咬一口,先拿回洞里,有的则一起搬,还不到20
分钟,我给的糖它们全搬走了,我目瞪口呆。
蚂蚁居然有这么大的力气,看来我们也
要学学蚂蚁团结协作的精神了!
4*索溪峪的“野”
1、根据意思写词语
①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
(蜿蜒)
②随着自己的心意,想要怎样就怎样。
(随心所欲)
③不局限于一种规格或形式。
(不拘一格)
④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
(婷婷玉立)
⑤年龄已超过了六十岁。
(年过花甲)
2、《索溪峪的“野”》一文从哪几个方面写了索溪峪的“野”?
是怎样描写
山是野的。
索溪峪的山,是天然的美,是野性的的美。
这种美,是一种惊险
的美:
几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。
什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。
这种美,是
一种磅礴的美:
不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十
里画廊”“西海峰林”,令人浩气长舒。
这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美
□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人”□婷婷玉立□则好似“窈窕淑女”□1、在□处加上标点。
2、这段文字采用先总后分的方法描写索溪峪的山,写出了索溪峪的山天然的美、野
性的美的特点。
3、将短文分为四层,并概括每层的意思。
第一层:
总写索溪谷的
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