高二语文游褒禅山记专练复习题word版含答案解析1.docx

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高二语文游褒禅山记专练复习题word版含答案解析1

2019-2020年高二语文游褒禅山记专练复习题word版含答案解析1

1．加点字读音有误的一项是（　　）

A．庐冢（zhǒnɡ）　　　　　梵（fàn）语

退避三舍（shě）舍（shě）己为人

B．禅（chán）院封禅（shàn）

何可胜（shènɡ）道无物以相（xiànɡ）之

C．谬（miù）误窈（yǎo）然

咎（jiù）其欲出者瑰（ɡuī）怪

D．讣（fù）告慧褒（bāo）

春华（huá）秋实王回深父（fǔ）

【解析】　“退避三舍”中“舍”读“shè”。

审音表已统读“胜”为“shènɡ”。

【答案】　A

2．下列各句中加点词的古今意义和用法相同的一组是（　　）

A．而世之奇伟、瑰怪、非常之观

B．至于幽暗昏惑而无物以相之

C．尽吾志也而不能至者，可以无悔矣

D．于是余有叹焉

E．此所以学者不可以不深思而慎取之也

F．盖余所至，比好游者尚不能十一

【解析】　其古义为A项非常：

不同寻常；B项至于：

到达；D项于是：

对于这种情况；E项学者：

求学的人；F项十一：

十分之一。

【答案】　C

3．下列加点字的意义和用法大致相同的一组是（　　）

A．于

B．以

C．焉

D．故

【解析】　A项①于：

介词，在；②于：

介词，对。

B项①以：

连词，因为，表因果关系；②以：

连词，且，表并列关系。

C项两个“焉”都是代词，相当于“那里”。

D项①故：

名词，缘故；②故：

连词，表结果，所以。

【答案】　C

4．与“后世之谬其传而莫能名者”中“传”活用类型相同的一项是（　　）

A．唐浮图慧褒始舍于其址

B．以故其后名之曰“褒禅”

C．方是时，……火尚足以明也

D．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

E．至于幽暗昏惑而无物以相之

F．盖其又深，则其至又加少矣

G．其下平旷，有泉侧出

【解析】　例句与F项均为动词活用作名词，A、B两项属于名作动，C项形容词作动词，D、E两项“险远”“幽暗”为形容词活用作名词，G项“侧”为名词作状语。

【答案】　F

5．下列加点的“之”的用法归类正确的一项是（　　）

①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得

②世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

③至于幽暗昏惑而无物以相之

④而人之所罕至焉

⑤褒之庐冢也

⑥遂与之俱出

⑦句读之不知，惑之不解

⑧何厌之有

A．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧

B．①④/②⑤/③⑥/⑦⑧

C．①⑤/②③/④⑦/⑥⑧

D．①⑦/②⑤/③④/⑥⑧

【解析】　①④句中的“之”用在主谓之间取消句子独立性，无义；②⑤句中“之”为结构助词，相当于“的”；③⑥句中“之”做代词，指“他们”；⑦⑧句中“之”为宾语提前的标志。

【答案】　B

6．下面句中的“其”都作代词用的一组是（　　）

①然余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

②其下平旷，有泉侧出

③其孰能讥之乎

④一狼径去，其一犬坐于前

⑤圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎

⑥则其好游者不能穷也

⑦吾其还也

⑧距其院东五里

A．①②③④⑥

B．①②④⑤⑥

C．①②④⑥⑦

D．①②④⑥⑧

【解析】　③表反问语气，⑤表推测语气，⑦表婉商语气。

【答案】　D

7．下列句子中“盖”字的含义与其他三项不同的一项是（　　）

A．盖将自其变者而观之

B．盖音谬也

C．盖余所至，比好游者尚不能十一

D．盖其又深，则其至又加少矣

【解析】　A项表假设语气，B、C、D三项均为“大概”之意。

【答案】　A

8．下列各组句子中加点的词意义相同的一项是（　　）

A．以故其后名之曰“褒禅”

后世之谬其传而莫能名者

B．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

此余之所得也

C．古人之观于天地、山川、草木……

而世之奇伟、瑰怪、非常之观

D．后世之谬其传而莫能名者

此世所以不传也

【解析】　A项①命名，②说出本名；B项①能够，②得到；C项①观察，②景象；D项均为流传。

【答案】　D

2019-2020年高二语文游褒禅山记专练复习题word版含答案解析2

梯级演练

1．下面加点字的注音正确的一项是（　　）

A.庐冢（zhǒnɡ）　　　何可胜道（shēnɡ）

B.盖音谬也（ｍiù）窈然（yǎo）

C.安上纯父（fù）无物以相之（xiànɡ）

D.咎其欲出者（jīu）瑰怪（ɡuī）

提示：

A.“胜”应读“shènɡ”；C.“父”应读“fǔ”;D.“咎”应读“jiù”。

答案：

B

2．下列句中加点字的解释不正确的一项是（　　）

A.余与四人拥火以入　　　　拥：

持，拿。

B.夫夷以近，则游者众夷：

平坦。

C.世之奇伟、瑰怪、非常之观观：

观点。

D.不得极夫游之乐也极：

尽情享受。

提示：

C.观：

景象。

答案：

C

3．下列句中的“其”与“其孰能讥之乎”中的“其”意义和用法相同的一项是（　　）

A.以其求思之深而无不在也

B.距其院东五里

C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

D.一之谓甚，其可再乎

提示：

D项与例句中都是副词，反诘语气。

A、B、C三项中均为代词。

答案：

D

4．下列句中加点词古今意义相同的一项是……（　　）

A.比好游者尚不能十一

B.此所以学者不可以不深思而慎取之也

C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得

D.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

提示：

A项，十分之一/数词。

B项，治学的人/学识渊博的人。

D项，不同寻常/很，十分。

答案：

C

5．下列句中加点的词没有活用现象的一项是…（　　）

A.于是余有叹焉B.其下平旷，有泉侧出

C.至于幽暗昏惑而无物以相之D.火尚足以明也

提示：

B.名词作状语,C.形容词作名词,D.形容词作动词。

答案：

A

6．下列句中与“非常之观”的“观”意义相同的一项是（　　）

A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

B.此则岳阳楼之大观也

C.因得观所谓石钟者

D.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖

提示：

B项与例句中的“观”都为景象，其余为动词，观看，观察

答案：

B

阅读下面的文字，完成7—12题。

于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。

有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

此余之所得也。

7．对下列各句中加点词的解释，正确的一项是（　　）[来源:

]

A.于是余有叹焉　　　　叹：

叹惜。

B.夫夷以近夷：

平安。

C.而人之所罕至焉罕：

少。

D.其孰能讥之乎孰：

怎么。

提示：

A项感慨，Ｂ项平坦，Ｄ项谁。

答案：

C

8．作者强调“于险远”得“非常之观”要有几个条件（　　）

A.三个：

有力、有志、不随以止。

B.三个：

有力、有志、有物相之。

C.四个：

力、志、物、不随以怠。

D.五个：

志、力、物、己不悔、人不讥。

提示：

从“有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”一句可以看出。

答案：

B

9．对下列句中加点“以”字的用法分类正确的一项是（　　）

①以其求思之深而无不在也　②夫夷以近　

③不随以止　④至于幽暗昏惑而无物以相之

⑤然力足以至焉　⑥可以无悔矣　

⑦又以悲夫古书之不存　⑧此所以学者不可以不深思而慎取之也

A.①⑦/②③④⑤/⑥⑧B.④⑦/①②③⑤/⑥⑧

C.①⑦/③⑤⑥⑧/②④D.④⑦/②③①⑤/⑥⑧

提示：

A项，因为/而，来/可以，所以，皆为固定短语。

答案：

A

10．对下列句子的翻译，不正确的一项是（　　）

A.以其求思之深而无不在也——因为他们探求思索深入，而且没有不触及的领域。

B.有志矣，不随以止也——有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进。

C.至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，却没有外物帮助他。

D.后世之谬其传而莫能名者——后人弄错了它流传的（文字），而没有人能够说明情况。

提示：

C项“至于”应译为“到了”。

答案：

C

11．“此余之所得也”一句，总括了作者的游览体会，不属于“之所得”的一项是（　　）

A.世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

B.力不足者，亦不能至也。

C.至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

D.余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！

提示：

D项已是另外一段的内容，与题干无关。

答案：

D

12．对这段文字的解说，不正确的一项是（　　）

A.作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要。

B.作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的。

C.作者对古人“求思之深”作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。

D.平坦而近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。

提示：

C项作者并没有为古人惋惜之意。

答案：

C

综合拓展提升

阅读下面的文字，完成13—17题。

刘　宽

刘宽字文饶，弘农华阳人也。

宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。

宽无所言，下驾步归。

有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：

“惭负长者，随所刑罪。

”宽曰：

“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？

”州里服其不校。

[来源:

]

延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。

典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。

常以为“齐之以刑，民免而无耻”。

吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。

事有功善，推之自下。

灾异或见，引躬克责。

每行县止息亭传，见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。

人感德兴行，日有所化。

熹平五年，代许训为太尉。

灵帝颇好学艺，每引见宽，常令讲经。

宽尝于坐被酒睡状。

帝问：

“太尉醉邪？

”宽仰对曰：

“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。

”帝重其言。

宽尝坐客，遣苍头市酒，迂久，大醉而还。

客不堪之，骂曰：

“畜产。

”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。

顾左右曰：

“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！

故吾惧其死也。

”夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。

婢遽收之。

宽神色不异，乃徐言曰：

“羹烂汝手？

”其性度如此。

海内称为长者。

（《后汉书·卓鲁魏刘列传第十五》）

13．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　　）

A.州里服其不校校：

计较。

B.灾异或见，引躬克责躬：

自身。

[来源:

]

C.人感德兴行，日有所化化：

风俗人心的变化。

D.其性度如此度：

推测。

提示：

D.应为气量，胸襟。

答案：

D

14．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（　　）

提示：

D项结构助词，用于定语与中心词之间，相当于“的”。

A项，①人称代词，表单数，相当于“他”；②人称代词，表复数，相当于“他们”。

B项，①连词，表示顺承关系，相当于“就”；②连词，表示递进关系，相当于“而且”。

C项，①用在动词“刑罪”之前，构成“所”字结构；②表示被动。

答案：

D

15．下列句子分别编为四组，全都表现刘宽行为宽厚仁慈的一组是（　　）

①虽在仓卒，未尝疾言遽色

②齐之以刑，民免而无耻　

③但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦　

④臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉　

⑤宽须臾遣人视奴　

⑥宽神色不异，乃徐言曰：

“羹烂汝手？

”

A.①②⑤B.①④⑥

C.③⑤⑥D.②③④

提示：

①表现其温和，②表现其以德为政的主张，④表现其一心为政。

答案：

C

16．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（　　）

A.刘宽为人宽厚，他不仅没有责罚那个失牛的人，反而加以宽慰，这使得他在州里赢得了声誉。

B.刘宽历任郡守，不主张用严刑峻法整治百姓。

属吏有错，他只是象征性地施刑以示羞辱，从不施加严刑。

政务有了功绩，则归功于下属。

C.刘宽以德为政。

他巡视属县时，对老年人谈农事和乡土之事，以示关切，对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。

D.刘宽性情温和慈爱。

夫人在早晨会客时让侍女故意以肉汤污其官服以试其会不会发怒，但刘宽不但神情自若，反而关心侍女烫伤了没有。

提示：

D项应是准备上朝，已穿好官服的时候。

答案：

D

17．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）宽无所言，下驾步归。

（2）物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？

参考答案：

（1）刘宽什么也没说，卸下驾车的牛交给丢牛的人，自己步行而归。

（2）事物有相似之处，事情也允许有错误，劳累你来把牛归还给我，为什么还道歉呢？